高中生物 新课程 第一节 从生物圈到细胞课件 新人教版
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人教版教学课件走近细胞--第1节 从生物圈到细胞 课件(人教版)
２下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是 A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生命大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
Ｂ
3.在生命系统的各个层次中，能完整地表 现出各项生命活动的基本层次的是 （ ）
A.细胞 统
A
B.器官
C.个体
D.系
草履虫
人
1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
结构 层次
概
念
举
心肌细胞 心肌组织 心脏
例
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起
器官
系统
不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起
实例4 艾滋病（AIDS）
获得性免疫缺陷综合症
人类免疫缺陷病毒
艾滋病病毒是一 种攻击人体的免疫 细胞──淋巴细胞， 导致人体免疫系统 受到破坏的病毒 。
一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒 艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖 生长 发育、繁殖
Ｃ
生命系统的层次 草履虫 细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 松树 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态 系统→生物圈 细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落 人 →生态系统→生物圈 生物
总结
由上可知，构成生命系统的结构 具有层次性、复杂性和多样性。从最 小的细胞开始，到最大的系统生物圈， 尽管生命系统复杂多样，大小不同， 但它们层层相依，紧密联系，都离不 开细胞这一最基本的生命系统。
人教版教学课件必修一从生物圈到细胞
夜 光 虫
部分单细胞生物图片
酵母菌
草履虫 衣藻
眼虫
变形虫
2、除运动和分裂外，草履虫还能完成哪 些生命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
3、如果没有完整的细胞结构，草履虫还能 完成这些生命活动吗？
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些 生命活动。
实例2. 人的生殖和发育
10
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
细胞 组织
高等植物系统结构层次 高等植物物有8个生命 系统结构层次
第1章 走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
非典是由什么病毒引起的？
据你了解，SARS病毒是什么样的生物？
冠状病毒
SARS病毒 的结构
蛋白质
核酸
SARS病毒作为非细胞结构的生物，它是怎么生 活和繁殖的呢？
★ 病毒是没有细胞结构，仅仅由蛋白质外壳和核
酸组成，缺乏生命活动所必需的物质、能量和代谢 系统，不能独立的生活。只能寄生在活细胞中，依 靠自身的遗传物质，利用活细胞中的物质和能量， 合成子代病毒。在细胞外独立存在时，不表现生命 活动。
从 生 物 圈 到 细 胞
病毒（病毒的生活和繁殖方式）
生命活动离不开细 胞
单细胞生物（常见单细胞生物)
多细胞生物（人的发育本质 与起点、反射弧） 多细胞动物、多细胞植物、 单细胞生物生命系统 结构层次“9、8、5” 细胞是最基本的生命系统
人教版教学课件山东省冠县一中高一生物必修一《11从生物圈到细胞》课件
组织
种群
器官
群落
系统
生态系统
植物玉米的生命系统的结构层次：没有系统这一层次。
相关概念
结构 层次
概念 举例
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌
细胞
组织
组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞 心肌
联合在一起
叶肉 细胞 营养 组织 叶
细胞
器官 不同组织按照一定的次序结合在一起 心脏
系统 能够共同完成一种或几种生理功能的 循环
高考链接
（2008 广东）禽流感病毒和HIV的 生存和复制繁殖的场所必须是（ D ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内
（2007 四川）下列有关叙述错误的是（ B ） A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细 胞参与下完成的 B. SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命 活动 C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的， 细胞是构成有机体的基本单位 D. 单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生 命活动
该区域内龟 和其他所有 生物的种群
生态系 统 生物圈
生物群落与它的无机环境相 龟生活的水 互作用而形成的统一整体 生生态系统
由地球上所有的生物和生活 地球只有一 个生物圈 的无机环境共同组成
讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层 次的组成会不会发生变化？ 如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不 变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应 为二心房、二心室；种群应为同一区域的所 有人等。应当指出的是，生物圈只有1个。
第1节 从生物圈到细胞
2003年春夏之交，非典 型性肺炎在我国流行爆 发，部分城市出现了学 校停课、工厂停产、商 场停业的现象，很多与 非典患者共同工作和生 活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性 肺炎这么恐惧呢 ?
