变形美术字的设计原则

美术课听课评课稿-《变形美术字设计》许燕老师执教的《变形美术字的设计》一课是一节综合性很强的美术课。

这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都表达了很新的教学理念，教学思路清楚，目标明确，教学中突出同学的主体地位，着重培育同学各种技能，课堂开放而富有活力。

应当说，这是一堂同学感爱好的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

本节课的亮点详细表现在以下几个方面：1、采纳开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定。

我们的教学许多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，许燕老师打破了传统的常规的课堂教学形式，采纳开放的教学方式。

首先，教学内容没有局限教材和书本，而是依据初一同学的学习要求和美术学科特点，许燕老师自己进行细心设计的，具有开放性；其二，独特新奇的舞台主持加竞赛的形式激发了同学活动的爱好，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；其三，本课教学中用到的很多艺术字、广告字是同学自带的、大量字画来自同学生活，教学资源具有开放性；其四，同学进行创作《变形美术字的设计》时，有的拿画笔画，有的用彩纸旧挂历纸去剪贴，每个同学都能选择自己喜爱的材料自己喜爱的方式方法去表现，同学的性格化得到了表达和展示，具有开放性。

在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，同学乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放。

2、采纳“互助互动”的学习方式“互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到肯定的教育目标而开展的学习方式，可以增进同学之间的信息沟通，培育同学之间的团结合作，相互援助的精神，促进同学自主学习的积极性。

许燕老师在本节课的教学过程中，采纳“生生、师生互助互动”的学习方式。

3、教学立场严谨仔细假如说教学思想决断着教学行为的方向，那么教学立场就决断着教学行为的努力程度。

听课的老师们都感受到了许燕老师的教学立场特别严谨仔细。

美术课（变体美术字）教学设计美术课（变体美术字）教学设计红华中学冼胜海教学目标：1. 了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

2. 从设计和创意美术字的过程中，开展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

教学重点：掌握美术字体艺术设计的根本知识、技巧、方法。

教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字根本特征，灵敏、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、生动，到达创新的目的。

教学过程:一、谈话导入1、师：了解老师的名字叫什么吗？师: 我把他们来个创意大变身，瞧——〔板书教师名字：冼胜海〕2、找区别师：比拟这两个名字有什么不一样？〔指名说〕3、师：今天我们就来学习字的创意设计，把一般的文字变得更形象、更独特。

〔板书课题：有创意的字〕二、初探方法〔一〕出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化。

1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里打算了三组字，你能发觉各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组商量一下〔分别出示范字〕2、学生商量，老师巡视指导〔时间2-3分钟〕〔二〕交流总结方法师：哪一组同学先来说说？1、笔画变化⑴生：我发觉“算〞字点变圆形，横竖变成了笔，灰的点还变成了眼睛。

〔2〕师：这么说来字的什么发生了变化？〔3〕生：笔画〔4〕师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化〞。

〔板书：笔画变化〕1、形状变化⑴第二组字的字形发生了变化，“困〞字变成了圆形、“命〞字被写成了菱形，“天〞字变成了椭圆，显得很特别。

⑴师：看来改变字的形状同样可以变得有创意〔板书：形状变化〕3形象变化⑴学生汇报交流⑴师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。

〔板书：形象变化〕师小结：经过各组分析汇报原来我们可以用笔画、形状、形象变化可以把字变得有创意！〔三〕稳固练习1、连线练习师：接下来老师考考大家。

字体设计一一变体美术字的设计（教学设计）教学实施方案主要表现以下儿个方面:1、握课程性质：字体设计的这节课的教学安排是适合中学生全面发展的基础理论课，以促成美术素养为核心、以探究式美术实践为主线，以开拓学生的眼界和思路2、把握课程的U的：本节课□的在于培养学生的审美能力、归纳和概括能力，学习变体美术字的的重要性、变体美术字的特点变化法则和变体美术字的变化步骤，能熟练运用学习的变体字的设计方法，体验求知的快乐，增强自信心。

3、把握教学内容：严格按照教学大纲和教材的体系结构的要求合理安排本节课的教学内容4、合理运用教学媒体：多媒体、flash.课件辅助教学5、把握教学环节：见教学流程图二、教学目标：（1）.知识与技能：1 •认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。

2 •能熟练运用学习的变体字的设讣方法（2）•过程与方法：1.釆用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同硏究学习变体字变化的规则；2.过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。

3.织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。

能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。

4.练运用所学方法，进行变体字设计5.过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。

（3） .情感与态度：1.在学习探究活动中，体验求知的快乐；2.在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题；3.在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心（4） .教学重点与难点：1.变体美术字的特点2.引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒日、美观、规范的变体美术字来。

三、教材分析本课内容是浙江美术出版社教材七年级（上）第三单元第二课，变体美术字, 是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。

绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的忖的。

第三单元传递我们的心声
第1课有创意的字
一、美术字是经过艺术加工的实用字体常用美术字体。

主要
分为宋体、黑体、变形美术字。

它们的字体整齐、醒目、美观、易认。

二、变形美术字的创意方法的总结
变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。

三、变体字的特点：
1、形象
2、有趣
3、丰富
四、美术字变化的原则
1、思想性：
从内容出发体现词意和属性，突出表现其精神含义，以增强宣传效果；
2、可读性：
易于辨认，不能过分的变化字形结构，随意删减和改变字形笔画；
3、艺术性：
美观舒服，整体协调。

五、变体美术字的种类
1、象形美术字
2、装饰美术字
3、书法美术字
第2课精美的报刊-----版式设计
一、版式设计
是指在平面上，把与主题相关的文字图形、色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列组合。

