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《游乐园》本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。
本课将的各种游乐设施的名称汇编成集中识字。
课文部分由二十一个词语分别组成词串。
横着看，每三个一组，节奏感强，极易上口：竖着看，第一列和第二列是三字游乐设施名。
第三列则是四字水果名，让孩子们在各种形式的朗读中感受所带来的乐趣。
【知识与能力目标】1.认识17个会认的字,正确书写“摆、杯、桶、勇、伞、塔、卡、托”等10个生字；2.正确、流利地朗读课文；3.通过朗读词串,认识、了解常见的游乐设施。
【过程与方法目标】1.通过观察各种游乐设施的图片并联系生活,激发学生学习兴趣；2.正确、流利地朗读课文。
【情感态度价值观目标】通过对词串的朗读,观察游乐园的图片，感受游乐场的欢乐气氛。
【教学重点】学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。
了解认识所见的游乐设施、感受游乐场的欢乐气氛。
教师： 1.准备本课生字卡片。
2.准备教学挂图、课件。
学生：读熟词串。
第一课时一、 导入新课◆ 教材分析 ◆ 教学目标◆ 教学重难点◆ ◆ 课前准备◆◆ 教学过程1.谈话交流：同学们喜欢玩吗？那你们都喜欢去哪里玩？2.观察发现：师：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，老师的孩子也特别喜欢去那里玩。
今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我们都玩什么了？（播放游乐场游玩时的照片，突出游乐设施和人物表情的）师：这些器械你们玩过吗？那同学们还玩过什么游乐器械？怎么玩的，心情如何？3．出示图片，提问：小朋友认识它们吗？4．学生说说认识哪些游乐器械。
仔细观察，并说出你认识的游乐器械。
5．过渡：今天，我们就到游乐园去看看吧。
二、学习生字和课文1．认真读一读韵文、词串，记一记这些游乐设施的名字。
出示生字，引导学生借助拼音读字词，注意读准字音，多读两遍生字。
2．同桌互查认读生字情况。
3．集体检查读词串情况。
4．做“找朋友”游戏，在游戏中检查学生对生字读得是否准确及记住生词的方法。
二年级语文识字练习题一、按要求把下列字变成另一个字。
（12分）加一笔：竞—（）么—（）早—（）勺—（）减一笔：用—（）来—（）吐—（）同—（）改一笔：下—（）古—（）申—（）本—（）加两笔：力—（）尺—（）京—（）口—（）去偏旁：战—（）瓢—（）到—（）献—（）换偏旁：作—（）仔—（）灶—（）操—（）二、加偏旁写字，再组词。
（6分）青请（请坐）咅（）（）交（）（）清（清水）（）（）（）（）艮（）（）（）（）三、写出同偏旁的字，再组词。
（12分）月（）（）刂（）（）（）（）（）（）石（）（）（）（）钅（）（）（）（）四、中间填一个字，使它和四周的字或部首组成合体字。
（9分）五、照样子写会意字。
（22分）1、人靠树旁为休三人同行为家里着火为日月同辉为细小之土为上小下大为十下虫力意（）（）口同声（）处（）见（）月（）夺（）开风（）表（）考（）电（）（）情穿（）（）领（）替口（）2、鹦鹉，根据字形，我猜测这是；根据猜测，写出带有这种部首的动物：3、表示“看”的词有：4、表示“脚”的动作的词有：六、我会猜字谜。
（5分）1、把雨洒在路上。
（）2、三人同日来，喜见百花开。
（）3、有手有脚贼难逃。
（）4、可上又可下，老二喊老大。
（）5、夫人何处去。
（）七、我会用下列字组成许多新字。
（16分）又虫门木禾王里朱口下寸西立刀女先亻辶八、在括号里写出同一个读音的字。
（8分）九、“撒”有两种不同的读音（sā、sǎ），读句子选用合适的读音。
（5分）1、有一人在往河中撒（）网时，因重心失衡跌入水中。
2、农民相信撒（）种就有收割的一天。
3、有个人惯于撒（）酒疯，不论喝多喝少，都要撒（）一回。
4、谁把碎石撒（）在路上？十、给下列各句中的“闹”字，选择正确的解释，将序号填在括号里。
①扰乱②发泄③吵④弄⑤发生（5分）1、孙悟空大闹．天宫。
（）2、你不要闹．情绪了。
（）3、前几年，湖北地区闹．水灾。
（）4、一定要把问题闹．清楚。