生物：1.1《从生物圈到细胞》课件(新人教版必修1)湖南师大
生物圈 生态系统 落 群
在一定的自然区域内,所 群 在一定的自然区域内 所 器 官 有种群组成一个群落. 有种群组成一个群落 系 统 种 个 体
细 胞
生物圈
生物群落和它的无机环境相 组 织 生态系统 互作用而形成的统一整体
器 官 系 统 个 体
群 种
落 群
由地球上所有的生物和生物 生 物 圈 细 胞 生活的无机环境共同构成
资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂 实例1.草履虫的运动和分裂 1.
讨论1:草履虫是一种什么样的生物？ 讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运 1:草履虫是一种什么样的生物 动和分裂外， 动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活 如果没有完整的细胞结构， 动？如果没有完整的细胞结构，它还能完 成这些生命活动吗？ 成这些生命活动吗？
组 织 器 官 系 统 个 体
生态系统 群 种 落 群
细 胞 组 织 器 官 系 统
微 观
宏 观
生物圈 生态系统 群 落 群
生命活动离不开细胞； 生命活动离不开细胞； 细胞是地球上最基本的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统。
细 胞 组 织
生物圈
生态系统 由不同的组织按照一定次 由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来 能完成某一生 群 落 序结合起来,能完成某一生 理功能的结构。 理功能的结构。 系 统 种 群 个 体
细 胞 组 织 器 官Fra bibliotek生物圈 生态系统 群 落
能共同完成一种或几种生理 系 统 种 群 功能的多个器官的组合。 功能的多个器官的组合。 个 体
实例2. 实例2. 人的生殖和发育
讨论2:在你和父母之间， 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗 2:在你和父母之间 传物质的“桥梁” 传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命 活动有什么关系？ 活动有什么关系？
人教版教学课件人教版 高中生物 必修1 1.1从生物圈到细胞
9、以龟为例 生命系统分为 哪几个层次？
种群
10、依据从小 到大的排列顺 序是什么？
个体 系统
二 生命系统的结构层次
以龟为例，依据从小到大的顺序：
细胞
种群
组织
群落
器官 系统
生态系统
个体
生物圈
二 生命系统的结构层次
写一写：
8、如果把图中的龟换成人,图中层次的组 成会不会发生变化？如果换成一棵树、一 只草履虫，又将怎样？
不同的生物具有不同的具体的生命系统 生命系统具复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
但都离不开细胞.细胞是最基本的生命系统。
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位
无细胞结构生物——病毒，必须依赖活细胞生活和繁殖
单细胞生物（运动、分裂)离不开细胞
多细胞生物（生殖、发育、反射活动）
卵细胞
受精作用
细胞分裂 受精卵 细胞分化 胎儿 成年人
案例3. 缩手反射的结构基础
5 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
实例3 缩手反射的结构基础
5、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞
的参与？ 感受器
传出神经
传入神经
效应器
神经中枢
案例4．HIV病毒与艾滋病
HIV入侵人的淋巴细胞
细胞
高等植物系统结构层次
组织
注意：
根、茎、叶、 花、果实、种子
器官
无 “系统”层次
植物体
种群
群落
生态 系统
生物圈
细胞 组织 器官
系统
个体
人的生命系统结构层次
注意： 多细胞动物有9个 生命系统结构层次
人教版高中生物必修一第一章-第一节-从生物圈到细胞
从生物圈到细胞
人教版必修一 第一章第一节
一、生物的生命活动离不开细胞
• 生命必须通过细胞来实现，即使是没有细胞结构 的病毒。
• 1病毒生存必须依赖于活细胞； • 2单细胞生物的一个细胞就是一个生命体，各项生命活动
都是由细胞完成的，例如草履虫。 • 3多细胞生物的生命活动依靠各种高度分化的细胞密切合
三、理解生命体的结构层次
• 1 植物体的结构层次 • 2动物体的结构层次
植物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
分 生 组 织
保营疏 护养导 组组组 织织织
营 养 器 官
生 殖 器 官
根、茎、叶 花、果实、种子
动物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
系统
植物体
上 皮 组 织
肌结神 肉缔经 组组组 织织织
运 动 系 统
作、共同参与完成。
草 履 虫 其 他 生 物
二、微生物=病毒？？？
• 病毒只是微生物的一种。
• 个体难以用肉眼观察到的生物统称为微生物。微生物包括 真菌、细菌、病毒、一些小型的原生生物和显微藻类等。
• 病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严谨的结构， 能够进行新陈代谢，能够增殖，能够进入宿主的 细胞具有遗传和变异的特征，故病毒也是微生物。
