活动花絮解决方案

数据库存储系统的相关设计及解决方案

【摘要】设计数据库的目的是为了管理大量的数据，对数据的管理既涉及到数据操作机制的提供，又涉及到数据存储。如果把数据库管理系统看成是一个仓库，在仓库里存放着各种各样的的物品，另外还有一个仓库保管员，这个保管员负责不同物品的搬进、存储、搬出，这里的仓库就类似于存储数据的“文件”。

【关键词】数据库系统；存储系统设计；数据库仓库

一、系统设计及解决方案实现的背景

纵观券商it发展现状，首先企业级业务应用越来越多，分工也越来越细，而企业级的业务应用需求和要求都越来越高，单个业务产品满足不了企业级应用需求，以下是目前券商主要面临的企业级应用需求：

1.面向上级监管部门的数据报送

2.企业级合规管理和风险控制要求越来越高

3.实时动态业务风险监控

4.企业决策支持平台

5.客户营销管理

二、数据中心目标定位

概括而言，数据中心一方面是现有营业部柜台交易系统、总部清算系统、稽核系统等业务系统的数据采集者和管理者，同时也是营销管理、稽核监控、风险管理、数据挖掘和多维分析系统的数据提供者。

（一）产品定位。企业数据标准中心，据交换中心，据服务中心。

（二）功能定位。致力于企业业务数据的管理方法和管理工具研发，包括业务数据组织架构规划、数据规范管理、数据质量管理、数据发布管理以及数据的复用性管理等方面的系统性工程。

（三）存贮设计定位

既要考虑高并发高效率的oltp服务处理，也要考虑大数据量访问的olap统计分析要求， 基于未来5年到10年的数据存贮容量测算，以此来考虑系统的主机、存储架构设计以及数据处理技术应用等技术研究工作的方向。

三、系统设计原则 数据中心项目技术解决方案的设计原则体现在以下六个方面，使得有限的资源以较有效的协作方式共同发挥效用：

（一）可扩展性

数据模型：设计模型时，尽可能满足未来可能要上线的业务系统数据模型，同时还需制定一套合理的模型设计规范。

・高中地理・　高中　地理（必修一　活动建议’’的解决方案　山东省临沂市教研中心　相炜　山东省临沂一中　耿顺传　一、制作简易教具。省钱实用　活动建议：运用教具、学具，或通过计算机模拟，　演示地球的自转和公转，解释昼夜更替与四季形成　的原因。　【解决方案】　没有地球仪，就只能用替代品了。找一个篮球　或足球，用白纸包起来，大致画出赤道和重要的经纬　线，自制教具就有了。两手托着自制地球仪，顺着赤　道的方向，自西向东拨动，就能演示地球自转了。如　何演示地球公转呢？就把讲桌当黄道面，把粉笔盒　放在讲桌的中间靠左或靠右，代表一个椭圆轨道的　焦点，手托倾斜的地球，围绕讲桌自西向东模拟地球　公转。此法更能引起学生的兴趣，课下安排学生找　一个乒乓球，模拟地球自转和公转，成本低，效果却　好，一举两得。　再如，演示晨昏线与太阳光线的关系、晨昏线与　经纬线的关系。没有三球仪，我就用柳条或竹片扎　成一个稍大于地球仪（或自制地球仪）的圈，一半用　黑色纸包起来，代表昏线；另一半用白纸包起来，代　表晨线，在黑白部分各自的中间，垂直于晨昏圈各绑　一个直的杆，代表太阳光线。手执“太阳光线”，视　线与晨昏圈垂直，然后按步骤，从垂直于赤道，向北　移到垂直于北回归线，再南移至赤道、南回归线，后　回到赤道。每转换到一个特殊位置，就让学生观察　确定其节气（或季节　。转动地球，观察晨昏圈，则　能看出昼夜更替，并且晨昏线总是自东向西运动，效　果不错。　活动建议：绘制示意图，或利用教具、学具，说明　地球的圈层结构。　【解决方案】　地球太大，画图不形象，就到市场买来咸鸭蛋，　从中间切开。先认识地球的形状，让学生看鸭蛋的　背面一一赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体。那地　球内部是什么样的呢？反过来看鸭蛋切面，让学生　结合课本示意图，找出地壳一一蛋壳，薄薄的一层；　地幔一蛋白，厚厚软软的一层；地核一一蛋黄，处　于地球中心的层。然后让学生再落实软流层的位　．１　２・　置，结合课本内容，了解各层的厚度。最后让学生脱　离课本绘制地球的内部圈层。学生兴趣高，效果好。　活动建议：利用身边可以找到的材料（如透明　塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等）和温度计，做一次模　拟地球温室效应的小实验。　【解决方案】　时间地点：晴天，校园体育场，跳远沙坑。　准备材料：让学生找一个大的塑料袋，剪开。　具体操作：在沙坑里挖一个小沙坑，把里边铺上　一层塑料袋，上边盖一层塑料袋。太阳照射。一段　时间后，让学生把手伸进小沙坑，感受内外的温度差　异。　感受结论：小沙坑温度比外边高——温室效应　的结果。　探究原因：太阳短波辐射进入模拟温室，温室内　地面吸收热量增温，往外辐射长波辐射，塑料袋阻挡　或向外的长波辐射，所以模拟温室内部气温升高。　二、绘制简易板图，清晰明了　活动建议：观察某种天文现象，并查阅有关资　料，说出自己的观察结果及体会。　【解决方案】　关于天体的判断，见图。　ｎ流璺体　＼　天体　一一一一大气上界　藏墨现象　非天体　三地面　例２：观察平原大河弯曲与地转偏向力。　西　东　