（）5、小妹又哭又闹．，弄得我们全家不得安宁。
语文兴趣乐园二年级下册课堂训练（一）一、照样子，变一变，再组词。
东→（冻）（冷冻）古→（故）（故事）牙→（芽）（豆芽）由→（笛）（笛子）采→（菜）（白菜）乎→（呼）（呼叫）二、照样子，在括号里填上合适的词语。
吐出（嫩芽）抽出（鞭子）脱下（衣服）呼唤（同伴）扭动（身子）睁开（眼睛）滋润（万物）开展（活动）散发（香味）三、读一读，照样子写一写。
遮掩→（遮遮掩掩）上下→（上上下下）平安→（平平安安）高兴→（高高兴兴）说笑→（说说爱爱）（干净）→（干干净净）四、读句子，用加点的词造句。
1. 森林里的景色是那么．．清新。
．．美好，空气是那么苹果的颜色是那么红，味道是那么甜。
2. 我的水很清很清，像．一面明亮的大镜子。
天上的月亮很圆，像一个大玉盘。
3. 屋里什么声音都没有了，冷冷清清．．．．的，连滴滴答答的钟声都听得见。
晚上这条小路冷冷清清的，没有一个行人。
五、快乐阅读，回答问题。
雷锋日记一则今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床被单，帮高奎（kuí）云同志补了一床被子，协助炊事班长洗了六面多斤白米，打扫了室内卫生，还做了一些零碎（suì）的事……总的来说，今天尺到了勤务兵应尽的义务，虽然累了点，却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被单都洗得干干净净的。
高奎云同志惊奇地说：“谁把我的破被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
1. 雷锋叔叔在一个星期日里做了哪些事？用“”在短文中画出来。
2. 雷锋叔叔在日记里说：“虽然累了点，却感到很快活。
”这是为什么呢？答：因为雷锋叔叔帮助别人做了许多事，给大家带来了方便，所以，他感到很快活。
六、在你的身边有很多像雷锋叔叔那样的人，选择一种题材，用几句话夸夸他们。
写在作文本。
附板书：1. 关水龙头时地人事看见：不停地流想：多浪费节约做：跑关夸奖：像雷锋叔叔那样关心集体2. 关心他人时地人①雨中共用伞②借学习用具给同学事③捐款④扶起摔倒在地的小同学⑤扶老人过十字路口……选其中的一个题材（或自己另选题材）写具体就可以了。
2019学年二年级语文下册 识字一 游乐园教案 西师大版本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。
本课将的各种游乐设施的名称汇编成集中识字。
课文部分由二十一个词语分别组成词串。
横着看，每三个一组，节奏感强，极易上口：竖着看，第一列和第二列是三字游乐设施名。
第三列则是四字水果名，让孩子们在各种形式的朗读中感受所带来的乐趣。
【知识与能力目标】1.认识17个会认的字,正确书写“摆、杯、桶、勇、伞、塔、卡、托”等10个生字；2.正确、流利地朗读课文；3.通过朗读词串,认识、了解常见的游乐设施。
【过程与方法目标】1.通过观察各种游乐设施的图片并联系生活,激发学生学习兴趣；2.正确、流利地朗读课文。
【情感态度价值观目标】通过对词串的朗读,观察游乐园的图片，感受游乐场的欢乐气氛。
【教学重点】了解认识所见的游乐设施、感受游乐场的欢乐气氛。
教师： 1.准备本课生字卡片。
2.准备教学挂图、课件。
学生：读熟词串。
第一课时一、 导入新课1.谈话交流：同学们喜欢玩吗？那你们都喜欢去哪里玩？2.观察发现：师：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，老师的孩子也特别喜欢去那里玩。
今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我们都玩什么了？（播放游乐场游玩时的照片，突出游乐设施和人物表情的）师：这些器械你们玩过吗？那同学们还玩过什么游乐器械？怎么玩的，心情如何？3．出示图片，提问：小朋友认识它们吗？4．学生说说认识哪些游乐器械。
仔细观察，并说出你认识的游乐器械。
5．过渡：今天，我们就到游乐园去看看吧。
二、学习生字和课文1．认真读一读韵文、词串，记一记这些游乐设施的名字。
出示生字，引导学生借助拼音读字词，注意读准字音，多读两遍生字。
2．同桌互查认读生字情况。
3．集体检查读词串情况。