神内 经分 系泌 统系
循 环 系 统ຫໍສະໝຸດ 呼 吸 系 统生 殖 系 统
统
注意：
• 植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、 器官、系统层次。
The end！！！
人教版必修一 第一章第一节
一、生物的生命活动离不开细胞
• 生命必须通过细胞来实现，即使是没有细胞结构 的病毒。
• 1病毒生存必须依赖于活细胞； • 2单细胞生物的一个细胞就是一个生命体，各项生命活动
都是由细胞完成的，例如草履虫。 • 3多细胞生物的生命活动依靠各种高度分化的细胞密切合
三、理解生命体的结构层次
• 1 植物体的结构层次 • 2动物体的结构层次
植物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
分 生 组 织
保营疏 护养导 组组组 织织织
营 养 器 官
生 殖 器 官
根、茎、叶 花、果实、种子
动物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
系统
植物体
上 皮 组 织
肌结神 肉缔经 组组组 织织织
运 动 系 统
作、共同参与完成。
草 履 虫 其 他 生 物
二、微生物=病毒？？？
• 病毒只是微生物的一种。
• 个体难以用肉眼观察到的生物统称为微生物。微生物包括 真菌、细菌、病毒、一些小型的原生生物和显微藻类等。
• 病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严谨的结构， 能够进行新陈代谢，能够增殖，能够进入宿主的 细胞具有遗传和变异的特征，故病毒也是微生物。
神内 经分 系泌 统系
循 环 系 统ຫໍສະໝຸດ 呼 吸 系 统生 殖 系 统
统
注意：
• 植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、 器官、系统层次。
The end！！！
人教版教学课件人教版第一章第一节从生物圈到细胞
艾滋病患者因T淋巴细胞受损，抵抗能力减弱患病甚 至死亡，可见人生命活动的正常进行离不开细胞正 常行使其功能。
生物 生物类型
草履 虫
生命活 动 运动和 分裂
基本特征
运动和繁殖
说明
单细胞生物具有生命的基 本特征
单细胞生 物
人
多细胞生 物
生殖和 发育
多细胞生物的生命活动是从 繁殖、生长 一个细胞开始的，其生长和 发育也是建立在细胞的分裂 和发育 和分化基础上的
C
B．所有生物成 D．所有生物个
3. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次
血液（ 结缔组织）
牙齿（
神经元（
器官 ）
细胞 ）
水塘中的一群鲫鱼（
地球上的所有生物（ 个体
种群
群落
）
）
一棵树（
）
循环系统 ）
心脏、血管和统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血 液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有 生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 （1） （5）（6） A．细胞:______________； B．组织:______________； （2）（3）（4）（14）（16） C．器官:______________； （15） D．系统:______________； （8）（13） F．种群:______________； （7）（12） E．个体:______________； （9） G．群落:______________；
人教版教学课件新疆库尔勒巴州石油一中高一生物《从生物圈到细胞》课件
系统
个体
种群
群落
生态系统 生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
总结
由上可知，构成生命系统的结构 具有层次性、复杂性和多样性。从最 小的细胞开始，到最大的系统生物圈， 尽管生命系统复杂多样，大小不同， 但它们层层相依，紧密联系，都离不 开细胞这一最基本的生命系统。
第 2 节 细胞的多样性和统一性
原核细胞
无以核膜为界限的细胞核
真核细胞
有以核膜为界限的细胞核
本质区别
大小 细胞质 细胞核 举例 相同点
较小（一般1～10um）
较大（一般20～30um） 有核糖体、线粒体等多 种细胞器 有以DNA分子为主要成 分的染色体。
不 同 点
有核糖体
无染色体、有环状DNA 分子，称为拟核。
蓝藻、细菌等
动物、植物、真菌等
显微镜观察
解剖人的尸体
肉眼观察
马尔比基 18世纪
施莱登
施旺
耐格里
观察动植物 活细胞 观察细胞分裂
1858
魏肖尔
科学发现的特点：
1：科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的 结果。 2：科学发现的过程离不开技术的支持。
3：科学发现需要理性思维和实验的结合。
4：科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。
第一章 走近细胞
第一节：从生物圈到细胞
1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生 活和繁殖的？
