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《字体设计》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：字体设计考试大纲一、课程性质及其设置目的与要求《字体设计》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计（独立本科段）专业的必修课程，平面设计方面的基础课程，内容重点为单体字体字型处理与组合文字和结体文字的编排应用.为应考者熟练进行平面设计相关的字体运用打下基础。
设置本课程的具体目的和要求：字体设计是重要的平面设计技能课程之一, 为培养应考者在平面系统设计中对字体的控制和创新表现,本课程的学习目的,旨在让应考者对字体字型,字体表象设计,意象文字,符号文字有全面的认识,了解掌握并能较好的运用文字表达主题设计思想。
二、课程内容与考核目标（一）考试目标1、正确理解字体字形的概念。
2、对单体文字表现的对比法则与构成形式的认识。
3、单体文字的特殊表现语言的掌握.如:延异图形文字,错觉与视知觉现象的文字,矛盾空间文字,共生图形文字,点视、线视图形文字（二）考试知识点文字字形设计1、组合文字和文本文字的编辑a、组合文字的图形表现b、文本文字构图c、文本文字图形表达2、利用素材的字体趣味设计（利用素材进行设计，结合素材的形式构成规律，但素材的选择角度要新）3、现代字体表象装饰设计（根据字义进行汉字外形表象设计，但必须保持原来文字的结体。
）（三）考核要点字体设计作为一门专业设计的基础性课程，主要考核应考者使用文字作为设计基本元素并进行创造性表现，了解应考者对字体字型的理解，但也强调应考者设计意识的参与。
三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
（一）关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。
目的在于使应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。
同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
中文优秀字体设计作品及设计说明一、引言在当今数字化时代，中文字体设计作为一门艺术和技术相结合的学科逐渐备受关注。
优秀的中文字体设计作品能够提升文字的艺术性和可读性，为传播信息提供更好的载体。
本文将重点介绍一些中文优秀字体设计作品，并对其设计理念和特点进行深入解析。
二、中文优秀字体设计作品展示1. 《汉仪综艺体简》汉仪综艺体简是一款极具现代感的中文字体设计作品。
其设计理念是将传统汉字的结构特点与现代审美相结合，让汉字在数字时代焕发出新的活力。
该字体的线条流畅、简洁大方，体现了一种现代感，同时保留了汉字的传统韵味。
通过对横竖撇捺的创新运用，使得汉字在不失传统感的同时更富有时代气息。
2. 《方正兰亭黑简》方正兰亭黑简是一款结合了传统书法艺术和现代设计理念的中文字体设计作品。
其设计师充分挖掘了兰亭体的书法美感，同时结合了黑体的设计特点，形成了独特的风格。
该字体的笔画流畅自然，气势宏大，使得汉字在数字化环境下更加优美流畅，表现出传统与现代的完美结合。
3. 《华文行楷》华文行楷是一款繁体中文字体设计作品，其设计理念是将传统行书的韵味与现代审美相结合，打造出具有时代感的中文字体。
该字体的线条流畅柔美，具有一定的装饰性，同时兼顾了书写的实用性。
设计师通过对笔画结构和比例的精准控制，让传统行楷在数字化环境下得到了更好的体现。
三、中文优秀字体设计作品的设计说明1. 设计师的设计理念和审美观念对于中文字体设计作品至关重要。
优秀的设计师能够将传统与现代相结合，让中文字体在数字化时代焕发出新的活力。
2. 字体的线条、比例、结构和笔画都是设计中需要重点考虑的要素。
