苏教版六年级科学下册全册作业

第1课什么是能量每课一练一、正确答案我会选。

1.遥控小车是靠（）工作的。

A 机械能B 电能 C.水能 D光能2.融化的冰是靠（）作用的。

A光能 B.热能 D 风能 C化学能3.植物生长是靠（）。

A动能 B光能 C.势能 D 机械能4.风筝飞上蓝天，这句话指出了风筝是靠（）运动的。

A热能 B 电能 C光能 D 风能5.“三峡水利发电站”是靠（）能来发电的。

A水 B风 C煤6.蒸汽机车是通过燃烧煤，使水变成蒸气，从而推动机车运行的。

在这个过程中，最终使机车运动的能量形式是（）。

A化学能 B机械能 C热能7.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”爱惜粮食是中华民族的传统美德，食物中含有的能量是（）。

A热能 B化学能 C机械能8.在野外，可以让树枝摇动的能量是（）。

A 风能 B电能 C太阳能9.LED手电筒使用时输出的能量形式是（）。

A电能 B 光能 C机械能10.和运动有关的能量叫（）。

A化学能 B机械能 C光能二、判断错误（正确的打√，错误的打×)。

1.声音能控制路灯的亮与熄，所以声音也具有能量。

（）2.在课堂上我们举手发言、写作业、读书，其中都有能量在起作用。

（）3.在一切变化中都有能量在起作用。

（）4.运动中的沙包具有化学能。

（）5.能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果。

（）6.激光具有很大的能量，可以用它来打孔或者切割材料。

（）7.风具有能量，而声音是没有能量的。

（）8.公园里脚踏船的运动是因为人划桨给船的运动提供了能量。

（）9.我们每天活动都需要消耗能量，身体生长也需要能量，所以吃的能量越多越健康。

（）三、大家一起来为能量寻找它们存在的证据并用线连起来。

太阳能风筝在天上飞风能用煤气灶烧水电能声控开关机械能磁悬浮列车声能植物进行光合作用磁能用LED灯照明化学能小朋友划船比赛第1课什么是能量每课一练答案一、正确答案我会选。

1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.B8.A9.B 10.B二、判断错误（正确的打√，错误的打×)。

苏教版六年级科学下册全册作业第一课我们在成长1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？答：2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。

3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。

第二课悄悄发生的变化1.什么是青春期？从何时开始？答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。

女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚一些。

2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？（1）不要穿高跟鞋。

（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。

（3）男生不要拔胡须。

（4）要正确对待与异性交往。

(5)不吸烟、不酗酒。

3,。

判断题。

（1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

（）（2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。

（）（3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。

（）第三课人生之旅一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（）A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。

B 智力水平迅猛提高。

C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。

D 身体形态发生巨大变化。

二、连线。

呀呀学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期生长迅速学龄期努力工作青春期三、人的一生应怎样划分？答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。

也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。

第四课踏上健康之路一、判断。

1.睡觉时间越长越有利于健康。

（）2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。

（）3不同的少年，生长发育情况是不一样的。

（）4.价钱越贵的食品，营养价值越高。

（）二、选择1.下面不属于科学用脑的是（）A．动静结合B．课程交替C．勤于思考D．多睡觉2.下列有利于身体健康的行为不包括（）A. 勤洗澡B．勤洗手C．勤挖鼻孔D．勤换衣服三、我们在生长发育过程中应注意哪些？答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足的睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。

苏教版六年级下册科学课本习题答案1 什么是能量1.这些物体靠什么工作或运动?答:风筝是靠风飞上天的。

现在的高铁等电力机车,是直接通过电网输入的高压电带动发动机工作,驱动机车。

热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的。

吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能,化学能的一部分在人体活动时能转换成机械能,其余转换为势能。