病毒的结构简单，由蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成，没 有细胞结构。病毒只能寄生在活 细胞里，靠自己的遗传物质中贮 存的遗传信息，利用细胞内的物 质，制造新的病毒，这就是病毒 的生活和繁殖。
草履虫
实例1. 草履虫的运动和分裂
1[1].1 从生物圈到细胞 课件(新人教版必修1)
![1[1].1 从生物圈到细胞 课件(新人教版必修1)](https://img.taocdn.com/s1/m/80ce92da33d4b14e8524684b.png)
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
心肌细胞
心肌组织 心脏 循环系统 龟
二、生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 个体
种群
地球上最基本 的生命系统 群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次
概念
举例
细胞
组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起
烟草花叶病
T2 噬菌体 （T2 phage）
免疫缺陷病毒(HIV)：双拷贝线性单链RNA
类病毒：比病毒更小，结构更简单，无蛋白质
外壳，只含有核酸（RNA）。 如：马铃薯块茎病的类病毒（闭环RNA） 朊病毒：无核酸，只含有蛋白质。 如：疯牛病病毒
第一节
从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞
1、细胞是生物体结构与功能的基本单位
真核细胞的结构图
蓝藻细胞模式图
细菌细胞模式图
思考讨论
• 细胞核和拟核在结构上有什么不同？
• 原核细胞质中有什么结构？真核细胞质中 有哪些结构？
• 拟核的成分是什么？与真核染色体有什么 不同？ • 是原核细胞结构简单，还是真核细胞的结 构简单？
原核细胞和真核细胞区别
类别 细胞大小 原核细胞 较小 真核细胞 较大
细胞学说要点
Hale Waihona Puke 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞
心肌细胞
心肌组织 心脏 循环系统 龟
二、生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 个体
种群
地球上最基本 的生命系统 群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次
概念
举例
细胞
组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起
烟草花叶病
T2 噬菌体 （T2 phage）
免疫缺陷病毒(HIV)：双拷贝线性单链RNA
类病毒：比病毒更小，结构更简单，无蛋白质
外壳，只含有核酸（RNA）。 如：马铃薯块茎病的类病毒（闭环RNA） 朊病毒：无核酸，只含有蛋白质。 如：疯牛病病毒
第一节
从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞
1、细胞是生物体结构与功能的基本单位
真核细胞的结构图
蓝藻细胞模式图
细菌细胞模式图
思考讨论
• 细胞核和拟核在结构上有什么不同？
• 原核细胞质中有什么结构？真核细胞质中 有哪些结构？
• 拟核的成分是什么？与真核染色体有什么 不同？ • 是原核细胞结构简单，还是真核细胞的结 构简单？
原核细胞和真核细胞区别
类别 细胞大小 原核细胞 较小 真核细胞 较大
细胞学说要点
Hale Waihona Puke 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞
人教版高中生物必修一(全套)课件
褐藻：海带
红藻：紫菜
从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次
(生活实例)
(宏观认识)
走
近
细
胞
观察细胞 (感性认识)
原核细胞和真核细胞 (理性比较)
细胞学说的建立 (建立学说)
细胞的多样性和统一性
第二章
第1节
组成细胞的分子
细胞中的元素和化合物
一、组成细胞的元素
1. 大量元素:（含量在万分之一以上）
B
）
B.空间结构更复杂 D.能水解成多种氨基酸
6.下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（ A ） A.蛋白质是以一定方式形成的具有复杂空间结构的 高分子化合物 B.蛋白质是酶 C.每种蛋白质都由20种氨基酸组成 D.每种蛋白质都含有C、H、0、N、S、P、Fe等元素
结构通式为：
R NH2 C COOH
H
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2) 和一个羧基(—COOH)，还有一分子氢和一个特有的 R基团，它们都连在同一个碳原子上。此碳原子叫 中心碳原子。
R基不同，氨基酸就不同
• 如：甘氨酸的R基是—H，丙氨 酸R基是—CH3
请写出下面两种氨基酸的R基？ 苏氨酸 CH3 CH CH COOH OH NH2
实例2 人的生殖和发育
与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，
人的生命是从什么细胞开始的？
在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质
