2016年北师大教育学考研真题(完整版)凯程首发

2016年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释题（每小题5分，共30分）1．教育答：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。

广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着一定的社会所期望的方向变化的活动。

按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。

教育是人类社会特有的现象，具有保证人类延续、促进人类发展以及促进社会发展等功能。

2．班级上课制答：班级上课制是指由一定数量、年龄、文化程度的学生组成教学班，教师根据规定的课程、教学进度、教学时间表，对学生进行集体教学的一种组织形式，它是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制的主要特征是学生固定、教师固定、内容固定、时间固定和场所固定。

班级授课制的优点是：①有利于提高教学工作的效率；②有利于发挥教师优势；③有利于发挥班集体的教育作用；④有利于师生身心健康发展；⑤有利于提高教学质量。

其缺点是：①这种教学组织形式面向班级，使用统一的教材、统一的教学要求和教学进度，不利于因材施教；②教学主要局限于课堂，容易产生理论脱离实际的现象；③学生的主体地位或独立性受到一定的限制，教学活动多由教师直接做主；④实践性不强，学生动手机会少等。

3．榜样法答：榜样法是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好样板。

运用榜样法时要注意：①选择好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③引导学生用榜样来调节行为。

榜样法的特点在于：通过榜样的言行和思想活动及展示其成长过程，把高深的理论内涵具体化、人格化，使学生从这些富有形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，从而增强班主任工作的吸引力和有效性。

2016年北京师范大学考研教育硕士（Ed.M）入学考试《教育综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题1.制度化教育_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案(根据教育系统的自身形式化程度，可以将教育形态分为"非制度化的教育"和"制度化的教育"两种类型。

制度化教育是从非制度化教育中演化而来的，是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。

制度化教育是人类教育的高级形态。

它的出现是人类教育文明的一大进步，也极大地推动了人类总体文明的进步。

今天所谈论的种种"教育"和"教育改革"，基本上指的是这种制度化的教育。

)2.显性教育功能_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 正确答案(从教育作用的呈现方式划分，可以将教育功能划分为显性功能和隐性功能。

2016年北京师范大学高等教育学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京师范大学高等教育学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注004-教育学部040106高等教育学1201高等教育原理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合接收推免生比例或人数：60%左右02高等教育领导与管理03高校人力资源管理04高校学生事务管理05高等教育比较06高等教育社会学二、2015年北京师范大学高等教育学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业课总分高等教育学5050180330三、2016年北京师范大学高等教育学专业考研参考书科目名称书名作者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006 740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社四、2014年北京师范大学高等教育学专业考研真题740教育学基础综合一：名词解释:1，教育的相对独立性.2,教学策略3，东林书院4，生活教育5，永恒主义教育理论6，问卷调查7，教育实验的外在效度8，最近发展区二：简答题：1，简述哲学取向教学论有哪些？2，试用社会学理论对学生行为失范行为进行解释？3，简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张？4，请举例说明观察法的运用程序。

