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五星中学2015-2016学年度学校工作总结过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和官桥镇党委政府大力支持下，在全体教职工的共同努力下，深化内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。
学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同，师生在上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平安，教学秩序良好。
现将一年来的工作情况总结如下：第一部分：过去一年工作取得的成绩过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：一、教学质量稳步提升（一）高考再铸辉煌。
2014年高考再次超额完成县局下达的高考目标任务，其中重点本科5人，超额完成3人。
学生成绩提升幅度大，2011年我校录取的高一级新生中，无1人上一中第一志愿录取分数线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生朱锦飞、何文同学高一入学成绩分别为434分、435分，考点排名分别为277名、280名，2014年高考成绩分别为为501分、500分，二人均上二本录取分数线，朱骞骞同学中考成绩为494分，高中录取考点排名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重点本科录取分数线。
多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。
参加2014年高考的351人中有269人被各个批次的高等院校录取，录取率为76.6%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可，朱店中学不负朱店镇人民的厚望，又以优异的成绩交出了一份精彩答卷！（二）中考成绩喜人。
梳理工作查找不足
——2015-2016学年度第二学期工作总结
逸夫教育集团“后勤服务”项目组
一、指导思想
时光飞逝，日月如流，转眼之间一个学期又过去了。
为了理清工作思路，寻找有效的工作方法，使我校的后勤工作能更上一个台阶，更好更好的为我校师生服务。
二，本学期工作
本学期，我们从开学拉书，分发书，班级用品发放，班级财产交付使用，学期中期书刊的发放以及学校各种小型维修，班级财物的维护，配合其他项目组完成大型学校活动到期未的班级财物验收等，我们后勤组做了大量的工作。
三，不足
由于总务后勤工作的特殊性，有时有些突发维修未能及时完成，但重大安全维修都做到及时到位。
四、今后工作的展望
今后，我们项目组会更细致，更及时的做好各项工作。
我始终相信～没有最好，只有更好！。
祝村中学2015—2016学年度第二学习期末教学质量分析报告在区教育局的领导下，郭杜街办中心校的指导下，我校以新课标为准绳，强化教育科研，狠抓提高课堂教学质量，认真实施校本教研计划，通过师生的不懈努力，圆满顺利地完成了各项教学工作，取得了一定的成绩。
现我校教学质量简单分析如下：第一部分：教学质量情况分析2015---2016学年度第二学期期末检测成绩统计表1、八年级成绩。
（1）、单科均分对照：从单科对照来看：总体均分来看,文科类科目(语文、思品、历史)考的较好，数学、物理平均分不及格，还需要大力强化。
其它三科居中。
总体及格率还看，语文、思品，历史勉强达标，数学、物理还有不少差距。
总体优秀率来看，语文、历史达标。
地理、数学、英语还有不少差距。
从校对照来看，同科目班同学之间差距较大。
思品、数学、英语班差距达到35分以上.2、七年级成绩：（1）单科均分对照：总体均分来看,文科类科目(语文、思品、历史)考的较好，英语、数学、地理、生物平均分不及格，还需要不断努力。
总体及格率来看，语文、思品基本达标，数学、地理、生物还有差距。
总体优秀率来看，语文、思品基本达标，其他科目还有很大差距。
（2）、校班级对照：同一科目，不同学生之间差距较大。
（3）、和邻校对照：从均分来看，五科中我校3科的总均分居三校长第一。
这也是三个年级中最好的一个年级.希望能再接再厉，保持这样的优势。
第二部分:一年来值得肯定的做法：1、我们有一个团结的领导班子。
学校连续两年来成绩是芝麻开花节节高,首先得益于我们有一个团结的领导班子。
学校领导班子成员在校长的统一指挥下,各负其责，通力合作、齐抓共管，保证了各级教学工作的正常有序进行。
2、引入竞争,提升了教学质量.多年来，郭杜街办三所中学的教学工作主要围绕一个"赛"字。
三校联考对第一名进行奖励,期末对一学期工作进行总结,并贴接受全体师生的监督,这些平时工作中的竞赛和学期终的工作总结竞赛促进了教学效率的大幅提升。
高坪镇小学2015-2016学年度教育教学质量暨2016年下学期期中抽考质量分析报告一、总体情况与亮点2015-2016学年全镇共1571名学生在册，48个班级，期末考试时103个学科班次参加统考。
总体来说，我镇统考成绩基本稳定，略有提升.这说明，我们全体老师抓教学质量的意识更强了，措施更得力了，方法更扎实了。