的“桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 遗传物质的“桥梁”:精子和卵细 胞 精子和卵细胞结合成为受精卵。 受精卵是新生命的开始。 人的发育其本质是细胞分裂和 细胞分化。 由此可见，多细胞的高等生物 的生殖和发育也离不开细胞。
微生物感染。
人教版教学课件11-12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件：11 从生物圈到细胞
特别提示：生命活动离不开细胞，包含三 方面的含义： ①单细胞生物的生命活动依靠单个细胞完 成。 ②多细胞生物的生命活动依赖于各种已分 化的细胞密切合作共同完成。 ③像病毒这种无细胞结构的生物，也必须 依赖活细胞完成生命活动。
例1 下列关于生命活动与细胞关系的叙 述，错误的是( ) A．病毒专营活细胞内寄生生活 B．单细胞生物的一个细胞能完成各项生命 活动 C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长 必然导致人体的生长 D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂 必然导致人体的生长 答案：D
难点2 对生命系统的各结构层次的阐释 1．系统与生命系统的比较 (1)系统是指彼此间相互作用、相互依赖的 组分有规律地结合而形成的整体。 (2)生命系统是指能进行各项生命活动，在 结构上相互联系，在功能上相互配合而形成的 整体。 二者的关系：
2．生命系统的各结构层次从小到大的关系如下图
3．生命系统的各结构层次的概念及实例 结构 概念 层次 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 由形态相似、结构和功能相同的细胞联 合在一起 举例 心肌细胞 心肌组织 心脏 血液循 环系统 草履虫、龟
解析：解答本题应明确不同类型生物与细 胞之间的关系。病毒没有细胞结构，必须寄生 在宿主细胞中才能生存和繁殖。单细胞生物的 一个细胞就是一个个体，能够完成各项生命活 动。人是多细胞生物，细胞的分裂会使其数目 增多，但数目增多不一定会导致人体生长，因 人体内每天也会有细胞的衰老死亡，若二者数 目相等，则机体就不会表现出生长。细胞的生 长会导致其体积的增大，会导致人体的生长。
变式训练1 下列关于人体生命活动与细胞 关系的叙述，错误的是( ) A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础 B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得 亲代的遗传物质 C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长 必然导致人体的生长 D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂 必然导致人体的生长 答案：D
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结论：细胞是最基本的生命系统
结构层次
概念
细胞 组织 器官
系统
细胞是生物体结构和 功能的基本单位
由形态相似,结构功能相同 的细胞联合在一起
不同的组织按照一定的次 序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组
合在一起
个体
由各种器官或系统协调配合共同 完成复杂的生命活动的生物.单细
人的受精过程
讨论:
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女与父母之间，精子和卵细胞充当了遗传 物质的桥梁。精子和卵细胞通过受精作用形成受精 卵，受精卵通过细胞分裂和分化形成胚胎。
结论:多完成一个 简单的缩手 反射至少需 要哪些细胞 的参与？
是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它细们胞
的无机环境的总和。
生指的态由细许胞系多联统形 合指互态在生作相一物用似起群而，形落形结成与成构的它的和细的统功胞无一能群机整相。环体同境。组相 织
群落 指在一定自然区域内，所有的种群组
成一个群落．
指由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定生理功能的结构。
种群
指在一定的区域内，同种 生物的所有个体。
器官
由的能多个够个体共器同官完，成按一照种一或定几的种次生序理构功成能。 系统
讨论：
在生命系统的各个层次中，能够完整表现出各种生 命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
细胞层次。 原因为: 1、生物体的每一个细胞都能完成一系列的生 命活动。 ２、其他层次都建立在细胞这一层次的基础之 上。
3、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各__种__生_命 ___活__动____,多细胞生物依靠__分__化__的细胞
密切合作,共同完成复杂的生命活动.例如以 细_胞__代__谢__为基础的生物与环境之间物质和
能量的交换.
变形虫
眼虫
衣藻
大肠杆菌
酵母菌
冲浪运动
肌肉细胞
刺激传导
神经细胞
生物圈
草履虫
草履虫的运动和分裂
除运动和分 裂外，草履虫 还能完成哪些 生命活动？如 果没有完整的 细胞结构,它还 能完成这些生
命活动吗?
