中国梦·谁的青春不奋斗

材料作文“我的青春不迷茫”导写及示例作者：邢照允来源：《阅读与作文（高中版）》2020年第02期【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。

可是——驻藏战士说，我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫;快递小哥说，我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫;青年学生说，我走进学校与课堂，在知识的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。

以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【写作指导】材料围绕“谁的青春不迷茫”这一话题，多个人物从不同角度给出阐释，要求学生据此表明态度、阐述看法。

命题从思考青春意义的角度出发，弘扬有担当、尽责任、有信仰等正能量。

刘同的《谁的青春不迷茫》讲述奋斗小青年刘同十年逆袭人生的故事，其内容实为一个青年褪脱稚气、渐臻成熟的奋斗史，而单取其书名作青年一代的新标签未免有断章取义、失之偏颇之嫌。

青春未必迷茫，而能破解迷茫者必须有担当、尽责任、有信仰。

正视过去，把握现在，憧憬未来，走出迷茫的青春，铸造辉煌的人生。

时代青年应该以天下为己任，有担当，尽责任，有信仰，不能以“谁的青春不迷茫”为借口而虚度年华。

“驻藏战士”“快递小哥”“青年学生”，这三方面的材料都展示了当代青年的奋斗风采。

在立意与选材上一定要有鲜明的时代特色，绽放时代青年朝气蓬勃的青春光彩。

全面理解材料的内涵，立意要精准。

如果写成议论文，要学会辩证地论述，对所论证问题要有深刻的全面的认识。

要用发展的观点、联系的观点、一分为二的观点分析问题。

要透过现象掌握本质，探寻根源，分析趋势，找到解决问题的办法。

力避分析论证表面化，力避拼凑碎片化材料。

要把握好“担当”“责任”“信仰”与“青春”“迷茫”的关系，以此选择好立意的角度。

逐梦时节又逢君作文篇一：征文逐梦路上最美的太阳中国梦?谁的青春不奋斗2013年度“助学?筑梦?铸人”主题征文活动报名表大学在读□已经毕业2、报名表除“备注”外，全部为必填项。

3、如果系在读学生，请在“职业”栏中填写“学生”；如果已经毕业，请据实在“学校”“年级”“专业”栏填写曾就读院校相关信息。

4、“年级”栏请按照入学年份填写，如：2010级。

逐梦路上最美的太阳给我翅膀让我可以翱翔，给我力量是你让我变坚强，你的笑你的泪，是我逐梦路上最美的太阳。

抱着梦往前飞，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡垒。

—题记时间的沙滩留下了我数不清的足迹，我也时常问自己：我逐梦的足迹你留在了哪里？每个人都拥有一个属于自己的梦，或大或小，或轻或重(本文来自： 千叶帆文摘:逐梦时节又逢君作文)，或平凡或伟大。

还记得小时候的梦想是当医生，读初中当一名室内设计师是我的梦想，上高中考好大学是我的梦想，而现在能有一份稳定且称心的工作是我的梦想，我也都在向着这个足迹向前再向前。

可是这个时间沙滩上的足迹并不是永存的，随着时间和环境的变化，这些梦想已经在某个阶段因为各种外界因素而逐渐的在消蚀。

这个时候，我是停留，是放弃，还是依然向前，是多么的值得深思熟虑。

告别2012年那黑色的六月，承载着好奇、希望与梦想，在丹桂飘香的九月来到了我的大学—乐山职业技术学院。

那时刚踏进大学门槛的我，虽然是失望远超于希望，但是依旧对新的环境，新的事，新的人都充满了好奇与新鲜。

“既来之，则安之”，“事在人为”这些都是给自己心灵的一种慰藉，不过我相信事在人为，所以在大学我很努力的汲取专业知识，课余时间也参加各种社会实践活动来提升自己的实践能力，假期也会在外面做兼职和打工来为父母减轻负担，同时为积累更多的社会工作经验。

但与此同时，我的心里依然是沉重的。

我是一个来自山旮旯的农村女孩，父母常年在外打工以维持家济，我自幼就留守家中与婆婆爷爷及弟弟在一起生活，生活很艰苦，我就格外的珍惜在校受教育学习知识的生活，也深知生活的不易。

