学校教学质量月活动总结6篇
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教学质量月活动总结(12篇)教学质量月活动总结1随着在教育工作会议顺利召开,全社会合力进一步加强和改进未成年人思想道德建设,在酝酿出台《教师守则》二期课改的深入,在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下,筹划组织了我校首届“教学质量月”活动,在全体教师的积极参与下,经过一个多月,终于杨老师的报告后将暂时告一段落。
为了反思,为了更好地组织类似的活动,作如下总结。
一、活动的保障:1、组织有序:本次活动在学校工作计划首次与教工见面,应该讲,从学期开始,大家就已经有一定的心理准备和一些教学的安排。
在10月中旬,学校就将活动的实施方案以书面形式下发给每一位教师,便于大家及早准备。
之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进行梳理,并确定相应负责人,确保活动的正常进行。
在教工大会也作了相应布置。
并由教导处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进行告知和确认。
如果说,活动能得以成功举行,在很大程度上取决于前期比较细致、周详的考虑和安排。
这一点,在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分体现。
2、分层落实:完成一分计划的制订是开头一步,但真正贯彻落实需要校长室、教导处、年级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参与。
只有大家把各自的事想到了,做好了,也才能把各项工作落到实处。
教导处参与制定计划,认真安排任课教师,布置具体工作,翻阅教师教案,直接操作学生学习习惯的评比总结;教研组分工完成各项学科竞赛,尽管学校没有明确任命谁为教研组长,但是我们五位语文教师真的十分积极主动,完成了竞赛命题、组织批阅、成绩排名,交教导处汇总。
真正体现了主人翁的意识;年级组老师齐心协力把布置的工作第一时间传达;后勤部门认真做好服务工作,丝毫不懈怠。
在学校各个层面的分工负责下,活动紧张但是有序,大家忙而不乱。
3、内容整合:首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作,在集中的一段时间里进行研究和实践。
我们把学生一路的学习习惯的评比,坚持不懈的狠抓四个星期;我们把学生的各科竞赛活动放在活动中,无论是主课还是付课,几乎门门都参与到比赛中,也为学生展现能力搭建小小的舞台。
教学质量月的活动总结标准范文教学质量月活动,是学校为了推动教学模式、方法、手段改革,激发广大老师认真研究中职教育特点,精心钻研教学业务,提升课堂教学和实践教学水平,以提高教学质量为目的的活动。
从____月____日至____月____日,教务科组织在我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动,历时____个月。
通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳,有效推进了我校教师课堂教学,实践教学质量的提高,取得了良好的效果。
现将活动开展情况总结如下:1、____月____日,教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”动员大会,陈秀珠副校长作了重要讲话,对本次活动全面动员,统一认识,并对活动的内容详细进行布置。
2、____月____日,全体教师在501教室进行教研活动,请上次参加荣获____省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师和全体教师分享了此次说课大赛的经验和心得体会,以及三等奖获得者刘红昌老师对微课的应用与制作和全体老师进行降解与现场演示,此次教研活动对教学技术方面的新情况,新发展,以及其他学校优秀作品进行详细介绍,为学校举办第____届教师说课比赛做了较好的铺垫。
3、____月____日,我校成功举办第____届教师说课大赛。
比赛中,各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反馈等方面对自己所教的课程进行说课。
