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【教案+】小学美术《快乐刮画》一、教学内容本节课选自小学美术教材三年级上册第5课《快乐刮画》。
本课详细内容包括：认识刮画及其基本技法，了解刮画材料的制作过程；通过观察、实践，运用点、线、面等基本元素进行刮画创作；探索刮画的表现力，激发学生的想象力与创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，了解刮画材料的制作方法。
2. 培养学生运用点、线、面等基本元素进行刮画创作的能力，提高学生的审美观念。
3. 激发学生的想象力与创造力，培养他们表达内心世界的兴趣。
三、教学难点与重点重点：刮画的基本技巧及创作方法。
难点：如何运用点、线、面等基本元素进行创作，表现出刮画的独特美感。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、展示作品、PPT等。
学具：刮画纸、刮画笔、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示刮画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对刮画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍刮画的基本技法、刮画材料的制作过程，以及点、线、面等基本元素在刮画中的应用。
3. 实践操作（15分钟）1）教师示范刮画创作过程，讲解刮画技巧。
2）学生跟随教师步骤，尝试运用点、线、面等基本元素进行刮画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅刮画作品。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师进行点评与指导。
回顾本节课所学内容，引导学生发现刮画的乐趣，激发他们在课后继续创作的兴趣。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：1）刮画基本技法2）刮画材料制作3）点、线、面在刮画中的应用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的快乐生活”为主题的刮画作品。
2. 答案要求：运用所学刮画技巧，充分表现主题，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，学生掌握了刮画的基本技巧，创作出了富有创意的作品。
课后，教师应关注学生的创作过程，鼓励他们多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中。
教案PPT小学美术《快乐刮画》•课程介绍与目标•刮画基础知识•快乐刮画创作实践•刮画艺术欣赏与拓展目•课堂互动与游戏体验•课程总结与延伸录01课程介绍与目标刮画纸表面覆盖有一层特殊的涂层，通过刮去涂层来显现出底层的色彩，形成独特的画面效果。
快乐刮画具有操作简便、变化丰富、色彩鲜艳等特点，能够激发孩子们的创作兴趣和想象力。
快乐刮画是一种新型的绘画方式，使用特制的刮画纸和刮画笔进行创作。
快乐刮画定义及特点知识与技能过程与方法情感态度与价值观安全与卫生教学目标与要求01020304让学生了解快乐刮画的基本知识和技巧，掌握刮画纸和刮画笔的使用方法。
通过示范、讲解和实践操作，引导学生逐步掌握快乐刮画的创作过程和方法。
培养学生的审美情趣和创新能力，激发学生对美术学科的兴趣和爱好。
强调使用刮画笔时的安全注意事项，保持教室卫生整洁。
课程安排与时间实践操作（20分钟）学生动手实践，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
讲解示范（10分钟）介绍快乐刮画的基本知识和技巧，并进行现场示范。
导入新课（5分钟）通过展示快乐刮画作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。
展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，并进行相互评价和交流。
课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容，布置课后作业。
02刮画基础知识03辅助工具橡皮、直尺、圆规等01工具刮画笔、刻刀、木棒等02材料刮画纸、彩色卡纸、白纸等刮画工具与材料介绍刮画基本技法讲解运用不同粗细、长短的线条来表现画面通过点的疏密、大小来表现画面利用大面积的刮画来营造背景或表现特定效果结合线条、点状、面状刮法，使画面更加丰富多样线条刮法点状刮法面状刮法综合刮法色彩对比色彩协调色彩层次色彩情感色彩搭配与运用原则运用对比色使画面更加醒目、鲜艳通过色彩的深浅、冷暖来营造画面的空间感和立体感采用相近色使画面和谐统一运用色彩来表达特定的情感和氛围，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。
03快乐刮画创作实践节日主题如春节、中秋节、儿童节等，通过刮画表现节日氛围和特色。
冀美版美术三年级上册《13.刮出来的画》说课稿1一. 教材分析冀美版美术三年级上册《13.刮出来的画》这一课，主要让学生了解和掌握刮画的艺术表现形式。
教材通过简单的介绍，使学生对刮画有一定的认识，然后通过实践，让学生亲自动手创作刮画作品。
教材内容由浅入深，既注重了学生的审美教育，又注重了学生的动手能力培养。
二. 学情分析三年级的学生，已经具备了一定的美术基础，对绘画有了一定的了解。
他们在学习过程中，既能接受新知识，又能根据自己的喜好进行创作。
但同时，他们对刮画这种艺术形式可能还比较陌生，需要老师在教学中进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.让学生了解刮画的艺术表现形式，提高学生的审美能力。
2.培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识。
3.通过对刮画的学习，培养学生对美术的热爱，提高学生的综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握刮画的基本技巧，能独立完成一幅刮画作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出有创意的刮画作品。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，老师现场演示刮画技巧，让学生直观地了解刮画的过程。
