六年级上册英语Unit1 I go to school at 8_00.Lesson6人教精通版

最新人教精通版小学六年级上册英语教案(全册-共80页)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 人教精通版小学六年级上册英语教案

课 题：Unit1 I go to school at 8:00.

Lesson 1

课 题 Lesson1 授课时间

课 型 新授课 课时安排 一课时

一、教学目标:

知识与技能: 1、学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。2、能够听懂并运用表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子： I get up at seven

thirty in the morning．I have breakfast at 8:00. I go to school at

thirty past eight．等；会运用以下短语:go home , have

lunch/dinner ,watch TV ,go to bed

过程与方法：引导学生注意观察e-mail的界面样式,仿写电子邮件介绍自己的日常生活和学习情况。

情感态度与价值观：帮助学生积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交往的意识和能力。

二、教学重点：能够用英语向别人简单介绍自己介绍自己的日常生活和学习情况。

三、教学难点：运用本课所学用英语询问和表达自己的日常生活和学习情况。

四、教法：谈话、讨论、引导

五、学法：合作、交流、调查

六、教学准备: Cards and a recorder.

教 学 过 程

Step 1Warm up

1）师生相互问候并作简单的自我介绍，为本课教学内容的学习做好铺垫。

2）猜谜游戏：教师向学生介绍说自己结识了三个外国新笔友，并请学生根据电脑课件中或自制卡片中呈现的各国代表性景物和国旗（三个国家的顺序依次为：Britain, Australia, New Zealand．）猜一猜，他们分别来自哪个国家。教师可参考使用以下语言：I have three new

Unit 1 《I go to school at 8:00》教案

——第六课时

教学目标

1. 使学生能够听、说、读、写有关的单词：often, see a film,

clean the window, door, easy, difficult.

2. 能够熟练地掌握句型：“What do you do on Saturdays? I

often go and see a film.”并能初步达到与人交流的高度。

教学重难点

重点：能够熟练地掌握句型：“What do you do on Saturdays? I

often go and see a film.”并能初步达到与人交流的高度。

难点：能够用英语表达自己与家人所做事情，并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。

教学准备

多媒体教具、PPT课件

教学方法

活动教学法

课时安排

1课时

教学过程

Step1 热身 (Warm-up & Revision)

1.教师首先请同学们展示第五课时的对话，一位同学描述Peter，另一位同学描述Kate.如：

T: Good morning, boys and girls. Last class we have learnt

about Peter and Kate do on Saturdays. Who can describe them?

P: Peter often goes and sees a film with his parents and

Kate usually has piano lessons.

T: What about Zhou Pei?

K: She often plays piano and helps her mum to do housework

on Saturdays.

1 Unit1 I go to school at 8：00.

Lesson6天天练

一、英汉互译(共5题,共25分)

1. 看电影________________

2. 弹钢琴________________

3. 擦窗户________________

4. 擦门 ________________

5. 擦地板 ________________

二、单项选择题(共6题,共30分)

1.My father ________ to bed at nine.

A no often go

B often doesn’t go

C go often

D doesn’t often go

2.Mike’s mother is very busy. She ________ goes shopping.

A always

B sometimes

C seldom

D often

2 3.She starts ________ at 7:30.

A to cook

B cooks

C cook

D is cooling

4.I see a sheep ________ on a jeep.

A siting

B sitting

C to sit

D sits

5.—Who often dances?—Mimi ________.

A do

B is

C does

D are

1 / 2 Unit 1 I go to school at 8：00 Lesson 6教学设计

一、教学目标

1、学生能够听、说、读、写重点短语以及句型 ：

（1）短语：

Do 做... (动词)

Saturday,星期六

Often经常（频率副词）

see a film看一部电影

clean the window擦窗户

clean the door 擦门

clean the floor 擦地板,

Difficult/ easy 难/易

（2）句型：

What do you do on Saturdays?

What does she/he do on Saturdays?

I often play the piano.

2、能初步运用What do you do on Saturdays?来谈论周末活动安排,能运用所学的what does

she /he do on Saturday/Sunday?来讨论身边人的周末活动。

二、教学重点

1、学生能够掌握重点短语以及句子。

2、能运用句型What do you do on Saturdays?谈论周末活动安排。

三、教学难点

1、生活中运用What do you do on…？询问别人的周末活动安排。

2、能回答对于你的周末安排的询问。

四、教学方式

2 / 2 1、首先通过自述一段小对话引起同学们的学习兴趣从而进入今天的课程。例如：Hello，everybody,how are you today? Do you get something on Saturday or Sunday？I always do my

housework on Saturday,And what do you do on Saturday or Sunday ? 然后对对话的内容进行一个中文翻译，一是对lesson5 的内容进行一个复习，另外也让同学们思考一下自己的周末安排，以便下一部分的学习。