助学筑梦铸人征文（精选5篇）助学筑梦铸人征文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。

你写征文时总是无从下笔？下面是小编整理的助学筑梦铸人征文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助学筑梦铸人征文1 我的高中班长，也是我的好朋友，李和平，现为湛江师范学院数学与计算机学院统计学专业的大三学生，大学期间他曾获得过学校和国家的资助，也正是这资助让他越走越勇，甚至成为了湛江师范学院的风云人物。

每一次在和他的谈话中，他都会让人倍感惭愧，在他的学习历程中，我深刻感受到他对国家的感恩，也深刻体会到“助学·筑梦·铸人”对于追梦人的支持与鼓励。

他为青春奋斗的故事让我充满了正能量。

他，来自连州市一个偏僻的小村庄，是村里第一个本科生。

上了大学，学费和生活的开支，让他及他的家人感到担忧和无助。

或许是因为上天对这个孩子的眷顾，他先是成为了学校“新春关爱”活动的受益者，接着是国家助学金、晨光早餐，最后是广汽本田的资助和国家励志奖学金。

自从获得国家助学金之后，他深知，他的努力将是对那一份份资助的最好回报，他带着一颗感恩和奋斗的心走在了青春的路上，就这样一直的走着。

他，一直是一位爱好学习的好学生，他将每天的时间都安排得满满的，让他每天都没有些许空余时间，但是他跟我说，他觉得这样的大学生活很充实，这样的坚持才不会让自己在大学里有一丝的悔意。

似乎是这番话一直让他坚持到两年后的今天，今天的成绩更是他坚持的最好证明。

他，学习成绩优秀，曾获得过校二等奖学金和“三好学生”的称号。

平时在学习上刻苦钻研，勤奋努力，图书馆和自习室更是成为他另外一个家，这个家让他更能明白自己的梦想，因为在这里，每个人都为梦想拼搏，更能让自己充满干劲，更加专注在学习中。

他曾在学术竞赛上获得过各种各样的奖项，这其中的收获永远不是一张荣誉证书所能表达的，因为这过程让他成长了许多，也让明白了感恩的力量有多么大。

我的中国梦,奋斗的青春最美丽演讲稿这是一篇由网络搜集整理的关于我的中国梦,奋斗的青春最美丽演讲稿范文的文档，希望对你能有帮助。

“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。

这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。

“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。

而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。

正如《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。

梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。

也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。

我的妈妈是一名医生，所以我知道当医生有多累。

但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是，心中的快乐和自豪是难以想象的。

我希望能有很多拥有这些梦想的同学，大家能够一起努力。

说不定未来的.中国将会减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。

为中国出份绵薄之力。

每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。

愿每一个人都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，我们都会去为了它而努力的，不论我们的梦想是什么，都要先从我们做起。

助学筑梦铸人主题征文活动题目选取助学筑梦铸人征文范文:“助学筑梦铸人”主题征文稿精选五篇“助学筑梦铸人”主题征文稿精选五篇篇一：国家资助，助我飞翔——助学筑梦铸人当你向我伸出援助之手时，我看到，天晴了。

现在的我们什么都没有，唯一的本钱就是青春，梦想让我们与众不同，唯有奋斗能让我们改变命运！——题记我是一个在单亲家庭中长大的孩子，母亲在我七岁的时候便因身患重病过世了，我从小与祖母、父亲共同生活，家庭并不富裕，但却生活得很幸福！一直以来，考上大学是祖母和父亲最大的心愿，但我却曾经因为自己的任性而差点与大学生活失之交臂，然而，上天似乎总是眷顾着我的，宁夏师范学院“收留”了我，给了我一次上大学的机会。

如今，我考上了大学，完成了家人的心愿，但同时，也为本不富裕与的家庭带来了如千斤巨石般沉重的经济压力。

父亲为了供我上学在外辛苦工作，祖母为了给我攒学费整日节衣缩食，生活的重担压得他们几乎喘不过气来，这也使我的心中产生了一种“罪恶感”——上了大学的我，用着父亲辛苦工作挣来的血汗钱，却无力帮他分担家庭的重担。

