Unit 3 How do you get to school导学案_1

Unit 4 How do you get to school?第一课时Section A(1a～2c)【课前热身】凡事预则立，不预则废……英汉互译。

1．四十一2．六十三3．七十、八十4．九十、一百5．大约花50分钟6．take the train7．get to school8．get home9．ride a bike10．take a taxi【消化课本】千里之行，始于足下……1．How do you get to school?你是怎么到校的?(1)表示不同交通方式的动词短语有ride a bike、take a bus，drivea car，fly to，take the subway，take a train、take a plane、take a boat ／ship、walk to等；也可用介词短语by bus／bike／car／train／plane(air)／ship或on foot等。

介词短语表示时,by后表交通工具的名阋前无任何限定词．如冠词the／a／an或代}|d my／his／this／that等。

例：He goes／gets to school by bus．(=He takes the bus to school．)他坐公车去上学。

同步练习单项选择。

( )1．I usually go to work bike but today I a bus to go to work．A．taking；by B．by；byC．by；take D．taking；take(2)get to表示“到达”，同义短语有arrive in、arrive at和reach。

它们在用法上的区别如下：①get表示“到达”时是不及物动词，多用于口语，后面可接副词。

如果后面接名词，则必须用get to。

例：The visitors got there last night．参观的人昨晚到这儿的。

Unit3 How do you get to school?导学案I.单词火车_____自行车_____分钟______车站，停止_____河,江_______村庄________桥_____船____梦想,做梦_____村民_______离开______六十_____八十_____一百______七十______九十____千米，公里________远的____新的，刚出现的_____开车______居住，生活______横过，跨过______每一，每个_____介于….之间_______许多______像，怎么样_______害怕，畏惧_______真的，符合事实的_______II.词组1.到达学校_______________2.乘火车_____________3.乘地铁______________4.骑自行车_______________5.怎么到达学校________________6. 105_________________7.多远__________________8. 骑自行车到学校______________9.每天___________________10.步行去上学________________开车去上班_______________乘飞机去北京______________11.我不敢确信_________________12.大约_________13.十公里远_______________________14.好的锻炼________________15.到达家______________ 16.坐他父亲的车______________17.穿过河__________________18.实现，成为现实_______________19.认为_______________20.在…和…之间____________________21.在索道上_____________________III.句型1.你怎样去学校？我骑自行车。

《How do you get to school》导学案一、学习目标1、能够熟练运用有关交通方式的词汇和短语，如：walk, ride a bike, take the bus, by subway 等。

2、掌握询问和回答出行方式的句型，如：How do you get to school?I ride my bike3、能够听懂并理解关于上学交通方式的对话和短文。

4、培养学生用英语交流日常出行方式的能力，提高口语表达的准确性和流畅性。

二、学习重点1、重点词汇：walk, bike, bus, train, subway, ride, take2、重点句型：How do you get to school? I ride my bike ／ I take the bus三、学习难点1、各种交通方式的正确表达及动词短语的搭配使用。

2、准确运用一般现在时来描述日常的出行方式。

四、学习方法1、情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在情境中学习和运用语言。

2、任务驱动法：布置各种任务，如对话练习、短文写作等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

3、小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成学习任务，培养学生的合作能力和交流能力。

五、学习过程（一）导入展示一些不同交通方式的图片，如自行车、公交车、地铁、火车等，问学生：“What are these?”引导学生回答出相应的交通工具名称。

然后问：“How do people usually go to places? For example, how do you get to school?”引出本节课的主题。

（二）词汇学习1、展示各种交通方式的图片，同时呈现相应的单词和短语，如：walk, ride a bike, take the bus, by subway 等，带领学生朗读并记忆。

2、通过游戏的方式巩固词汇。

例如，老师说出一种交通方式，学生迅速做出相应的动作；或者老师展示图片，学生说出对应的单词。

Unit 3 How do you get to school?（Section B）教师寄语：No one can call back yesterday.昨日不会重现。

一、学习目标：（learning aimis）1.熟练掌握Section B重点单词和短语。

2.能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。

3.合理安排出行目的地及方式。

二、教学重点、难点1.熟练掌握描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。

2. 合理安排出行目的的地及方式。

三、知识链接英国的交通跟中国有很大不同，应注意些什么英国交通规则与中国不尽相同，但只要遵守通规则，就会避免或降低发生意外事故的可能。

如一定要在各种人行横道处过马路，不要任意横穿马路；英实行“左线行驶”，过马路时，一定要先向右边看；按秩序上车，不要抢上公共交通车辆、地铁或出租车；乘车他人车辆，特别是在第一排，一定要系好安全带。

