藏族民歌《北京的金山上》赏析

中国民歌鉴赏有感3000中国民歌的分布根据不同的民族文化背景以及民歌的不同风格色彩，中国民歌大体可以分为六个不同的风格色彩区。

1.北方草原文化民歌区; 2.西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区; 3. 西部受佛教文化影响的藏族民歌区;4.西南高原多民族古老原始文化民歌区;5.东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区;6.西北高原多民族半农半牧文化民歌区;7.中原及东部沿海有着古老传统文化的汉族民歌区。

至于每个民歌区的民歌分类，由于民族不同，各自有其传统的分法，不可能划一，只能存异。

1.北方草原文化民歌区这个民歌区主要处于现在的内蒙古自治区，以蒙古族民歌为代表。

蒙古族历来有“音乐民族”、“诗歌民族”之称。

民歌可分“长调”、“短调”两大类，“长调”民歌主要流行于东部牧区以及阴山以北地区，特点是字少腔长，富有装饰性，音调嘹亮悠扬，节奏自由，反映出辽阔草原的气势与牧民的宽广胸怀。

牧歌、思乡曲、赞歌等大多属于长调。

闻名的曲目有《辽阔的草原》、《牧歌》等。

“短调”主要流行在西部、南部半农半牧区，其特点是结构短小，节奏规整，不少叙事歌、情歌、婚礼歌都属于“短调”。

著名的短调民歌有《森吉德马》、《小黄马》等。

草原文化民歌的共性是表现出草原牧民的质朴、爽朗，热情，豪放的情感与性格。

此外，在西蒙还有一种“蒙汉调”(蛮汉调)，它是蒙、汉两个民族的音乐文化相互吸收，相互交流的产物。

流行于河套一带的“爬山调”也是蒙、汉民族共同喜爱的歌种。

2.西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区这个民歌区地处新疆，以维吾尔哈萨克民歌为代表，它受过来自中亚伊斯兰传统文化的影响，与阿拉伯音乐文化有着一定的联系。

维吾尔族是一个能歌善舞的民族，其歌舞艺术以“十二木卡姆”闻名于世。

民歌有爱情歌、劳动歌、历史歌、生活习俗歌四大类。

维吾尔民歌在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一种。

有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风趣的格调。

活动十：北京的金山上
活动目标：
1、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈
2、学习藏族舞蹈的基本动作：弹簧步、甩袖
活动准备：
1、磁带及录音机；
2、幼儿每人两条纱巾
活动过程：
一、欣赏歌曲《北京的金山上》
提问：你听过这首歌曲吗？你知道是哪个民族的音乐吗？
告诉幼儿藏族阿姨唱歌，声音特别响亮，唱这首歌的阿姨名字叫才旦卓玛，是有名的少数民族歌唱家
二、幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律
三、学习藏族舞蹈弹簧步基本动作
1、教师示范弹簧步，动作难点是膝部的颤动。

一拍一步。

前半拍，两膝微屈，同时左（右）脚稍提起；后半拍，左（右）脚踏地，同时两腿伸直，动作要连贯有弹性
2、幼儿和着音乐学习模仿
四、学习藏族舞甩袖动作
1、分发纱巾，学习甩袖动作，启发幼儿创编不同方位的甩袖。