当我孤立无援，为经济苦恼的时候，有一群天使出现了，他们无私的关爱和帮助使我有机会在学校安心学习，不必因家庭贫困而为大学的生活费犯愁，这天使不是别人，正是在学习上培养我们，在生活上关心我们的校领导和老师们，对于一个贫困家庭走出来的学生来说，上大学已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于梦幻的事情，而我是幸运的，我遇到了一群天使，是他们给了我完成学业的机会，给了我追梦的机会，给了我完成梦想的机会！上大学的第一年，我得到了__元的国家二等助学金，一年__元钱的资助对于一个普通家庭出来的学生也许不算什么，但对于家庭贫困的我们来说，却是一笔宝贵的、来之不易的“财富”。

有了2500元钱，父亲冬天就不必为了帮我挣生活费远去外地帮别人收大白菜；祖母就不必为了帮我攒生活费而不去医院治疗因脑梗而落下的偏袒；而我，每个月可以向家里少要或不要生活费，让祖母和父亲生活的好一些。

有关青年是中国梦的接班人的事例示例1：前不久，在网络上引发热议的90后教授刘明侦，在自己钻研的领域取得突出的成果，在不足而立之年就完成学生身份与教授身份的转变，都离不开奋斗。

她24岁博士毕业于牛津大学，攻读博士期间，在世界上最早的国际性科技期刊——英国著名杂志《Nature》上发表论文，成为《Nature》上以第一作者发表论文最年轻的中国女学者；25岁入选电子科技大学“百人计划”，被聘为教授；26岁入选国家第十二批“青年千人计划”，牵头成立了“应用化学研究中心”；今年1月，她正式成为了电子科技大学材料与能源学院副院长。

刘明侦:“一般新材料的研究期只有3至5年，为了抢时间，我每天的工作就是做实验，钻在实验室里十几个小时。

到2013年4月底终于实验成功了。

”她在自己所学的专业领域钻研奋斗，最终完成自我实现与自我成长的故事，给青年大学生极大的鼓舞和振奋。

我们也期待着、奋斗着，想和刘明侦一样，在自己热爱的领域发光发热，成为更好的自己。

示例2：曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的陈朝松，在大学期间支教的步伐从未停歇。

陈朝松为公益事业所做的奋斗，不仅帮助了有需要的孩子们，也在其他人心中撒下了公益的种子，助推公益事业在青年大学生群体中传播。

中国女排奥运冠军张常宁是南京师范大学2015级本科生，她今年首次当选全国人大代表。

张常宁出身排球世家，网友称她为“天才少女”，在张常宁看来：“我觉得没有所谓的天才，大家都是一步一步努力的。

”2016年里约奥运会上，中国女排姑娘们排除万难，时隔12年再夺奥运冠军，感动无数国人，张常宁正是其中一员。

张常宁:“女排精神从80年代开始，激励了一代又一代的年轻人，能让大家奋发向上，遇到困难的时候不惧困难、勇于面对困难。

”敢于奋斗、顽强拼搏，以张常宁为代表的青年大学生体育人，在竞技场上书写的奋斗故事，正鼓舞着更多人脚踏实地、追逐梦想。

作为党的接班人、国家未来的的建设者、中国梦的筑梦者，我们该谨记习近平总书记的叮嘱“现在，青春是用来奋斗的”，努力在不懈奋斗中书写人生华章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦中添砖加瓦。

《我的中国梦——奋斗的青春最美丽》教案第一章：中国梦的历史演进1.1 讲解中国梦的起源和发展历程，介绍中国梦在不期的内涵和特点。

1.2 通过案例分析，让学生了解中国梦在不同历史阶段的实现情况，引导学生认识中国梦的历史意义和价值。

1.3 讨论中国梦在新时代的内涵和意义，引导学生明确自己的责任和使命。

第二章：中国梦的内涵与特征2.1 讲解中国梦的基本内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的内容。