I

《XX企业》活动目录解决方案建议书

XX年XX月

摘要

II

目录

1 概述................................................................................................................................................. 1

1.1 背景介绍 ............................................................................................................................. 1

1.2 现状描述 ............................................................................................................................. 1

1.3 问题分析 ............................................................................................................................. 1

2 总体功能需求 ................................................................................................................................. 2

2.1 集中的组织与管理网络内的服务器及客户端 .................................................................. 2

人事科关于“新时代新担当新做为”主题活动师资队伍方面存在的问题及解决方案

为深入推进教体系统“新时代新担当新作为”主题活动第三阶段公开承诺环节落地落实，通过征求意见和自查自纠查找到的问题，针对师资队伍中所存在的问题，我们认真查找，逐一明确整改措施，确保将问题整改到位，建立有效的长效机制，具体方案如下：

一、师资队伍基本情况

全区共有中小学（幼儿园）79所（其中，中学8所、小学65所{含教学点7个}、特教学校1所、农村公办幼儿园4所、区直幼儿园1所），在校生51877名（其中小学44183名，中学7638名，特教56名），在职教职工2444名（其中专任教师2351名），使用购买服务辅教人员429人。

二、我区师资短缺问题的主要表现

1、 教师整体短缺: 编制部门核定全区教职工编制2867人，教育系统尚有空编423人（其中学171人，小学252人）。按照各学校实际学生数量测算，我区中小学共需教师3116人，减去辅教人员429人，还有教师缺口243人（不含三年行动计划新建学校）。

2、退补不平衡。近五年来我区分别于2013年、2015年、2016年三次面向社会公开招聘教师共计179名，而五年内我区教师自然减员262名，补充师资远不能补足自然减员缺口，与“退补相当”要求差距甚远

3、结构性短缺。随着近年来城市小区改造、二胎政策放开、进城务工人员增加，造成主城区学校生源逐年增加，部分学校满负荷、超负荷运转，师资短缺问题日渐加剧

4、三年行动计划需补充大量师资。新建校（园）所需编制数量巨大。根据邯郸市主城区教育三年行动计划，2018-2020年丛台区将新建中小学、幼儿园28所，所需编制1653人。

5、乡村教师流动性大。

6、辅教人员留不住、招录难。由于物价上涨、工资待遇偏低等因素的影响，辅教人员与在编教师同工不同酬，没有转正、晋升的通道，两年来，我区先后已有70余名刚刚培养出的教学骨干流入民办学校。

三、破解教师短缺问题的主要举措