最终,数学学科组的贾亚琼老师以自然大方的教态,浅显易懂的“游戏教学法”,采取图、文、音、动画等先进的教学手段,斩获比赛冠军;陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖;秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。
此次比赛对教学质量提高有较好的促进作用。
4、自____月____日,教学督导开展了课堂教学质量巡查、听课等工作。
各教学督导尽职尽责,提出许多宝贵建议,教务科及时将建议反馈至相关的部门与教师本人。
2024年学校教学质量月活动总结常用版教师团队深入研析考纲与考题,精心策划出贴合实际的复习方案,并组织毕业班教师根据考纲要求,结合中考实际,优化教学策略,以增强教学的针对性。
六、我校严格遵循《____县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求,全面推行教师“五个一”活动,以此促进教师专业素养的整体提升。
要求教职工通过多种形式记录教学反思,包括书面记录、博客及QQ空间等;利用科组会平台,分享教学困惑与案例,共同商讨解决方案;教务处每周组织公开课、研讨课,课后进行反思与评课;每月科组会上,教师分享教学问题,进行集体讨论;同时,我校教师积极参与国家级、市级课题研究,如“少教多学”课题、语文学习与生活联系的研究、初中语文口语交际教学实施研究等,显著提升了我校教师的科研能力和专业素养。
七、我校将质量监控作为提高教学质量的重要手段,结合实际情况开展了一系列教学常规监控活动。
包括全面征订教育局资料作业,避免校外作业进校园,不额外布置作业;以县教研室试卷为主进行单元检测,确保测试有记录、有分析;组织年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷的考试,确保成绩的真实性和公平性。
八、我校以师资队伍建设为核心,致力于构建高素质的教师队伍。
通过强化校本培训,提高教师的专业化水平;坚持推门听课,提升课堂教学质量;开展教师培训工作,推进教师队伍整体素质的提高;启动“诵读经典”活动,营造浓郁的文化氛围;组织外出学习活动,提升课题研究能力。
在此过程中,我校教师在教学理念、教学方式等方面取得了显著进步,学生的学风、纪风也有所改善。
然而,学生学业成绩的提升仍需时间,中考成绩有待稳定和提高。
我校全体教职员工将继续发扬优势、突出亮点、永葆特色,改进不足,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
2024年学校教学质量月活动总结常用版(二)我校严格按照上级文件要求,围绕“提升教学质量,打造优质课堂”的主题,积极开展了系列活动。
在“教学质量月”期间,得益于学校领导的深切关怀与大力支持,教导处精心组织,师生积极参与,取得了显著成效。
2023年实用的质量月活动总结汇总六篇质量月活动总结篇1又到了每年一度的质量月,今年的质量月让人尤感不安。
__事件的发生,让人触目惊心,其造成的后果让人产生心理恐惧,其造成的社会影响和给企业带来的影响将是可怕的。
因此,我们该如何面对__最近讲的“我们不能以牺牲质量来换取社会的发展、换取企业的效益”,我们应在工作中始终确保质量,把每年一个质量月变成每年12个质量月,天天讲、时时讲,始终保持清醒的头脑,少一点花架子,多一点实实在在的行动,让我们的质量意识,体现在工作的每一分钟中去。
我们公司的第一个质量月已经过去了,质量月是我们今年的经营目标“精耕细作,稳步增长”的一个重大举措,提高了全员质量意识,促进公司产品质量再上一个新台阶。
回顾这个月,我有以下深刻体会:1、__知识的培训,使我们更加清楚化妆品行业的法规知识和生产的基础知识,让我们在以后的工作中能做得更好、更正确无误。
2、通过参加外部培训机构关于ISO质量体系换版和内审员的培训,让每一个人都充分体会到质量体系对生产和质量工作的重要指导作用,并能通过不断学习逐步制定、完善一套适合我们公司的管理体系文件,同时也为我们公司培训了一批优秀的内审员。
3、品质管理基础的培训,不仅使我们学习到更好的管理方法和管理手段,且让每一个员工清楚认识到自己工作岗位的重要性,让自检、互检做得更好、更到位,减少质量事故,做到五大满意。
4、通过自查自纠,发现问题且提出解决问题方案,让我们每一个对自己工作岗位的工作,由不清楚到清楚,由清楚到熟悉,且对不符合事实的工作流程作进一步的完善及改进。