2.2 分析中国梦的特征，如人民性、历史性、时代性等，引导学生理解中国梦的本质和特点。

2.3 通过小组讨论，让学生分享自己对中国梦的理解和感悟，促进学生对中国梦的深入思考。

第三章：奋斗的青春最美丽3.1 讲解奋斗的意义和价值，引导学生认识到奋斗是实现中国梦的必由之路。

3.2 分析奋斗的方法和技巧，如坚定信念、培养毅力、勇于创新等，引导学生学会奋斗的方法和技巧。

3.3 通过案例分享，让学生了解到奋斗者的精神和风貌，激发学生的奋斗热情和动力。

第四章：青年与中国梦4.1 讲解青年在中国梦实现过程中的重要地位和作用，引导学生认识到自己是实现中国梦的生力军。

4.2 分析青年如何为实现中国梦做出贡献，如立足本职工作、发挥自身特长等，引导学生明确自己的奋斗方向和目标。

4.3 通过小组讨论，让学生分享自己的奋斗计划和目标，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。

第五章：青年奋斗的故事与启示5.1 分享一些青年奋斗的典型故事，让学生了解到青年奋斗者的精神和风貌。

5.2 分析这些故事中的奋斗者是如何克服困难和挫折，最终实现自己的目标的，引导学生从中汲取奋斗经验和启示。

5.3 让学生结合自己的实际情况，制定自己的奋斗计划和目标，并鼓励学生在实现中国梦的过程中不断努力和前进。

第六章：社会主义核心价值观与青年担当6.1 讲解社会主义核心价值观的内涵，包括富强、民主、文明、和谐等五个方面。

6.2 分析社会主义核心价值观与青年担当的关系，引导学生认识到作为青年应该积极践行社会主义核心价值观。

奋斗青春，筑梦前行作者：白婧含来源：《新丝路（下旬）》2020年第01期摘要：“天下兴亡，匹夫有责”，这是顾炎武的一句经典名言。

日至今日再看这句话，能够得出新的理解。

当前“中国梦”的实现，不正是需要我们所有炎黄子孙来一同筑就吗？同时，祖国伟大复兴的蓝图不应该由我们中华儿女来一同泼墨描绘吗？我们作为新时代的高中生，更身为中华儿女、炎黄子孙，难道不应该在中华逐梦、祖国复兴的关键时刻高呼“为实现中国梦而奋斗”吗？关键词：青春;奋斗;筑梦在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记为广大青年指明了努力的方向，更确定了奋斗的坐标。

而作家杨沫在《青春之歌》中，更是写到“青春是美丽的”，这一富含哲理、活力，且充满光彩与磁性的佳句深刻烙印在了我的大脑中[1]。

闲暇常忆，静坐常思，像玫瑰般绚烂，又如兰花幽香。

爱美是人类的天性，有关美丽的词汇更是数不胜数，如内敛之美、外表之美、时尚之美等等。

而最容易与美丽联系在一起的，无疑是青春。

“青春”在青年人的眼中，更像是五味俱全的一道菜肴，是人生中最美丽的一个季节。

力量是充沛的，血是滚烫的，活力沸腾，心脏跃动，世界是那么光辉、美好，充满着欢跃和勝利，这便是青春所具有的特质。

如何做一名优秀青年，在思想上同党中央保持一致，如何用实际行动贯彻落实好习总书记的嘱托？在我看来，答案就是肯奋斗、有担当。

一、奋斗的青春最值得回忆习近平总书记曾说过：“一代青年有一代青年的历史际遇。

我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。

当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。

同人民一起奋斗，青春才能亮丽;同人民一起前进，青春才能昂扬;同人民一起梦想，青春才能无悔。

”1.青年人要有青年人的样子首先，奋斗应是青年人所应具备的样子。

我们将目光投到一些优秀青年身上，会发现这些人虽然取得了不同成就，处在不同的岗位，但都有一个共同点，那便是他们的青春经历中，都少不了“奋斗”。

关于筑梦作⽂ 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是店铺精⼼整理的关于筑梦作⽂，欢迎⼤家分享。

关于筑梦作⽂1 中国有着中国梦，⽽作为中华⼉⼥的我们有着我们各⾃的梦，我们⽤我们每个⼈的梦筑中国梦。

中国梦是实现祖国的伟⼤复新，⽽我的梦是做好⼤学⽣，做好社会公民，去更好的报答曾助过我的善⼼⼈⼠，传递这⼀份爱。

我是⼀名农村出来的孩⼦，刚步⼊⾼中时，⾏⾛在市区的校园中，难免会⾃卑的难以抬头，好似《平凡的世界》中孙少平不敢光明正⼤的去领他的⿊⾯馍般，我不敢与同学们⼀同⾛进⾷堂，因为⾃⼰难以有他们那优越的家庭条件，可以随⼼所欲⼤吃⼤喝。

