精彩的一课初三语文作文

一节精彩的语文课作文（6篇）一节精彩的班会课星期三下午，老师说：“星期五上午我们去集体教室听403班的《第子规》公开课。

”我高心极了，竟然能听到别的班的课，我倒要看一看403班有多大实力，我很期待。

星期五终于到了，我们班的同学像骏马一样跑向科教楼，来到集体教室。

一看，哇！403班太牛了，坐在那里一点声音都没有，手整齐地摆在桌子上，看来今天是来对地方了。

我们坐好位子，就开始上课，他们先背了一遍《弟子规》，只听见他们异口同声，滔滔不绝，整整齐齐地声音，一字都不差。

真是令我佩服，我不由地伸出大母指。

背完诗，他们又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！这可是公开课，还唱什么歌呢？不管，先听一听，他们不仅书背得好，歌也唱得不错。

其中，还有许多同学积极举手，回答问题。

他们的表现都非常激烈。

后来，403班老师说：“你们不仅要背会《弟子规》，还要真真得理解里面的含义，永做好人。

这是，全场响起热烈的掌声。

一节精彩的班会课，我终于见识到403班的厉害，我们要向他们学习。

《笋芽儿》课文的精彩原文沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。

”笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的.世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她，温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”今天上午，我们在操场上玩游戏，名字叫：托起明天的太阳。

最精彩的一堂课作文1最精彩的一课今天，我们上了最精彩的一课！“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。

咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。

他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动！这小组里的人，头脑还真是不简单，真够聪明的――他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片，装进气球里，然后把气球吹得圆鼓鼓的，挂在黑板的钉子上。

一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌，话音刚落，这小组同学脸上的表情都变得很神秘。

他们请老师上台去，捂住耳朵，闭上眼睛，请两个自愿的同学上去把气球刺破。

只听“砰砰”两声，气球被同学刺破了，只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来，同学们各个看得目不转睛，不约而同地发出一阵阵赞叹：“多美呀！”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老师也惊讶了，脸上洋溢着幸福的表情！这小组的活动真精彩，轮到另一小组表演了！后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的，而我也一样。

因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊，他们的节目实在太耐人寻味了！从这堂有趣的一堂课中我领悟到了：只要放轻松去做任何一件事情，就能把它做到最好！同学们，这堂课上得精彩吧！我真是受益匪浅呀！2精彩的课堂这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。