5、三个考试及竞赛,使我们享受到学与考的快乐,让我们回到学校时的感觉,将学到的知识更加巩固,并应用到我们实际工作中。
质量是企业的生命,它不仅仅是质量管理部的事,是我们每一个员工的事。
不要认为质量月只是一个月,所以此次活动不是流入形式,要深入、落到实处,不要将其作为一场运动,而是要长期坚持下去,把它作为一个企业管理来制定,把产生不良品的隐患控制在可能出现的萌芽状态。
2024年学校教学质量月活动总结作为学校教育的中坚力量,教师的教学质量一直是学校工作重点。
为了提升教师的教育教学水平,学校于2024年举办了一次以教学质量提升为主题的教学质量月活动。
经过一个月的精心组织和有序推进,活动取得了一定的成果,具体总结如下。
一、活动背景近年来,随着社会经济的快速发展和科技的不断创新,教育形势面临着深刻的调整和变革。
传统的教育模式和方法已经不能适应现代社会的需要,教师的传授知识和技能的角色亟待转变为培养学生综合素质和创新能力的角色。
因此,提升教师的教育教学水平势在必行。
为了解决这一问题,学校决定组织一次以教学质量提升为主题的教学质量月活动。
通过集中开展一系列教学研讨、示范课观摩、教学评价等活动,激发教师的教学热情,提升教育教学质量,以切实改善学生成绩和素质。
二、活动目标本次教学质量月活动的目标主要有以下几个方面:1.提高教师的教育教学理论和知识水平,丰富教学方法和手段。
2.加强教师间的教学互动和经验交流,促进教师的专业成长。
3.改进教学评价体制,建立科学的教学评价机制。
4.激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的创新能力和综合素质。
三、活动内容本次教学质量月活动的内容主要包括以下几个部分:1.教师培训研讨会:开展各类教师培训研讨会,邀请教育专家和学科教研组长进行授课和讲座,分享最新的教学理念和方法。
2.示范课观摩:组织教师观摩优秀教师的示范课,从课堂教学、教学设计和教学方法等角度展示教师的教学水平。
3.教学反思研讨会:安排教师进行教学反思,总结教学中的经验和教训,并结合教学实际进行研讨和分享。
4.教学评价改革:改进教学评价方法和工具,建立科学的教学评价体系,从学生的学习效果和能力培养等方面进行全面评价。
5.教学展示活动:组织学生参加各类教学展示活动,包括科技创新展、学科竞赛等,激发学生的学习兴趣和创新能力。
四、活动成果经过一个月的精心组织和有序推进,本次教学质量月活动取得了一定的成果:1.教师培训研讨会取得了良好的效果,教师们通过学习新的教学理念和方法,提高了自己的教育教学水平。
教学质量月的活动总结范文教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题。
为了进一步提高教学质量,优化教学过程,加强教学管理,我校于具体月份开展了为期一个月的教学质量月活动。
本次活动以“提高教学质量,促进学生发展”为主题,通过一系列丰富多彩的活动,取得了显著的成效。
现将本次教学质量月活动总结如下:一、活动准备为了确保教学质量月活动的顺利开展,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各教研组长为成员的活动领导小组。
领导小组多次召开会议,研究制定了详细的活动方案,明确了活动的目标、内容、时间和要求,并对各项活动进行了精心的策划和安排。
同时,学校还通过教职工大会、校园网、宣传栏等多种渠道,广泛宣传教学质量月活动的意义和目的,动员全体教师积极参与到活动中来,营造了浓厚的活动氛围。
二、活动内容及实施情况1、教学常规检查教学常规是教学工作的基础,也是提高教学质量的关键。
在教学质量月活动期间,学校组织了一次全面的教学常规检查,包括教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等方面。
检查结果表明,大部分教师能够认真备课,精心设计教学过程,教学目标明确,教学方法得当,教学内容丰富,教学效果良好。
但也有少数教师存在备课不认真、教学方法单一、作业批改不及时等问题。
针对这些问题,学校及时与相关教师进行了沟通和交流,并要求他们限期整改。
2、公开课教学公开课教学是教学质量月活动的重要内容之一。
学校组织了各学科的骨干教师和青年教师进行公开课教学,全校教师参与听课和评课。
公开课教学中,授课教师充分展示了自己的教学风采和教学特色,教学过程精彩纷呈,教学方法灵活多样,教学效果显著。