合理的设计能够使得中文字体更加优美、易读、易懂。
3. 中文字体设计作品要符合实际应用的需要。
在数字化环境下，设计师需要考虑字体的显示效果和版式调整，使之更加贴合实际应用需求。
四、总结与展望通过对中文优秀字体设计作品的展示及其设计说明的解析，我们可以看到优秀字体设计作品不仅仅是艺术的体现，更是技术和审美的结合。
手写字体制作：简单步骤教你制作个性化的手写字体PhotoShop软件作为一款功能强大的图像编辑工具，不仅能够处理照片、设计海报，还能制作个性化的手写字体。
本文将为你介绍一种简单的步骤，教你如何制作一款独具风格的手写字体。
首先，打开PhotoShop软件，并新建一个文档。
选择合适的尺寸和分辨率，通常使用普通A4纸的大小即可。
接下来，选择一个合适的字体作为样板，例如英文中的"Arial"字体或中文中的"宋体"字体。
这个样板字体将成为我们手写字体的基础。
选择文字工具，在文档中输入一串字母或汉字，确保字体大小和行间距适中。
然后，利用手写工具或者触摸板，使用手写笔在文档上书写与样板字体相同的字母或汉字。
可以根据自己的喜好，加入一些个性化的笔画或变形。
不必担心书写的规范程度，手写字体正是为了展现个人独特风格而存在。
完成手写后，我们需要将手写字体与样板字体进行比对，以便进行后续的调整。
可以使用选择工具，选中手写字体和样板字体，将两者放在一起。
这样可以直观地看出手写字体与样板字体之间的差距。
接着，选择仿制图章工具，将手写字体部分进行切割分离。
此时，我们可以按照字母或汉字的顺序，选择不同的切割点进行分离。
分离后的字母或汉字可以添加一些特效，如阴影、光晕等，以增加立体感和视觉效果。
可以利用图层样式选项，选择合适的特效进行添加。
如果希望手写字体更加生动活泼，可以在字母或汉字的附近添加一些小细节，比如蝴蝶、花朵或者其他有趣的图案。
这些细节可以通过绘画工具或者插入图片的方式实现。
最后，对手写字体进行整体调整。
可以使用字符面板，调整字母或汉字之间的间距，以及字母或汉字与行间距之间的关系。
同时，可以选择其他字体特效，如倾斜、加粗等，以使手写字体更具个性。
制作完成后，保存手写字体。
可以选择保存为PSD文件，以便日后进行修改和调整。
另外，也可以选择保存为TTF或OTF格式的字体文件，以便在其他软件中使用。
《字体设计》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 字体家族（Font Family）：字体家族是指一系列具有相同基本设计风格，但粗细、宽度或形状有所变化的字体集合。
比如Arial字体家族包括Arial Regular、Arial Bold、Arial Italic等多种变体。
2. 字重（Font Weight）：字重是指字体笔画的粗细程度，是字体设计中衡量字体线条粗细的一个重要参数，常见的字重有常规、细体、中等、粗体等。
3. 字距调整（Kerning）：字距调整是在排版设计中对特定字符对之间的间距进行微调的过程，以改善视觉效果和阅读舒适度，使字母间的空间更加均匀美观。
4. 字母设计（Letterform Design）：字母设计是字体设计的核心部分，涉及单个字母的具体形态构造与细节处理，包括笔画粗细、曲线弧度、结构比例等元素的设计与优化。
5. 手写字体（Handwritten Fonts）：手写字体模拟人类手写笔迹的特点设计而成的字体类型，通常给人一种自然、亲切和个性化的视觉感受，如草书、圆体、手写印刷体等。
二、填空题：1. 字体设计师在创作字体时，通常会从______、______、______等方面进行考虑。
答案：笔画结构、整体造型、审美风格2. 在排版设计中，除了字距调整外，还包括行距（Leading）、______（Tracking）等间距调整方式。
答案：字间距（Tracking）3. OpenType字体格式可以支持更多的______和______，提升了字体设计的灵活性和多样性。