2016年北京师范大学课程与教学论考研真题及指定参考书课程与教学论3001教学论①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③740教育学基础综合01—06方向共招生24人02课程论同上03小学教育同上04数学课程与教学同上05脑认知与教学同上含：脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等06科学与环境教育同上07学校咨询同上07方向招6人，培养学校心理健康教育领域的专业人才北京师范大学考研咨询电话：（010）82885878陈老师：1275181476@陆老师：1398338755@2014年学术型硕士生招生学科、专业一览表学科门类一级学科专业代码及名称招生院系01哲学0101哲学010101马克思主义哲学001哲学与社会学学院010102中国哲学001哲学与社会学学院010103外国哲学001哲学与社会学学院010104逻辑学001哲学与社会学学院010105伦理学001哲学与社会学学院010106美学001哲学与社会学学院010107宗教学001哲学与社会学学院010108科学技术哲学001哲学与社会学学院02经济学0201理论经济学020101政治经济学002经济与工商管理学院014经济与资源管理研究院020104西方经济学002经济与工商管理学院020105世界经济002经济与工商管理学院020106人口、资源与环境经济学014经济与资源管理研究院022环境学院0202应用经济学020202区域经济学014经济与资源管理研究院021地理学与遥感科学学院020204金融学002经济与工商管理学院020206国际贸易学002经济与工商管理学院020207劳动经济学002经济与工商管理学院03法学0301法学030101法学理论005法学院030104刑法学005法学院031刑事法律科学研究院030105民商法学005法学院030106诉讼法学005法学院031刑事法律科学研究院030107经济法学005法学院030109国际法学005法学院0302政治学030201政治学理论006政府管理学院030204中共党史003马克思主义学院030207国际关系006政府管理学院0303社会学030301社会学001哲学与社会学学院030303人类学001哲学与社会学学院030304民俗学010文学院0305马克思主义理论030501马克思主义基本原理003马克思主义学院/政治学与国际关系学院030503马克思主义中国化研究003马克思主义学院/政治学与国际关系学院030505思想政治教育001哲学与社会学学院003马克思主义学院04教育学0401教育学040101教育学原理004教育学部040102课程与教学论001哲学与社会学学院004教育学部008脑与认知科学研究院010文学院012历史学院015数学科学学院016物理学系019化学学院020天文系021地理学与遥感科学学院023生命科学学院040103教育史004教育学部040104比较教育学004教育学部040105学前教育学004教育学部040106高等教育学004教育学部040107成人教育学004教育学部040108职业技术教育学004教育学部040109特殊教育学004教育学部0401Z1教师教育004教育学部0401Z2远程教育004教育学部047101教育经济与管理004教育学部0402心理学040201基础心理学007心理学院008脑与认知科学研究院040202发展与教育心理学007心理学院008脑与认知科学研究院040203应用心理学007心理学院0402Z1认知神经科学008脑与认知科学研究院0403体育学040301体育人文社会学009体育与运动学院040303体育教育训练学009体育与运动学院040304民族传统体育学009体育与运动学院05文学0501中国语言文学050101文艺学010文学院050102语言学及应用语言学010文学院032汉语文化学院050103汉语言文字学010文学院032汉语文化学院050104中国古典文献学010文学院013古籍与传统文化研究院050105中国古代文学010文学院050106中国现当代文学010文学院050108比较文学与世界文学010文学院0501Z2儿童文学010文学院0502外国语言文学050201英语语言文学011外国语言文学学院050202俄语语言文学011外国语言文学学院050205日语语言文学011外国语言文学学院050211外国语言学及应用语言学011外国语言文学学院0503新闻传播学050302传播学010文学院06历史学0601考古学按一级学科招生，设文物考古学、博物馆学方向012历史学院0602中国史按一级学科招生，设史学理论及中国史学史、历史文献学与典籍文化、中国古代史、中国近现代史方向012历史学院013古籍与传统文化研究院0603世界史按一级学科招生，设史学理论及外国史学史、世界上古中古史、世界近现代史、专门史方向012历史学院07理学0701数学070101基础数学015数学科学学院070102计算数学015数学科学学院070103概率论与数理统计015数学科学学院070104应用数学015数学科学学院0702物理学070201理论物理016物理学系017核科学与技术学院070202粒子物理与原子核物理016物理学系017核科学与技术学院070205凝聚态物理016物理学系017核科学与技术学院070207光学016物理学系017核科学与技术学院020天文系0703化学070301无机化学019化学学院070302分析化学019化学学院070303有机化学019化学学院070304物理化学019化学学院070305高分子化学与物理019化学学院0703Z1药物化学与分子工程019化学学院0704天文学070401天体物理020天文系070402天体测量与天体力学020天文系0705地理学070501自然地理学021地理学与遥感科学学院028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室070502人文地理学021地理学与遥感科学学院070503地图学与地理信息系统021地理学与遥感科学学院024资源学院028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0705Z1自然资源024资源学院028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0705Z2全球环境变化027全球变化与地球系统科学研究院028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0705Z3自然灾害学028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0710生物学按一级学科招生，设细胞生物学、微023生命科学学院生物学、生物化学与分子生物学、微生物与生化药学、生理学、神经生物学、遗传学、发育生物学、植物学、动物学、水生生物学、野生动植物保护与利用方向0711系统科学071101系统理论026系统科学学院071102系统分析与集成026系统科学学院015数学科学学院0712科学技术史按一级学科招生，设科学技术史（数学）方向0713生态学按一级学科招生，设分子生态学、生023生命科学学院理生态学、种群生态学、群落与生态系统生态学、景观生态学与生态工程、生物信息学、进化生物学方向0714统计学0714Z1经济统计学002经济与工商管理学院0714Z2应用统计015数学科学学院0784教育技术学078401教育技术学004教育学部078501运动人体科学009体育与运动学院0785运动人体科学08工学0805材料科学与080501材料物理与化学017核科学与技术学院工程0810信息与通信工程081001通信与信息系统018信息科学与技术学院081002信号与信息处理018信息科学与技术学院0811控制科学与工程081101控制理论与控制工程015数学科学学院081103系统工程026系统科学学院0812计算机科学与技术081202计算机软件与理论004教育学部015数学科学学院018信息科学与技术学院081203计算机应用技术008脑与认知科学研究院018信息科学与技术学院0814土木工程081405防灾减灾工程及防护工程028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0815水利工程081501水文学及水资源022环境学院030水科学研究院081502水力学及河流动力学022环境学院0816测绘科学与技术081602摄影测量与遥感021地理学与遥感科学学院081603地图制图学与地理信息工程024资源学院028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室0827核科学与技术082703核技术及应用017核科学与技术学院0830环境科学与工程083001环境科学022环境学院030水科学研究院083002环境工程022环境学院030水科学研究院0830Z1地下水科学与工程030水科学研究院09农学0907林学090707水土保持与荒漠化防治021地理学与遥感科学学院10医学1008中药学按一级学科招生024资源学院12管理学1201管理科学与工程按一级学科招生006政府管理学院1202工商管理120201会计学002经济与工商管理学院120202企业管理002经济与工商管理学院1204公共管理按一级学科招生，设社会保障、社会管理方向025社会发展与公共政策学院/中国社会管理研究院120401行政管理006政府管理学院120403教育经济与管理002经济与工商管理学院120405土地资源管理024资源学院006政府管理学院1204J1人力资源管理002经济与工商管理学院006政府管理学院1204Z1政府经济管理006政府管理学院1205图书情报与档案管理120501图书馆学006政府管理学院120502情报学006政府管理学院13艺术1301艺术学理论按一级学科招生，设艺术批评方向029艺术与传媒学院学1302音乐与舞蹈学按一级学科招生，设音乐史与作曲理论、录音工程、音乐表演艺术、舞蹈学方向029艺术与传媒学院1303戏剧与影视学按一级学科招生，设戏剧研究、影视文化传播、影视创作与文化批评、电影文化研究、电影历史与理论、电影美学、电视栏目及频道研究、纪录片研究、电视剧研究、影视市场研究、数字媒体、动画游戏方向029艺术与传媒学院1304美术学按一级学科招生，设中国画、油画、美术教育、书法理论、书法史方向029艺术与传媒学院。