总体来说，有以下七方面的亮点：1、学生稳定，辍学率低；教师教风正，学生学风较浓厚。
一学年来，基本上没有出现流生。
作为普及型义务教育，让所有适龄儿童都在学校乐于学习，学了就有所得，这是我们教育的一个基本目标。
虽然教学质量压力大，但是全体教师用爱心对待每一位学生，这本身就是我们这样贫困山区教师的伟大。
不但没有出现驱赶差生的情况，我们大多数老师还兢兢业业地辅导差生，使大多数学科的学困生率有所下降。
大多数教师真正做到了爱学生、以学生的可持续发展为出发点。
在全体教师的辛勤教育下，我镇学生的学风还是比较浓厚的，学生能够按照教师的要求完成学习任务，并且乐于学习，基本上形成了积极向上你争我赶的学习风气。
这与培养终生学习的新时代公民的目标是密切吻合的。
2、素质教育全面开展，学生综合素质全面提升。
中心小学积极开展“1+1”素质教育，每周利用星期五下午的时间，打破班级局限，重新编组，组建了14个兴趣小组，涵盖音乐舞蹈、体育健身、阅读演讲、电脑使用、美术创作等领域，学生兴趣浓厚，积极参加，取得了极为明显的成效。
六一儿童节期间，学校利用短短两个星期时间，就筹办出了一台20余个节目的文艺表演节目，节目形式丰富多彩，水平比较高。
还开展了学生美术作品展览，以检阅美术小组的成果。
展览的水平较高，体现了美术小组活动的成效良好。
各村小也利用多种形式培养提高学生的综合素质，取得了较好成果。
可以说，我们这一年来，不只是教给了学生书本知识，而是真正实施了素质教育。
3、教学质量总体排名在西部山区靠前。
全镇总体名次在全县居21.1名，在全县35个参加排名的学校中，虽处于中下行列，但在西部山区排名还是比较前的。
2015-2016学年度小学第二学期工作总结刚刚过去的2015--2015学年第二学期，王常乡中心校在县教文体局的正确领导和全体教职员工的努力下，以“三个代表”的重要思想为指针，本着办人民满意教育的宗旨，坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，坚持教育创新、教育发展，坚持以人为本科学发展观，全面推进素质教育，创建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸现王常教育新亮点，扎扎实实开展工作，取得了显著成绩，促进了王常教育的和谐发展。
主要工作与成绩一、增加投入，改善办学条件，创设良好的育人环境。
上学期对，硬化路面2078平方米，购置图书1500册，添置打印复印一体机等办公设备10件，购买教学仪器7890件，修缮房屋27间，维修围墙120多米，新盖办公室及功能室10间（目前吕木小学的办公室和功能室正在整体翻新），累计投资30多万元。
二、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
坚持不懈地抓好安全教育工作。
从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。
要求各校成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，设门岗24小时值班，做好校园管理。
各校分别邀请交警对学生进行交通安全知识，邀请关心下一代工作委员会来校作法制知识讲座，举行了法律知识竞赛，所有这些活动的举行，提高学生的法制、安全意识和安全防范能力，有效杜绝了学校各种未成年人违法行为和安全责任事故的发生。
各校治安责任制落实到位，校长室与每个处室、楼层签订了安全责任书。
要求各校认真组织深化学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送车管理。
2015-2016学年度第二学期阳江市江城南排小学德育工作总结我们依托樟树这一形象感性的生命形态，挖掘学校独具特色的文化底蕴。
在反复研究和广泛征求意见的基础上，提出了建设以“崇德、尚礼、博学、求真”为核心，以“志愿服务”“香樟树文化”为主题的校园文化；本学期，我们继续以这样的校园文化引领德育工作，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育效果，并初步形成了我校德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、以优化环境承载香樟文化的品质学校环境是学校文化的外在标志和有机载体。
学校着眼于校园绿化和人文化建设。
把樟树作为学校主要植物之一，让樟树成为学校的校树，每一棵树挂上班级志愿服务名片，体现了“感恩、奉献、爱心”的志愿服务精神。
四幢教学楼由原来的A、B、C、D楼改为以“崇德、尚礼、博学、求真”命名；文化墙、走廊、灯柱、楼道、绿化带，得到充分利用，使校园弥漫着浓浓的文化气息，使师生受到了潜移默化的熏陶和感化；更重要的是，我们努力地营造一种以香樟树优良品格为指向的和谐环境。
二、以加强队伍建设舒展香樟文化的枝叶1、强化师德师风建设，组织老师学习《教师法》、以中小学教师《职业道德规范》为主要内容，开展经常性师德教育,并签订了责任书;加强教师理想信念、职业道德、法律法规、廉洁自律教育，提高教师思想政治觉悟，增强教书育人的责任感和使命感。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