听课教师认真聆听,仔细记录,积极思考,并在课后进行了热烈的讨论和交流。
通过公开课教学,不仅为教师提供了一个展示自我、相互学习的平台,也促进了教师教学水平的提高。
3、教学研讨活动以教研组为单位,围绕“如何提高教学质量”这一主题,开展了形式多样的教学研讨活动。
教师们结合自己的教学实践,纷纷发表自己的见解和看法,共同探讨教学中存在的问题和解决办法。
2022年质量月心得体会(通用6篇)质量月心得体会110月24日至11月25日,学院开展了为期一个月的教学质量月活动,通过观摩课、课程分析、专业剖析、教研室研讨、参加学术讲座等形式,自己受益匪浅,得到了很大提升,并对自己的收获做如下总结:首先,认真备课,练好基本功是成为一名合格老师最基本的要求。
在这次质量月活动中,自己的一堂课被抽选为观摩课。
筹备观摩课是一件充满挑战性的工作,不仅要求能够讲明白,还要讲出特色。
在筹备过程中,为了适应学生的学习特点,提升学生的学习兴趣,自己将授课的风格定位为幽默随和型,为此,涉猎和搜集了较多积极的网络流行语,以及学生感兴趣的话题;为了体现财务管理专业的严谨性和理论性特点,课程筹备查阅了大量相关专业书籍,力求授课内容在有深度的前提下有所拓展,开阔学生的眼界。
“台上一分钟,台下十年功”,这句话用来形容老师的职业非常恰当,能够做好科学知识的传授者这一职责,需要用心筹备每一堂课,下足功夫才能赢得学生的尊重。
由于自己是年轻教师,授课经验还不丰富,对知识的掌握还不充分,这次观摩课对自己是一个锻炼,让自己意识到不足,也为以后的教学工作积累了宝贵经验。
第二,加强经验交流和学习是提升教学技能的重要途径。
在教学质量月中,自己有幸观摩了很多老师的课程,每一堂课自己都有巨大收获。
老教师娴熟的授课技巧、对课程内容的熟练把握;年轻教师的热情与活力、先进教学方法的运用,这些都让自己深受震撼。
在观摩学习过程中,自己认真总结老教师和优秀年轻教师的教学方法和教学手段,从言谈举止、逻辑思维、授课技巧、互动方法等进行了认真学习,并把一些先进的方法融入到自己的教学过程中。
教学能力的提升不能闭门造车,需要广泛学习和交流,取长补短、互通有无,在良好互动中夯实教学基本功,逐步形成具有自身特色的教学风格。
第三,注意学生的学习习惯和学习能力。
教学是一个互动的过程,不仅仅是老师在传授知识,更重要的是学生要能够接受知识。
质量月活动总结范文本次活动取得了预期的效果。
现对本次活动进行如下总结:一、领导高度重视,老师热情参与二、以课堂为载体,以教研教改为重心三、树典型,奖先进为了表彰先进,树立学习典型,我们对在这次教学开放周中进行了课堂展示的教师进行了量化评分。
四、活动虽结束,教改不落幕教学质量月落下了帷幕,学校的教研教改并没有因此而停步,我校将以此为契机,继续深化教研教改。
通过此次活动表现出来的优秀教师我们将继续进行专业成长扶持,通过请进来走出去努力打造一批专家型教师,真正的有辐射作用。
对于年轻教师,我们将继续跟踪辅导与管理,通过这些优秀教师的带领和指导,争取他们能快速成长。
通过此次活动,反映出我校在教育教学上还存在一些问题:1、教师年龄老龄化,教学思想陈旧化趋势越来越明显在此次活动中,我们很多学科选派不出年轻教师出来展示,有的学科上公开课的教师是五十左右的教师,这些教师都很敬业,他们的备课是最规范的,讲课是最严谨的,但都不会使用最先进的教学手段,如多媒体,他们也不可能象青年教师那样大胆、创新。
学校这样的老龄化趋势已经越来越明显。
2、部分教师敬业精神不强,安于现状在此次活动中,极少部分中青年教师抱着无所谓的态度,备课形式陈旧、内容简单,上课缺乏新意。
针对这些问题我校将努力争取上级支持,不断改进办学条件,不断提高教师思想认识,努力打造科研型校园。
质量月活动总结范文(二)根据省局关于开展质量月活动的安排意见,市以“奉献优质产品,构建和谐社会”为主题,广泛动员,充分准备,精心组织,在全市范围内展开了“质量震撼”行动,掀起了社会各界广泛参与的质量月活动高潮,取得了显著成成效。
现将情况报告于后:一、从领导体制和工作机制上营造合力二、从创新形式和丰富内容上塑造亮点今年的质量月活动,我们根据实际,坚持突出以提高产品质量为龙头,打造“质量”品牌;以实施农业标准化为重点,打造“绿色”品牌;以提高服务质量为抓手,打造“诚信”品牌为宣传对象,创新活动方式,做到了四个结合:一是传统宣传手段与现代化宣传方式相结合。
2024年学校教学质量月活动总结一、精心筹备,全面动员为确保我校“教学质量月”活动的顺利展开,我校进行了周密的筹备与全面的动员工作。
