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测量学期末知识点复习

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名词解释：

1. 大地水准面：P2设想以一个静止不动的海水面延伸穿越陆地，形成一个闭合的曲面包围整个地球，这个闭合的曲面称为水准面。由于海水 面在涨落变化，水准面可有无数个，其中通过平均海水面的一个水准面称为大地水准面,它是测量工作的基准面。

2. 直线定向：P73确定地面直线与标准北方向间的水平夹角，一般用方位角表示。

3. 小区域控制测量/网：P137在10km2 范围内，不必考虑地球曲率对水平角和水平距离的影响而进行的控制测量称为小区域控制测量；在10km2 范围内为地形测图或工程测量所建立的控制网称为小区域控制网。

4. 等高线：P173 地面上高程相同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。

5. 测设、测定：P1

测设是指用一定的测量方法，按要求的精度，把设计图纸上规划设计好的建（构）筑物的平面位置和高程标定在实地上，作为施工的依据。

测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据或成果，将地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、国防建设、规划设计及科学研究使用。

6. 直线定线：P61当两个地面点之间的距离超过一尺长或地形起伏较大时，为使钢尺量距方便，需要在直线的方向线上先定出一些临时性标志点以保证分段所丈量的距离在同一直线上，这个工作叫做直线定线。

7.象限角：P139由坐标纵轴的北端或南端起沿顺时针或逆时针方向 量至直线的锐角

8. 系统误差：P118 在相同的观察条件下对某量进行一系列观测，其数值大小和符号保持不变，或按一定的规律变化的误差。

9.多于观测：P119为了防止错误的发生和提高观测成果的精度，在测量工作中一般需要进行多于必要的观测，称为多于观测。

10.碎部测量：P9/P177就是要测定碎部点的平面位置和高程，并将它们标绘在图纸上，勾绘出地物和地貌。

11.导线测量：P141就是依次测定各导线边的长度和各转折角，根据起算数据，推算各边坐标方位角，从而求出各导线点的坐标。

12.视差：有时观测者的眼睛在目镜端下、上微微移动时，会发现目标的实像与十字丝平面之间有相对移动，这种误差称为视差。

简答

1、偶然误差的统计特性P120

(1)在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限度

(2)绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会大

(3)绝对值相等的正误差和负误差出现的机会相等

(4)当观测次数无限多时，偶然误差的算术平均值趋于0

2、 影响水准测量的主要原因，如何减少或消除？ 1）仪器校正后的残余误差，主要是i角残余误差。观察时注意使前、后视距距离相等便可消除或减小影响。

2）水准尺误差。使用需前检查水准尺。

3）水准尺读数误差。视线越长，读数误差越大，进行四等测量时，视线应小于80m。

4）管水准气泡居中误差。消除这种误差的方法只能是仪器精平操作时严格保证水准气泡居中。

5）水准尺倾斜误差。扶尺者应注意使尺上元气泡居中；没有圆水准器，测量时可采用要尺法来减小误差。

6）视差影响。

7）水准仪与尺垫下沉误差。减小此类误差观测时应选择硬地面安置仪器踩实三脚架和尺垫，迅速观测；采用“后—前—前—后”观测顺序；采用往返观测取高差平均值。

8）地球曲率和大气折光影响。减小视线的长度，视线离地尽可能高可减小误差

9）温度影响。测量时应撑伞遮阳，避免阳光直射仪器。

（只需记5个）

3、地物符号如何表示P170

地物是指地面天然或人工形成的各种固定物体，如河流、森林、灌木林、草地、房屋、台阶、道路、农田、花圃、菜地、经济作物地、水生经济作物地、旱地

①比例符号：若地物的轮廓较大，可将其形状和占据地面面积的大小均按测图比例尺缩小，并用规定的符号描绘在图纸上，这种符号称为比例符号，也称为面状符号。房屋、湖泊、森林

②非比例符合：若地物的轮廓较小，无法将其形状和大小按比例缩绘到图纸上，而该地物又具有重要的特殊意义，必须采用相应的规定符号表示在该地物的中心位置上，这种特殊的符号称为非比例符号。路灯、水塔、测量控制点、旗杆、烟囱、气象站、消火栓、阀门、水龙头、钻孔、独立树、岗亭、岗楼

③半比例符合：若地物为带状延伸地物，其长度可按比例尺缩绘，而宽度不能按比例尺缩小表示的符号称为半比例符号，也称为线状符号。铁路、公路、通讯线、管道、垣栅、沟渠、围墙电杆

④地物标记：除采用上述各种符号表示地物以外，还需要对地物的性质、名称、种类或数量等用文字和数字或者特定的符号加以说明，这些起说明、解释作用的文字、数字或特有符号，称为地物标记。 城镇、学校、河流、道路等地理名称，森林、果树的类别，房屋的结构等特征，桥梁的长宽及载重量，江河的流向、流速及深度，道路的去向等，都以文字或特定符号加以说明。