4．做“找朋友”游戏，在游戏中检查学生对生字读得是否准确及记住生词的方法。
5．反复诵读词，注意读出节奏。
6．比赛读：可横着读，也可竖着读。
三、写字教学1．再读词串，把要求写的字找出来读一读。
《游乐园》练习题
一、写一写。
二、读一读，连一连。
chuí xiàng jī bèng mò tī
梯锤蹦魔激橡
三、读拼音，写汉字。
tiào sǎn tǎ huān lè tǒng xīng jì lì xiǎn
bǎi fàng shuǐ bēi mù tǒng yīng yǒng yǔ sǎn
四、照样子，写词语。
例：卡（卡片）（卡车）（饭卡）
托（）（）（）
伞（）（）（）
摆（）（）（）
五、多音字组词。
zhuǎn（） lè（）
转乐
zhuàn（） yuè（）
五、比一比，再组词。
杯（）橡（）桶（）历（）
坏（）像（）拥（）厉（）
附参考答案
一、写一写。
略
二、连一连。
上1—下2，上2—下6，上3—下5，上4—下3，上5—下4，上6—下1
三、读拼音，写汉字。
跳伞塔，欢乐桶，身经历险，摆放，水杯，木桶，英勇，雨伞
四、照样写词语。
托起，托管，衬托，雨伞，花伞，降落伞，摆动，摇摆，摆放
五、多音字组词。
转身，转动，欢乐，音乐
六、比一比，再组词。
水杯，坏事，橡皮，好像，水桶，拥护，历史，厉害。
2。
《游乐园》
◆基础知识达标
1、看拼音，写词语。
yǔ sǎn lì xiǎn yǒng qi bēi zi
bǎi dòng kǎ chē bǎo tǎshuǐ tǒng
2、写出带有下列偏旁的字。
扌：_______________________________________________
木：_______________________________________________
3、照样子，组词。
险（）( )( )
勇（）( )( )
卡（）( )( )
摆（）( )( )
◆课后能力提升
4、用“着、了、过”填空。
⑴林园园皱（）眉头说。
⑵我去年去（）北京。
⑶狼像上（）钩的鱼一样，被钩子钩住。
5、阅读短文，完成练习。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
（1）全文一共____句话。
（2）照样子写词语。
例：金黄的（灯笼）
红红的（）金色的（）
（3）秋天像美丽的图画，这图画是________画出的。
（4）给短文加一个合适的题目：________________。
参考答案
基础知识达标
1.雨伞历险勇气杯子
摆动卡车宝塔水桶
2.略
3. 略
课后能力提升
4. 着过了
5.
（1） 3
（2）脸颊波浪
（3）勤劳的人们
（4）美丽的秋天。
2019年二年级语文下册识字一游乐园同步练习西师大版1、看拼音，写词语。
y ǔ s ǎn l ì xi ǎn y ǒng qi b ēi zi2、写出带有下列偏旁的字。
扌：_______________________________________________木：_______________________________________________3、照样子，组词。
险（ ）( )( )勇（ ）( )( )卡（ ）( )( )摆（ ）( )( )4、用“着、了、过”填空。
⑴ 林园园皱（ ）眉头说。
⑵ 我去年去（ ）北京。
⑶ 狼像上（ ）钩的鱼一样，被钩子钩住。
5、阅读短文，完成练习。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
（1）全文一共____句话。
（2）照样子写词语。
例：金黄的（灯笼）红红的（ ） 金色的（ ）（3）秋天像美丽的图画，这图画是________画出的。
（4）给短文加一个合适的题目：________________。
参考答案基础知识达标1.雨伞历险勇气杯子摆动卡车宝塔水桶2.略3. 略课后能力提升4. 着过了5.（1） 3（2）脸颊波浪（3）勤劳的人们（4）美丽的秋天附送：2019年二年级语文下册识字一游乐园教案西师大版本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。
本课将的各种游乐设施的名称汇编成集中识字。
课文部分由二十一个词语分别组成词串。