英交通事故的责任认定比较复杂，但一般事发时遵守了交通规则，就会得到相对比较有利的结果。

交通事故发生后，不要慌乱，尽快报警，并尽可能留下现场目击证人个人资料，以便向警方提供，为您作证。

同时，主动与中国驻英使、领馆联系，中国使、领馆按规定向您提供协助或服务，如敦促警方等主管机关尽快破案、公正执法和高效办案，或向您推荐律师，由律师帮您或代理您进行刑事诉讼或提出民事索赔等。

四、学法指导：讨论法归类法五、导学过程一）预习课本Pages22—24，找出下列词组和句子。

（1）地铁站(2)两种交通方式(3)骑我的自行车去地铁站(4)想到（5）世界各地的学生（6）在北美（7）大多数学生（8）乘校车（9）步行或骑自行车上学（10）在世界上别的地区（11）乘火车上学（12）取决于你在哪（13）乘小船上学（14）那一定比乘公共汽车更有趣得多。

（15）并非所有的学生（16）与……不同（17）三种最受欢迎的到校方式（18）最受欢迎的交通方式（19）一小部分学生（20）许多（21）……的数目（22）住在离学校10公里远的地方（23）在这个周末（24）需要看望我的朋友（25）生病住院（26）到那（27）别着急。

Unit 3 How do you get to school ?Period 1（Section A 1a～2c）自主学习课前诊断一．温故知新Ⅰ. 用两种方式说出下列时间。

1. 12:302. 9:453. 7:504. 8:205. 6:156. 7:08Ⅱ. 说出下列句子。

1. 他有很健康的生活。

2. 吉姆通常6点回家。

3. 你通常在星期六做作业吗？4. 那个妇女想买两台收音机。

5. 下课后咱们打扫教室吧！二、设问导读Ⅰ. Write these numbers in English (2a,2b).84 105 99 200 72Ⅱ. Translate the following phrases.1. 骑自行车2. 坐公共汽车3. 坐地铁4. 坐火车5. 步行上学Ⅲ. Pairwork.Dialogue 1A: How do you get to school?B: I …Dialogue 2A: How long does it take … ?B: It takes …Dialogue 3A: How far is it from … to … ?B: It’s about …互动学习问题解决how, how long , how far1. _______does ot take you from home to school ?About 5minutes .2. ______is it from your home to school ?About 2 kilometers.3.______does your brother get to school ?By bike .4. _____do you live from your school ?5._____does the bus ride take ?6.____old is your sister ?学用结合提高能力Ⅰ.单项选择( )1. —How do you ____ the park ?—I ____ a bus.A. get; byB. get to; takeC. get; take( ) 2. —Does your father go to work _________bus?—No, he ________his bike .A. by; byB. take; ridesC. by; rides( ) 3. —_______is it from your home to school?—It’s about 2 kilometers.A. HowB. How longC. How far( ) 4.—I walk to school.___________?—I walk to school, too.A. How about youB. How do you doC. How think ( ) 5. How long does it _______ you to go home?A. takeB. needC. getⅡ. 用英语单词完成下列算式1. 40＋30＝70 _____＋_____＝_____2. 12＋26＝38 _____＋_____＝_____3. 50＋60＝110 _____＋_____＝_____4. 18－6＝12 _____－_____＝_____5. 20＋36＝56 _____＋_____＝_____Ⅲ. 按要求完成句子，每空一词1.My father goes to work by bike.(对划线部分提问）your father to work?2.Mary goes to school by subway.(改为同义句)Mary the subway school.3.He often watches TV for two hours in the evening.（对划线部分提问）does he often watch TV in the evening?4.His dictionary is 50 dollars.(对划线部分提问）is his dictionary?5.This is her bike. (改为同义句)This bike is .课堂小节，形成网络填入适当的句子补全对话A: Hello, Bill.B: Hello, Mike.A: 1._____________?B:I get up at six.A: 2._____________?B: I have some bread for breakfast.A: 3._____________?B: No, I don’t like salad.A: 4._____________?B:I go to school by bus.A: And last question. 5._____________?B: My favourite subject is English.A: Thank you.B: You’re welcome.Unit3 How do you get to school ?Period 2（Section A 2e～3c）自主学习课前诊断一、温故知新Useful phrases:1.到校______________2.上班____________3. 到家_________________4. 到这儿________________________5. 到那儿______________6.去上学______________________________7.去上班____________________ 8.回家___________________9.去那儿______________________10. .乘地铁________________11.乘公共汽车______________12.乘火车_________________13. 乘飞机___________14.乘出租车________________________15.乘船________________16.骑自行车_________________17.步行_____________ 18.开车送他上学______________19.多远________________20.多久________________二、设问导读Ⅰ. Read 2e (P14) and complete the conversation.A: Hey, Jane. Is this your new bike?B: Yes. I ride it to school everyday. 1. ____________________A: I usually take the bus.B: 2. ____________________A: I’m not sure —about 10 kilometers? The bus ride takes about 20 minutes. 3. _________B: About 15 minutes by bike. It’s good exercises.A: Yeah, well, have a good day at school.B: You, too.Ⅱ. Read Grammar focus (P15). Then finish 3a and 3b (P15) with your partner.三、自学检测Ⅰ. Pairwork: Practice 2e (P14) with your partner and make your own conversation. Then act it out.Ⅱ. 单项选择( ) 1.—Is this bike________?—No, it’s not ________.A. your; mineB. yours; mineC. your; my( ) 2. —When do they get _______ Beijing?—They get ________ there at 8:00.A. to; toB. / ; /C. to; /( ) 3. The _________takes about _________ hour.A. bus ride; anB. bus ride; aC. ride bus; an( ) 4. Going to school by bike is _________.A. a good exercise.B. good exercises.C. good exercise.( ) 5.—Does she take the bus to school?—_________.She goes by bike.A. Yes, she doesB. No, she doesn’tC. I’m not sure互动学习问题解决用take 填空。