通过设立以黄校长为组长的领导专班和以教导主任为组长的指导专班,我们构建了校长负总责、教导主任具体负责、教师全员参与的活动体系。
学校领导亲力亲为,全程参与并严格监督活动进展,确保了各项活动的顺利进行,并圆满完成了“教学质量月”的所有既定任务。
二、强化组织领导,确保方案实施活动启动之初,我校便高度重视组织与领导工作,以确保活动方案的有效实施。
我们制定了详尽的活动方案,并注重层层落实,责任到人,明确了各项工作的完成质量与期限。
通过全体教师的共同努力,我们成功组织了课堂教学大练兵的自愿申报,并根据学科特点指定了中心发言人和课堂实录教师,成立了多个集体备课小组,利用课外活动时间积极开展集体备课活动。
三、细化组织流程,规范活动实施1. 明确目标,确保教学主题鲜明。
我们根据学校安排,明确了各学科的研究主题,并围绕这些主题认真组织教师开展集体备课。
在备课过程中,教师们积极讨论教材、教法与学法,充分发表个人见解,执教者则围绕主题精心策划课堂教学,确保每一节课都经过认真讨论后方才确定教案。
2. 集体研究,精心策划,打造高效课堂。
通过集体备课,教师们共同研究教学策略与方法,努力打造高效、优质的课堂。
在教学过程中,教师们能够充分尊重学生主体地位,引导学生自主探索、合作学习与交流体会,展现了新的教学理念与教学方法。
3. 领导示范,引领课堂教学大练兵。
为进一步推动活动的开展,校委会领导身先士卒,以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵活动。
这一举措极大地激发了教师的参与热情与积极性,使得活动更加顺利地进行。
4. 评优选先,促进教师共同发展。
在课堂教学大练兵活动结束后,我们组织全体教师进行了说课、议课、评课与反思活动。
通过客观公正、实事求是的评价与交流,我们发现了教学中的优点与不足,并共同探讨了改进方案。
2024年质量月的活动总结参考当前的质量月活动带来了前所未有的关注。
近期的事件引发了深刻的忧虑,其影响的严重性在心理和社会层面都引发了深刻的震撼。
因此,我们必须认真对待“我们不能以牺牲质量为代价来推动社会或企业的发展”的理念,确保质量成为我们日常工作的基石,将每年的质量月转变为永恒的主题,日复一日,持续强调,摒弃表面功夫,以实际行动为依托,让质量意识渗透到每一刻的工作中。
我们公司首个质量月的实施,已显著提升了全员的质量意识,有力推动了产品质量的提升,符合我们今年的经营目标“精细运营,稳健发展”。
回顾这个月,我有以下几点深刻的领悟:1. 通过深入的法规和基础知识培训,我们对化妆品行业的规范和生产有了更清晰的理解,这将使我们在未来的工作中更加精准无误。
2. ISO质量体系的培训使全体员工深刻理解到质量体系在生产和质量管理中的关键指导作用,我们正在逐步建立并优化适合公司的管理体系,同时也培养了一批杰出的内审员。
3. 品质管理基础的培训使我们掌握更高效的管理方法,每个员工都更加明白自己岗位的重要性,自检和互检的执行将更加严谨,从而减少质量事故,以实现全面的满意度。
4. 自查自纠的过程使我们对自己的工作有了更深入的认识,从不熟悉到熟悉,对不合理的流程进行了改进和完善。
5. 通过考试和竞赛,我们体验到了学习的乐趣,知识的巩固得以加强,并能有效地应用到实际工作中。
质量是企业生存和繁荣的核心,这不仅仅是质量管理部的责任,而是每个员工的共同责任。
我们要确保质量月的活动不流于形式,而是深入到每一个细节,将其作为企业长期的管理策略,将潜在的质量问题消除在萌芽状态。
这将推动我们公司的经营业绩更上一层楼,使雅纯在化妆品行业中树立更佳的声誉,成为最具影响力的企业之一。
质量月的结束并不意味着质量精神的消退,它应贯穿于我们的日常工作中。
提高产品质量,需要全体员工的共同努力。
让我们共同描绘出更加辉煌的未来!同时,我们也期待公司能举办更多元的活动,丰富员工的业余生活。
学校教学质量月活动总结6篇学校教学质量月活动总结 (1) 教学质量是学校工作的重心,而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。
我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机,依据《__县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求,结合我校实际,认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动,现汇报如下。
