北师大版三年级数学上册第三单元(教学课件)练习二

知识点01:认识东、南、西、北

一．东、南、西、北四个方向简单认识．

1．当知道东、南、西、北其中的一个方向时，可以辨别其他三个方向．前与后相对，左与右相对，东与西相对，南与北相对．

2．如果知道前面是东，那么后面就是西；如果知道左面是北，那么右面就是南，其他可照此类推．也可以简记为：面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东．

二．认识地图上的方向和根据简单的示意图回答问题．

1．地图或其他平面示意图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的，并在图上用箭头“▲”标出北方．

2．以“教学楼在操场的（ ）面”为例：教学楼在操场的哪一面，以操场为观察点，观察学校的示意图发现教学楼在操场的上面．根据“上北下南，左西右东”来判断，即教学楼在操场的北面．

典型例题根据示意图填空．

（1）水果超市在育才广场的（ ）面，县医院在育才广场的（ ）面．

（2）育才广场在汽车站的（ ）面，汽车站在县医院的（ ）面．

（3）新华书店在水果超市的（ ）面，水果超市在新华书店的（ ）面．

名师学堂 理解题意．根据示意图，我们可以观察到，育才广场在中心，汽车站在左边，县医院在右边，水果超市在上边，新华书店在下边，我们知道南与北相对，西与东相对，并且这是在地图上来观察，所以根据“上北下南，左西右东”来判断，即可找到答案．

正确解答．

（1）水果超市在育才广场的北面，县医院在育才广场的东面．

（2）育才广场在汽车站的东面，汽车站在县医院的西面．

（3）新华书店在水果超市的南面，水果超市在新华书店的北面．

知识点02：认识东北、东南、西北、西南 一．东南、东北、西南、西北四个方向认识和辨别．

1．当知道东、南、西、北其中的一个方向时，可以根据东、南、西、北四个方向分别能够找到东南、东北、西南、西北四个方向．以东北为例：为正东和正北之间的方向．

练习题

－、用竖式计算:

870-651－105= 783-154－255= 750-341－209=

536+193+423= 486+414+62= 112+467+194=

二.小明家离学校有800米，小明走了436米，接着走了181米，还剩多少米没走?

三.一条路一共960米，第一天修了255米，第二天修了312米，还剩多少米没修?

四. 洗衣机450元 电视机457 元 电饭煲299元 电风扇126元

(1)买一台洗衣机、一台电视机和一个电饭煲一共付多少元?

(2)你还能提出什么数学问题?

五. 公鸡108只 母鸡 241只 小鸡365 只

（1）公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只?

(2)你还能提出什么数学问题?

六、李大爷有155千克南瓜 ,张叔叔有184千克南瓜，郑婆婆有258千克南瓜，他们一共有多少千克南瓜?

七.副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?

八、淘气看一本书有420本，第一周看了264页，第二周看的页数比第一周看少29页，两周一共看了多少页？还剩多少页？

九、亮亮家一月份家庭开支840元，二月份比一月份多用了69元，两个月一共开支多少元？

十、育才小学有男生454人，女生比男生少68人，育才小学有多少人？

教学

内容 第7课时 练习二

教学

目标 1.进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。

2.能结合具体情境,运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学

重难点 重点:进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。

难点:能结合具体情境,运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学

准备 课件。

教 与 学 活 动 设计意图 修 改

一、复习导入

师:同学们,第三单元“加与减”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。点名回答。

这些知识,你们真正地掌握了吗?下面的问题你们能解决吗?

二、习题练习（课件出示教材第29页第8题）

你们能运用所学知识完成下面的填空,使竖式成立吗?自己试一试,跟小组同学说说你的想法。

学生尝试完成填空,小组内交流想法。

谁愿意把自己的想法跟大家说一说?

第一道：是三位数的加法竖式,我们先看个位上的5与一个数的和是8,由此能算出这个数是3;然后看十位上的一个数与7的和是10,向前一位进1,十位上写0,由此可以算出这个数是3;最后看百位上的7与一个数的和再加上进上来的1,和是10,由此可以算出这个数只能是2,这样就把这道题的竖式补充完整了。

第二道：是三位数的减法竖式,我们先看个位上的0减一个数的差是4,显然不够减,向前一位借1,变成10减一个数得4,由此可知这个数是6;再看十位上的一个

引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习整理的能力。

在具体练习中,培养学生运用三位数加、减法解决问题,提高学生的逆向思维能力。

数借走1后再减2得6,由此可以算出这个数9;最后看百位上的8减一个数差是0,所以这个数只能是8,这样就把竖式完整地填好了。

第三道：是三位数的减法计算,我们先看个位上的一个数减5得6,这样的数应该是11,也就是说个位是1,因为不够减向十位借1,变成11减5得6;然后看十位上是一个数借走1后减2,得数不知道,那就看百位,百位上是6减4,得数是1,只有一种情况,那就是十位上不够减借走了1,只有这样竖式才成立,那么十位上是几减2才不够减呢?有三种可能,2、1或0,如果是1,那么十位上的得数就是8;如果是0,十位上的得数就是7。如果是2,十位上的得数就是9。

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小学数学课堂教学精品资料设计 3.2 运白菜

1.列竖式计算。

900-576-255= 704-346-96= 774-230-370=

2.选择。

（1）用加法验算501—135=366的算式是（ ）。

A、501+366 B、366+135 C、135+501

（2）最小的三位数减去65，差是（ ）。

A、45 B、165 C、35

（3）养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡少40只，母鸡有多少只？正确算式是（ ）。

A、 120+40 B、120+40+120 C、120—40

3.淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了800只鸭子，白鸭子有250只，花鸭子有350只，黑鸭子有多少只？

4.一支修路队要修一条长900千米的路，第一天修了329千米，第二天修了425千米，还剩多少千米没修？

5.花圃给花店送来了三种花一共有300枝，其中玫瑰有132枝，康乃馨有121枝，其余的是百合花。这次送来的百合花有多少枝？

答案：1. 900-576-255=69 704-346-96=262 774-230-370=174 小学数学课堂教学精品资料设计

小学数学课堂教学精品资料设计 2.（1）B （2）C （3）C

3. 800-250-350=200（只）

4. 900-329-425=146（米）

5. 300-132-121=47（枝）