人体内分泌系统的作用和调节

1 第五章 第三节 内分泌系统中信息的传递和调节

——上海市扬子中学：鲁家娟

一、设计思路

人类对激素的认识是建立在大量科学实验的基础上的，因此本节教学内容借助科学研究资料，使学生了解、学习科学探究思路方法，体验、感悟科学家继承合作、求真求实的科学精神，同时又有助于学生学习热情的提高、科学素质的培养。本节知识内容与学生生活、学习体验有密切的联系，应是学生比较感兴趣的内容，因此通过展示图片创设问题情境，让学生进行观察、思考，并且联系实际进行分析，从而培养学生运用所学知识解释或解决相关问题的能力。激素的调节内容枯糙，学生接受较难，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理解。

二、教学分析

1.教学内容分析

本节标题为“内分泌系统中信息的传递和调节”，这是继前节的信息主题。在引言中指出，内分泌系统是通过激素调节机体生理活动的，即内分泌系统是通过激素传递信息的。本节的关键问题：内分泌系统是如何调节动物生命活动的？教材从主要内分泌腺及激素、激素对机体生理活动的调节以及内分泌活动的自我调节等展开阐述。以下丘脑、垂体和甲状腺之间的调节和反馈，说明神经系统和内分泌系统的关系以及内分泌腺活动的调节和平衡。

2.学情分析

本节所涉及的知识面广、知识点多，比较抽象，对学生来说有一定难度。所以，新知识的构建必须注重建立在学生已有的经验和体验上。学生对于激素及激素分泌异常现象等都会有或多或少的了解，这既是学生的学习基础，也是教师教学的素材，在课堂组织上合理的应用这些经验或体验，既能提高学生的学习兴趣，又能为学生新知识的学习做好情景铺垫。以学生生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑探究的机会，将自己所学知识应用于分析解决实际问题。

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三、教学目标

1.知识与技能

①说出人体主要内分泌腺名称及所产生的激素；

②描述常见激素的主要功能；

激素和内分泌系统在青春期发育中的作用

青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰，发生在个体身上的生理变化主要变现在以下五个方面，（1）生长突增，主要变现为身高和体重的显著增长。（2）第一性症的发育，包括生殖腺，也就是性腺（男性的睾丸和女性的软巢）的进一步发育。（3）第二性征的发育，包括生殖器和乳房的发育变化，阴毛、胡须和体毛的生长。（4）身体成分的变化，主要表现在脂肪和肌肉的数量与分布的变化。（5）循环系统和呼吸系统的发育，者使得人变得强壮，活动的力量和耐力增强。虽然青少年在上述五个方面上的发育时间和速度在不同个体、种族、地域、社会经济阶层和历史年代会有所差异，但是每一类变化都是个体内分泌系统和中枢神经系统不断发育的结果，内分泌系统的发育完善是个体青春期的身体生长发育和心理发展的物质基础之一。内分泌系统的信息传递者是内分泌细胞产生的高效能有机物质——激素，内分泌系统分泌激素并调节和控制着激素的水平。激素和内分泌系统在青春期发育中具有重要的调节作用。

1、激素的作用

激素是一种由内分泌系统产生并通过血液或淋巴循环来影响身体新陈代谢和生长发育的重要化学物质。激素担任内分泌系统信息传递者的角色，特定的激素会携带特定的“信息”到达特定的身体细胞，身体细胞也会选择性地接受特定激素的信息。例如，心脏会对肾上腺素有反应，但并不是对其他所有的激素都有反应。激素的分泌主要受下丘脑——垂体系统的调节。激素在血液中格的含量甚微，但在机体内却具有重要的调节作用。

在青少年期个体发育的过程中，激素具有两种截然不同的功能：组织作用和激活作用，作用如下：（1）激素对个体的行为模式具有一定的组织作用。在胎儿期，一些体内激素就已存在并对脑部或神经系统起到组织和塑造的作用。但是直到儿童后期甚至青春期，某些激素才能得以发挥其组织功能来调节个体的行为。因此，在个体出生之前，某些激素的存在或者缺失就已经“预置”了脑部或者神经系统以后特定的发育模式。例如，攻击行为性别差异的研究表明，虽然攻击行为的某些性别差异指导青春期才出现，但这些差异是由出生前体内已有的激素决定的，而非青春期激素水平的变化所致。（2）激素水平的变化会激活个体的某些行为。例如，在青春期，有肾上腺所控制的激素水平会发生变化，会直接会引起个体性驱力的增强。（3）激素的组织和激活功能会产生交互作用，从而使个体在青春期表现出某些特殊变化。早在胎儿期，人体内存在的某些激素已经将一系列特定的行为模式组织起来，如性激素可使我们将来产生性行为。但是，这种行为模式的激活还需要青春期特定激素水平的变化，如直到青春期，随着体内性激素水平的升高，个体才产生进行性行为的动机。