2016年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育综合》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释（每小题5分，共30分）(总题数：6，分数：30.00)1.教育（分数：5.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。

教育硕士入学考试教育综合真题北京师范大学2016年一、名词解释1. 教育答案：[解答] 教育是一种有目的地培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

教育之所以为教育，全赖于此。

2. 班级上课制答案：[解答] 17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出了班级授课制，即把一定数量的学生按年龄和知识程度编程固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体进行教学的制度。

3. 榜样法答案：[解答] 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

榜样包括：伟人的典范、教育者的示范、学生中的好样板。

应用榜样示范法时要注意以下几点要求：一是，选好榜样；二是，激起学生对榜样的敬慕之情；三是，引导学生用榜样来调节行为。

4. 校长负责制答案：[解答] 校长负责制是指校长受上级政府专管部门的委托，在党支部和教代会的监督下，对学校进行全面领导和负责的制度，在这一领导体制中，校长是学校行政系统的最高决策者和指挥着，是学校的法人代表。

他对外代表学校，对内全面领导和管理学校的教育、教学、科研和行政工作。

5. 接受学习答案：[解答] 接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。

在教师的合理指导下，学习者可以尽快地掌握大量的间接知识。

它特别适合于知识的学习，但对于学生技能的发展，尤其是创新能力的发展则有一定的局限性。

6. 心智技能答案：[解答] 心智技能也称智慧技能、智力技能，是借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。

阅读技能、写作技能、运算技能、等都是常见的心智技能。

二、简答题1. 简述教育的文化功能。

答案：[解答] 其一，教育对文化的传递作用。

人类社会能从愚昧与野蛮，走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。

而文化教化的前提是文化的传递。

广义的教育无时无刻不在起着传递文化的作用。

2016年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题1.简述现代教育的政治基础与功能。

_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(教育和每一个社会因素的关系都分为教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。