我仅是从镇上考上的⼀名宏志⽣，平常的⼤部分伙⾷费⽤的时补助⾦，我在⾼中时期⾃卑⼼理在短短仅仅不到⼀个⽉的时候便克服了，其实⼤家并⾮如⾃⼰所想那般富裕，每个⼈都是差不多的，多与他⼈相处，使我渐渐⾛向⾃信，并为我的⼤学梦⽽不懈努⼒着。

何况我正值青春年少，此时不搏待何时，所谓“有花堪折直须折，莫待⽆花空折枝。

”我应当在这短暂的青春时光搏⼀个⽆怨⽆悔。

初⼊⾼中，⾯对许多⾃⼰不曾接触过的知识，尽管会有些许松懈，但⼼中的⼤学殿堂就是我不懈努⼒下去的动⼒。

向⽼师请教，和同学探讨，这是在我遇到问题是解决⽅法，有时也会⼀个⼈苦思冥想，直到问题解决。

我并不觉得幸苦，反⽽觉得乐在其中。

因为“千淘万漉虽幸苦，吹尽黄沙始到今”⼀直是我所坚信的，⾼三了，每天天还未亮就起床到教室背书；放弃午休，早早到教室做题；直到深夜才⼊睡。

⾼三那⼀年，我是认真奋⽃过的，尽管最后成绩不是很理想，但我依然为我的勤奋⽽骄傲。

离别的聚会上，看着⼤家的狂欢，我知道我早就融⼊了这个集体中，我不为我是⼀名宏志⽣⽽⾃卑，相反我是感激的，因为有了兴业证券的资助我才能顺利毕业，并⾛向⼤学殿堂。

因为他们的助学，才筑就了我的梦。

强国思政课2023做新时代好青年心得感悟（10篇最新）强国思政课2023做新时代好青年心得感悟【篇1】伴随着青春风电影的热映，许多青年人对“谁的青春不迷茫”这句话产生了共鸣。

新时代的号角已经响起：新时代的青年，要有新时代的担当。

心中有担当，自然就有了前进的方向。

因为有对个人命运的担当，任前路坎坷年少轻狂，青春从未迷茫。

汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

”无数青年学子畅游书海，以知识改变命运，是对自身的`责任与担当。

梁智斌放手书本理论，投身技能训练，磨破的手套和出血的手指见证了他走向远方的艰难步履。

他用砖块建筑着自己的梦想，最终在世界技能大赛一举夺魁。

这位大国工匠已经初露锋芒。

新时代，新青年就要做“战狼”，无问西东。

心中有对祖国和人民的担当，敛青春荒唐尖锐锋芒，新青年未曾失却方向，“不朽的灵魂在烈火中永生”。

人民英雄杨科瞕，为保护小女孩而壮烈牺牲。

他的青春犹如划破黑暗天际的流星，短暂而明亮。

他的担当，感动了整个中国。

杨科瞕的青春是穿梭于一个个火场，在肆虐的烈火与浓烟中给人以生的希望。

无论是想杨科瞕一样做奋战一线的战士，还是做放弃国外优越条件毅然回国的学术人才，心中都有对祖国和人民的担当，新青年一样出彩。

尼尔·波兹曼曾说：“人们最可悲的不是用笑声代替了思考，而是他们不知道自己为什么笑、为什么思考。

”人笑亦笑，人思亦思，没有担当，就成为随波逐流之人。

那些得过且过、风花雪月的青春怎会不迷茫呢？有人将青春活成安逸奢靡的《霓裳羽衣》，有人却将青春活成一曲激昂的进行曲。

当有人站在原地哀叹“谁的青春不迷茫”时，早有人胸怀担当负重前行。

李贺有诗云：“少年安能长少年，沧海亦变为桑田。

”浮生易老，青春易逝，一十八载，倏忽而已。

岁月匆匆，唯有担当能永恒。

新时代，当把长缨拿在手；新青年，愿乘长风破万里浪！强国思政课2023做新时代好青年心得感悟【篇2】又是一年开学时，初一入学时的情景还一一在目，我们却已是初二的青年了。