答案：字形选项、语言特征4. 衬线字体的主要特点是字母笔画末端带有______，非衬线字体则没有这种装饰性元素。
答案：装饰性衬线5. 在印刷字体分类中，Garamond、Times New Roman属于______字体，而Helvetica、Arial则属于______字体。
答案：衬线字体；无衬线字体三、单项选择题：1. 下列哪种字体类型更适合用于长篇正文的排版？A. 衬线字体（如宋体、Times New Roman）B. 无衬线字体（如黑体、Arial）答案：A2. 在设计中，字距调整主要用于改善：A. 单个字母的形态B. 字母之间的视觉平衡C. 整行文本的对齐方式D. 段落文本的行间距答案：B3. 以下哪项关于OpenType字体格式的说法是正确的？A. 只支持拉丁字母集B. 不支持连字和小型大写字母C. 具有丰富的字形选项与语言特征D. 不适用于数字出版和屏幕显示答案：C4. 对于一款为儿童阅读设计的字体，设计师应该优先考虑哪些因素？A. 笔画粗细对比强烈B. 字形简洁、圆润且易辨识C. 使用复杂的装饰性衬线D. 字体高度统一、无大小写区分答案：B5. 关于字体版权，以下哪种说法是正确的？A. 所有商业字体都需要购买授权后才能使用B. 自己设计并发布的字体不需要版权保护C. 免费字体在任何情况下都无需购买授权D. 部分免费字体仅允许个人非商业用途使用答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些属于衬线字体的特点？A. 笔画末端带有装饰性的衬线B. 笔画粗细变化明显C. 易于连续阅读，适合正文排版D. 现代感强，常用于科技产品界面E. 字母结构紧凑，笔画细节丰富答案：ABCE2. 字体设计时需要考虑的因素包括：A. 笔画结构B. 字符间距离（字距、行距）C. 字重（粗细）的变化D. 字体在不同尺寸下的表现效果E. 文本内容的情感色彩传达答案：ABCDE3. 在进行中文字体设计时，以下哪些方面是重要的考量因素？A. 笔画的起笔、收笔与转折B. 汉字的基本结构与重心分布C. 同类汉字间的笔画一致性D. 汉字与其他汉字组合时的协调性E. 符合特定历史时期的艺术风格答案：ABCD4. OpenType字体相比传统TrueType或PostScript Type 1字体的优势在于：A. 支持更多的字形变体B. 包含多种语言字符集C. 能够实现智能化排版功能，如连字、上下标等D. 提供更丰富的排版规则控制E. 更适应高清屏幕显示的需求答案：ABCDE5. 字体设计的应用领域有哪些？A. 印刷品设计（书籍、杂志、海报）B. 数字媒体（网页、APP、电子书）C. 企业品牌形象塑造（LOGO、VI系统）D. 广告设计与包装设计E. 动态影像设计（电影标题、电视节目包装）答案：ABCDE五、判断题：1. 所有的字体设计都必须基于传统的拉丁字母表。
一、前言字体设计作为视觉传达领域的重要分支，近年来在我国得到了广泛关注。
为了提高自己的设计水平，我参加了字体设计课程的学习。
以下是我在课程学习过程中的一些心得体会和作业总结。
二、学习过程1. 课程内容本次课程主要学习了以下内容：（1）字体设计的基本概念和分类；（2）字体设计的原则和方法；（3）字体设计的工具和技巧；（4）字体设计的实践应用。
2. 学习方法（1）理论结合实践：在课程学习过程中，我不仅关注理论知识，还积极参与实践操作，通过动手实践来加深对知识的理解。
（2）交流互动：与同学们和老师进行交流互动，分享设计心得，共同进步。
（3）查阅资料：通过查阅相关书籍、网站等资料，拓宽知识面，提高设计水平。
三、作业总结1. 字体设计原则的应用在本次课程中，我学习了字体设计的基本原则，如对比、统一、节奏、平衡等。
在作业设计中，我尝试将这些原则运用到字体设计中，使字体更具视觉冲击力和美感。