4、 什么是i 角误差，i角产生的原因，怎样消除？

水准管轴不平行于视准轴，它们在竖直面内投影之夹角为i，称为i角误差；这种误差的影响与距离成正比，只要观测时注意使前、后视距距离相等，便可减小误差影响。

5、 地貌符号如何表示？

地貌是指地表面高低起伏的各种形态，高山、丘陵、平原、洼地 地形图上一般用等高线法表示地貌

如山丘、洼地、山脊、山谷、鞍部、绝壁

6、视差产生的原因，怎么消除？P17

观测者的眼睛在目镜端上、下微微移动时，会发现目标的实相与十字丝平面之间有相对移动，这种现象称为视差。

①先旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰，称为”目镜调焦”；

②然后转动物镜调焦螺旋，使目标像清晰，称为“物镜调焦“；

③当观测者的眼睛在目镜端作上、下微微移动，发现目标与与十字丝平面之间没有相对移动，则表示视差已消除； ④否则重复以上操作，直至完全消除误差。

7、等高线的定义与特性P175

地面上高程相同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。

（1） 同一条等高线上的各点高程相同

（2） 等高线是闭合曲线，闭合的范围有大有小，如果不再本幅图内闭合，则必在相邻的其他图幅内闭合

（3） 除在悬崖和绝壁处外，等高线在图上不能相交，也不能重合

（4） 等高线平距小表示坡度陡，平距大表示坡度缓，平距相同则表示坡度相等

（5） 等高线与山脊线、山谷线成正交

计算

1. 高程测量、数据处理

2. 角度测量、数据处理

3. 钢尺量距 (精确测量方法)P64

4. 坐标方位角推算（正反算）

5. 导线测量、数据处理（表格）P149

6.

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测量学知识点总结[汇编]

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测量学是一门研究测量方法、测量仪器及其应用的学科，它的发展与实际生产、建设和科学研究密不可分。以下是测量学的知识点总结：

1.测量误差

测量误差是指测量结果与真实值之间的差异。可以分为系统误差和随机误差两种。系统误差是由于测量仪器的特性所引起的误差，它的产生与仪器的制造、调整、使用方式等因素有关。而随机误差则是由于测量过程中难以避免的各种因素，如环境因素、人为因素等所引起的误差。对于同一组人员和仪器测量同一物体，在条件相同的情况下，随机误差的大小是相同的。

2.测量单位

测量单位是描述物理量大小的标准。在国际上有国际单位制（SI），其中温度单位是开尔文（K），长度单位是米（m），质量单位是千克（kg），时间单位是秒（s），电流单位是安培（A），物质量单位是摩尔（mol），发光强度单位是坎德拉（cd）。

3.测量仪器

测量仪器是指用于测量各种物理量的工具，如测角仪、测距仪、测速仪等。测量仪器应当选择合适的仪器，保证测量结果精确。

4.几何测量

几何测量主要包括测量长度、角度、面积和体积等基本几何量和平架测绘、高程测量和曲线测量等。

5.大地测量

大地测量主要包括测定地球各种物理量，如经度、纬度、高程、重力等，并建立相应的地图、地形图和坐标系。

6.遥感测量

遥感测量主要是通过航空、卫星等方式获取遥感信息，用数学方法对遥感影像进行处理和分析，实现地图几何坐标的测量，以及对地面覆盖、地表形态与地球物理信息的定量研究。

7.海洋测量 海洋测量主要是通过进行航海、航空或卫星测量，获取海洋中各种物理量和地质构造信息，并用于海底地形测量、海底沉积物特征研究、海盆历史演化、海底资源开发和环境保护等方面。

地震测量主要是用于探测和研究地震现象，如观测地震波、地磁场和电磁场等，提供地震预测和灾害防治方案，对于保障国家安全和维护社会稳定具有重要意义。

地籍测量学复习知识点

地籍测量学复习知识点

地籍测量学复习重点

第一章 绪论

1．地籍的定义和含义：

定义：(1)国家登记隶属关系的簿册。

(2)地籍是指由国家监管的、以土地权属为核心、以地块为基础的土地及其附着物的权属、位置、数量、质量和利用现状等土地基本信息的集合，用图、数、表等形式表示。

含义：（1）地籍是由国家建立和管理的。（2）土地权属是地籍的核心。（3）以地块为基础建立地籍。（4）地籍必须描述地块内附着物的状况。（5）地籍是土地基本信息的集合。

土地清册：土地调查册、土地登记册、土地统计册

地籍五要素：权属、位置、数量、质量、利用状况

2．图、数、表：

“图”是指地籍图，即用图的形式直观的描述土地及其附着物直接按的相互位置关系，包括分幅地籍图、专题地籍图、宗地图等。

“数”指地籍数据，即用数的形式描述土地及其附着物的位置、数量、质量、利用现状等要素。

“表”指地籍表，即用表的形式对土地及其附着物的位置、法律状态、利用状况等进行文字描述。

3．地籍的类别：

（1）按地籍的用途分，分为税收地籍、产权地籍、多用途地籍（2）按地籍特点和任务分，可分为初始地籍、日常地籍（3）按城乡土地的不同特点分，可分为城镇地籍、农村地籍。