（向前、向后、向侧、前后交替）
（可以利用突破帮助幼儿回忆藏族的服饰特点，衣服袖子长。

教师用简笔画记录甩袖方向及次数示意图，提示幼儿）
2、幼儿按的图示跟着音乐练习
五、幼儿每人拿着两条纱巾跟随教师完整学习舞蹈，根据幼儿学习的情况，多次练习。

北京的金山上吉他独奏谱在北京的金山上，充满了文化的氛围，各种艺术形式也得到了充分的发展，其中吉他独奏成为了吸引众多音乐爱好者的一种表演形式。

今天我们就来分享一首在北京金山上演奏的吉他独奏谱。

在这个吉他独奏谱中，我们选择了一首具有浓郁中国风的歌曲《红旗颂》。

这首歌曲是许多人熟悉的经典作品，以其旋律优美动人而闻名。

请看下方的谱子：（以下为谱子）从谱子中可以看出，这是一首以D大调为基调的曲子，整个曲子节奏明快，音符运行较多。

接下来，我们一起来分析一下这首曲子的演奏技巧。

首先，我们需要熟悉每个音符的音高和持续时间。

在吉他独奏中，准确地按下正确的音符非常重要。

除了熟悉乐谱，还需要练习手指的精准控制技巧。

其次，要注意节奏的准确把握。

在演奏过程中，选择一个恰当的速度和节拍，保持稳定的节奏感是非常重要的。

为了达到细腻的音乐表达效果，可以适当运用轻重音和延音等技巧。

此外，需要注意的是吉他演奏中的换指问题。

由于涉及到吉他上不同位置的音符，在演奏的过程中需要进行灵活的换指。

这需要不断的练习和技巧的积累，以保证演奏的流畅性和准确性。

在演奏这首曲子时，还可以根据自己的音乐理解和表达方式进行适当的改编。

吉他独奏有很大的自由度，可以根据自己的风格和情感进行一些艺术处理，让曲子更具个性化。

最后，提醒大家在演奏时要保持轻松愉悦的心态，享受音乐带来的快乐。

吉他独奏需要付出较多的时间和精力，但只有全身心地投入其中，才能将曲子演奏得更加完美。

希望这首在北京金山上演奏的吉他独奏谱能够带给各位音乐爱好者更多的灵感和动力。

不断学习和练习，相信你们会成为一名出色的吉他独奏家，为人们带来更多美妙的音乐。

享受音乐的过程，创造属于自己的音乐世界！。

第五课（3教时）欣赏《北京的金山上》、歌唱《我有一支歌》、认识八分音符、游戏《跟着声音走》第五课上海市闵行区虹桥中心小学蒋毛毛[教学目标]1．通过欣赏x藏民歌《北京的金山上》，让学生初步感受x藏民歌的特点，并感知歌曲中的长音。

2．学生能用甜美的歌声歌唱《我有一支歌》，激发学生热爱党的思想感情。

3．认识八分音符；用拍手、跺脚、拍腿感受由四分音符、八分音符与四分休止符组成的节奏。

4．在《跟着声音走》的音乐游戏中，听辨不同音色。

[课时安排]本课用3教时完成。

第一教时：听赏《北京的金山上》；学唱《我有一支歌》。

第二教时：认识八分音符；在听听做做等游戏活动中感知半拍的时值。

第三教时：歌表演《我有一支歌》；游戏《跟着声音走》、《走走跑跑》。

[教学设计]一、教学量点难点1．重点：认识八分音符及掌握其时值，并会拍击由四分音符和八分音符组成的节奏型。

2．难点：学会带民歌风味的歌曲《我有一支歌》，掌握歌曲中衬词的演唱方法。

二、突破口1．从“走”与“跑”对比入手，感知四分音符(走)与八分音符(跑)时值的不同，然后认识八分音符的符号。

2．把《我有一支歌》中的衬词先在练声中学会，然后再教歌曲以减少学歌时的难度。

单纯认识八分音符的符号是很简单的事。

为了提高学生素质与能力，教学过程中要从感受入手听辨四分、八分音符的时值，并让学生在说话、律动、敲击小乐器等实践活动中亲自去体验，以真正地理解、掌握。

第一教时教学内容1. 听赏《北京的金山上》2. 教学《我有一支歌》教学过程：一、听音乐进教室二、练声1. 火车练习曲2.3.三、节奏训练1.3. 听音乐做起踵步四、复习歌曲：《我有一只小羊羔》五、听赏《北京的金山上》1.师歌表演《北京的金山上》让学生通过欣贯富有藏族民歌特点的歌曲，感受x藏民歌委婉、舒展、深情的情绪，特别要引导学生注意歌曲中多次出现的长音，并能用特定的动作作出反应。

