【化学】 走进化学世界单元测试题(含答案)

【化学】 走进化学世界单元测试题(含答案)

一、走进化学世界选择题

1．下列实验操作符合规范要求的是（ ）

A．读出液体体积 B．稀释浓硫酸

C．点燃酒精灯 D．检查装置气密性

【答案】D

【解析】

【详解】

试题分析：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A错误； B、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故B错误； C、点燃酒精灯应该用火柴，不得用燃着的酒精灯引燃，故C错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手掌紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选D

2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可；

3．下列实验现象的观察与分析正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成

B．二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色

C．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳

D．铁丝在空气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成

【答案】B

【解析】A. 木炭在氧气中燃烧，有无色无气味的气体生成；B. 二氧化碳能和水反应生成碳酸，酸的溶液能使紫色石蕊试液变红，所以将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色；C. 把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体没有助燃性，但不一定是二氧化碳。能使澄清石灰水变浑浊的气体才是二氧化碳；D. 铁丝在氧气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成，在空气中不能燃烧。选B

点睛：鉴定物质时应根据物质的特性。能使燃着的木条熄灭是所有不助燃的气体的共性，能使石灰水变浑浊才是二氧化碳的特性。

4．对下列实验操作和现象的分析合理的是

A．通过闻气味区别厨房中的醋和白酒

B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4

C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁

D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液

【答案】A

【解析】

分析：A、白醋与酒气味不同．

B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，并不一定说明是硫酸钡，也可能是碳酸钡氯化银等沉淀．

C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了新的杂质．

D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体．

解答：解：A、白醋与酒气味不同，闻气味可以区分，故此选项正确．

B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，可说明有可能生成了硫酸钡、碳酸钡、氯化银等沉淀，故此选项错误．

C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了氯化镁的杂质，正确的做法是加入稀硫酸除掉氧化镁，故此选项错误．

D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体，只要在降温过程溶液达到饱和时即可，故此选项错误．

故选A

5．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是

选项 问 题 对问题的回答

A 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流

B 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气

C 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点

D 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度

A．A B．B C．C D．D

【答案】C 【解析】

A、主热气流上升，形成对流，属于解释与结论；B、主要成分是烛油蒸气，属于解释与结论；C、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案；D、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分析；故选C．

6．下列关于对化学实验操作的描述中正确的是（ ）

A．给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/2

B．加热过的试管，不能立即用冷水冲洗

C．向盛有一定量浓硫酸的试管中，滴加蒸馏水进行稀释

D．用嘴小心吹灭燃着的酒精灯

【答案】B

【解析】

【分析】

A、根据给试管内液体加热的注意事项分析。

B、根据给试管内液体加热的注意事项分析。

C、根据稀释浓硫酸的注意事项分析。

D、根据熄灭酒精灯的方法分析。

【详解】

A、给试管中液体加热时，液体体积不能超过其容积的三分之一，故错误。

B、加热过的试管，不能立即用冷水冲洗，立即用冷水冲洗会炸裂试管，故正确；

C、稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅拌，稀释浓硫酸时，一般在烧杯中进行稀释，故错误；

D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭燃着的酒精灯，故错误；

故选：B。

【点睛】

实验是化学的基础，要了解常见的实验操作，能对错误操作的后果做出判断，养成良好的实验习惯。

7．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）

A．用铁、铝制作炊具 B．氢气用作填充气球

C．酒精作燃料 D．用铜制作导线

【答案】C

【解析】

【分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。

【详解】 A、用铁、铝制作炊具是利用铁、铝的导电性，属于物理性质；故选项错误；

B、氢气用作填充气球是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质；故选项错误；

C、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质；故选项正确；

D、用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；

故选：C。

【点睛】

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关金属、氢气、酒精、铜的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

8．不小心将酒精灯碰倒在桌面上酒精燃烧起来，灭火措施正确的是（ ）

A．用嘴吹灭 B．用水冲灭

C．不管它，让它自然熄灭 D．用湿抹布盖灭

【答案】D

【解析】

【分析】

灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。

【详解】

A、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的，故A不正确；

B、用水浇可使燃烧的酒精温度降低到着火点以下，达到灭火的目的；但扑灭后实验桌上到处是水，酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，故B不正确；

C、酒精燃烧产生热量多，让它自然熄灭，可能会导致火灾，故C不正确；

C、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，故D正确。故选D。

9．下列变化属于化学变化的是

A．铁杵磨针 B．胆矾研碎 C．死灰复燃 D．木已成舟

【答案】C

【解析】

A、铁杵磨针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、胆矾被研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、死灰复燃过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；D、葡萄榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。

点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

10．下列变化属于物理变化的是

A．海水晒盐 B．大米酿酒 C．苹果腐烂 D．人的呼吸

【答案】A

【解析】

A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、大米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；

C、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；

D、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

点睛：

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

11．下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

根据气密性的检查，保证装置中只有一个进出口进行分析解答。

【详解】

A、用手握住试管，若燃杯中有气泡产生，则气密性好，图示正确，不符合题意；

B、图示中短导管与空气相连通，无法进行气密性检验，图示错误，符合题意； C、缓慢推动活塞，长颈漏斗内形成一段水柱不下降，则气密性好，图示正确，不符合题意；

D、关闭开关，向长颈漏斗内加水直到形成一段水柱，且水柱能保持一段时间不下降，则气密性好，图示正确，不符合题意。

故选B。

【点睛】

本题考查了多种气密性的检查方法，检查原理是装置要与空气进行隔绝，只有一个气体进出口，能够在检查中看到明显的现象。

12．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜；

13．下图所示变化中，属于化学变化的是

A．冰雪融化 B．燃料燃烧 C． 橙子榨汁D．品红溶液

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

B、燃料燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；

C、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；

D、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选B。

14．下列实验操作不正确的是（ ）

A．取用液体 B．加热液体