Unit 3 How do you get to school ?学习目标1.学会谈论交通工具和距离||。

2.学会合理安排行程||，并合理选用交通工具||。

重点难点1.学习并掌握how /how far /how long 引导的特殊疑问句.2.掌握乘坐交通工具的表示方法和相应的句型3.掌握并熟练运用句型：It takes /will take/took sb some time to do sth .Period One (Section A 1a—1c)学习目标1.谈论如何到达某地||。

2.学会用how 来问路||。

3.熟记本节课的单词和短语||。

重点难点学习how对交通方式提问的特殊疑问句及答语||。

导学过程二、自主学习、合作探究（一）自主学习1.朗读1a短语||，完成1a.2.练习对话：---How do you get to school ? ---I get to school…/ I take the … to school.---How does he / she get to school ?---He / She gets to school … / He /She takes the …to school.3.完成1b 听力||，核对答案||。

（二）合作探究1.小组合作自编对话并展示||。

2.疑问词howhow 为疑问副词||，意为如何||，怎么||，以何种方式||，本句用以询问交通方式||，其回答方式有两种||，一种是直接用方式状语来回答||，即by+交通工具||，或in/on+限定词+交通工具；另一种用动词来回答||，如walk步行||，take+限定词+交通工具||，乘某种交通工具||，ride a bike||，骑自行车||，drive a car开车等||。

除此之外||，how还用以询问程度或方法等||。

3．take the +交通工具用来表示“乘……”相当于by +交通工具如：I usually take the bus to work. = I usually go to work _____ _____.take the train to school = go to school ____ _____walk to school= go to school ____ _____三、达标检测：（一）选择题( ) 1. -----How does your sister get to school? ----_______A. Once a dayB. Two milesC. Take a busD. Twenty minutes ( ) 2. My sister_________the bus to school everyday.A. onB. byC. takesD. ride( ) 3. ------_________ ----- By bus.A. Why does he go to work?B. How does he go to work?C. When does she go to work?( ) 4. I usually go to school ___ bike||，but sometimes I go to school ___foot.A. with||，onB. on||，byC. by||，on( ) 5. Do you usually go to school ____bus or _____foot? I walk to school.A. by||，onB. by ||，byC. on||，by（二）句型转换1.He takes a bus to school .(同义句)He gets to school ________ _________ .2.I get to work by boat . (划线部分提问)_______ ________you get to work ?3. They go to Changsha by train. (改为同义句)They _________ __________ _________ to Changsha.4.Linda sometimes takes the subway to school. (改为一般疑问句)_________ Linda sometimes ________the subway to school?课后反思Period Two (Section A 2a—2e)学习目标学习谈论怎么到达一些地方及花费时间和距离||。