2.这些事物具有的动能分别表现在哪里?答:泥石流的动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。

龙卷风的动能主要表现在旋涡的转动及移动。

撞击保龄球的动能主要表现在球与瓶之间的碰撞,及瓶与瓶之间的碰撞。

钱塘江大潮的动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。

3.这些物体的势能分别表现在哪里?答:拉长的橡皮筋的势能表现在:手受到向内的拉力,松手后橡皮筋恢复原状。

准备跳水的跳板运动员的势能表现在:运动员弹起后会向下坠落,同时跳板恢复原状。

拉开的弓的势能表现在:手受到向内的拉力,松开持箭的手后箭会射出去,同时弓恢复原状。

压缩的弹簧的势能表现在:手受到向外的推力,松手后弹簧恢复原状。

3.描述事物具有的能量表现。

4.运用学过的知识填空。

1.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。

飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的(机械(动))能。

2.诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。

在拉弓的过程中蕴藏着(势)能。

2 各种各样的能量1.热能可以通过哪几种方式向周围传递?答:热能可以通过热传导、热对流和热辐射的方式向周围传递。

2.电能可以干什么?答:电灯、电风扇、电视机、电饭煲、CD机等电器有了电就可以进行各种“工作”,做各种运动或者发光、发声、发热。

3.图中的热能可以通过哪几种方式传递?用红线标出来。

4.选择题。

(ABCE)中均储存着化学能。

A.食物B.植物C.汽油等化石燃料D.瀑布等流动的水E.电池F.钟摆3 能量的转换“快乐背记”课本习题解答1.用烤箱烤面包,能量是如何转换的?答:用烤箱烤面包时,电能转换为烤箱内部加热棒的热能,释放光和热;热能促进面包发生化学反应(释放出新物质),使面包发生化学变化,变成烤熟的面包。

第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：。

2、在成长中，我们的，。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是，脱落后长出来的是。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是，第二个高峰期是。

5、我们所处的生命周期是而不是成年。

6、测量身高时，我们应该，身体，目视.7、测量体重时，衣物越，测量结果越。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会，所以应该等体重称指针后读数。

9、是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

10、成长的标志有很多，比如：增加、我们、变得挤脚了。

判断：1、体重并非每年匀速增长。

（）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（）1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后。

5、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。

6、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

7、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8、身高和体重的比例是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

二、判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在。

2、青春期是我们由的时期。

女孩大约从开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的都发生着巨大的变化。

苏教版六年级科学下册第二单元第6课《有趣的食物链》同步练习练习一1.填空题。

(1）生物间普遍存在____________与____________的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作____________。

(2）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫____________；以植物或其他动物为食的动物叫____________；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为____________。

(3）大多数植物利用____________的能量，以叶子吸收的____________和根吸收的____________为原料，生产出____________和____________，这就是光合作用。

2.选择题。

(1）同一种植物会被不同的动物吃掉，生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作（）。

A.食物链B.生物链C.食物网(2）食物链反映的是生物之间（）。

A.相互利用的关系B.捕食与被捕食的关系C.互惠互利的关系(3）下列选项中，不会在食物链中出现的是（）。

A.水B.小鱼C.虾3.判断题。

(1）小草不需要吃东西，所以它不属于任何食物链。

（）(2）同一种植物会被不同的动物吃，同种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。

（）(3）猫吃老鼠是一条完整的食物链。

（）(4）食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。

（）4.选择题。

(1）像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系系而形成的一种联系，通常被称为（）。

A.食物网B.食物链C.食物圈(2）种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了，而没有加网罩的草地反而生长良好。

这可能是因为（）。

A.植被被破坏B.环境污染严重C.食物链被破坏(3）如图是稻田里的几种生物，关于由它们构成的食物链，正确的是（）。

第五单元：科技改变生活温馨提示：图片放大更清晰哟！习题巩固易错专练一、选择题1．在制作蒸汽船的时候，我们要考虑（）。

①蒸气怎样产生、怎样收集蒸气、怎样将蒸气转化为动力②船的结构可以是什么样子③造船的材料可以是什么④如何掌握船的平衡和方向（）A．①②③④B．①③④C．③④D．①③④2．1879年爱迪生发明了电灯，关于他发明电灯的意义，理解不正确的是？（）A．改变了人类的照明方式B．改变了人类的作息时间C．提高了人眼近视的比例3．如图，两只完全相同的蒸汽小船，图1配备一个蒸汽动力瓶，图2配备两个蒸汽动力瓶，图1在水池里行驶100厘米需要16.5秒，推测图2在水池行驶相同的距离需要的时间是？（）A．大于16.5秒B．等于16.5秒C．小于16.5秒4．在喷洒农药的过程中，无人机附近（）。