4．地籍功能：

⑴ 地理性功能；⑵ 经济功能；⑶ 产权保护功能；⑷ 土地利用管理功能；⑸ 决策功能；⑹ 管理功能。

5．地籍测量的定义和内容：

地籍测量是为获取和表达地籍信息所进行的测绘工作。其基本内容是测定土地及其附着物的权属、位置、数量、质量和利用状况能。具体内容为：

（1）地籍控制测量，测量地籍基本控制点和地籍图根控制点（2）界线测量，测定行政区划界线和土地权属界线的界址点坐标（3）地籍图测绘，测绘分幅地籍图、土地利用现状图、房产图、宗地图等（4）面积测算，测算地块和宗地的面积，进行面积的平差和统计（5）进行土地信息的动态监测，进行地籍变更测量（6）根据土地整理、开发与规划的要求，进行有关的地籍测量工作。

二年级测量知识点归纳总结

二年级测量知识点归纳总结

二年级测量知识点归纳总结

测量是数学中一个重要而又实用的概念，它帮助我们了解和描述物体的长度、重量、容量和时间等属性。在二年级的学习过程中，我们接触到了许多有关测量的知识和技能。在本文中，我们将对二年级测量知识点进行总结和归纳。

长度测量

在二年级，我们学习了如何测量和比较物体的长度。我们使用的主要工具是尺子或标尺。以下是一些相关的知识点：

1. 单位：我们学习了常见的长度单位，如厘米和米。比如，我们可以说一支铅笔大约有15厘米长，或者一张书大约有30厘米长。

2. 测量方法：我们学会了如何正确地使用尺子进行长度测量。在测量时，务必将物体的起始位置对齐，并确保尺子保持水平或垂直。

3. 比较长度：通过测量，我们可以比较不同物体的长度，判断哪个更长或者更短。我们可以使用尺子来帮助我们进行比较。

重量测量

除了长度，我们还学习了如何测量和比较物体的重量。我们使用的主要工具是秤或天平。以下是一些相关的知识点：

1. 单位：我们学习了常见的重量单位，如克和千克。例如，可以说一个苹果的重量大约是200克，或者一个西瓜的重量大约是5千克。 2. 测量方法：在使用秤或天平时，我们要确保物体的重量均匀地分布在秤盘上，且秤盘处于平衡状态。

3. 比较重量：通过测量物体的重量，我们可以比较它们的重量大小，判断哪个更轻或者更重。使用秤或天平可以帮助我们进行比较。

容量测量

在二年级，我们还介绍了容量的概念，并学习了如何测量和比较物体的容量。我们使用的主要工具是量杯或容器。以下是一些相关的知识点：

1. 单位：我们学习了常见的容量单位，如毫升和升。例如，我们可以说一杯水的容量是200毫升，或者一个水桶的容量是10升。

2. 测量方法：在测量容量时，我们要确保将液体倒入容器中时垂直倾斜，且观察刻度线时要保持水平。

3. 比较容量：通过测量物体的容量，我们可以比较它们的容积大小，判断哪个容量更大或者更小。使用量杯或容器可以帮助我们进行比较。

九年级科学测量知识点归纳总结

九年级科学测量知识点归纳总结

九年级科学测量知识点归纳总结

科学测量是物理学的重要基础，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。在九年级科学学习中，我们学习了各种测量方法和工具，并且掌握了不同物理量的测量原理和单位。本文将对九年级科学测量知识点进行归纳总结，帮助同学们复习和回顾所学内容。

一、长度测量

1.长度的概念：长度是一条直线的距离，用于测量物体的大小。

2.长度的单位：我们常用的长度单位有米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）和毫米（mm）。

3.长度的测量工具：测量长度时，我们可以使用尺子、卷尺、游标卡尺等测量工具。

4.长度的换算：不同的长度单位之间可以进行换算，例如1米（m）= 100厘米（cm）= 1000毫米（mm）。

二、质量测量

1.质量的概念：质量是物体所固有的属性，表示物体的惯性大小，与物体的物质量有关。

2.质量的单位：我们通常使用千克（kg）、克（g）和毫克（mg）来表示质量的大小。

3.质量的测量工具：我们可以使用天平、电子秤等测量工具来测量物体的质量。 三、时间测量

1.时间的概念：时间是一种连续不断的流逝状态，用于测量事件发生的顺序和持续的时间。

2.时间的单位：我们常用的时间单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）和天（day）等。

3.时间的测量工具：我们可以使用钟表、计时器等测量工具来确定事件的发生时间和持续时间。

四、温度测量

1.温度的概念：温度表示物体的热度，是物体内部分子的热运动程度的一种体现。

2.温度的单位：我们通常使用摄氏度（℃）来表示温度的高低。

3.温度的测量工具：温度计是我们常用的测量工具，它可以测量物体的温度。

五、容量测量

1.容量的概念：容量表示物体所能够容纳的物质的多少，是对物质存储能力的度量。

2.容量的单位：我们通常使用升（L）和毫升（mL）来表示容量的大小。

3.容量的测量工具：量杯、烧杯、容量瓶等是我们常用来测量容量的工具。 六、速度测量