一、宣传动员,统一思想为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年动员会会议精神,我校在3月份开学之初,在召开的教职工开学工作会议上,传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神,要求广大教职员工认真学习,明确意义,思想重视,贯彻落实。
二、成立领导小组,制订实施方案1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长,教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组,教务处具体负责该项活动的实施安排,其它科室积极认真配合,全面认真落实该项工作。
2、根据县教育局文件要求及我校实情,认真制定了《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》、《绿珠初中春季期教学工作计划》、《绿珠初中秋季期教学工作计划》、《绿珠初中教师教学管理奖罚细则》和《绿珠初中教学质量检查评估制度》(中考奖励方案)等实施方案。
三、广泛宣传,积极营造活动氛围为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围,我校出版了“教学质量提升年”专栏,积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验;要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会,提高学生对教学质量的认识;要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议,认真学习《__县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》,让大家明确工作要求,活动意义,并认真地开展工作。
四、签订教学质量提升目标责任书根据《教育局教学质量提升年活动方案》和我校《教学质量提升活动方案》,创造良好的教学质量提升活动氛围,让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性,我校组织教师学习并签订了《绿珠初中提升教学质量目标责任书》。
五、认真管理、强化落实,检查工作常态化1、明确领导分工、责任具体到人。
学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议,针对《方案》要求,认真梳理管理工作中存在的问题,统一思想、重心下移,落实责任,强抓落实。
实行校长亲自抓,分管副校长具体抓,其他中层领导配合抓,年级主管领导、教研组、班主任落实抓,细化工作目标和工作环节。
形成上下一心,齐抓共管的工作局面,努力营造良好的教育教学氛围,让管理激发动力、发挥效益。
2、强化常规工作,以检查督导落实。
做好教师的计划、总结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节,教务处每学期组织两次教学常规大检查,具体工作由各科组长负责。
检查做到有记录、有印章。
并将检查结果在教职工会议上公布,以表彰先进,鞭策后进。
同时,教务处还专门对各科组的科组活动进行检查,对做得不够的将给予通报批评。
3、强化科组教研,以听课、评课为重点。
每学期,每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。
领导听课次数达20节,教师达15节。
课后,科组长要组织本科组成员进行评课,评课做到有记录,课后有反思。
对毕业班的学生,还针对每次月考进行座谈,了解学生对教师上课的建议。
对七、八年级的学生,则在段、期考后,班主任或教师要与部分学生座谈,主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法,以便改进教师的教学方法,全面提高教学质量。
4、强化竞争意识,开展教学竞技活动。
为了让教师永葆激情,在学习中相互借鉴,取长补短,我校每学期积极开展教学竞技活动。
活动不设奖,但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单,所上科目,校长亲自带领各科教师听课,课后在教职工会议上表彰教法好的教师,并要求大家向他学习,以达到鼓励的目的。