2. 字体设计的创新实践为了提高字体设计的创新能力，我在作业中尝试了以下方法：（1）借鉴经典字体：从经典字体中汲取灵感，结合现代审美进行创新设计；（2）运用设计软件：熟练运用Photoshop、Illustrator等设计软件，提高设计效率；（3）跨界融合：将字体设计与其他艺术形式相结合，如绘画、摄影等，拓宽设计思路。
3. 字体设计的实践应用在作业设计中，我将字体设计应用于以下场景：（1）标志设计：为某品牌设计一款具有独特风格的标志；（2）海报设计：为一场活动设计一款富有创意的海报；（3）书籍装帧设计：为一本小说设计封面和内文字体。
四、心得体会1. 字体设计是一门实践性很强的学科，需要不断积累经验，提高设计水平。
2. 字体设计要注重创新，敢于突破传统，勇于尝试新的设计手法。
3. 字体设计要注重细节，从字体结构、笔画、排版等方面入手，使字体更具美感。
4. 字体设计要关注实际应用，将所学知识运用到实际项目中，提高自己的设计能力。
最新电大《字体设计》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把《字体设计》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1.殷商甲骨文和（）是目前发现最早而又相当成熟的文字。
（2.00分）A. 金文B. 石鼓文C. 铭文D. 大篆2.（）毕昇发明了活字印刷术。
（2.00分）A. 12世纪B. 13世纪C. 11世纪D. 14世纪3.金文又叫铭文，产生于（），是在一种铸刻在青铜器上的文字。
（2.00分）A. 商代B. 夏代C. 周朝D. 魏晋时期4.被冠以“野蛮的哥特人”风格的是（）。
（2.00分）A. 哥特体B. 罗马体C. 卡洛琳体D. 安色尔字体5.用羽毛笔书写，线条流畅的字体是（）。
（2.00分）A. 手写字体B. 哥特体C. 卡洛琳体D. 罗马字体6.在字体的艺术创意设计时，很好的把握功能性和（）的关系，使其协调统一，是取得设计成功的关键。
（2.00分）A. 技巧性B. 实用性C. 艺术性D. 创造性7.（）是秦始皇统一中国后推广的一种官方标准字体，是唯一通行的文字。
（2.00分）A. 小篆B. 金文C. 大篆D. 隶书8.20世纪30年代美国著名设计师（）设计出了“可口可乐”字体形象。
（2.00分）A. 罗维B. 布鲁诺C. 萨穆尔森D. 阿列克斯9.商代的干支表是用于记（）的。
电大资料精品（2.00分）A. 周B. 年C. 月D. 日10.（）创造了世界上最古老的文明。
（2.00分）A. 埃及人B. 希腊人C. 腓尼基人D. 苏美尔人11.甲骨文出土于( ) 。
书法特色作业设计书法是中国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和审美价值。
为了帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术，可以设计一些特色作业来培养学生的书法技巧和艺术表达能力。
以下是一个书法特色作业设计的示例：作业名称：书法之美作业目标：1. 培养学生对书法艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的书法技巧和字体表达能力。
作业步骤：1. 学习字体历史与发展：- 学生通过阅读资料或观看相关视频，了解汉字书法的起源、发展和不同字体的特点。
- 学生选择一个字体进行深入研究，并写一份报告介绍该字体的历史背景、特点和代表作品。
2. 模仿经典作品：- 学生选择一位著名的书法大师或经典作品，并尽可能准确地模仿其中的字体和笔画。
- 学生可以使用纸笔进行练习，也可以利用电子设备上的书法软件进行模拟练习。
3. 创作个人作品：- 学生选择一个主题或内容，通过书法表达自己的情感或思想。
- 学生可以运用所学的字体和技巧，自由发挥创作，展示个人风格和艺术特点。
4. 展示与分享：- 学生将自己的模仿作品和个人作品进行整理和展示。