召开每月一次的班主任例会，分析每月的德育工作，总结得失，交流经验，使班主任明确育人责任，班级管理工作做到规范化和实效化。
副班主任老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
3、让党员成为学校的先行表率。
党员教师通过“两学一做”主题活动教育。
领会“两学一做”的精神实质，把这种精神落实到常规教育教学工作中，真正做一个“有担当、有业绩”的合格党员和优秀教师。
4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。
学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。
评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。
学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。
二是活动培训强基础。
学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。
深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。
学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。
三是名师名校带成长。
学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。
四是教研教改提素质。
学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。
现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：一、制订切实可行的教学教研计划学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。
在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。
二、严格落实各项规章管理制度1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。
为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。
2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。
3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。
4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。
尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。
5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。
电子技术基础教学工作总结精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】《电子技术基础》教学工作总结（2015-2016学年第二学期）任教学科：电子技术基础任教班级：15级太阳能（2）、（3）、（4）班任课教师：本学期担任15级太阳能（2）、（3）、（4）班的《电子技术基础》的教学工作，《电子技术基础》是电子专业一门非常重要的专业基础课程，内容多，且抽象，学生学习起来有些难度，教学中我采取了一些措施，收到了良好的效果。
1、教学情况（1）备课：俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。
在备课上多下功夫，为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我多方查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为的就是能够做到每节课都“有备而来”，针对学生的具体特点备课，讲课。
（2）采用实物与理论、元件性能与实际应用相结合的手段讲授理论内容。
（3）采用启发式，讨论式的教学方法去理解抽象的概念。
（4）除定时辅导答疑外，课前早到随时答疑。
（5）及时批改作业，发现问题及时解决。
（6）及时与学生沟通，听取学生意见，改进教学方法。
2、学生学习情况（1）太阳能班学生学风好，学习兴趣浓，积极性高，思想活跃，喜欢提问，抓住活跃的课堂气氛进行师生互动对于教学工作有事半功倍的效果。
（2）个别同学学习态度不端正、不用功，没有及时将所学内容消化，甚至出现思想脱节的情况，针对这些同学，我每节内容结束后单独讲解辅导，引导学生跟上节奏。
（3）作业情况：学生作业能够按时完成，通过作业反映出学生对于课堂内容大部分能够理解，扔有部分知识掌握模糊。
3、教学方法及分析（1）掌握一些思考的方法，对待问题比较严谨。
解决一个问题，应该选用正确的方法，否则将会很难甚至无法解决一个问题。
例如，在求不同组态负反馈的电压放大倍数时，不同组态有不同的方法，方法上必须要对应。