那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。

同学们唉声叹气的，心情十分失落。

“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。

精彩的一节语文课作文记叙文描写《精彩的一节语文课》
“叮铃铃……”上课铃声响了，我们像往常一样端坐在座位上，等待着语文老师的到来。

今天的语文老师有点不一样，她面带笑容，手里还拿着一个神秘的盒子。

大家都好奇地盯着那个盒子，心里充满了疑问。

老师笑着说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏。

”说着，她打开了盒子，里面居然是一些词语卡片。

游戏开始了，老师先请了一位同学上台，让他从盒子里抽出一张卡片，然后用动作和表情把卡片上的词语表现出来，让大家来猜。

第一位同学抽到的是“猴子”，只见他抓耳挠腮，上蹿下跳，还模仿猴子的叫声，逗得大家哈哈大笑。

不一会儿，就有同学猜出了答案。

这节语文课太精彩啦，我们不仅玩得开心，还学到了很多词语呢！
《精彩的一节语文课》
今天的语文课可真精彩！
老师一走进教室，就说要给我们讲一个故事。

大家一听，立刻来了精神，眼睛紧紧地盯着老师。

老师清了清嗓子，开始讲了起来：“从前，有一个小兔子……”老师讲得绘声绘色，我们仿佛都进入了那个神奇的世界。

小兔子的聪明勇敢，让我们忍不住为它鼓掌；小兔子遇到的困难，又让我们为它捏了一把汗。

故事讲完了，老师还问了我们一些问题，比如小兔子为什么要这么做呀，我们从中学到了什么呀。

大家都积极举手发言，教室里热闹极了。

这节课，我们在故事中度过，真希望以后能有更多这样精彩的语文课！。

一堂精彩的语文课作文一堂精彩的语文课。

今天，我经历了一堂精彩的语文课。

这堂课让我对语文这门学科有了全新的认识，也让我对老师有了更深的尊重和敬佩。

上课铃响起，我们迫不及待地走进了教室。

老师面带微笑，用着一种让人感到亲切的口吻和蔼的语气说，“同学们，今天我们要学习的是一篇经典的文章《岳阳楼记》。

”老师的话语让我热情高涨，我知道今天一定会是一堂精彩的课程。

老师先是向我们介绍了《岳阳楼记》的作者——范仲淹，他是宋代著名的文学家和政治家。

然后，老师带领我们一起品读《岳阳楼记》，她用朗朗的读音和生动的语气将文章的意境展现得淋漓尽致。

在老师的指导下，我们一起分析文章的结构、语言、意境，深入挖掘文章的内涵和艺术魅力。

老师还通过丰富的案例和生动的比喻，让我们更加深刻地理解了文章的意义和价值。

接着，老师让我们进行朗读和讨论。

同学们一个个站起来，用自己的声音和情感诠释这篇经典之作。

有的同学读得铿锵有力，有的同学读得婉转动人，每个人都尽情地展现了自己对这篇文章的理解和感悟。

在讨论环节，同学们纷纷发表自己的见解和观点，大家互相启发，互相学习，让这堂课更加生动有趣。

在课堂的最后，老师向我们介绍了《岳阳楼记》的背景和影响，她用丰富的知识和深刻的分析，让我们对这篇文章有了更加全面和深入的了解。

在课堂的最后，老师还给我们布置了一篇作文，要求我们结合自己的体会和理解，写一篇关于《岳阳楼记》的读后感。

这堂精彩的语文课给了我很大的启发和感悟。

我明白了语文不仅是一门学科，更是一种文化的传承和积淀，是一种思想的交流和碰撞。

我也更加敬佩老师，她用自己的智慧和热情，让我们在语文课堂上感受到了知识的魅力和思想的力量。

这堂精彩的语文课让我受益匪浅，我会继续努力学习，不断提高自己的语文素养，让自己在这片文化的海洋中游得更远，更自由。

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第1篇一节精彩的语文课在“课内比教学，课外访万家”活动开展得轰轰烈烈的背景下，我们有机会领略到很多“平凡的教师，精彩的课堂”。

今天听了向艳丽老师的一节语文课，感受颇深。

课堂上的精彩之处有很多，现列举几点，供大家参考交流，以期共同提高。

由“疑”导入，一疑到底课文的题目《桥》，导入文本时，向老师让学生质疑，带着问题进行新课文的学习。

在了解本篇小说的环境描写后，一直不停地向学生发出问题：文中的人物有哪些？典型人物是谁？描写典型人物的句子在哪？你从这些句子中感受到一个怎样的人物形象？同样是写人，描写的行为却截然相反，这又说明了什么？…..不一而足，课堂上在老师的嘴巴里全都是问号？学生刚刚了解了一点，又要思考下一点，忙得“不亦乐乎”！著名特级教师嵇明海说，教师通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生的心智，使学生的思维处于高度兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性，启发性极强。

在学生精神焕散时，用提问的方法还可以集中学生的注意力。

我认为这样长期下去，学生在课堂中受到感染和练习，表现在课堂之外就是，每天都会像个科学家那样在提出问题、收集证据、提出观点、讨论观点、修正观点、发表见解并根据这种新的见解来指导自己的行为，等等。

教师的教学行为服从于学生知识创新意识、素质和能力的提高，真正地促进了学生的问题意识与独立思考和判断的能力。

由“读”贯穿，读中悟情向老师天生一副好嗓子，又有一口流利的普通话，再加上抑扬顿挫的声音，将课文中的情景描绘的出神入化、入情入境。

学生在她的引导下，反复地读。

读得方式也多种多样：全班齐读、男女生分工读、小组交流读、分角色朗读、自读等，学生在读中反复体会，大声表达自己的观点和看法，读中悟请。

课堂上形成了具有她独特风味的情景教学模式。

最新一堂精彩的语文课作文精选10篇这也是语文课语文课是一个人学习生涯必不可少的一部分，独特的语文课总会给人留下深刻的印象！寒冷的冬天，北风呼啸，大雪纷飞，我穿着厚重的棉衣走在冷清的大街上，想起那天在市场卖豆腐的场景。