除运动和分裂外，草履虫还能完成摄食、 呼吸、生长等活动。如果没有完整的细胞结构， 草履虫不可能完成这些生命活动。
结论:单细胞生物的生命活动离不开细胞
人的生殖和发育
器官
种群
指在一定的区域内，同种 生物的所有个体。
由的能多个够个体共器同官完，成按一照种一或定几的种次生序理构功成能。 系统
生物圈
是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它细们胞
的无机环境的总和。
生态系统 指互生作物用群而落形与成它的的统无一机整环体境。组相 织
群落 指在一定自然区域内，所有的种群组
成一个群落．
植 物 的 几 种 器 官
人 的 几 种 组 织
6.分生组织
植 物 的 几 种 组 织
3、 SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸 困难而死亡。
4、病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。
结论:病毒的生命活动离不开细胞.
看谁做的好
1、细__胞__是生物体结构和功能的基本单位.
2、生物分三类，一是_单__细胞生物，如草履 虫、细菌。二是___多__细_胞____生物，如大部 分动物、植物。三是_非__细__胞__生物,如病毒.
胞生物由一个细胞构成生物体
举例
心肌细胞等 心肌组织等
心脏等 循环系统等
龟等
结构层次
种群
群落
概念
在一定的自然区域内，同 种生物的所有个体是一个
种群
在一定的自然区域内，所 有的种群组成一个群落
举例
该区域内同种龟 的所有个体
该区域内龟和其他 所有生物的种群
生态 系统
生物圈
生物群落与它的无机 环境相互作用而形成
的统一整体
由地球上所有的生物和这 些生物生活的无机环境共
同组成
龟生活的水生 生态系统
地球上只有一 个生物圈
例题：下列各组合中，能体现生命系统由简 单到复例杂的正确层次是：
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质 ⑥病毒 ⑦一个山上的 所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼 ⑨一片 森林 ⑩一池塘中的所有生物
Ａ、 ⑤ ⑥ ③ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨
Ｂ、 ③ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨
Ｃ、 ③ ② ① ④ ⑦ ⑧ ⑩ ⑨
Ｄ、 ⑤ ② ① ④ ① ⑩ ⑨
答案：Ｂ
作业
1. 什么是细胞？ 2. 以一棵松树为个体写出生命系
统的结构层次． 3. 什么叫种群？什么叫群落？ 4. 为什么说细胞是最基本的生命
系统？
红细胞 脂肪细胞 肌肉细胞 骨细胞 神经细胞
细胞体
树突 突起
轴突
神经细胞（神经元）
你现在的学习活动需要多少种类和数量的细 胞参与呢？ 人的学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要 是神经细胞的参与。在许多细胞的配合下,生 物体就能完成一系列复杂的生命活动.
结论:多细胞生物的反射和调节离不开细胞.
HIV病毒与艾滋病
HIV模式图
HIV攻击人的T淋巴细 胞
．SARS病毒与非典型肺炎
▪1、SARS病毒是一种什 么样的生物？
▪2、 SARS病毒具有怎 样的结构？它是怎样生 活和繁殖的？
▪3、 SARS病毒主要侵 害了人体哪些部位的细 胞？
▪4、如果离开了活细胞， 病毒能够很好地生活和 繁殖吗？
1、SARS病毒没有细胞结构，属于非细胞生物。
2、 SARS病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成。它只能寄生在活细胞中进行生活和繁殖。
结构层次
概念
细胞 组织 器官
系统
细胞是生物体结构和 功能的基本单位
由形态相似,结构功能相同 的细胞联合在一起
不同的组织按照一定的次 序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组
合在一起
个体
由各种器官或系统协调配合共同 完成复杂的生命活动的生物.单细
人的受精过程
讨论:
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女与父母之间，精子和卵细胞充当了遗传 物质的桥梁。精子和卵细胞通过受精作用形成受精 卵，受精卵通过细胞分裂和分化形成胚胎。
结论:多完成一个 简单的缩手 反射至少需 要哪些细胞 的参与？
是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它细们胞
的无机环境的总和。
生指的态由细许胞系多联统形 合指互态在生作相一物用似起群而，形落形结成与成构的它的和细的统功胞无一能群机整相。环体同境。组相 织
群落 指在一定自然区域内，所有的种群组
成一个群落．
指由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定生理功能的结构。
种群
指在一定的区域内，同种 生物的所有个体。
器官
由的能多个够个体共器同官完，成按一照种一或定几的种次生序理构功成能。 系统
讨论：
在生命系统的各个层次中，能够完整表现出各种生 命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
细胞层次。 原因为: 1、生物体的每一个细胞都能完成一系列的生 命活动。 ２、其他层次都建立在细胞这一层次的基础之 上。
3、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各__种__生_命 ___活__动____,多细胞生物依靠__分__化__的细胞
密切合作,共同完成复杂的生命活动.例如以 细_胞__代__谢__为基础的生物与环境之间物质和
能量的交换.