同时,还组织教师参加上级有关的教学评比活动。
我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比,黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在《__语文在线》上发表课件、论文、优秀教案等,还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。
5、强化学生竞技能力,夯实学生基础知识。
为了提高学生应考能力,夯实学科基础,我校根据上级要求,开展了语文科的书写比赛活动,古诗文默写背诵比赛活动,作文书写活动;英语科的单词黙写比赛活动;数理化的考试比赛活动等等。
这些竞赛活动,不仅提高了学生的应试心理素质,而且也夯实了学生的学科基础知识,为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。
6、强化毕业班教学工作,提升毕业班教学质量。
(1)走出去听教学质量好的学校的课。
本年度,我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习;县外到北流大坡外初中参观听课学习,学习别人的先进应考复习方法,以提升我校毕业班教师的应考复习经验。
(2)召开毕业班全体教师会议,分析月考质量。
实行班主任跟班制,及时了解学生思想动态的变化。
在关注优生的同时,还要特别关爱、鼓励中差生,以提高他们的学习成绩。
(3)召开部分家长会议,形成教育合力。
一是家长会有针对性:即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会,根据每个层次学生的不同情况,有针对性地与家长进行沟通和交流,因此得到了家长的大力支持和配合。
为此,我校在中职送生工作中,还获得教育局的表彰。
(4)落实毕业班师生帮扶制度。
教师帮扶的重点是边缘生和弱科生,教务处根据学生月考或期中、期末考试成绩,将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课教师,建立了“一帮三”的帮扶制度,以达到不能让每一位学生落伍的总体要求。
(5)要求毕业班教师认真研究考纲、考题,制定切实可行的复习计划,并组织毕业班教师按照考纲考题的要求,结合中考实际,提高教学的针对性。
六、认真落实教师“五个一”活动,全面提升教师的专业素养为了全面提升我校教师的专业素养,根据《__县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》总体要求,我校认真落实教师“五个一”活动。
要求每位教职工多写教学反思,形式可以多样,可以在纸上写,也可以在博客及QQ空间上书写;利用科组会这一平台,提出自己在教学的困惑、案例,让全科组成员一起商讨解决;每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课,课后要有反思、有评课;每月科组会上,教师都可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题,以便集体讨论,问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、学法;研究课题,是提高教师素养最行之有效的方法,因此,我校教师积极参加了国家__规划“少教多学”课题研究,而市级的课题有《语文学习与学生生活联系的研究》、《初中语文口语交际教学实施的研究》B类课题、玉林市B类课题《农村初中“学困生”转化策略研究》、《英语教学阅读方法研究》A类课题、《初中物理探究问题教学的实践与研究》等等,这些课题的研究,大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。
七、以质量监控为抓手,提高教学质量为要务教学常规运行的好坏,是能否提高教学质量的关键。
我校在“教学质量提升年”活动中,结合我校实际,开展了一系列教学常规监控活动。
1、全面征订教育局勤工俭学司的资料作业,杜绝校外作业进校园,不额外布置作业给学生,只完成上级配套的作业,不在周未布置作业给学生,一切作业均在课堂或课后完成,课堂测评主要是检验学生的学习效果,周末不布置作业是为了不加重学生的课业负担。
2、对单元检测的监控,则是以县教研室的试卷为主。
