人教版五年级语文上册口语交际复习题

第 1 页 五年级语文上册口语交际复习题

一、 有人认为开卷有益，有人认为开卷未必有益，你怎么看？

二、 看闲书是否会影响学习？

三、 清明节，学校组织五年级的同学到烈士陵园扫墓，要求每位同学写一副挽联，你准备怎么写？

四、 有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印机就可以让你的字写得很漂亮，不必在那么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。

五、 有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史，你的看法怎样？

六、 你喜欢写作文吗？给大家讲讲自己写作文时的苦恼。

七、 花花到图书馆向管理图书的刘老师借《安徒生童话集》，请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。

花花：

刘老师：

花花：

刘老师：

八、 下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何说服妈妈？

丁丁：

妈妈：

丁丁：

九、 如果老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为可以写那些方面的“爱”(不少于三种)

十、 生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，作着贡献，请用一件事说说你看到的这样的人。

十一、如果你在野外遇到迷路、断粮等困难，你会怎样克服？

十二、课间，你在校门口遇到一位找校长的人，请你按照学校的实际情况，给这个人之一下路。

十三、小豪一直瞧不起家里穷的小兰，还经常嘲笑她，对此你会怎样批评教育小豪？

十四、根据下面的题目，列出这篇作文的提纲。

十五、介绍商品从那些方面来介绍。

十六、《窃读记》表现了作者对读书的热爱，对知识的渴求，你同意这个观点吗？说说你的理由。

十七、说说我心目中的季羡林。

十八、如果你想学好语文，先爱上阅读吧！你同意这个观点吗？说说你的理由。

十九、怎样才能有一颗小苗长成一株参天大树？

二十、假如你想独自旅游，你会带上什么东西呢？说说你的理由。

二十一、我最爱读的一本书是《 》，我给大家介绍最精彩的部分，希望你也喜欢。

二十二、书是良师，也是伴侣，你同意这个观点吗？说说你的理由。

人教版五年级语文上册口语交际专项考点练习

1. 2016年10月17日，“神舟十一号”飞船发射成功。飞行成员是景海鹏和陈冬。此次飞行是中国航天第6次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。此时，你想对这两位航天员说些什么？

2. 口语交际。

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。我会这样说“______。”

3. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？

4. 口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”

壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”

为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：“______。”

壮壮：“______。”

5. 请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。

（1）搜集信息的途径有：______。

（2）建立自己的信息库，可以：______。

（3）简单的研究报告的写法是什么？

6. 我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______

这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______

老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……

在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______

7. 实践园地。 我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。（不能少于50个字哦）

人教版五年级上册口语交际专项训练及答案

口语交际训练

一、 我爱读书。

在这次综合性学习中，你一定有不少收获吧？

《窃读记》中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。

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二、浓浓的乡情。

俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自身的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自身对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也请你来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。

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人教版五年级语文上册口语交际专项考点练习

1. 口语交际（补充对话）

示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：______。

试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：

______。

2. 口语交际。

你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？

3. 口语交际：

学校创建节水校园， 请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。

4. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

5. 语言实践：相信你最棒!

请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。

（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______

②舒适牌热水器，随心所浴。______

（2）口语交际。

彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

6. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写下来。

7. 口语交际。

某小学为资助贫困山区学生读书，在全校组织一次爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条标语。

8. 口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

9. 我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______

这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______