西方经济学课程教学大纲

西方经济学（马工程第二版）下（宏观经

济）-教学大纲

均衡的条件，以及如何通过货币政策和财政政策调整国民

收入和利率；

⑤掌握AD-AS模型，了解价格水平对国民收入和就业的

影响，以及如何通过货币政策和财政政策调整经济运行；

⑥了解失业、通货膨胀和经济周期的基本概念和原因，以

及宏观经济政策对其的影响；

⑦了解开放条件下的宏观经济问题，包括国际收支、汇率、

贸易政策等；

⑧了解经济增长的基本概念和原因，以及经济增长的影响

和政策。

2.能力目标

①能够熟练运用宏观经济学的基本概念、原理和方法，分

析和解决宏观经济问题；

②能够熟练运用IS-LM模型和AD-AS模型，分析和解决宏观经济问题;

③能够熟练运用宏观经济政策工具，分析和解决宏观经济问题；

④能够熟练运用经济增长理论和政策，分析和解决经济增长问题。

二）基本要求

1 .学生应按时参加课堂教学和实验教学，并积极参与课堂讨论和实验操作；

2 .学生应认真研究教材和参考书，掌握宏观经济学的基本概念、原理和方法；

3 .学生应熟练掌握IS-LM模型和AD-AS模型，能够分析和解决宏观经济问题；

4 .学生应理解宏观经济政策工具的基本原理和作用，能够分析和解决宏观经济问题；

5 .学生应掌握经济增长的基本概念和原因，理解经济增长的影响和政策，能够分析和解决经济增长问题；

6 .学生应具备一定的宏观经济分析能力，能够独立运用宏观经济学的基本概念、原理和方法，分析和解决宏观经济问题。本课程旨在培养学生对宏观经济理论的兴趣和经济学思维,掌握基本的经济学分析方法。为了达到这一目标，需要掌握以下知识点：

1.GDP的内涵及其核算方法；

2 .均衡国民收入的定义，实现条件和决定公式，乘数的推导和计算；

3 .IS曲线和LM曲线的推导、斜率和移动，以及均衡国民收入和均衡利率的确定；

4 .均衡和变动的条件，以及利率在经济短期波动中的作用;

5 .AD-AS模型的基本含义及表示，总需求和总供给曲线的经济效应、推导、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析；

《西方经济学》（第二版）上册

课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 课程类别 专业核心课程

课

!

程

名

称 中文名称 西方经济学（上册）

英文名称 Western Economics(Microeconomics)

—

学分数 总学时数 讲课学时 实验学时 0

:

适用专业 经济类专业

先修课程 高等数学、政治经济学

选用教材 《西方经济学》（第二版）上册．《西方经济学》编写组．高等教育出版社，2019年

考核方式及成绩评定 本课程主要采用平时成绩与期末闭卷考试结合进行考核。

!

本课程在

专业课程

体系中的

地位和作用 《西方经济学》（微观经济学部分）是我国高等院校财经类和管理类专业开设的一门专业基础课。它主要研究家庭、厂商和市场如何合理配置经济资源，以单个经济单位的经济行为为对象，以资源的合理配置为解决的主要问题，以价格理论为中心理论，包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、分配理论以及市场失灵和微观经济政策。

本课程的学习，能使学生在了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上，提高抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，使学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题。

二、课程内容与学时分配表

.