二、版式设计基本法则
1对称与均衡
2变异与秩序
3空白与疏密
4比例与分割
5对比与调和
6节奏与韵律。

《变体美术字创意设计》讲堂实录设计思路：本节课旨在培育学生认识变体美术字、体验变体美术字的创意能力。

融知识性、适用性、兴趣性于一体，经过赏识与剖析，设计与制作，合作与沟通等讲堂教课活动，提升学生对变体美术字的认识和创意的能力。

教课目标：1、学习变体美术字的基本知识2、掌握变体美术字的书写方法3、启迪和培育学生的想象力、创建力教课要点：1、认识掌握变体美术字的变化方法及变化范围2、试着自己书写变体美术字教课难点：对学生剖析能力、应变能力和形象思想能力的培育，使他们能依据字体进行灵巧合理的变体。

教课过程：一、导入师：同学们，看一下这是什么生：喜羊羊与灰太狼师：大家看着几个字体设计与黑体字有何差别（展现黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对照）生：动画片片头设计显得更为生动风趣师：这就是经过变体的美术字。

像这类变体美术字在生活中随地可见，你都在什么地方见过呢（引入课题并为下一个环节进行了铺垫）二、新授过程（一）变体美术字的应用1、认识变体美术字在生活中的运用学生回答老师的问题：衣服商标、商品标记、、、、、2、小游戏——猜猜看师：我们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标记（老师展现了爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标记的一角还能猜出写的是什么字。

）生：爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记师：大家看一下变体美术字在生活中能否是应用范围很广生：是感觉：这里也应当指引学生理解变体美术字作为标记的创意设计目的是什么创意的目的是为了更切合物件特色，更醒目、更简单人心所向，进而真实达到宣传的目的。

（二）变体美术字的基本变化规律1、认识规律教师展现几个变体美术字——问题：察看这些字的哪些部位发生了变化球（字形）闷（规律）错（构造）雨（笔画）峰（形状）师：这些字都是依据黑体字进行设计变化的，下边我再让大家看一组动画：2、动画示范老师展现三组动画，依据字的变化，让学生找出变化规律歪（把上面的“不”字进行挪动、错位）点（把右上面的一横变为圆点）高（把高字上半截拉长变形，变为跟长颈鹿同样的上半身专长）学生认识了变化规律后老师安排了下边的小练习——3、实践练习要求：请依据字形、笔划、构造、变化设计以下几个字：胖、海、电、花、裂、震学生作品老师放到投影上展现并让学生陈说变化动机和方法师：同学们设计的都特别好，但是有的同学可能会问，为何我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又美丽呢其实方才那些是老师教给大家的最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型长进行变化的。

变形美术字图片和设计理念标题，变形美术字图片与设计理念。

在当今社会，美术字图片已经成为了设计界中不可或缺的一部分。

它不仅仅是一种文字的表现形式，更是一种设计理念的体现。

变形美术字图片的设计理念，旨在通过文字的形态、颜色和排版等元素，来传达出设计师的创意和情感。

首先，变形美术字图片的设计理念强调了文字的形态变化。

通过对字体的拉伸、扭曲、旋转等处理，使得文字呈现出独特的形态，从而增加了设计作品的视觉冲击力和表现力。

这种形态的变化，不仅仅是为了吸引眼球，更是为了传达出设计师对于作品的独特理解和表达方式。

其次，变形美术字图片的设计理念注重了文字的颜色运用。

颜色是设计中极为重要的元素，它能够直接影响到人们的情绪和感知。

通过对文字颜色的巧妙运用，可以使得设计作品更加生动、有趣，同时也能够突出作品的主题和重点。

因此，设计师在设计变形美术字图片时，需要充分考虑文字颜色的选择和搭配，以达到更好的视觉效果。

最后，变形美术字图片的设计理念强调了文字的排版艺术。

排版是设计中不可或缺的一部分，它直接影响到作品的整体结构和布局。

通过对文字的排列、间距和大小等方面的处理，可以使得设计作品更加美观、舒适。

设计师需要在设计变形美术字图片时，灵活运用排版的艺术，使得文字的呈现更加有层次感和节奏感。

综上所述，变形美术字图片与设计理念紧密相连，它不仅仅是一种文字的呈现形式，更是一种设计思想的体现。

通过对文字的形态、颜色和排版等元素的巧妙运用，可以使得设计作品更加生动、有趣，同时也能够传达出设计师对于作品的独特理解和表达方式。

希望设计师们在设计变形美术字图片时，能够充分发挥自己的创意和想象力，创作出更加出色的作品。

《变体美术字创意设计》教学设计天凝中学张晶教材分析：变体美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。

它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。

具有美观和醒目等特性。

变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。

美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。

教学目标：1、认知与能力：能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字2、过程与方法：①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。

②、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。

3、情感、态度价值观：通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。

教学重点：①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。

②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。

教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。

教学准备：多媒体课件、学生准备上课工具教学过程：一.课题导入，创设情景1、播放两组具有对比性的图片。

2、提问：所以看到的字给你的感觉与联想。

学生观赏图片，并发表自己的意见。

（以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

）二、讲解美术字、变体美术字的基础知识1、定义2、分类3、运用三、讲解变体字的变化形式主要以图片进行实例分析与讲解。

1、笔划变化（1）改变笔划的粗细（2）改变笔划的形状2、字形变化分析字体形状的变化3、象形化a、出示图片，分析何为象形化。

b、请学生根据图片分析以下几个字：云、夜、雨、晴、海、火、山。

四、绘画练习尝试着设计一下自己的名字，教师出示范作。

1、提示学生根据自己的名字进行新字样设计；2、教师巡视指导。

五、作业展示师生，生生评价。

六、拓展了解生活中变体美术字的运用。