江苏省西亭高级中学2015—2016学年度第二学期工作总结在区委、区政府、区政府教育督导室和区教育局的领导下，在全体师生员工的共同努力下，江苏省西亭高级中学继续围绕:醇化师德师风、实化管理常规的“强基固本”行动，优化育人目标、促进全面发展的“质量提升”行动，整合生活素养、活化科学实践的“特色凝练”行动，强化校园安全、推进校安工程的“护校安园”行动，不断深化教育教学改革，科学管理，提高质量，取得了理想的成绩。
本学期以来，学校先后获得南通市、区两级文明单位和青年文明号争创集体、通州区卫生工作先进集体、区食品安全学校等荣誉称号。
一、党委工作：贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，把“两学一做”落到实处学校党委切实担负起党风廉政建设主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，融入到教师队伍建设和课程改革发展各项工作中。
学校党委和班子成员树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，坚持抓早抓小，管好班子，带好队伍，切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任，班子成员认真抓好分管部门的党风廉政建设，落实“一岗双责”，践行“三严三实”，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓好党风廉政建设。
学校召开了“两学一做”集中学习活动动员大会，校党委领导班子带头上好党课，带领全体党员“学党规党章、学系列讲话、做合格党员”，并组织全体党员参加“党规党章测试”；通过政治学习、业务学习、每周召开行政中心组会议等活动深入开展“两学一做”，凝聚了干部、党员、教师创新的底气、增强了服务的能力，养成了清廉的正气，推进校园和谐、文明建设。
二、德育工作：用“绿色德育”引导“亭中习惯”，拓展教育发展新空间本学期，政教线坚定“优质、特色、多元”发展的总目标。
继续坚持“以人为本，德育为先”的方针，以培育和践行社会主义核心价值观为指导，以提升学生的生活素养为重点，以“八礼四仪”教育行动为抓手，紧紧围绕学校中心工作，进一步彰显我校“绿色德育”“提升生活素培养”的办学特色。
2015--2016学年度第二学期教育工作总结
太平镇大郎小学
一学期来，我校在上级教育部门的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以全面提高我校教育教学质量为基本点，以全面提高学生的综合素质为出发点，结合本校实际，积极贯彻落实“德育为首，教学为主，育人为本”，把应试教育转移到素质教育这一教学宗旨，制订制度化标准的管理的学校工作计划，具体制订实施细则，作为衡量每个师生成绩的主要依据，为创建和谐学校，做了大量的工作，也取得了一定的成效。
一年来，主要抓好了如下工作：
一、形成团队精神，发挥助手和教师作用。
学校领导在管理学校全面工作是起主要作用，是贯彻执行国家的方针、政策，也必须服从镇中心校，又要发挥助手的作用。
本年度我校要求教导主任坚持四项基本原则，内炼素质，外树形象。
向全体教师加强了政治学习，加强了职业道德教育，每周举行一次例会，雷打不动；努力钻研业务，丰富理论知识，提高理论水平、业务水平和工作能力；树立全局观念，提高工作效率。
要求全体教师团结一致，心往一处想，劲往一处使，形成一种团队精神。
二、重视政治思想教育，把德育工作放在学校工作的首位。
1、建立德育工作网络，形成良好的教育组织机制，通过这个工作网络，全体教师，包括学校领导，班主任，少先队组织充分调动起
来，密切配合，形成齐抓共管的局面，加强学校的师德师风的建设，在教师中掀起树师表，扬师德和炼师能等活动。
2、加强师德师风建设。
一期来，我们深入开展以“养师德，树师表，铸师魂”为主要内容的“立高尚师德，树教育新风”活动。
要求教师从讲政治、讲正气、讲学习的高度，树立正确的人生观、世界观、价值观，使教师安心于山区教学。
使他们具有勤奋敬业，务实进取，乐于奉献的精神；唯物客观，实事求是，严谨自学的探索精神；爱生如子的园丁精神；超越自我，不甘落后的拼搏精神；不计得失，义无反顾的奉献精神。
通过开展活动，全体教师安教乐教，处处以良好的师表感染学生，激发学生，教育学生，塑造了良好的教师形象。
3、坚持每周一，由学校领导向学生进行国情教育和革命传统教育，树立学生的爱国主义观念，并进行总结表彰，大力推广先进事迹，为落实《小学生行为规范》创造气氛，同时向师生提出本周的活动要求，使《规范》落实到实处，推动良好的校风建设。
4、学校利用校会、班会、贴海报等方式对学生进行安全教育。
我校时时把安全这根弦拉紧，所以未出现安全事故。
5、发挥教师的当家作主的精神，形成一股抓好德育工作的力量，进一步速进德育工作的落实。
学校领导意识到，学校既要出学生人才，又要出教师人材，只有教师方面出人材，学生方面才有出人材的保证，所以每周的学习例会中，注重表扬教师的德育骨干，提高自己的思想水平与育人艺术。
使教师认识到抓好德育工作重要性，从而主动地抓好班级的德育工作。