- 可以组织班级书法展览或线上分享会，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
评价方式：1. 技术评价：评估学生在字体笔画、结构和布局方面的准确性和技巧水平。
2. 创意评价：评估学生在个人作品中表达的情感或思想的独特性和创造力。
3. 展示评价：评估学生在展示与分享环节中的表现和沟通能力。
注意事项：1. 引导学生尊重传统文化，避免随意改变字体规范和结构。
2. 鼓励学生多加练习，形成良好的书写习惯和手腕力量。
3. 提供足够的书法素材和资源，激发学生的创作热情和想象力。
通过这样的书法特色作业设计，学生可以在欣赏中学习，通过模仿和创作提高自己的书法技能和艺术表达能力。
同时，也可以增强学生对中国传统文化的认知和理解。
第1篇一、实验目的通过本次字体设计实验，使学生了解字体设计的基本原理和方法，掌握字体设计的基本技能，提高学生的审美能力和创意设计能力。
二、实验内容1. 字体设计的基本概念及分类2. 字体设计的创意构思3. 字体设计的结构分析4. 字体设计的制作与调整5. 字体设计的应用实践三、实验步骤1. 准备工作（1）收集相关字体设计资料，包括历史、风格、应用等。
（2）了解不同字体设计软件的功能和操作方法。
2. 字体设计创意构思（1）明确设计主题，确定设计风格。
（2）构思字体结构，包括笔画、结构、比例等。
（3）选择合适的字体设计软件，进行初步设计。
3. 字体设计结构分析（1）分析设计中的笔画、结构、比例等元素。
（2）对比分析不同字体设计作品的优缺点。
（3）调整设计，使字体更加美观、易读。
4. 字体设计制作与调整（1）根据创意构思，完成字体设计初稿。
（2）运用字体设计软件进行细节调整，包括笔画粗细、结构、比例等。
（3）优化字体设计，使其更加符合设计要求。
5. 字体设计应用实践（1）将设计好的字体应用于实际设计作品中，如海报、书籍、网页等。
（2）分析字体设计在实际应用中的效果，总结经验教训。
四、实验报告内容1. 实验名称：字体设计实验2. 实验时间：____年____月____日3. 实验地点：____4. 实验者：____5. 实验目的：（1）了解字体设计的基本原理和方法。
（2）掌握字体设计的基本技能。
（3）提高审美能力和创意设计能力。
6. 实验过程：（1）收集相关资料，了解字体设计的基本概念及分类。
（2）进行字体设计创意构思，确定设计主题和风格。
（3）运用字体设计软件进行设计，分析结构，调整细节。
（4）将设计好的字体应用于实际设计作品中，分析效果。
7. 实验结果：（1）完成字体设计作品____份。
（2）设计风格：____（3）设计应用效果：____8. 实验总结：（1）总结本次实验中学到的字体设计知识和技能。
字体设计课程的作业安排可以包括以下几个部分：
基础字体设计练习：学生可以设计一些基本的字体，如拉丁字母、汉字等，练习字体的基本形态、结构、笔画和比例。
字体变形设计：学生可以根据自己的创意和想法，对字体进行变形设计，创造出独特的字体形态，增强字体的艺术感和辨识度。
字体组合设计：学生可以尝试将不同的字体进行组合设计，创造出新的字体组合形式，提高字体的多样性和组合能力。
品牌字体设计：学生可以设计一款品牌字体，应用于实际的商业环境中，如商标、广告、包装等，增强品牌的辨识度和形象。
字体应用练习：学生可以将自己设计的字体应用于实际的平面设计作品中，如海报、宣传册、网站等，提高字体的应用能力和设计水平。
在作业安排中，可以根据学生的实际情况和需求，灵活调整作业的难度和数量，确保学生能够在实践中掌握字体设计的基本技能和应用能力。
同时，教师也可以根据学生的作业情况进行及时的指导和反馈，帮助学生更好地掌握字体设计的技巧和方法。
书法作业设计优秀案例
案例一：临摹大师作品
本次作业旨在让学生们通过临摹大师作品，了解书法艺术的魅力，并从中汲取灵感，为自己的创作打下基础。
作业内容：选择一位你喜欢的书法大师，如王羲之、颜真卿、柳公权等，挑选一件他们的代表作品，进行临摹。