这道题中"教育的政治基础"问的就是教育的政治制约性，只是换了个提问的方式，万变不离其宗。

2016考研教育学真题及答案考研，对于众多学子来说，是一场知识与毅力的较量。

而教育学考研，更是需要对教育领域的理论和实践有深入的理解和把握。

2016 年的考研教育学真题，为考生们提供了一个全面检验自身知识储备和能力的平台。

让我们先来看看 2016 年教育学考研真题的题型分布。

一般来说，包括选择题、简答题、论述题等多种形式。

选择题通常考查考生对基础知识的掌握程度，涵盖了教育心理学、教育史、教育方法论等多个方面。

简答题则要求考生能够简洁明了地回答出一些核心概念和重要理论。

而论述题则更注重考生的综合分析能力和对知识的灵活运用。

在选择题部分，有这样一道题：“教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。

A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法”。

这道题考查的是对教育与生产劳动相结合这一重要理念的理解。

答案是 C，因为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

这就要求考生对马克思关于人的全面发展学说有清晰的认识。

再看简答题，比如“简述教育的文化功能”。

考生需要回答出教育对文化传承、创新、融合、选择等方面的作用，并进行适当的解释和举例。

答案可以是：教育具有传递和保存文化的功能，通过教育可以将文化传递给下一代；教育具有传播和交流文化的功能，促进不同文化之间的交流与融合；教育具有选择和提升文化的功能，对文化进行筛选和优化；教育具有创造和更新文化的功能，培养具有创新精神的人才，推动文化的创新和发展。

论述题中，“结合实际，论述教育在人的发展中的作用”是一道具有一定难度和综合性的题目。

考生不仅要阐述教育在个体身心发展的各个方面，如生理、心理、社会适应性等方面的作用，还要结合实际案例进行分析，说明教育如何促进个体的全面发展。

在回答这类题目时，需要有清晰的逻辑框架，先分别论述教育在各个方面的具体作用，如教育可以促进个体的生理成熟、提高个体的智力水平、培养良好的品德和社会责任感等，然后通过具体的实例，如某个学校的成功教育模式或者某个学生在教育影响下的成长经历，来进一步论证教育的重要性。

北师大教育学考研真题详解附答案二、辨析题：完整试卷及答案1.教学是教师有目的有计划地培养学生知识和技能的活动。

答：此观点存在一些偏差。

教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，通过教学，学生在教师有目的有计划的引导之下，学习系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。

凯程考研提供此题干中只说明了教师的教，对于学生的学并没有明确说明，因此，此观点是片面的。

我们所强调的教学是在教师教的基础上发挥学生主动性和积极性的活动，而绝非教师填鸭式的传授方式。

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答：对于课程的概念虽然目前没有明确的定义，但是我们要给课程下定义需要说明是广义和狭义的课程，在题干中课程是从一个狭义的角度来理解课程。

广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。

其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

而狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动。

因此，本题干中没有说明课程的广义和狭义的概念区分，另外，题干中也存在将课程和教学概念相混淆的问题。

题干中有明显的大课程小教学的倾向，这是存在争议的。

3.智力是创造力的必要条件。

答：该说法明确错误。

智力和创造力之间永远不出现充要的关系。

一般情况下我们说高的创造力需要一定智力的支持，但是这种智力是一般水平之上即可，不一定要达到超级高的水平，因此，高创造力需要基本智力水平的支持，高智力不一定会有高创造力，但是低智力一定没有高创造力。

WORD格式凯程考研集训营，为学生引路，为学员效劳！2021年北师大教育学考研真题刚刚考研完毕，凯程vip 学员们就纷纷发过来了2021年北师大教育学考研真题，凯程徐老师看完之后，兴奋程度不亚于在集训营和飞翔vip 学员们，因为大多数的题目都在凯程的暑期集训营、全年集训营、飞翔钻石班、冲刺集训营等课程中严格训练过，并且同学们提前演练过这些题目，为同学们的高分打下了非常的根底。

其中，北师大教育学考研的题型是名词解释、解答、分析论述题。

名词解释1社会教育2附属内驱力3样本和总体4费里法案5定县实验6核心课程7问题解决8教育历史研究法简答题1、现代教育的政治根底与功能2、严复教育思想3、简述班级活动竞争与合作心理效应的不同4、教育文献综述的格式、规格和作用论述题1、结合当代教学改革实践，分析当代教学模式的开展方向和根本任务2、评述? 1988 年教育改革法?的内容和影响3、“低年级学生取消作业〞有的教师赞同，有的教师不赞同，设计实验方案包括，实验设计，自变量和因变量，控制变量和控制方法，实验效果及说明方法。

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