【强烈推荐】二年级语文：6火红的枫叶课时练习题及答案

6火红的枫叶1.看拼音，写词语.rán ér xiǎng niàn zǒng lǐzhōng yúfēng yè2. 给生字组新词.（）（）（）（）枫想总为（）（）（）（）（）（）（）（）而终纸卡（）（）（）（）3.填上合适的词语.（）的枫叶（）的朝霞（）的玫瑰（）的小诗（）的贺卡（）的老师4.给多音字组词.wǎ（）为wèǎ（）5.读课文，回答问题.啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌.我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师.⑴选文共自然段.第一自然段共句话.⑵照样子写句子.①它的样子最好看，就像我小小的手掌.像 .②比朝霞更红，比玫瑰更红.比更 .⑶“它比朝霞更红，比玫瑰更红”，文中的“它”是指 .6.课外阅读延伸.狗尾草金波那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了.这儿，只剩下一片青草.别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳.一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！⑴在短文中用“”标出表示颜色的词语.⑵第一自然段共有句话.⑶狗尾巴草在老师的手里变成了、和 .⑷照样子，写词语：扑棱棱、、、、摇一摇、、、7.教师节要到啦，如果你也想送给老师一张美丽的贺卡，你会在贺卡上面写什么呢？请写一写吧.参考答案：1.然而想念总理终于枫叶2.枫叶枫树想念思想总是总有因为行为然而而且终于终点白纸纸上贺卡卡片3.火红灿烂漂亮优美美丽亲爱4.为人因为朝阳朝代发卡贺卡5.⑴2 2⑵①秋天的落叶飞舞的蝴蝶②这大西瓜蜜甜⑶枫叶6.⑴红紫蓝⑵2⑶小狗小猫小鸟⑷乐呵呵笑眯眯绿油油跳一跳跑一跑唱一唱7.例如：在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！。

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⽕红的枫叶》原⽂、教案及练习题相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《⽕红的枫叶》原⽂ 今天，我在树林⾥⾛来⾛去，想寻找⼀⽚⽕红的枫叶。

每当我拾起⼀⽚枫叶的时候，总以为找到了⼀⽚最红的。

然⽽不久，我⼜找到了⼀⽚更红的。

啊，我终于找到了⼀⽚最红最红的枫叶！他⽐朝霞还红，⽐玫瑰还红。

它的样⼦也好看，就像我⼩⼩的⼿掌。

我把这最红最红的枫叶贴在⼀张洁⽩的纸上，再写上⼀⾸⼩诗，做成了⼀张美丽的贺卡，送给亲爱的⽼师。

　2.⼩学⼆年级语⽂《⽕红的枫叶》教案 教材分析 这是⼀篇感情真挚的课⽂。

⽂中通过描写⼀位⼩姑娘寻找⼀⽚最红的枫叶、并亲⼿做成⼀张贺卡送给⽼师的情景、表达了师⽣间浓浓的情谊。

教学⽬的 1、识字16个。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。

3、结合教师节对学⽣进⾏尊师爱师教育、加深师⽣感情。

学情分析 1、本课有"寻、然、⽽、玫、瑰、朝、霞"等⽣字⽐较难记。

2、要使学⽣明⽩可以有许多不同的⽅法来表达对⽼师的爱。

教学策略 1、⽤智⼒⽐赛的形式提⾼学⽣学习兴趣、理解课⽂内容。

2、以读为本、在读中激发学⽣敬师爱师的思想感情。

教学过程 ⼀、同学们、你们见过枫叶吗？（学⽣⾃由回答）对、到了秋天、枫叶就会变成红⾊、今天我们就来学⼀篇课⽂《⽕红的枫叶》。

（板书课题、齐读。

） ⼆、学习课⽂ 1、学⽣⾃读课⽂、遇到不认识的字⽤查⼀查、拼⼀拼、猜⼀猜、问⼀问等⽅法解决。

2、⼩组内读课⽂、互教互学、并标出⾃然段序号。

3、你在读课⽂时还有不认识的字吗？提出来、⼀起解决。

4、全班齐读课⽂、读到你喜欢的那⼀段就站起来⼤声读。

5、指名分段读课⽂、读后、⾃评互评。

北师大版语文二年级上册《火红的枫叶》课时练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音，写汉字。

rán ér
měi lì
jié bái
2 . 仿写句子。

我在树林里走来走去。

小猴在树上来去。

3 . 《火红的枫叶》这篇课文的作者是。

4 . 读课文《火红的枫叶》填空
“我”在树林里走来走去，找到了一片比还红，比还红的。

5 . 照样子，加一笔变新字。

口—中日
① 人—
② 十—
③ 田—
④ 木—
6 . 把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。