序号 章节内容 学时分配

讲课 实验 其他

|

1 导论 4

2 第一章 需求、供给和均衡价格 6 $

3 第二章 消费者选择 8

4 第三章 $

第四章 企业的生产和成本 6

5 第五章 完全竞争市场 4 ！

6 第六章 不完全竞争市场 6

7 第七章 生产要素市场和收入分配 ，

4

8 第八章 一般均衡与效率 4

%

9 第九章 市场失灵和微观经济政策 4

西方经济学教案

第一部分 课程导入

一、西方经济学的学科性质与特点

二、西方经济学与市场经济

三、西方经济学与我国社会主义市场经济

四、学习西方经济学的意义和方法

五、了解微观经济学与宏观经济学的研究对象及内容

第二部分 知识与方法

第一章 需求、供给与均衡价格

第一节 需求理论

第二节 供给理论

第三节 均衡价格与非均衡价格

一、影响需求变动的因素

二、影响供给变动的因素

三、均衡价格的形成与变动

四、非均衡分析

第二章 弹性理论及其应用

第一节 需求的价格弹性及其应用

一、需求价格弹性的概念与度量方法

二、影响需求价格弹性的因素与需求价格弹性应用

第二节 需求的收入弹性和交叉弹性及其应用

一、需求的收入弹性及其应用

二、需求的交叉弹性及其应用

第三节 供给弹性及其应用

第四节 弹性理论的应用及解释

第三章 消费者行为分析

第一节 边际效用分析法：总效用与边际效用的分析（一）——边际效用递减规律及其解释。------如何满足心理追求和偏好的问题？ ------需要消费多样化------个体决策多样化（注意将每一种商品区分为四类，代表四类心理变量）。“限量型”或“饱和型”特殊群体需要单独研究，从量小而效用大入手，此举系经济学发明权争夺之战（独特且在有效范围内的限量版礼物等）及休闲文化的重要理论基础。关于追求利润最大化（资金增值或效用最大化）问题应置于宏观经济的范畴。为此：研究供需均衡------形成有效需求；而非企业主动控制需求。（顾客花多少买我卖多少的多少利润——直接效果于库存问题；将企业的存货看作稀缺品以凸显利润来源稀缺化——同一条寻利润之鞭鞭策厂商向调节供给曲线的方向运动，符合激励机制相容原理；与之形成对比的是边际分析形成的只服从个人经济利益的所谓供需均衡导致的巨大浪费现象）。单以利弊为核心会破坏商业发展。（马克思的价值决定不存在个别竞争关系时例外）。---------稀缺品之所以价格上升在于买者（非理性购买动机多见，往往令供求分析失灵）-----属于例外中的例外。）供需理论须基于现实的社会生活和市场规则约束——纯粹市场经济应作宏观考察）以产品定价与销量及收益水平研究为基点形成相应的均衡原则。）真正可以最大化的并不是特定群体内在不变的最大值------产量调高的经济影响应为卖者卖的多能获利多少的比率。“他急不可待”——典型的强调主动作为的经营手段；“瞧你那憋着不舒坦劲”——看的人顿时紧张害怕内心颤抖自然促销经营的关键，因其打破了其他经济个体及环境约束条件从而构成资源再分配。——积极努力获取并充分展示个体生存能力。——微观主体不自觉接受从资源有限到有效利用的资源再分配方式并自然服从经济法则——我们享受这种规则所带来的社会公平。经济学家的本意。---市场经济必须符合市场规则，而非单以利益为驱动力的自发行为。------消费多元化和个性化------需求变动是经济变动的重要因素。---微观主体以市场为导向自发调整生产，以获取利润为经营目标，并自觉接受经济法则的约束。---经济法则：供需均衡原则。---消费者行为分析是微观经济学的基础。---消费心理和行为是市场供求的重要因素。---消费者行为分析是市场供求分析的基础。---消费心理和行为是经济学研究的重要内容之一。---消费心理和行为是影响市场供求的重要因素之一。---“欲壑难填”-----人类无穷的欲望推动着社会进步和发展。（需要与满足需要的方式和程度密切相关）---对人的欲望的研究是人类最古老的研究课题之一。（在研究人类欲望时必须考虑人类欲望的无限性和资源稀缺性的矛盾。）---经济学的研究必须符合客观规律的要求。---对人的心理需求的研究也是心理学的研究内容之一。------劳动和享乐是不可分割的。（由此形成了各种各样的生活方式。）---我们需要消费多元化，而且不同时间购买不同的商品（见西方消费多元化的部分内容）---各种产品的数量都只是人的偏好体系在不同时期的不同体现------其根源在于人对效用的追求。同时因为人是具有多样偏好的整体存在（每个人有各自偏好的一部分但无法完全割裂开来）因此同一部分人可能会在短期内购买不同的商品（多元化购买），或者对不同商品的需求在不同时期表现不同。而商品的多样化（各种商品的分类研究）则是经济学研究的重点之一，因此经济学将每种商品区分为不同的类型来分析其对人的偏好和需求的满足程度的影响（因此劳动者的需求在计划安排时需要考虑各种偏好，对工人福利的影响即满足需求的理论在国家劳动保障

西方经济学(马工程第二版)下(发展经济学)-教学大纲

西方经济学（马工程第二版）下（发展经济学）- 教学大纲

一、课程目标

本课程旨在介绍西方经济学中与发展经济学相关的核心概念、理论和方法，帮助学生理解和分析发展经济学的基本原理。通过本课程的研究，学生将能够：

- 掌握发展经济学的关键概念和理论框架

- 分析和解释发展经济学中的重要问题和挑战

- 运用相关的经济学工具和方法对发展经济学进行研究和实证分析

二、教学内容

本课程的主要教学内容如下：

1. 发展经济学概述 - 发展经济学的定义与研究对象

- 发展经济学与其他经济学分支的关系

2. 发展经济学理论

- 传统发展经济学理论

- 新古典发展经济学理论

- 新制度发展经济学理论

3. 发展经济学主题

- 经济发展与经济增长

- 发展经济学中的贫困问题

- 发展经济学中的不平等问题

- 发展经济学中的产业结构问题

- 发展经济学中的环境可持续性问题

4. 发展经济学的实证研究方法

- 发展经济学的数据来源与数据分析方法

- 发展经济学中的计量经济学方法

- 发展经济学中的实证研究案例分析

三、教学方法与评估

本课程将采用以下教学方法：

- 讲授基本理论和概念

- 分析和讨论实际案例

- 进行小组或个人研究项目

学生评估将根据以下几个方面进行：

- 平时表现（包括出勤率、课堂参与等）占总成绩的20%

- 期中考试占总成绩的30%

- 期末论文或项目报告占总成绩的50%

四、参考教材

- 马工程，西方经济学第二版

- 相关文献和学术论文

以上为《西方经济学（马工程第二版）下（发展经济学）- 教学大纲》的内容概述。本课程将为学生提供扎实的发展经济学知识和研究能力，希望学生能够积极参与课堂学习和研究项目，以达到预期的学习效果。