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师德师风自查报告表一、前言教师作为社会的重要一员，在教育教学中起着举足轻重的作用。
师德师风对于教师个人的成长和社会的发展至关重要。
本自查报告表旨在帮助教师认真审视自己的师德师风，发现不足并加以改进，提高教师的专业素养。
二、自查内容1. 教育教学工作1.对学生是否以平等、公正的态度对待；2.是否关心学生的全面发展，激发学生的学习兴趣；3.是否认真备课，授课内容准备充分；4.是否尊重学生的个性，注重个性化教学。
2. 师生关系1.是否建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长；2.是否严格要求，但公正对待每位学生；3.是否给予学生足够的支持和指导；4.是否积极处理学生之间的矛盾和纠纷。
3. 师德师风1.是否言行举止得体，不参与不良风气；2.是否廉洁自律，杜绝贪污腐化行为；3.是否尊重学生的思想、价值观念，不传播错误信息；4.是否遵守教师职业操守，维护教师形象。
4. 学科建设1.是否积极参加学科建设活动，提高教学水平；2.是否不断学习专业知识，跟上学科发展的最新趋势；3.是否对学科做出贡献，促进学科的发展。
三、自查结果自查内容是否符合要求（是/否）改进计划教育教学工作1. 对学生应更平等、公正对待； 2. 注意多元化教学方法； 3. 课前备课要更细致师生关系1. 加强对学生的关怀； 2. 对学生需更有耐心； 3. 学生之间的纠纷需更及时处理师德师风1. 举止上要更加注意； 2. 严守自律，回避不良风气；3. 尊重学生意见，避免传播错误观念学科建设1. 参与更多学科活动； 2. 深入了解学科最新发展； 3. 为学科建设作出更大贡献四、自查总结通过此次自查，我意识到自己在师德师风方面还有很大的提升空间。
我将按照改进计划中的要求，不断提升自己的教育教学水平，树立良好的师德师风，努力成为一名优秀的教师。
五、签名签名：___________________ 日期：__________（教师签字）（年月日）。
师德师风自查自纠表一、自查问题的归类1. 个人行为- 尊重学生，对待学生平等公正- 严禁私下与学生建立不正当关系- 严禁在教学过程中利用权力谋取私利2. 教学态度- 认真备课，提高教学质量- 尊重学生的学习差异，关注学生的进步- 不给予学生不公正的评价或批判3. 课堂管理- 创造积极的学习氛围，维护课堂纪律- 保障每个学生的发言权和参与度- 严禁体罚或变相体罚学生4. 个人形象- 穿戴整洁得体，举止文明礼貌- 不在工作时间与学生保持过于亲密的互动- 谨言慎行，避免给学生不良示范二、自查问题的解决步骤1. 自查问题的发现- 定期对自己的师德师风进行全面检查- 注意学生的反馈和家长的意见- 接受同事的监督和评估2. 自查问题的整理- 对自查问题进行分类和整理- 分析问题产生的原因和影响- 列出改进方案和解决措施3. 自查问题的改进- 查找师德师风问题根源- 制定符合学校和社会要求的行动计划- 实施改进措施并定期检查效果4. 自查问题的总结和反思- 每次改进后进行总结和反思- 记录改进的效果和经验教训- 不断地修正和完善自查自纠表内容三、自查问题的记录表日期：____________________自查问题描述：整改措施：改进效果：备注：四、结语师德师风是教师的基本素养和职业道德的体现，也是对学生负责任的表现。
通过自查自纠，我们可以及时发现和解决自身师德师风方面的问题，以提高自己的教育教学水平和学生的学习效果。
希望每位教师都能积极参与自查自纠工作，共同营造一个良好的教育环境和师生关系。
师德师风问题自我对照表检查表
一、问题对照
1. 在教学中，我有没有过分强调学科知识，忽视学生的全面发展？
2. 我有没有利用教师职权，对学生施加不正当影响或压力？
3. 我有没有充分尊重每一个学生的个性差异，做到因材施教？
4. 在与家长的沟通中，我是否能够坦诚、公正地交流？
5. 我有没有积极参与学校组织的公益活动，为社会做出贡献？
二、师德自我评价
1. 我认为自己是否具备高尚的师德？
是否
2. 在教学中，我是否能够公正对待每一个学生？
是否
3. 在与家长的沟通中，我是否能够保持良好的职业素养？
是否
4. 我认为自己的师德水平是否还有提升空间？
是否
5. 我是否能够积极接受学校和同事的建议，改进自己的教学工作？是否
三、改进措施
1. 我将更加注重学生的全面发展，合理安排教学内容和方法。
2. 我将恪守教师职业道德，避免对学生施加不正当影响或压力。
3. 我将更加关注学生的个性差异，努力做到因材施教。
4. 我将加强与家长的沟通，保持坦诚、公正的态度。
5. 我将积极参与学校组织的公益活动，为社会做出更多贡献。