在括号内写上正确的序号。

我要用它制作一张贺卡，
今天，
因为教师节快到了，
我在树林里走来走去，
当成节日礼物送给老师。

想寻找一片火红的枫叶。

7 . 看图按问题写话。

图上画的是哪一天？这一天是什么日子？他们在做什么？在什么地方？
8 . 我会选。

片张首双
一手一张贺卡一枫叶一诗
9 . 组字小魔术。

拾—扌+ 纟=给—纟+ = (拾起) 虹—虫+ 穴空—穴+ =（彩虹）。

2017二年级语文上火红的枫叶教案作业题及答案课题2火红的枫叶【教学目标】读准“寻、拾、总、朝、霞、贴、诗、贺”八个生字，正确书写“然、而、比、就、洁、美、送”七个生字。

2了解“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事。

3激发学生对大自然和老师的热爱之情。

4有感情地朗读课文。

【教学重点】分析理解课文【教学难点】懂得用合适的方式向老湿表达热爱之情。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】了解“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事。

学习自主阅读课文。

【教具准备】多媒体教学【教学过程】一、欣赏枫叶，导入新课出示实物：一片枫叶。

问学生：你们知道这是什么树的叶子吗？老师把这片枫叶贴在黑板上，提问：这是什么颜色的枫叶?板书课题：火红的枫叶二、初读课文，整体感知师：这火红的枫叶是哪儿来的呢，怎么得到的，要送给谁呢?让我们带着这些疑问，一起来学习课文，寻找答案。

．自由读课文，一边读一边用自己喜欢的符号把生字画出来。

要求读准字音，读通顺句子。

2．纠正读音。

你认为哪些字的读音应引起注意，给大家提个醒。

（出示1）“玫瑰”的“瑰”本应读一声，与“玫”组成词语后，要读轻声，不要再读一声。

“朝”是多音字，在“朝霞”一词中读“zhā”，在“朝代”一词中读“há”。

3．标出自然段序号。

4．老师介绍作者。

（出示2）金波：1935年生于北京。

中国作家协会儿童文学委员会委员，著有诗集《在我和你之间》《林中月夜》，童话集《小树叶童话》《眼睛树》。

1992年获国际安徒生奖提名。

5想想你读懂了什么，把你不明白的词句画出来。

三、再读课文，理解内容．学习第1至第3自然段。

自由读第l自然段，说说你读懂了什么。

①提问：什么叫“寻找’’?②积累词语：“火红”这个词在组合中有什么特点？你能照样子说几个吗？（出示3：“火”字是一种事物的名称，“红”字说的是这种事物的颜色，“火红”就是像火一样的红色。

）（学生说词语：“橘红”“土黄”“草绿”，“雪白”“天蓝”“乌黑”……）自由读第2自然段。

新版苏教版6火红的枫叶教案作业题及答案----b01ab638-715f-
11ec-a8c1-7cb59b590d7d
6火红的枫叶
1.正确、流利、情绪化地阅读课文。

2.调动学生的学习积累，培养学生的识字能力，会写“枫”“想”“总”等8个生字，会读“玫”“瑰”“掌”等4个生字，理解“然而、以为、终于”等词语的意思。

3.初步认识汉字的书写规律，能正确书写8个生词，体验汉字的结构美。

4．通过读文，了解“我”在林中寻找火红的枫叶是为了给老师做贺卡，从而激发学
生对大自然、对老师的热爱之情。

1.能正确书写“枫、思、全、为、末、纸、卡”8个新单词，体验汉字的结构美。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

体会文中“我”对老师的热爱之情，并学会向
老师表达爱。

学习课文，了解“我”在森林中寻找火红的枫叶，为老师制作贺卡，从而激发学生对
自然和老师的热爱。

1.关于枫叶的古诗。

2.歌曲“每当我走过老师的窗户”。

3.关于枫叶的图片资料。

4.教师节相关材料。

【教学课时】2课时
1.能写“风”、“象”、“宗”等8个新词，能读“美”、“贵”、“张”等4个新词，能积累由新词组成的单词。

2.初读课文，理解课文大意。

各种枫叶、识字卡、白皮书、新年卡、课件。

教学过程
一．古诗导入，初识课题。

1.阅读：一起读这首古诗。

请告诉孩子们这首古诗写的是什么风景？（2）山路
远上寒山石径斜，
白云深处有人。

北师大版语文二年级上册《火红的枫叶》课时练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写汉字。

(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。

zǎo chén suǒ yĭfādāi hǎn lěng________________________________júhuāchídào yuè qŭx iāng lí________________________________二、句子练习。

(共1题；共2分)2. （2分）我也可以写出这样表示因果关系的句子。

因为________，所以________。

三、按照课文内容填空。

(共2题；共12分)3. （4分）填空。

《瀑布》的作者是________，名________，江苏苏州人。

他是一名作家，教育家、出版家和社会活动家。

叶圣陶是中国________创作的开拓者，他的著名童话集有《________》《古代英雄的石像》等。

4. （8分）按课文内容填空，并完成练习。

①一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了________的小燕子。

②古诗《________》是________代诗人________写的。

诗中广为流传的佳句是________，________。

四、照样子，加一笔变新字。

(共1题；共6分)5. （6分）填一填。

邻领________国 ________导衣________________近 ________奖红________巾五、句子排序 (共1题；共5分)6. （5分）排列下列这段话。

________牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”________“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”________牛顿是世界上有名的发明家。

北师大版语文二年级上册《火红的枫叶》课时练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写汉字。

(共1题；共5分)1. （5分）选择正确的读音着急（zháo zhāo）________ 召集（zhāo zhào）________ 侮辱（wǔ wù）________乘机（chénɡ chènɡ）________ 削弱（xuē xiāo）________二、句子练习。

(共1题；共2分)2. （2分）照样子，填上合适的词。

例：毛主席写了三个字。

毛主席弯下腰写了三个字。

①王平讲故事。

王平________讲故事。

②李白看天上的明月。

李白________看天上的明月。

三、按照课文内容填空。

(共2题；共8分)3. （4分）你知道哪些动物具有以下的一个特点吗？嘴巴尖________耳朵大________脖子长________头上长角________4. （4分）按课文内容填空。

（1）《夜宿山寺》的作者是________代诗人________。

诗中形容山寺楼很高的诗句是________。

（2）《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是________。

（3）《难忘的泼水节》写的是________年________与傣族人民一起过________的故事。

________是傣族最盛大的节日，这天人们相互________表达对彼此的祝福。

（4）雪孩子救了________后化成了________，在太阳的照射下，又变成了________。

然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了________。

四、照样子，加一笔变新字。

(共1题；共2分)5. （2分） (2019四上·定海期末) 看拼音，写汉字或词语。

（1）“差之háo lí________，谬以千里。

火红的枫叶习题精选
变字
照样子，加一笔变新字。

口→中日
①人→（）（）②十→（）（）（）③田→（）（）（）④木→（）（）
参考答案：
①大个
②干土士
③由申甲
④本禾
句子排序
把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。

在括号内写上正确的序号。

（）我要用它制作一张贺卡，
（）今天，
（）因为教师节快到了，
（）我在树林里走来走去，
（）当成节日礼物送给老师。

（）想寻找一片火红的枫叶。

答案：
（ 5 ）我要用它制作一张贺卡，
（ 1 ）今天，
（ 4 ）因为教师节快到了，
（ 2 ）我在树林里走来走去，
（ 6 ）当成节日礼物送给老师。

（ 3 ）想寻找一片火红的枫叶。

看图写话
看图按问题写话。

图上画的是哪一天这一天是什么日子他们在做什么在什么地方。

北师大版语文二年级上册《火红的枫叶》课时练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写汉字。

(共1题；共8分)1. （8分）按拼音写汉字xiào lǜjià jiēsì yǎng xì jūn yòu rén wǎn jiùpíng héng lì rú________________________________________________________________二、句子练习。

(共1题；共7分)2. （7分）在括号里填上合适的词________的雨声 ________的大伞 ________的天空 ________笑起来________的声音________的双眼________的伞三、按照课文内容填空。

(共2题；共10分)3. （4分）根据诗《塞下曲》填空。

卢纶，________代诗人，字________，是“________”之一，善于写景抒情，艺术成就较高。

他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人,其中最有名的就属《________》。

4. （6分）读一读课文《黄河是怎样变化的》，填一填。

治理________ 设计________ 保护________水土________ 森林________ 人口________四、照样子，加一笔变新字。

(共1题；共7分)5. （7分）(2018·海淀) 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

zhēn guìfèng xìshuāi ruòróu nèn________________________________bǔ tiēzhì yízhèng zhòng qí shì________________________五、句子排序 (共1题；共2分)6. （2分）句子小魔术。

北师大版语文二年级上册《火红的枫叶》课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写汉字。

(共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写词语。

lùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèi biézhìshī zi________________________________________________二、句子练习。

(共1题；共9分)2. （9分）填上合适的词语。

________天一________金子一________小鱼________云一________树叶一________燕子________花一________池塘一________稻子三、按照课文内容填空。

(共2题；共7分)3. （3分）读课文《蜗牛》，了解蜗牛。

①蜗牛的生活环境________②蜗牛的食物________③蜗牛的形态________4. （4分）《识字2》是一篇极富美感的韵文，介绍了著名风景区________的山水，________的水静、清、绿，桂林的________奇、秀、险，难怪人们说：“桂林山水________”。

四、照样子，加一笔变新字。

(共1题；共10分)5. （10分）比一比，组成词语。

彼________ 暮________ 躁________ 沛________ 澜________被________ 墓________ 燥________ 肺________ 烟________五、句子排序 (共1题；共4分)6. （4分）照样子,仿写句子。

例:金钱能买到钟表,但买不到时间;金钱能买到书籍,但买不到知识。

金钱能买到________,但买不到________;金钱能买到________,但买不到________。