2.采用引导发现法，老师引导学生发现刮画的乐趣，激发学生的创作热情。
3.采用分组合作法，让学生分组进行刮画创作，培养学生的团队协作能力。
4.采用作品欣赏法，让学生欣赏优秀的刮画作品，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些刮画作品，让学生对刮画产生兴趣，引出本课主题。
2.讲解：讲解刮画的基本技巧和创作方法，让学生了解刮画的绘画步骤。
3.示范：老师现场演示刮画创作过程，让学生直观地了解刮画的操作方法。
4.实践：学生动手进行刮画创作，老师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5.展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏，互相学习，提高学生的审美能力。
6.总结：对本课内容进行总结，强调刮画的重要性和创作技巧。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括刮画的基本技巧、创作步骤等内容，方便学生理解和记忆。
冀美版美术三年级上册《13.刮出来的画》说课稿2一. 教材分析冀美版美术三年级上册《13.刮出来的画》是一节绘画创作课。
教材以刮画艺术为主题，旨在让学生了解和体验刮画的艺术魅力，培养学生运用不同材料和工具进行绘画创作的能力。
本节课的内容包括刮画的基本技巧、创作方法和创意表现等。
通过对刮画的学习，学生可以拓宽美术视野，提高绘画技巧，培养创新思维和审美能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画产生了浓厚的兴趣。
他们在之前的学习中接触过各种绘画工具和材料，具备一定的实践经验。
然而，对于刮画这一艺术形式，学生可能较为陌生，需要在本节课中逐步学习和掌握。
此外，学生好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，乐于参与实践活动，为学习刮画提供了良好的条件。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解刮画的艺术特点，掌握刮画的基本技巧，能够运用不同材料和工具进行绘画创作。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的绘画能力和创新思维。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强团队协作和交流意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：刮画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何运用创新思维进行刮画创作，形成具有个性的艺术作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、任务驱动法和小组合作法等，引导学生主动参与、积极思考、互相交流。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物演示、示范教学等手段，直观地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示刮画作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2.讲解演示：讲解刮画的基本技巧和创作方法，进行示范教学，让学生直观地了解和掌握。
3.实践环节：学生分组合作，选择合适的材料和工具进行刮画创作，教师巡回指导。
4.交流分享：学生展示自己的作品，分享创作心得和经验，互相学习和借鉴。
5.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何运用创新思维进行刮画创作，鼓励学生在课后继续探索和实践。
人教版美术五年级上册《第6课快乐刮画》说课稿1一. 教材分析《第6课快乐刮画》是人教版美术五年级上册的一课。
本课主要让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，通过刮画这种独特的表现形式，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，包括刮画的历史、刮画工具的使用、刮画技巧的掌握以及刮画创作的方法等。
教材还提供了大量的刮画作品，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画有一定的了解和兴趣。
然而，刮画作为一种独特的艺术形式，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解刮画的特点和创作方法，激发学生的兴趣和创作欲望。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解刮画的历史和创作方法，掌握刮画工具的使用和基本技巧，能够独立创作一幅刮画作品。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的创新意识和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美素质，促进学生的全面发展。
四. 说教学重难点1.重点：刮画工具的使用和基本技巧的掌握。
2.难点：如何创作出有创意和个性的刮画作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等多种教学方法。
同时，利用多媒体设备，展示刮画作品和创作过程，帮助学生更好地理解和掌握刮画的技巧和方法。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些刮画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.讲解：教师讲解刮画的历史、刮画工具的使用和基本技巧，让学生了解刮画的基本知识。
3.示范：教师现场演示刮画的创作过程，让学生直观地了解刮画的技巧和方法。
4.实践：学生按照教师的要求，独立创作一幅刮画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.展示：学生展示自己的作品，进行欣赏和评价。