作业要求：要求学生们在临摹过程中注重细节，如笔画的长短、粗细、曲直等，同时体会大师们在笔画间的布局和节奏感。
案例二：创作一幅书法作品
本次作业旨在让学生们运用所学的书法知识，结合自己的想法和创意，创作一幅属于自己的书法作品。
作业内容：自选一首诗词或自创一段文字，进行书法创作。
要求作品内容健康向上，文字排列有序，笔画流畅。
作业要求：要求学生们在创作过程中注重笔画的起承转合，以及字与字之间的呼应关系。
同时要注重整体布局和气息的连贯性。
案例三：点评一幅书法作品
本次作业旨在让学生们通过点评一幅书法作品，提高自己的鉴赏能力和审美水平。
作业内容：挑选一幅优秀的或存在一定问题的书法作品，进行点评。
要求学生们从笔画、布局、气息等方面进行分析。
作业要求：要求学生们在点评过程中客观公正，既要肯定作品的
优点，也要指出存在的不足之处。
同时要注重文字表达的准确性和流畅性。
汉字字体设计
1、任务描述
根据所提供的背景资料进行创意构思，用电脑绘制艺术化的汉字字体设计。
所用软件可选择CorelDraw、Adobe Illustrator、Adobe InDesign等。
以下为任务内容及考核要求。
2、任务内容
设计背景：《今日女报》下属的一个子栏目名称，主要报导近年来杰出的女性人物及其故事。
字体名称：凤舞中国
3、考核要求
（a）创意新颖，主题明确，能体现产品或服务的特色；
（b）作品尺寸A4大小。
作业使用软件不限，最后保存为JPG 格式，色彩模式为 CMYK 模式，分辨率300dpi，将完成的文件命名，并存放在指定的文件夹里；
（c）造型、色彩表现合理，符合产品及行业特色，视觉效果好；（d）附设计创意简要说明，文本格式，将完成的文件命名，并存放在指定的文件夹里；
（f）必须是原创，不得抄袭他人作品。
第1篇一、实验目的通过本次字体设计实验，旨在掌握字体设计的基本原理和方法，提高设计审美能力，培养创新意识，以及提升字体在实际应用中的适用性和美观度。
二、实验内容1. 字体设计理念：研究并确定字体设计的主题和风格，包括但不限于现代、古典、艺术、实用等。
2. 字体设计元素：分析字体设计中常见的元素，如笔画、结构、比例、空间等，并运用这些元素进行创作。
3. 字体设计过程：从草图到最终成品的完整设计流程，包括创意构思、草图绘制、字体调整、排版实验等。
4. 字体应用测试：将设计好的字体应用于实际场景，如广告、海报、书籍封面等，检验其适用性和美观度。
三、实验过程1. 选题与调研：- 确定设计主题：以“现代简约”为主题进行字体设计。
- 调研相关资料：收集国内外优秀字体设计案例，分析其特点与风格。
2. 创意构思：- 考虑字体结构：简洁、明快的结构，便于阅读和传播。
- 考虑字体风格：结合现代简约风格，强调线条的流畅与和谐。
3. 草图绘制：- 初步绘制字体轮廓，尝试不同的笔画粗细和结构变化。
- 在草图上标注关键点，确保字体整体协调。
4. 字体调整：- 根据草图进行字体细节调整，优化笔画结构，使字体更加美观。
- 考虑字体在不同字号下的表现，确保字体在不同场景下均有良好效果。
5. 排版实验：- 将设计好的字体应用于实际场景，如广告、海报、书籍封面等。
- 调整字体大小、间距、颜色等，使整体视觉效果更加和谐。
6. 字体应用测试：- 将设计好的字体应用于实际项目中，收集反馈意见。
- 根据反馈意见进行进一步优化，提升字体适用性和美观度。
四、实验结果与分析1. 字体设计效果：- 设计的字体符合现代简约风格，结构简洁，线条流畅。
- 字体在不同字号下表现良好，适用于多种场景。
2. 实验成果：- 完成了一款具有现代简约风格的字体设计作品。
- 通过实验过程，提高了设计审美能力和创新意识。
3. 不足之处：- 字体设计过程中，对部分细节处理不够精细。
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D. 罗马字体一单选题6.1. 在字体的艺术创意设计时，很好的把握功能性和( )的关系，使其协调统一，是取得设计成功的关键。