Unit 3 How do you get to school?第一课时section A 1a—1c【学习目标】1：掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike5个短语: take the train take the bus take the subway ;ride the bike；walk to2：熟练运用问方式的句型。

句型：——how + 助动词+主语+ go to + 地点？——how long does it take …——how far is it from…to【学习重点】：掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。

【学习难点】：能熟练运用how, how long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方式，花费时间和两地之间的距离。

【重难点解析】1、问交通方式的句型How do/does…get to…?回答时可用动词短语（谓语）take the bus /train /subway /plane /ship to ride my bike /the horse to drive sb to walk to还可以用介词短语（状语）by bus /train /subway /plane /bikeon foot /on the bus /on the train /on her bike in his car2、交通工具大会餐：(take ,ride , drive ,walk)(by)car, truck, tricycle, motorbike, bike/ bicycle, subway, taxi, cab, train, bus, plane, school-bus, ship, boat.【自主预习】翻译下列单词和短语：搭乘_________ 地铁_________ 走，步行_________ 火车_________ 分钟_____花费_________ 乘坐公共汽车_________ 远的，遥远的_________ 公里_________英里_________ 乘坐小船________坐地铁___________ 骑自行车___________在医院里_________ 火车站_________【合作探究】表示“乘坐交通工具”有以下几种方法①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。

七年级英语下册学案Unit 3 How do you get to schoo?第 1 课时section A 1 —1c 编写者___ 编写时间___________ 执行时间______________【学习目标】1.掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike 和5 个短语：take the train take the bus take the subway ride abike walk to2. 熟练运用问方式的句型。

----How do you get to school ? ----Iride my bike .3. 掌握句型：I take the bus to （get to） school .【学习重点】能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。

【学习过程】：一、自主学习：1. 根据音标读出1a---1c的单词,并记住。

2. 熟读1a的词组并翻译成汉语。

3. 熟读1a并根据图中的信息填空4. 翻译1c对话。

5. 写出并读出下列单词和短语：火车公共汽车地铁自行车乘火车/地铁/公共汽车骑自行车二、课堂导学1. 前置准备翻译下列句子1）你好吗？2）你怎么拼它？3）你怎么上学？2. 小组合作阅读听力材料，讨论理解对话内容3•班级展示1）让学生合上书，老师说汉语的词组，学生说出英语（熟练掌握组）。

2）展示1a答案，把词组与图片搭配起来3）放录音学生展示1b答案,跟读，朗读听力材料。

4 •质疑探究1）How do you get to school?怎样用英语回答。

How does he get to school怎样用英语回答。

归纳：How + + 三单主语+ get to school?How + + 非三单主语+ get to school?2） ___________________________ 问交通方式的句型do/does get to ?回答时可用动词短语（谓语）a. the bus /train /subway to地点名词b.my bike to+get to+ 地点名词3）交通工具大聚会三、课后总结1 •测评反馈1）根据中英文提示完成下列各句.1. 我想坐公共汽车去上学。

七年级下册Unit3 Section A 1a—1c 第1课时能听懂谈话中涉及的交通方式和表示时间，路程的数字；用重点句型询问并谈论乘坐交通工具的方式，路程和所花费时间。

掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。

能熟练运用how, how long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方式，花费时间和两地之间的距离。

学习任务一: 认读并书写本课单词1.短语：到达学校________ 步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________2.完成1a 将单词与图片匹配.学习任务二: 学会谈论学生的乘车方式。

1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式如：_________________________________________________总结：表示“乘坐交通工具”有以下几种方法①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。

如例_________1. ②“动词walk, ride, drive, fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。

如例__________2. ③“by＋交通工具名词”意为“乘…”。

如例__________3. ④“on/ in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a, an, the修饰）”，用以表达具体的交通方式。

如例__________2．点拨提升：How does Bob get to school? He takes the train.how 为疑问副词，意为如何，怎么，以何种方式，本句用以询问交通方式，其回答方式有两种，一种是直接用方式状语来回答，即by+交通工具，或in+限定词+交通工具；另一种用动词来回答，如walk步行，take+限定词+交通工具，乘某种交通工具，ride a bike,骑自行车，drive a car 开车等。

除此之外，how还可以用以询问程度或方法等。