学校师德师风自查报告表导语：教师结合自身情况对照师德师风做一个自查报告，师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格;师德师风同时又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
本文是小编为大家整理的师德师风自查报告范文，仅供参考。
师德师风自查报告范文师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
3、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
课后对差生的辅导不到位。
4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
5、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
6、廉洁从教，不谋私利方面求过家长为班级剪过小红花。
四、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
五、改进措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
师德师风个人自查表模板姓名：____________________ 所在学校/机构：____________________自查时间：____________________一、教育教学责任1. 是否遵守教学计划和课程安排，认真备课，提高教学质量？2. 是否认真关心学生学习情况，及时了解和解决学生问题？3. 是否尊重学生个体差异，因材施教，关注学生的成长和发展？4. 是否积极主动地提供辅导和帮助学生解决学业和生活上的困难？5. 是否认真批改学生作业和试卷，及时反馈学生成绩和评价？二、师生关系1. 是否与学生保持适当的师生关系，维护师生间的尊重和信任？2. 是否积极引导学生形成正确的价值观和行为规范？3. 是否避免对学生进行体罚、侮辱或歧视行为？4. 是否尊重学生的个人隐私和人格尊严？三、师德师风1. 是否严格遵守教师职业道德准则，言行端正，以身作则？2. 是否尊重同事，团结协作，共同促进教育教学进步？3. 是否热心公益事业，关心学校和社区的发展？4. 是否拒绝不正当利益诱惑，维护教师的职业尊严？5. 是否不利用职权谋取个人私利，维护教育公平和公正？四、个人发展1. 是否不断学习，提高教育教学水平和专业素养？2. 是否参加专业培训和学术交流，拓宽知识和视野？3. 是否注重自身身心健康，保持积极向上的生活态度？五、其他1. 是否遵守学校相关规章制度，履行教师岗位职责？2. 是否认真履行学校交办的其他职务和任务？自查结论：（对自己在师德师风方面的认知和评价）改进计划：（对自己师德师风方面存在的问题，制定改进计划和措施）备注：（可添加其他需要说明的事项）自查人签名：____________________ 日期：____________________。
师德师风问题自我对照检查表一、师德素养1. 思想政治素养•[ ] 具备正确的政治思想，坚持党的领导，拥护党的路线、方针、政策和决策部署。
•[ ] 遵守党的纪律，忠诚履行党员义务，不参与任何违法违规的政治活动。
•[ ] 积极参加党的组织生活，履行好民主集中制的决策，服从组织安排。
2. 敬业精神•[ ] 热爱教育事业，为学生发展贡献自己的力量。
•[ ] 不辞辛劳，尽职尽责，认真备课、批改作业。
•[ ] 不断提高自身教育教学水平，不断更新教学内容和方法。
3. 业务能力•[ ] 掌握所授学科的专业知识，了解最新的学科发展动态。
•[ ] 熟练运用各种教学手段和工具，能够设计和组织多样化的教学活动。
•[ ] 关注学生的学习进展，及时提供个性化的学习辅导和帮助。
二、师风建设1. 诚信•[ ] 立足实际，不虚报学生的成绩和表现。
•[ ] 遵守考试纪律，不泄露考题和作弊行为。
•[ ] 与学生及家长保持良好的沟通，积极解答疑问。
2.纪律•[ ] 遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不请假。
•[ ] 不在课堂上过多使用手机、上网等与教学无关的行为。
•[ ] 不使用歧视、侮辱或不当言辞对待学生，保持师生关系的和谐。
3. 形象•[ ] 穿着整洁、干净，树立良好的师表形象。
•[ ] 不与学生有非正常的接触，保持师生间的适当距离。
•[ ] 积极参与学校的各类活动，树立正面的社会形象。
三、自我提升1. 学习研究•[ ] 阅读教育理论和教育研究文章，了解教育学科的前沿研究成果。
•[ ] 参加各种教师培训和学术交流活动，提高自身的专业素养。
•[ ] 反思自己的教学方法和效果，不断追求教育教学的创新。
2. 职业发展•[ ] 积极参与学校内外的职称评定和教师资格考试。
•[ ] 参与学校的教研活动，担任学科组长或学科带头人。
•[ ] 提出教育教学改进的建议，参与学校的管理和决策。
3. 心理健康•[ ] 关注自己的心理状态，保持积极向上的情绪。