这真是一堂让我受益匪浅的“语文课”。

一大早，父亲喝了口绿茶，砰的一声把茶杯放在桌子上。

令人讨厌的中文成绩单微微颤抖，我的心不禁收紧。

他训斥，“你怎么考上这个的？完全没有生活感，作文扣了那么多分。

你还不如卖豆腐呢！”我很不服气，心想:卖豆腐就卖豆腐。

这个假期我也会卖豆腐挣钱。

有什么大不了的！就这样，天还没亮，公公还没起床，我就出去批发豆腐了。

漫天大雪。

调皮的雪花落了我一身，很快一层厚厚的雪就沉积在了我的肩膀上。

好像我的早餐是西北风雪。

太阳多病。

此刻，我的脚下已经积了一英寸厚的雪，我的脸也红了。

一直摩拳擦掌，生意却不怎么好。

很久没卖过一块豆腐了，不禁担心起来。

这时，笑声悄悄钻进我的耳朵，几个小学生背着小书包一起疯狂玩耍。

他们戴着厚厚的帽子和长长的围巾，穿着暖和的棉衣。

我忍不住像欣赏铃铛一样欣赏这笑声。

唉，还不如学习呢！不愁吃穿，不着凉，不怕没零花钱...这时，几个阿姨走过来，奇怪地看着我的眼睛。

我隐约听到有人嘀咕，“这小姑娘真可怜……”我有点不好意思。

我还是退下吧！卖豆腐挣钱的计划失败了，但我悟出了一个道理:当我们坐在教室里昏昏欲睡想睡觉的时候，有人在星星捧着月亮的时候开始了一天的工作；当我们不像春天一样在温暖的教室里努力学习时，我们不知道有人在寒风呼啸的天气里做小生意；当我们抱怨零花钱不够的时候，我们不知道有些人没日没夜的工作却难以获得足够的温饱；当我们不努力学习的时候，不知道有多少人后悔浪费了自己的时间！雪有起有落，但此时我的心是温暖的。

我终于明白，父亲富有挑战性的方法，就是让我知道什么是生活的真实感受。

正是因为有了这种卖豆腐的经历，我才能写出上面说的话，我才觉得真实。

这也是语文课，我会记住的！今天是开学第一天。

精彩的一堂课作文
精彩的一堂课。

今天上午，我们班迎来了一位特别的客人，他是一位来自美国
的教育专家。

他给我们上了一堂精彩的一堂课，让我受益匪浅。

这位教育专家首先向我们介绍了美国的教育体系，让我们对国
外的教育有了更深入的了解。

他告诉我们，美国的教育注重培养学
生的创新能力和实践能力，而不是死记硬背。

他还举了一些例子，
让我们明白了什么是真正的教育，而不是单纯的应试教育。

接着，他向我们介绍了一种新的教学方法——探究式学习。

他说，这种教学方法可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力
和解决问题的能力。

他还和我们进行了一些互动，让我们亲身体验
了一下探究式学习的魅力。

我发现，这种学习方法真的很有趣，让
我对学习产生了新的兴趣。

在课堂的最后，他和我们分享了一些学习的经验和方法。

他说，学习并不是一件枯燥的事情，只要我们找到学习的乐趣，就能够事
半功倍。

他还鼓励我们要多读书，多思考，多实践，不断提升自己。

他的话让我深受启发，我决定要更加努力地学习，不断提高自己的
综合素质。

这堂课让我受益匪浅，我学到了很多新的知识和方法。

我相信，只要我能够付诸实践，一定能够取得更好的成绩。

感谢这位教育专
家给我们带来了这么精彩的一堂课，让我们受益终身。

在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精⼼整理的精彩的⼀节课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

精彩的⼀节课作⽂1 叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了⾃⼰的班级，快速的回到了⾃⼰的座位上，期待着这节课的到来。

这是⼀节语⽂课。

伴着清脆的脚步声，王⽼师站在了讲台上，她带来了⼀个⼩玩偶。

说要玩⼀个游戏，“击⿎传花”。

原来，⽼师要以游戏的形式来检验⼀下我们的积累成语的能⼒。

游戏开始了，由徐芳来拍。

布偶⼀个⼀个传下去。

徐芳突然停下，布偶正好在王捷⼿⾥。

“ABAB式成语，3个。

”徐芳说。

“通红通红，雪⽩雪⽩，乌⿊乌⿊。

”王捷答。

游戏继续往下进⾏，⼜落到了王卓和苏茹⼿⾥，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。

“AABB,王卓答。

” “红红⽕⽕，平平安安，指指点点。

”语话刚落，苏茹接着说：“⽼⽼实实，诚诚恳恳，认认真真。

”我说：这不是在说他⾃⼰吗？“ ”对！“⼤家随声应和着。

接着有许多同学接⼆连三的被提问，有的说表现⼈类品质的，有的`说描写花草树⽊的，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的…… 游戏就这样进⾏着，我明⽩了⽼师的⽤意:让我们在玩乐中成长！精彩的⼀节课作⽂2 今天同学们怎么都那么兴奋？你们知道为什么吗？噢，今天我们班要在阶梯教室举⾏⼀次丰富多彩的公开课。