6.小结：教师总结本节课的学习内容，强调刮画的特点和创作方法。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括刮画的历史、刮画工具的使用、刮画技巧的掌握和刮画创作的方法等内容。
《刮画》大班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解刮画的基本概念和制作方法。
1.2 培养学生对美术的兴趣和创造力。
1.3 提高学生的手工技巧和审美能力。
第二章：教学内容2.1 刮画简介：介绍刮画的历史和发展，展示一些优秀的刮画作品。
2.2 刮画制作方法：讲解并演示如何制作一幅刮画，包括材料的选择、绘画技巧等。
2.3 创作实践：学生自己动手制作刮画，老师进行指导和点评。
第三章：教学步骤3.1 准备材料：黑色卡纸、刮画笔、颜料、水、画笔等。
3.2 讲解刮画概念和制作方法，展示优秀作品，激发学生的兴趣。
3.3 学生进行创作实践，老师进行个别指导和点评。
3.4 完成作品后，组织学生进行展示和交流，分享创作心得。
第四章：教学评价4.1 学生作品的创意和技巧。
4.2 学生在创作过程中的参与度和积极性。
4.3 学生对刮画的兴趣和认识。
第五章：教学延伸5.1 组织学生进行刮画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
5.2 引导学生进行刮画创作的尝试其他美术创作形式，如绘画、手工等。
5.3 邀请专业的美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。
第六章：教学注意事项6.1 确保学生在创作过程中安全使用刮画工具，避免受伤。
6.2 鼓励学生发挥创意，但也要指导他们遵守基本的艺术规范。
6.3 注意观察学生的进度和需求，适时提供帮助和指导。
第七章：家庭作业布置7.1 让学生在家中尝试制作刮画，并鼓励他们与家人分享创作过程和心得。
7.2 家长可以通过观察孩子的创作过程，了解他们在学校的学习情况，并给予适当的鼓励和支持。
7.3 学生可以将自己的作品带回家，与家人一起欣赏和讨论。
第八章：课程反馈与调整8.1 教师应定期收集学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题。
8.2 根据学生的反馈和作品展示，教师应及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
8.3 教师还应与家长保持沟通，了解学生在家中的学习情况，共同促进学生的艺术成长。
中班美术教学教案刮画中班美术教学教案刮画中班美术教案刮画篇一：美术6.快乐刮画教案活动目标：1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
3．对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。
4.培养想象力，体验快乐的情感。
活动重难点：学习用点、线、形来装饰鱼；鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：刮画纸；刮画笔；课件活动过程：小朋友们好，在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
接下来呀，老师要给小朋友们看《海底世界》里面的小鱼，小朋友们可要看仔细了，待会儿老师要提问小朋友们最喜欢哪只鱼，它是什么样子的？（老师播放视频）看好了，现在老师要要请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼（老师出示图片），老师喜欢举手回答的小朋友，好，你来说你最喜欢哪只鱼？为什么呀？（提示小朋友它是什么形状的，身上的花纹是什么样子的）老师再请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼...那大海里除了小鱼还有什么呢？（小草，珊瑚，海星...),小朋友们真能干（教师出示图片），小草呢我们叫它海草，他像不像我们森林里的小草呀（像），这个呢是珊瑚，就像树枝一样对不对（对），那这个呢，这个我们叫它海星，就好像天上的星星一样，但是呀，他们都生活在大海里，和小鱼自由自在的生活在一起。
可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？（好）（老师示范各种鱼的画法，老师示范好后提问小朋友）老师画的鱼是什么形状的呀，用什么样的线条装饰的呢？（小朋友回答）接下来小朋友们想不想自己帮助鱼妈妈找到更多的鱼宝宝呢（想），那小朋友先想一想自己要画什么样子的鱼宝宝，可以看看老师画的鱼宝宝，还有白板上的鱼宝宝都用什么线条来装饰的。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》幼儿园大班美术教案《刮蜡画》1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的 ___力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿认识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50个（一）引出课题歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？ ___？（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。
（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮……小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。
这种画就叫“刮蜡画”（三）认识刮蜡画熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。
学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。
七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。
刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：1、在画纸上均匀的涂上一层浅色。
2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。