教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析,有检查。
期中、期末考试有卷面分析,一切按上级部门的要求来分析学生的考试成绩。
3、组织学生考试,做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷,以达到成绩的真实性,公平性。
八、以师资队伍建设为抓手,全面建设高素质的教师队伍1、强化校本培训,提高教师的专业化水平。
学期初,教务处就根据教育局师训科的培训方案,制定本校教师、班主任的培训工作计划,采用远程培训、集中学习和分散学习的方式进行,学后能及时撰写学习心得和反思。
目的是提高教学专业素养,转变教学理念和方式,提高课堂效率。
2、坚持推门听课,向45分钟要质量。
本学期,教务处有计划地开展了课堂教学研究课活动,以校长为组长,带领行政班子坚持推门听课,以便及时发现教师教学中存在的问题,帮助教师实现课堂教学的优质化,提高课堂效率。
3、认真开展教师培训工作,推进教师队伍整体素质的提高,是实施素质教育的关键。
为此,学校根据上级要求,除了开展“五个一”活动外,还要求教师参加读书活动撰写读书心得,其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文比赛中还获得了一等奖。
4、开展“诵读经典”活动,营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。
从4月份开始,学校启动了全校师生的“诵读经典”活动,让师生亲近经典名籍,为师生精神的成长提供一个全新的平台。
我校一些班级开展了学生朗读比赛、古诗文背诵比赛等活动,陈武台老师、黄宏、庞英凤两位学生两次参加教育局主办的“诵读经典”比赛活动,陈武台老师获得“个人先进”,黄宏同学获得一等奖、庞英凤同学获得了三等奖。
5、开展外出学习活动,提升课题研究能力。
学校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参加“少教多学”课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中学参加“教学多学”研讨会;“少教多学”课题组成员还先后到东平一中、永安初中参加了此课题的研讨会。
我校在此课题的研究上取得了一些初步成果,在《__语文在线》上发表了诺干篇论文、课件、教学设计、简报等等。
同时,还派骨干教师参加了本县在王力中学举行的作文教学研讨会,以提高作文教学水平。
总之,我校在“教学质量提升年”活动中做了许多工作,教师教学理念、教学方式都有了很大的转变,学生的学风、纪风都有了相应的好转,但学生学业成绩的提高仍需要一个过程,中考成绩有待稳定和提高。
前面的路是曲折的,但前途是光明的。
我校全体教职员工,心往一处想,力往一处使,继续发扬优势、突出亮点、永葆特色,改进不足,为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。
学校教学质量月活动总结 (2) 教学质量月活动,是学校为了推动教学模式、方法、手段改革,激发广大老师认真研究中职教育特点,精心钻研教学业务,提升课堂教学和实践教学水平,以提高教学质量为目的的活动。
从20xx年10月27日至11月26日,教务科组织在我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动,历时1个月。
通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳,有效推进了我校教师课堂教学,实践教学质量的提高,取得了良好的效果。
现将活动开展情况总结如下:1、20xx年10月22日,教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”动员大会,陈秀珠副校长作了重要讲话,对本次活动全面动员,统一认识,并对活动的内容详细进行布置。
2、20xx年11月12日,全体教师在501教室进行教研活动,请上次参加荣获20xx年xx省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师和全体教师分享了此次说课大赛的经验和心得体会,以及三等奖获得者刘红昌老师对微课的应用与制作和全体老师进行降解与现场演示,此次教研活动对教学技术方面的新情况,新发展,以及其他学校优秀作品进行详细介绍,为学校举办第三届教师说课比赛做了较好的铺垫。