2．通过歌词的介绍，让学生了解x藏人民对祖国、对党无比热爱的心情。

大班音乐公开课教案《北京的金山上》一、教学目标知识目标：1.了解北京地理文化名胜——金山公园。

2.掌握歌曲《北京的金山上》的歌词及歌曲旋律。

能力目标：1.培养大班幼儿的音乐鉴赏能力。

2.提高幼儿的歌唱技能。

3.发展幼儿团队合作精神。

情感目标1.培养幼儿对民族地理文化的认识和热爱。

2.通过音乐，让幼儿感受自然美与社会美，触发幼儿艺术创造的潜能。

二、教学内容歌曲欣赏教师播放歌曲《北京的金山上》并让幼儿跟随歌曲节奏做打拍子、做手鼓等活动，激发幼儿的音乐创造力和情感表达。

团队合作幼儿分组，每组一班，编排表演过程，并在结束的时候进行数秒的小合唱。

三、教学过程歌曲欣赏与学习1.课前准备：教师播放歌曲《北京的金山上》，让幼儿听一遍歌曲，了解歌曲的旋律和歌词。

2.歌曲跟唱：教师重复播放歌曲，让幼儿跟唱，并鼓励幼儿表现自己的音乐才能。

同时，老师可以进行逐字逐句的歌词分解，让幼儿更容易掌握歌曲的内容。

3.活动：教师出示关于金山公园的图片、视频等资料，向幼儿介绍金山公园的起源、地理位置、文化历史等相关知识，激发幼儿的民族地理文化自豪感。

4.节奏打拍：教师鼓励幼儿打拍子、做手鼓等活动，加深幼儿对歌曲的熟练程度和发展音乐鉴赏能力。

团队合作：1.小组合作：教师将幼儿分组，每组一班，让幼儿进行编排，加强幼儿团队合作精神和间互动能力。

老师可以出一些简单的指导，例如教会幼儿如何排舞、摆姿势等，从而提升幼儿在舞台上的表现能力。

2.合唱表演：每个小组可以在表演完成后进行数秒的合唱，让幼儿感受团队的凝聚力和合作精神。

四、教学反思1.教学目标：通过歌曲《北京的金山上》的教学，深入拓展幼儿对民族地理文化的认识与热爱，同时提高幼儿音乐鉴赏能力和歌唱技能。

2.教学方法：在歌曲教学中同时引导幼儿进行打拍子、做手鼓等互动，激发幼儿学习音乐的兴趣，同时加强和幼儿之间互动力。

在团队合作环节中进行小组合作编排，培养幼儿的团队协作精神和表现能力。

3.教学效果：幼儿通过欣赏歌曲、学习歌曲、参与活动、合作编排、表演合唱等多种方式，深入了解了北京金山公园的历史文化背景，并提高了对音乐的鉴赏能力和表演能力，达到了预期目标。

北京的金山上
词、曲：马卓
演唱：廖芊芊
编曲：李凯稠
混音：周晓明
和音：吸引力组合LRC编辑：幸福^o^有你北京的金山上光芒照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖多么慈祥
把我们农奴的心儿照亮
我们迈步走在
社会主义幸福的大道上
嘿巴扎嘿
北京的金山上光芒照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖多么慈祥
把我们农奴的心儿照亮
我们迈步走在
社会主义幸福的大道上
北京的金山上光芒照四方
毛主席就是那金色的太阳
多么温暖多么慈祥
把我们农奴的心儿照亮
我们迈步走在
社会主义幸福的大道上
我们迈步走在
社会主义幸福的大道上
嘿巴扎嘿巴扎嘿
以上就是关于北京的金山上的歌词，感谢您的阅读！。