内分泌系统的结构与功能分析

内分泌系统是人体非常重要的组成部分，它由一系列内分泌腺组成，负责生产和分泌各种激素，进而调节人体内部各种生物活动。内分泌系统被喻为人体的调节中心，它能够影响人体的生长发育、代谢、性发育、免疫等方面。本文将从内分泌系统的结构与功能两方面进行分析。

一、内分泌系统的结构

内分泌系统是由多个内分泌腺和器官组成的，其中最重要的腺体包括下丘脑-垂体系统、甲状腺、甲状旁腺、胰腺、肾上腺、卵巢和睾丸等。每个内分泌腺的结构和分泌方式不同，但是它们的共同特点是，在生物化学和生理方面具有化学反应、合成、分泌调节等功能。

下丘脑-垂体系统是最重要的内分泌调节中心之一。它由下丘脑、垂体和与其相连的神经部分（松果体、嗅神经、悬雍垂）组成。下丘脑主要负责兴奋或抑制垂体的分泌，而垂体则负责分泌多种激素，例如生长激素、卵泡刺激激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催产素等。

甲状腺是人体最大的内分泌腺之一，其主要功能是合成多种激素，例如甲状腺素、三碘甲状腺原氨酸和游离碘等。这些激素可以调节人体内部的能量代谢、生长发育和中枢神经系统发育。

甲状旁腺位于甲状腺两侧，主要负责分泌甲状旁腺激素。它可以控制血液中钙的浓度，可以通过促进肾小球滤过率和骨骼转移等机制影响人体的钙代谢。

胰腺是一种复合腺，同时具有内分泌和外分泌功能。它主要分泌胰岛素和胰高血糖素两种内分泌激素。胰岛素可以降低血糖，而胰高血糖素则可以升高血糖浓度。

肾上腺位于肾上方，由髓质和皮质两部分组成。髓质主要分泌儿茶酚类激素，包括肾上腺素和去甲肾上腺素，调节心血管系统和产生应急反应等。而皮质则主要分泌类固醇激素，如糖皮质激素和醛固酮等，调节水钠平衡、生长发育、代谢等多种生物活动。

雌激素和孕激素是卵巢产生的两种内分泌激素，可以调节女性生殖系统的生长发育、月经周期、妊娠发育等生理活动。睾酮是睾丸分泌的一种激素，可以影响男性的生殖和性别发育。

二、内分泌系统的功能

内分泌系统的功能和调节

内分泌系统是一个复杂的调节系统，它通过分泌激素和神经调节，协调了人体各种器官和组织的功能，使人体能够在极其复杂和动态的内、外环境变化中维持稳定的生理状态。本文将从内分泌系统的概念、组成及其在人体中的重要作用三个方面进行论述。

一、内分泌系统的概念

内分泌系统指在人体内部分泌、运输和作用激素的一些特殊组织和器官的总称，主要包括下丘脑、松果体、垂体、甲状腺、副甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等。这些器官分泌的激素对于人体的生长发育、代谢调节、免疫防御、性器官发育和生殖调节、心血管系统的调节等方面起着非常重要的调节作用。

内分泌系统的功能就是通过激素的作用，协调和整合人体各个器官和组织之间的相互作用，从而使人体处于一个相对稳定的生理状态中。激素在体内的浓度水平和分泌节律会受到体内外环境的影响而发生变化，从而使内分泌系统对于环境的反应也具有相当的灵活性和适应性。

二、内分泌系统的组成

内分泌系统主要由下丘脑-垂体轴、甲状腺、副甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺等组成。下面我们简单介绍一下各个器官的功能和调节作用。

1.下丘脑-垂体轴

下丘脑-垂体轴是内分泌系统的控制中枢，下丘脑通过分泌相应的释放激素，如促甲状腺激素释放激素（TRH）、促卵泡激素释放激素（GnRH）等，来刺激垂体腺的分泌。垂体腺执行体内外信息的转换，分泌促肾上腺皮质激素、生长激素、卵泡刺激激素、黄体生成素等激素。

2.甲状腺和副甲状腺 甲状腺和副甲状腺是负责调节人体代谢和钙离子平衡的重要内分泌腺。甲状腺分泌甲状腺素（T3、T4）对人体的调节是多方面的，它们对神经和心血管系统的发育和功能具有重要作用，还可以影响骨骼、肝、肾等重要器官的代谢功能。副甲状腺分泌甲状旁腺激素（PTH），控制人体细胞内外钙离子的浓度，调节骨骼、肠道和肾脏对于钙离子的吸收和排泄。

3.胰岛

胰岛是负责调节人体碳水化合物代谢和饥饿感的重要内分泌腺。胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素来调节人体的血糖浓度。胰岛素能够促进肝、肌肉和脂肪细胞对葡萄糖的摄取和利用，而胰高血糖素则对多种代谢反应起到了升高血糖作用。