变形虫
眼虫
衣藻
大肠杆菌
酵母菌
冲浪运动
肌肉细胞
刺激传导
神经细胞
生物圈
草履虫
草履虫的运动和分裂
除运动和分 裂外，草履虫 还能完成哪些 生命活动？如 果没有完整的 细胞结构,它还 能完成这些生
命活动吗?
除运动和分裂外，草履虫还能完成摄食、 呼吸、生长等活动。如果没有完整的细胞结构， 草履虫不可能完成这些生命活动。
结论:单细胞生物的生命活动离不开细胞
人的生殖和发育
器官
种群
指在一定的区域内，同种 生物的所有个体。
由的能多个够个体共器同官完，成按一照种一或定几的种次生序理构功成能。 系统
生物圈
是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它细们胞
的无机环境的总和。
生态系统 指互生作物用群而落形与成它的的统无一机整环体境。组相 织
群落 指在一定自然区域内，所有的种群组
成一个群落．
植 物 的 几 种 器 官
人 的 几 种 组 织
6.分生组织
植 物 的 几 种 组 织
3、 SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸 困难而死亡。
4、病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。
结论:病毒的生命活动离不开细胞.
看谁做的好
1、细__胞__是生物体结构和功能的基本单位.
2、生物分三类，一是_单__细胞生物，如草履 虫、细菌。二是___多__细_胞____生物，如大部 分动物、植物。三是_非__细__胞__生物,如病毒.
胞生物由一个细胞构成生物体
举例
心肌细胞等 心肌组织等
心脏等 循环系统等
龟等
结构层次
种群
群落
概念
在一定的自然区域内，同 种生物的所有个体是一个
种群
在一定的自然区域内，所 有的种群组成一个群落
举例
该区域内同种龟 的所有个体
该区域内龟和其他 所有生物的种群
生态 系统
生物圈
生物群落与它的无机 环境相互作用而形成
的统一整体
由地球上所有的生物和这 些生物生活的无机环境共
同组成
龟生活的水生 生态系统
地球上只有一 个生物圈
例题：下列各组合中，能体现生命系统由简 单到复例杂的正确层次是：
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质 ⑥病毒 ⑦一个山上的 所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼 ⑨一片 森林 ⑩一池塘中的所有生物
Ａ、 ⑤ ⑥ ③ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨
Ｂ、 ③ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨
Ｃ、 ③ ② ① ④ ⑦ ⑧ ⑩ ⑨
Ｄ、 ⑤ ② ① ④ ① ⑩ ⑨
答案：Ｂ
作业
1. 什么是细胞？ 2. 以一棵松树为个体写出生命系
统的结构层次． 3. 什么叫种群？什么叫群落？ 4. 为什么说细胞是最基本的生命
系统？
红细胞 脂肪细胞 肌肉细胞 骨细胞 神经细胞
细胞体
树突 突起
轴突
神经细胞（神经元）
你现在的学习活动需要多少种类和数量的细 胞参与呢？ 人的学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要 是神经细胞的参与。在许多细胞的配合下,生 物体就能完成一系列复杂的生命活动.
结论:多细胞生物的反射和调节离不开细胞.
HIV病毒与艾滋病
HIV模式图
HIV攻击人的T淋巴细 胞
．SARS病毒与非典型肺炎
▪1、SARS病毒是一种什 么样的生物？
▪2、 SARS病毒具有怎 样的结构？它是怎样生 活和繁殖的？
▪3、 SARS病毒主要侵 害了人体哪些部位的细 胞？
▪4、如果离开了活细胞， 病毒能够很好地生活和 繁殖吗？
1、SARS病毒没有细胞结构，属于非细胞生物。
2、 SARS病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成。它只能寄生在活细胞中进行生活和繁殖。