北京的金山上小提琴谱北京的金山上是一首古老的民俗小调，传承至今已有数百年的历史。

让我们一起来学习这首小调的小提琴谱吧！下面是按照列表划分好的教学内容：1. 曲子简介《北京的金山上》是一首富有京味儿的小曲，起源于北京的戏曲和民俗艺术，其优美的曲调中蕴含着深厚的文化内涵。

这首小曲叙述了京城的承天门之外，有一座叫做“金山”的山头，山下有一片清流，这里是京城居民休闲娱乐的好去处。

2. 小提琴谱下面是《北京的金山上》的小提琴谱，大家可以先熟悉一下曲子的旋律：E|------3-1-0----0-1-3-3-3-3-1-0----0-1-3-5-5-5-5-3-1-0----0-1-3-3-3-3-1-0-----|B|----3--------3------------------3----------------------3---------------------|G|--------------------------------------------------------------------------------|D|--------------------------------------------------------------------------------|A|--------------------------------------------------------------------------------|E|--------------------------------------------------------------------------------|E|-5-5-5-5-3-1-0----0-1-3-3-3-3-1-0----0-1-3-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-3-1-0-|B|----------------3----------------3------------------------------------------------|G|----------------------------------------------------------------------------------|D|----------------------------------------------------------------------------------|A|----------------------------------------------------------------------------------|E|----------------------------------------------------------------------------------|3. 演奏技巧小提琴演奏《北京的金山上》需要注意以下几点技巧：①指法：在演奏这首曲子时，需要灵活运用左手的弓法和右手的指法，尤其是在高音部分需要使用高位置换弦技巧。

藏族舞蹈《北京的金山上》观后感在我看来，《北京的金山上》这个主题是非常有深度和广度的。

在观赏了这个藏族舞蹈之后，我深深地被其所展现出的独特魅力所吸引，并且对藏族文化有了更深的了解。

一、对藏族舞蹈《北京的金山上》的观后感1.1 起源和传承我们不得不对这个主题所背后包含的起源和传承进行全面评估。

藏族舞蹈作为藏族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。

《北京的金山上》这个舞蹈作品，恰如其名地展现了藏族舞蹈在不同地域间的传承和演变，以及对故乡的眷恋之情。

1.2 舞蹈形式和特色我们应该深入探讨藏族舞蹈的形式和特色。

在《北京的金山上》这个舞蹈作品中，通过精湛的舞蹈动作、绚丽的服饰和悠扬的音乐，将藏族舞蹈的独特魅力展现得淋漓尽致。

身姿婀娜、肢体舒展、舞步轻盈，都展现了藏族舞蹈的独特魅力，让人赞叹不已。

1.3 文化内涵和情感表达我们还应该深入挖掘藏族舞蹈所蕴含的文化内涵和情感表达。

在《北京的金山上》这个舞蹈作品中，舞者们通过舞蹈的形式，将对家乡的眷恋、对生活的热爱以及对传统文化的传承表达得淋漓尽致。

这样深沉的情感和饱满的内涵，让观众不禁被深深打动。

二、总结和回顾《北京的金山上》是一部富有文化内涵和情感表达的藏族舞蹈作品。

通过对这个主题的深入探讨和全面评估，我对藏族舞蹈有了更加深刻和灵活的理解。

这不仅让我更加热爱民族舞蹈，也让我更加尊重和珍惜不同民族的文化传统。

三、个人观点和理解我想共享一下我对这个主题的个人观点和理解。

藏族舞蹈《北京的金山上》这个主题所蕴含的文化底蕴和情感表达，让我深深感受到了藏族文化的独特魅力和内涵。

这种跨越地域和文化的艺术表达，让我对人类文明的多元和丰富有了更加深刻的认识和理解。

在文章中多次提及我指定的主题文字：“藏族舞蹈《北京的金山上》”以及相关的概念和内容，从而能够更好地展现出这个主题的深度和广度，以及对藏族舞蹈的全面评估和深入探讨。

希望这篇文章能够符合你的要求，同时也能够给你带来有价值的理解和体验。