殷商甲骨文和( )是目前发现最早而又相当成熟的文(字。
2.00分)(2.00分) A. 技巧性A. 金文B. 实用性B. 石鼓文C. 艺术性C. 铭文D. 创造性D. 大篆7.(2. )是秦始皇统一中国后推广的一种官方标准字体，是( )毕昇发明了活字印刷术。
唯一通行的文字。
(2.00分) (2.00分)A. 12世纪 A. 小篆B. 13世纪金文 B.C. 11世纪 C. 大篆D. 14世纪 D. 隶书3. 8.金文又叫铭文，产生于( )，是在一种铸刻在青铜器上20世纪30年代美国著名设计师( )设计出了“可口的文字。
可乐”字体形象。
(2.00分) (2.00分)A. 商代 A. 罗维B. 夏代 B. 布鲁诺C. 周朝 C. 萨穆尔森D. 魏晋时期 D. 阿列克斯4. 9.被冠以“野蛮的哥特人”风格的是( )。
商代的干支表是用于记( )的。
(2.00分) (2.00分)A. 哥特体 A. 周B. 罗马体 B. 年C. 卡洛琳体 C. 月D. 安色尔字体 D. 日5. 10.用羽毛笔书写，线条流畅的字体是( )。
( )创造了世界上最古老的文明。
(2.00分) (2.00分)A. 手写字体 A. 埃及人B. 哥特体 B. 希腊人C. 卡洛琳体 C. 腓尼基人D. 苏美尔人 C. 大小比例D. 排列组合的效果 11.甲骨文出土于( ) 。
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作业考核
字体设计
一、字体设计文字内容
1. “秦皇汉武”“QinHuang HanWu”
2. “藏珍品茗”“CangZhen PinMing ”
二、字体设计创意要求
1．文字的可识别性、可读性文字与拼音相结合做字体设计作品。
注意文字的主要功能是在视觉传达中向大众传递信息，要达到这一目的，必须兼顾文字的诉求与审美效果，表达清晰的视觉印象。
字体设计应避免繁杂零乱，使人易认、易懂，切忌为了设计而设计，忘记了其根本目的是为了更好、更有效的传达文字内涵及识别效果。
2．文字设计形式的独特个性字体的个体设计要服从于整体的风格特征。
字体的视觉独特性大约可分为以下几种：（1）端庄秀丽这一类字体优美清新，格调高雅，华丽高贵。
（2）坚固挺拔字体造型富于力度，简洁爽朗，现代感强，有很强的视觉冲击力。
（3）深沉厚重字体造型规整，具有重量感，庄严雄伟，不可动摇。
（4）欢快轻盈字体生动活泼、色彩明快，节奏、韵律感强，给人一种生机盎然的感受。
（5）苍劲古朴这类字体朴素无华，饱含古韵，能给人一种对逝去时光的回味体验。
（6）新颖独特字体的造型奇妙，不同一般，个性非常突出，给人的印象独特而新颖。
3. 形式美法则在视觉传达的过程中，文字作为平面要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。
字体设计良好，组合巧妙能使人感到愉快，留下美好的印象，从而获得良好的心理反应。
反之，则使人看后心里不愉快，视觉上难以产生美感，甚至会让观众拒而不看，这样势必难以传达出作者想表现出的意图和构想。
4. 富于创造性的字体设计根据全句内容涵义的要求，适当表达字体设计的个性效果，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，有利于信息传达的效果。
设计时，应从字体的形态特征与组合上进行探求，不断修改，反复琢磨，创造出富有个性的字体效果，使其外部形态和设计格调都能唤起人们对其审美产生愉悦感受。
5. 作品原创要求字体设计作品必须为本人独创，严禁摘用、抄袭、模仿、借鉴他人字体作品。
三、字体设计制作要求
A4幅面、CMYK色彩模式（4色以内）、分辨率为300dpi , JPG文件格式。
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