上课铃⼀响，我们便向阶梯教室冲去。

哇，阶梯教室早已⼈⼭⼈海，听课的⽼师⼀个挨着⼀个。

我们迅速回到座位，等着朱⽼师上课。

“上课！”随着朱⽼师的⼀声⼝令，⼀堂⽣动有趣的公开课开始了。

朱⽼师这节课主要讲了端午节的⼀些知识。

她⾸先给我们介绍了端午节的来历，接着让我们说⼀说端午节的别称、介绍屈原和端午节的习俗，还教我们编蛋⽹，最有趣的要数⽃草了。

⽐赛规则是：双⽅各⾃采摘具有韧性的草约30厘⽶长，⽐赛时将草交叉成“⼗”字形，⽤⼒拉扯，以不断草者为胜。

精彩的一堂语文课作文“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课。

我像往常一样，迅速地拿出语文课本，准备迎接老师的到来。

走进教室的是我们的语文老师，她总是带着一脸亲切的笑容，让人感觉如沐春风。

今天的她看起来神采奕奕，似乎有什么特别的安排。

“同学们，今天咱们不上常规的课，咱们来一场有趣的诗词之旅！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。

大家都兴奋不已，开始交头接耳地讨论起来。

“安静安静！”老师笑着拍了拍手，“那咱们就从李白的诗开始。

谁能先来给大家背一首李白的诗？”这可难不倒我，我立刻举起了手，“老师，我来！我会背。

‘床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

’”我背得又快又流利，心里还有点小得意。

老师点了点头，“背得不错。

那你能跟大家讲讲，你从这首诗里感受到了什么吗？”我歪着头想了想，“我觉得李白在一个很安静的晚上，看着地上的月光，以为是霜，然后抬头看着月亮，就开始想念自己的家乡啦。

”“嗯，说得很好。

”老师赞许地看着我，“那大家再想想，李白为什么会看着月亮就思念家乡呢？”这可把大家给难住了，教室里一下子安静了下来。

我也皱着眉头苦思冥想，突然，我脑子里灵光一闪。

“老师，我知道！”我又举起了手，“因为月亮在很多时候都代表着团圆，李白一个人在外面，看到圆圆的月亮，就想到自己和家人不能团聚，所以就会思念家乡。

”老师的脸上露出了满意的笑容，“非常好！那咱们再来说说李白的另一首诗。

谁能说说这首诗里描写的瀑布是什么样子的？”这次是班长站了起来，“老师，诗里说瀑布‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，我觉得瀑布就像一条银河从天上落下来一样，特别壮观。

”“没错！那大家闭上眼睛，想象一下这样的画面。

”老师的声音仿佛有一种魔力，让我们都乖乖地闭上了眼睛。

我努力地在脑海中描绘着那幅画面：高高的庐山，瀑布从山顶飞泻而下，水花四溅，如烟如雾。

那轰隆隆的水声仿佛就在耳边响起，真是太震撼了！“好了，同学们，睁开眼睛吧。

”老师的声音把我们拉回了现实，“接下来，咱们分成小组，每个小组选择一首李白的诗，然后把诗里的画面画出来。

一堂精彩的课作文一堂精彩的课。

今天，我上了一堂非常精彩的课。

这节课是关于生命的意义和价值的，老师讲得非常生动，让我受益匪浅。

这节课是由我们学校的心理学老师讲授的。

老师是一位非常有经验的教育工作者，她在心理学领域有着丰富的知识和深厚的功底。

她的讲课风格非常幽默风趣，总能引起我们的兴趣。

这节课的主题是“生命的意义和价值”，老师首先用一段动人的故事引出了这个话题，让我们对生命的珍贵有了更深刻的认识。

接着，老师向我们介绍了一些心理学理论，比如人的需求层次理论、自我实现理论等。

她通过生动的案例和实际的数据，向我们解释了这些理论的内涵和意义。

我们了解到，每个人都有自己的需求和追求，而这些需求和追求正是构成生命意义和价值的重要组成部分。

老师还通过一些名人的事迹，向我们展示了生命的伟大和价值，让我们深受感动。

在课堂互动环节，老师鼓励我们分享自己对生命的理解和感悟。

同学们纷纷发言，有的说到了亲情的温暖，有的谈到了友情的重要，有的则谈到了对未来的憧憬和追求。

大家的分享让我们更加深刻地认识到，生命的意义和价值是多方面的，而每个人都有责任去发现和实现自己的生命价值。

最后，老师总结了这堂课的内容，她强调了生命的珍贵和宝贵，鼓励我们要珍惜当下，努力追求自己的梦想。

她还给我们布置了一篇作业，要求我们写一篇关于生命意义和价值的作文，希望我们能够通过作文表达自己的思考和感悟。

这节课让我受益匪浅，不仅让我对生命的意义有了更深刻的认识，也让我对未来充满了信心和希望。

我相信，在老师的引领下，我一定能够找到自己的生命价值，为社会做出更大的贡献。

这堂课，我会铭记在心，让它成为我人生道路上的一盏明灯。