沪粤版 九年级物理上册 14.1怎样认识电阻 同步练习题 无答案
1 / 7 14.1怎样认识电阻
1、电阻是导体对电流的＿＿＿＿＿＿作用，用字母＿＿＿＿表示，电阻是＿＿＿＿本身的一种性质。电阻的国际单位是＿＿＿＿＿＿，在导体两端的电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流＿＿＿＿＿＿＿。
2、单位换算： 5700Ω＝＿＿＿＿＿kΩ＝＿＿＿＿MΩ。
3、导体的电阻大小和＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关，有些导体的电阻大小还和＿＿＿＿＿＿有关，对于大多数导体来说＿＿＿＿越高，电阻越＿＿＿＿。
4、在简化电路的时候，导线的电阻可以粗略的认为是＿＿＿＿＿Ω，而开路的电阻可以认为是＿＿＿＿＿＿＿。电流表的电阻＿＿＿＿＿＿＿（填“很大”或“很小”），所以可以将它看作导线；电压表的电阻＿＿＿＿＿＿＿（填“很大”或“很小”），所以可以将它看作＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、滑动变阻器的原理是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改变电阻，在连接滑动变阻器时要遵守＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原则。
6、某滑动变阻器的铭牌上标着“10Ω、2A”，“10Ω”表示此变阻器的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“2A”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通常，变阻器在开关闭合之前应调整滑动片，使它接入电路的电阻＿＿＿＿＿＿。
7、如图是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片＿＿＿＿＿＿接入电路。
8、如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与＿＿＿＿＿＿＿是否有关。如果将金属丝CD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与＿＿＿＿＿＿是否有关。 沪粤版 九年级物理上册 14.1怎样认识电阻 同步练习题 无答案
14.1 怎样认识电阻
学习目标：
1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算。
2. 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
3. 在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。
4. 知道滑动变阻器的的构造及使用方法。
学习重点：
滑动变阻器的使用方法，用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流。
学习难点：
如何使用控制变量法来研究电阻大小的因素。
自主学习：
阅读教材，完成下列问题：
1.电阻表示_________________的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越_______。电阻是导体本身的一种______，不同的导体，电阻一般_______。
2.电阻用字母_______表示，电阻的国际单位是________，简称______，符号是______，比较大的单位还有________、_______，符号分别为_______、________ ，它们的换算关系是__________________________。
3.阻值可以调节变化的电阻器简称________，常用的变阻器有滑动变阻器，它在电路中的符号是_________。
目标导学：
知识点一：什么是导体的电阻导体
电阻越大，对电流的阻碍作用越大，所以在电压不变的情况下，通常可以用电流的强弱来判断导体电阻的大小。
知识点二：电阻与哪些因素有关
1．探究电阻的大小与哪些因素有关？
提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？
猜想与假设：电阻的大小可能与导体的长度、材料、横截面积有关。
探究方法：控制变量法。采用在同一电路，接入不同导体，比较电流的大小。
分析与论证：
(1)把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入______时小灯泡较亮，接入
时较暗。说明________的电阻大。也就是电阻大小与_______有关。
14.1 认识电阻（课堂巩固练习）
【知识点1】电阻
1、下列四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（ ）
A、法拉第 B、焦耳 C、安培 D、欧姆
2、人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10K=_________，我们平时所说的绝缘体，其电阻一般应在1M以上，1M=_______
3、一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（ ）
A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流
C、将导线对折后连入电路 D、将导线拉长后连入电路
【知识点2】影响电阻大小的因素
4、关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ）
A、电阻的大小只跟导体的长度有关 B、电阻的大小只跟导体的温度有关
C、常温下，长度越长的导体，电阻越大
D、常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大
5、为维护消费者权益，枣庄市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标注的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（ ）
A、电线的温度引起电阻偏大 B、电线的材料引起电阻偏大
C、电线的长度引起电阻偏大 D、电线的横截面积引起电阻偏大
6、如图所示，导体A、B的材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻______B的电阻；若将它们串联在电路中，则通过A的电流_________B的电流。（填“大于”“小于”或“等于”）
8、白炽灯工作时，灯丝温度可达2000°C以上，用钨做灯丝，因为钨的______高。用久的灯泡会发黑，这主要是由于钨先_______,然后在玻璃泡内表面凝华所致。此时灯丝的电阻与新买时比会_________（填“变大”“变小”或“不变”）
【知识点3】滑动变阻器的结构和工作原理
9、滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻丝的（ ）
１ 沪粤版怎样认识电阻教学设计
篇一：14.1怎样认识电阻
教案
1(沪粤版九年级上册)
教学点滴：
1．知道什么是电阻，知道电阻的单位； 2．知道导体的材料、长度、横截面积有关
3．了解滑动变阻器的基本结构和原理； 4．会使用滑动变阻器改变电路中的电流。
教学重点：电阻的概念、导体的电阻跟哪些因素有关。 教学难点：滑动变阻器的结构和使用。
三节干电池、开关一个、小灯泡一个，导线若干、电阻丝若干、滑动 变阻器、演示电表、示教板（插件）、教学用软件。实验室授课。
一．引入新课
本章我们继续探讨电路中的规律，请观察一个现象。
演示：如图所示，电源为三节干电池串联组成的电池组，L为3.8V
的小灯泡，先后将不同材料组成的物体接入电路M、N之间，引导学生 观察小灯泡的亮度变化情况。
描述一下你所观察到的现象，思考出现这种现象的原因？
学生思考、讨论。 二．进行新课
（一）什么是导体的电阻
分析上面电路，这不同导体接入电路时，电路中的电流大小不一定相 ２
同，这说明导体在导电的同时，对电流还有一定的阻碍作用。
为了表示导体对电流阻碍作用的大小，物理学中引入了电阻的概念。
1．电阻的概念：
物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。 2．电阻的符号：R
3．电阻的单位及其换算关系： （1）电阻的单位：欧姆；符号：Ω
（2）单位换算关系：1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω
练习：
（1）人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，
10kΩ＝Ω；
（2）我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，
1．5MΩ＝Ω。
不同的导体，电阻有大有小。那么电阻的大小与哪些因素有关呢？
（二）电阻与哪些因素有关
1．出示几组导体，比较它们的异同点。
３ （1）长度相同、横截面积相同，材料不同；
（2）材料相同、长度相同，横截面积不同； （3）材料相同、横截面积相同，长度不同；
2．猜想：R可能和导体的 等有关。 思考：（1）要研究电阻跟几个因素的关系，应当选用什么方法？