A．可能会有彩虹出现 B．会有彩虹出现C．不可能会有彩虹出现5．现代建筑高大结实的主要原因是？（）A．木结构的使用B．钢筋混凝土的使用 C．普通混凝土的使用6．建造大桥时使用钢筋混凝土，主要原因是（）。

A．价格便宜B．容易制作C．承重性能好7．发电机、电动机的发明，使动力的获得变得更加便捷，从此，人类跨入了电气时代。

如图是某同学制作的一个简易电动机。

若不小心将电池正、负极接反，则会（）。

A．线圈不再转动B．线圈向相反的方向转动C．线圈转得更快8．自制小电动机不转的原因分析不正确的是（）。

A．导线接触不良B．支架太高，导致永磁铁的磁力线强度不够C．线圈两端不应刮漆二、填空题9. 取代了笨重的蒸汽机来驱动机器，电也成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

从此，人类跨入了时代。

10．沥青是用来铺设道路的一种重要材料，因为沥青经高温加热后会，铺设在道路上一段时间后又会，使路面快速硬化。

11．普通红砖具有一定的强度和耐久性，做成砖可以隔热、隔音。

12．无土栽培就是用非土壤基质或栽培容器植株，用浇灌的栽培方法。

13. 被称为“肥料工业之父”。

苏教版六年级科学下册第三单元《自然资源》一课一练第9课多种多样的自然资源1.填空题。

(1)自然界有许多可以被人类利用的物质和（），如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，它们被称为（）。

(2)自然资源丰富多样，为人类提供了（）条件和（）基础。

(3)不同类型的自然资源对人类有不同的（）。

(4)地球表面的71%是（）它是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、（）、（）和药物等资源。

