阅读习题答案蜜蜂和蚂蚁

《蜜蜂与蚂蚁》阅读习题及答案《蜜蜂与蚂蚁》阅读习题及答案无论是身处学校还是步入社会，我们都可能会接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。

你所见过的习题是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《蜜蜂与蚂蚁》阅读习题及答案，希望对大家有所帮助。

《蜜蜂与蚂蚁》阅读习题及答案1人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少蜜蜂圈，诗人写了不少赞美蜜蜂的.诗，刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜。

”蚂蚁忌(jì)妒(dù)蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回寓，我们也天黑回寓。

我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我们，这不是太偏心了吗？于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着对他说因为你们的勤劳是为了自己口而蜜蜂的勤劳却是为了大家口1.联系全文说说下列词语的意思。

忌妒：_____________________________偏心：_____________________________2.在短文最后一自然段的方框中加上标点。

3.从短文中找一对近义词：( )——( )4.写出下列词的反义词。

早——( ) 少——( ) 慢——( )5.人们为什么总赞美蜜蜂，而不夸奖蚂蚁昵？_________________________________________________参考答案：1.忌妒：对蜜蜂心怀怨恨。

偏心：偏向蜜蜂，不公正。

2.：“ ’！”3.赞美夸奖4.晚多快5.因为蜜蜂辛劳是为了大家，而蚂蚁却是为了自己。

《蜜蜂与蚂蚁》阅读习题及答案2人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….” 蚂蚁很忌妒蜜蜂。

他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。

三年级上册阅读理解专项训练(含答案)姓名：__________________等级：__________________一）蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也会唱着“蜜蜂儿采蜜忙”的歌谣。

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。

这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上找食物。

见到一只小蜜蜂口嗡嗡口地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说口喂口蜂儿口我问你一个问题口。

啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳哩！”那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我们勤劳却是为了人们……”1.在文中的方格内填上适当的标点符号。

2.蚂蚁想来想去想不通的是：为什么人们只夸奖蜜蜂，不称赞蚂蚁。

蜜蜂勤劳是为了人们，蚂蚁勤劳为的是自己。

3.根据下面最后一段XXX给文章加一个结尾段，写在文中的横线上。

蚂蚁听完蜜蜂的话，恍然大悟，不再忌妒蜜蜂。

从此以后，蚂蚁也明白了勤劳的意义，开始为了更多的目标而努力工作。

4.概括这篇短文的主要内容。

这篇短文讲述了蚂蚁为什么忌妒蜜蜂，以及蜜蜂和蚂蚁的勤劳之间的区别。

5.看了这个故事，你懂得了什么？通过这个故事，我们可以了解到勤劳的意义和价值，以及为什么我们应该为了更多的目标而努力工作。

同时，我们也应该学会欣赏和赞美别人的劳动成果。

二）一枚硬币两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第5篇：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿写词语。

气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡：_______________________ __________ __________ __________2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇：画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。

最新部编版三年级下册语文阅读理解带答案一、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？_________________________________________________3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。

4．整篇文章中，先写（____________________），再写（_______________），最后写蚂蚁（____________________________________）5．给第8自然段加标点。

6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？___________________________________________________二、课外阅读。

耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==蜜蜂和蚂蚁阅读答案大全篇一：16 勤劳的蜜蜂和蚂蚁12345篇二：蚂蚁和蜜蜂蚂蚁和蜜蜂阅读短文，完成练习人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（）“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（）“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（）小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（），再查（）画，它是（）的意思。

2、联系上下文完成提示语的填空。

3、联系上下文解释“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。

忌妒——4、写出下列词的近义词。

（4）忌妒——（）称赞——（）勤劳——（）沉思——（）1、蚂蚁很忌妒蜜蜂，从他心里和嘴里可以看出。

2、人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？3、读了本文后，你受到了什么教育？蚂蚁和蜜蜂阅读短文，完成练习人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

新部编版三年级语文下册短文阅读专项试卷及答案一、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？_________________________________________________3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。

4．整篇文章中，先写（____________________），再写（_______________），最后写蚂蚁（____________________________________）5．给第8自然段加标点。

6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？___________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。

小升初《蜜蜂和蚂蚁》阅读理解练习题
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

//
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“ ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

//
1、填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的'是______，蚂蚁想来想去想不通的是______，蜜蜂勤劳是______ ，蚂蚁勤劳为的是______。

从中看出______。

2、文中两个省略号，第一个表示_______，第二个表示______。

3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。

4、联系上下文，在“ ”上补全对话。

5、看了这个故事，你懂得了什么？。

2020部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)唐】XXX秋风引客思。

泛舟波上愁。

山色峰峦重。

XXX浪愁。

1.这两首诗的主题是什么？2.哪些词句体现了诗人对自然景色的描绘和感受？3.哪些词句体现了诗人的情感和思想？4.你更喜欢哪一首诗，为什么？请简要阐述。

蚂蚁和蜜蜂虽然都是勤劳的昆虫，但人们更喜欢蜜蜂，甚至唱起了赞美蜜蜂的歌。

蚂蚁觉得很不公平，因为它们和蜜蜂一样勤劳，但却得不到人们的赞扬和关注。

于是，它向一只小蜜蜂提出了质疑，小蜜蜂承认蚂蚁和蜜蜂一样勤劳。

1.写出下列词语的反义词。

喜爱()忌妒()2.小蜜蜂如何回答蚂蚁的问题？3.你认为为什么人们更喜欢蜜蜂呢？请谈谈你的看法。

小蜜蜂和蚂蚁小蜜蜂和蚂蚁在一起聊天，蚂蚁问小蜜蜂：“人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了想回答：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”听了小蜜蜂的回答，蚂蚁心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿写词语。

气呼呼（XXX形式）：怒冲冲嗡嗡嗡：蜜蜂嗡嗡地飞舞着采蜜。

2.人们只夸奖蜜蜂，不称赞蚂蚁，这是太偏心了。

3.小蜜蜂和蚂蚁都很勤劳，但人们只夸奖小蜜蜂，不称赞蚂蚁，这是太偏心了吗？4.这个童话故事告诉我们，勤劳是为了他人，才能得到别人的赞扬。

5.六、阅读短文，回答问题。

1.文中描写声音好听的词语有（）。

A.悠扬悦耳B.得意C.美妙动听D.粗声粗气E.娇柔答案：A、C、E2.判定画眉和啄木鸟比赛的结果。

比赛项目唱歌衣服舞姿贡献答案：唱歌-画眉胜利，衣服-画眉胜利，舞姿-未提及，贡献-未提及3.选择这篇寓言的寓意，用“√”标出。

1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。

(√)2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。

( )3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。

( )答案：（1）√，（2）×，（3）×4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？答案：开放式问题，回答因人而异。

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一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！．小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一．番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

．不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（），一面叹息道：“唉，真kě lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4、用“∽∽”画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解: 深思:名副其实：6、给文章加个题目，写在前面的“ ”上。

阅读理解猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lang)住了。

猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。

部编版三年级上册语文理解阅读带答案一、阅读理解。

蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1．填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。

从中看出。

2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。

( ) -----( ) ----- ( )3．联系上下文，在“”上补全对话。

4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。

_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

长大以后做什么（节选）[日本]察美千子在春天的原野上，绿草油油。

男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。

女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？”蒲公英说：“我，我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。

”女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。