6、定期召开学生干部、值日生会议，调动他们的积极性，主动协助教师管好纪律，并鼓励他们勤奋学习，为同学他树立榜样；定期召开差生会议，树立他们的自信心，逐渐养成守纪律勤奋好学的习惯，使不少差生能尊纪守法、勤奋好学、学习成绩提高较快。
7、坚持进行少先队活动，号召同学们向雷锋，赖宁，陈观玉等英雄为榜样，坚持做好人好事，使学校出现了拾金不昧，做了好事不留名的好学生。
为丰富少先队活动，举行了班际拔河赛，丰富了学生的文娱生活，使学生的身心得到健康的发展。
8、放学队的纪律得到彻底的改变。
我校采取了集中的放学制度，值日教师能坚持站在门口值日，上下午最后一节的科任老师能够坚持把学生带到教学楼门口，使我校的放学队伍有秩序，得到广大群众的称赞。
二、强化教学管理，保证教学工作各环节的落实。
1、落实新课程计划。
本学期我校一如既往地按照《课程计划》开齐课程，开足课时。
严格要求教师按照课程上课。
学校领导深入课堂检查，未发现教师弄虚作假的现象。
2、健全教学常规管理制度，强化了教学全过程的管理。
我校把教学管理抓得严、细、紧、准、实。
①健全了学校教研资料管理方案：有学生的学籍册、成绩册、优差生跟踪表、各单元反馈表。
②加大了对教师拟订计划的指导力度。
开学初，教导处指导了科组长怎样根据镇、校的教研计划制定切合本科组实际的科组计划。
各
科组针对本科组的科计划的操作性不强，措施不具体等存在问题，着力指导教师拟定计划。
利用第一次科组活动，根据班科实际规定了各科的作业次数及要求。
期末又指导了教师如何写好复习计划，使各教师的计划质量比上学期有所提高，《计划》的内容更加充实和具体。
③落实了检查制度。
如：教师备课检查记录，科组听课评课记录，检查教师批改作业数量和质量的记录，差生辅导情况记录等。
一学期来中，常规检查达3次，随机抽查达2次；通过检查，大部分教师备课认真，如郭文球、刘志红等。
作业批改认真有陈燕芬、刘志红、郭文球等。
由于我校抓紧了教学管理，绝大多数教师能按照教导处要求做到提前备课，认真写好教案，教案能体现出教师怎样教，学生怎样学的过程。
有的教师还能针对不同层次的学生去布置不同层次课外作业和课堂作业。
不少于教师能主动辅导后进生，由于学校管理得当，老师的教学的积极性、主动性不断提高，教学工作落到实处。
④严格做好了单元检测的制度，各教师都能按照学校的要求，每次单元检测都有能抓得严，能在三天内及时评卷，及时分析、总结、作出措施。
学校领导对教师的单元检测做到了不定期检查。
⑤着眼提高平均分、合格率，降低差生控制率。
大部分教师能做到有“六心”（即爱心、信心、细心、恒心、交心、齐心），对后进生做到以理服人，以情感人，善于教育，发现一个，教育一个，教好一个，使他们改正过去上课不专心听讲，懒动脑筋，不做作业等现象。
⑥实施了“三项”学生管理制度。
教师能按照学校要求，每晚布置适量作业给学生带回家做完并给家长签名（晚上作业登记制度）；
中午有适量作业；堂上做好学生纪律情况登记。
做到既有布置又有检查。
⑦加大了对学生的表彰力度。
通过对每月“学习积极分子”、每月文明班、每单元检测三科（两科）总分前六名及进步的表彰，学生形成了你追我赶的局面，学校有一个良好的学习竞争氛围。
三、改革课堂教学，狠抓教学质量的提高。
1、“教学质量要上去，首先要向课堂40分钟要效果”这话说得不错。
本学期着力改革课堂教学，抓住“以教师为主导，学生为主体”，探讨目前教师在课堂教学存在的普遍问题，寻求教师在课堂上应如何组织学生自学，如何组织学生合作和交流去解决学习上的难点和疑点。
我们通过示范课、研讨课等形式探讨如何确定一节课的教学目标，如何合理科学地安排一节课的教学过程和时间。
这样，不但坚定了教师课堂教学改革信心，还提高了教师课堂教学的能力和艺术，使教师认识到必须改革过去那种只有教师讲解，学生才懂的陈旧观念，认识到必须改变那种教师在堂上“讲深讲透”的教学方法。
教师进一步认识到课堂教学要做到“四精心”——精心设计问题，精心点出学生质疑处，精心设计课堂练习和课外作业，精心指导学生自学合交流。
很多教师都能让学生动脑、动手、动口，使学生达到双丰收——既掌握知识，以提高能力。
2、递进式分层教学的研究与实践。
我校针对学生生源素质较差，知识基础参差不齐的现象，加大对分层次教学的探讨与实践。
确立了“着力基础，着眼能力”重在提高课堂教学成效为基本点。
根据学生
知识能力的差异，分类实施教学要求，分类布置作业，分层次开展辅导，包括优生扶优（结对子学习），优生扶差（一帮一学习），差生扶差（同步提高）等，真正实现面向全体学生和促进学生的全面，初步取得了成效。
四、在抓好德育、教育的同时，重视抓好体育卫生工作，全面贯彻党的教育方针。
1、坚持每课每操活动，把体育课作为主课来上，坚持备好课，上好课。
2、把学校卫生工作列为学校的议事日程，公共地区，课室，走廊每天早、晚都清洁，把学生的穿着，教室的清洁，公共地区的卫生列为天天去抓的事情，使学生养成爱卫生的习惯。
3、搞好学校的美化，就造舒适优雅的学习环境。
五、做好学校财务、计生工作。
在财务上，做到勤俭节约，有计划地开支。
把计生工作当作头等事务去抓，使教师自觉履行计生政策。
一年来，我校所取得的成绩是巨大的，当然也存在一些问题：学校的管理制度欠完善，导致卫生清洁狠抓不见成效；教师整体素质有待进一步提高，差生面大；个别教师对术科仍欠重视。
为此，在新的一年来，我们要解放思想，振奋精神，开拓创新，努力开创我校教育工作新局面。
2016年7月。