2、判断题。

(1)阳光和水都是自然资源。

（）(2)各种自然资源之间没有联系。

（）(3)牛仔裤上的金属扣的原料是由矿物中提取出来的。

（）(4)海洋资源能为远洋运输、旅游等提供空间。

（）3、选择题。

(1)以下自然资源中，可以作为能源的是（）。

A.土地资源B.矿产资源C.气候资源(2)热带雨林释放出的氧气占全球氧气总量的（）以上。

A.二分之一B.三分之一C.四分之一(3)下列说法中错误的是（）。

A.海洋资源可以提供鱼、虾、藻、贝等食品B.从海水中可以提取盐卤等化合物C.海水中的波浪毫无规律，不能用来发电(4)下面不属于开发和利用海洋资源的是（）。

A.围海造田B.海洋运输C.海水养殖(5)海带属于海洋中的（）。

A.矿物资源B.生物资源C.能源资源根据资源类型，给自然资源归类。

矿物土地资源地下水岩石矿产资源冰川空气水资源植物煤气候资源石油风生物资源土壤太阳动物5、综合分析。

妈妈给小科买了一个新书包，书包由很多材料组合而成，分析这些材料可能用到的自然资源。

（填字母）A.金属矿石等矿产资源B.棉花等生物资源C.石油、天然气等矿产资源(1)书包上的金属拉链可能会用到的自然资源是（）。

(2)书包上的结实尼龙布料可能会用到的自然资源是（）。

(3)书包上贴近肩膀的棉布材料用到的自然资源是（）。

(4)书包鲜艳的颜色所用的颜料是从（）中提取出来的。

(5)书包上的塑料装饰物的原料是从（）中提取出来的。

6、综合应用。

热带雨林资源有着非常重要的用途，请回答下列有关热带雨林的问题。

第一课《消失了的恐龙》同步练习一、填空题1.恐龙已灭绝，其模型、图片、和影片是根据（）复制出来的。

2.第一块恐龙化石是在（）年被发现的。

3.化石包括（）、（）、（）等化石及其遗迹化石。

二、判断题4.恐龙都是巨大的动物。

（）5.研究恐龙对于地质学、生物进化史、地球发展史等学科都有很重大的意义。

（）6.通过发现的恐龙蛋化石，我们知道恐龙是卵生的。

（）7.有的科学家认为，小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝。

（）8.第一个发现恐龙化石，并给它命名的是我国古代科学家沈括。

（）三、选择题9.恐龙属于（）。

A、爬行动物B、哺乳动物C、鸟类D、两栖动物10.恐龙生活在距今（）年前。

A.2亿B.1.5亿C.6500亿D.650011.下列说法正确的是，（）A.恐龙是中国特有的动物B.地球上大部分地区都曾有恐龙的分布C.恐龙只能生活在陆地上D.恐龙只能生活在陆地上和水里12.关于恐龙繁殖后代的方式正确的是（）A.胎生B.卵生C.卵胎生D.不知道13.下列说法正确的是（）A.恐龙是中国传说中的龙B.恐龙是一种智慧动物C.有的动物会飞，所以恐龙不都是爬行动物D.恐龙的体型大小不一，大的有几层楼高，小的只有母鸡那么大14.科学家们推测，一些现代生物可能是恐龙的后代。

下列动物中，（）不可能是恐龙的后代。

A.鸟B.鳄鱼C.大熊猫D.蜥蜴15.对于恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（），在室内的工作是（）。

A、清理B、包装C、把化石还原成骨架D、除去化石上的沙土四、简答题16.你知道的恐龙种类有哪些？17.科学家还原恐龙化石【整理】步骤有哪些？18.什么是化石？化石有何意义？参考答案：一、填空题1.【答案】化石；2.【答案】1822；3.【答案】植物；无脊椎动物；脊椎动物。

二、判断题4.【答案】错误；5.【答案】正确；6.【答案】正确；7.【答案】正确；8.【答案】错误。

三、选择题9.【答案】A；10.【答案】B；11.【答案】B；13.【答案】D；14.【答案】C；15.【答案】D；C。

六年级科学下册实验题（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。

实验名称鱼颜色的保护作用的实验实验材料黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验方法1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。

实验现象透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。

实验结论鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。

（二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。

实验名称仙人掌耐旱的原因实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。

实验过程1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。

2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。

实验现象（平铺的纸巾）最干，（卷起来的纸巾）居中，（用蜡纸卷起来）最湿。

实验结论这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好的储存水分）。

（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。

研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。

实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。

实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。

实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。

（四）比较能量大小与物体运动的关系实验名称比较能量大小与物体运动的关系实验材料：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。

假设能量越大，吸管火箭飞得越高实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。

注意火箭吸管不要对着其他同学。

5.重复以上过程，认真做好记录。

实验记录橡皮筋拉伸长度（厘米）火箭发射高度（厘米）高度1 高度2 高度3 平均高度1 36 35 34 35 2 82 85 79 82 3 137 143 140 140实验现象通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。

第一课《生物的遗传现象》同步练习一、填空1、子女和父母之间或多或少地保持着一些（）的特征这种现象称为（）。

2、（）是生命的最基本的特征，它可以使（）。

3、除了人以外（）和（）也有遗传现象。

二、选择题1．长颈鹿生出小宝宝，最相似的地方是（）。

A.嘴B.腿C.脖子2．斑马身上的花纹一样，这是遗传了（）。

A.身高Ｂ.肤色Ｃ.声音3．观察图片，猴子家族哪些地方不相似（）A.外形B.毛色C.胖瘦三、简答题。

1.谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”是什么意思？2.课文从哪些方面研究碗豆的遗传现象？３.把你了解的遗传学之父---孟德尔情况介绍给大家，其一分享吧。

4.人除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？5.说一说有关遗传的谚语？参考答案：一、填空1、相似、遗传；2、遗传、物种延续；3、动物、植物。

二、判断题1. C；2.B；3.C；４.Ｄ。

三、简答题1.比喻做了什么事，得到什么样的结果。

２.从根、茎的形态，叶的形态和生长方式，花、果实、种子的颜色形状。

３.现代遗传遗传学之父，是遗传学的奠基人。

1822年孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。

孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。

经过8年的研究得到了：“孟德尔第一定律”和“孟德尔第二定律” 。

4.可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等。

5.龙生龙，凤生凤；老鼠的孩子会打洞等。

第二课《生物的变异现象》同步练习一、填空题。

1.子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些（），这种现象叫做变异。

2.遗传和（）是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。

3.种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是（）现象。

一树之果，有苦有甜这是（）现象。

4.形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成5.四叶草是一些欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子包含了人想要的四样东西分别是（）、（）、名誉、财富。