横着看，每三个一组，节奏感强，极易上口：竖着看，第一列和第二列是三字游乐设施名。
第三列则是四字水果名，让孩子们在各种形式的朗读中感受所带来的乐趣。
【知识与能力目标】1.认识17个会认的字,正确书写“摆、杯、桶、勇、伞、塔、卡、托”等10个生字；2.正确、流利地朗读课文；3.通过朗读词串,认识、了解常见的游乐设施。
2018年最新西师大版二年级语文下册全册课课练习题集（含答案）识字一美丽的祖国课时训练一、读拼音，写汉字。
ch?ng qìng gù gōng guì zhōu（）（）（）xī zàng gān sù míng shang（）（）（）二、照例子，写一写，组词语。
广+大=庆（庆祝）火+皇=（）（）片+反=（）（）古+攵=（）（）三、多音字组词。
zàng（）shù（）dū （）藏数都cáng（）shǔ（）dōu（）四、你的家乡有哪些名胜古迹？写一写。
答案：一、重庆、故宫、贵州、西藏、甘肃、名胜二、煌辉煌版版本故故乡三、zàng（西藏）shù（数学）dū （都市）藏数都cáng（躲藏）shǔ（数落）dōu（都是）四、略识字一数水果课时训练一、把水果宝宝送回家。
橘子葡萄樱桃梨子柿子菠萝柚子lí z i jú z i yīng táo pú tao y?u z i shì zi bō lu?二、分类，你们知道水果是什么颜色吗？石榴荔枝枇杷山楂杨梅橘子椰子樱桃黄：红：三、你最喜欢什么水果呢？说说它的与众不同和你喜欢的原因吧！我喜欢，因为。
它的与众不同：四、你吃过的水果有哪些呢？答案：一、橘子jú z i 葡萄pú tao 樱桃yīng táo 梨子lí z i 柿子shì zi 菠萝bō lu?柚子y?u z i二、荔枝、枇杷、橘子、椰子石榴、山楂、杨梅、樱桃三、石榴略四、我吃过的水果有：梨子、桃子、柿子、雪梨、火龙果……识字一游乐园课时训练一、读一读，连一连。
chuí xiàng jībang m? tī梯锤蹦魔激橡二、读拼音，写汉字。
tiào sǎn tǎ huān la tǒng xīng jìlìxiǎn（）（）（）三、照样子，写词语。
《我学写字》练习题一、我会写。
二、按要求填空。
1、“栏”的偏旁是（），“卷”的第六笔是（）。
2、“碌”第五笔是（），最后一笔是（）3、“拦”的偏旁是（），本课和它偏旁相同的字还有（）三、拼一拼，连一连。
gōng diàn zhà lan zǔ lán jiàn qǐ fâng xiàn栅栏溅起奉献宫殿阻拦四、给多音字注音并组词。
五、比一比，组词语。
栏（）碌（）辉（）奉（）拦（）绿（）挥（）棒（）六、照样子，“减一减，换一换”例：棒—木—奉→奉献栏—拦→阻拦挥—（）—（）→（）碌—（）→（）溅—（）—（）→（）棒—（）→（）七、在（）里填上恰当的词语。
一（）浪花一（）宫殿一（）桌子（）的蜜蜂（）的蝴蝶（）的歌曲八、选字填空。
栅珊（1）花园的墙是用zhà（）栏围成的。
（2）多漂亮的shān（）瑚啊！卷券（3）绵羊的juǎn（）毛真好玩。
（4）这是一张入场quàn（）。
六、读一读，试着用上下面的词语写一句话。
要是我写上“爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下。
我的爸爸个儿高，身体棒，什么事都能干得顶呱呱。
附参考答案一、我会写。
略二、按要求填空。
1、木，捺，2、横，捺，3、扌，捧三、连线。
上1—下4，上2—下1，上3—下5，上4—下2，上5—下3四、多音字注音组词。
juàn（试卷），juǎn（卷起），jīn（情不自禁），jìn（禁止）五、组词。
栅栏，阻拦，忙碌，绿色，光辉，挥手，奉献，木棒六、照样组字组词。
扌—军→（军队），绿→（绿色），氵—贱→卑贱，捧→（捧着）七、填词。
片，座，张，忙碌，旋舞，动听八、选字填空。
（1）栅，（2）珊，（3）卷，（4）券九、造句。
她拿到玩具后，立刻就不哭了。
他的学习成绩一起是顶呱呱的。
答案：一、栅栏（zhà lan）溅起（jiàn qǐ）奉献（fâng xiàn）宫殿（gōng diàn）阻拦（zǔ lán）二、栏（栅栏）碌（忙碌）辉（辉煌）奉（奉献）拦（阻拦）绿（绿油油）挥（挥手）棒（木棒）三、片座张忙碌旋舞动听四、拿到玩具后，她立刻不哭了。
《游乐园》练习题
一、写一写。
二、读一读，连一连。
chuí xiàng jī bèng mò tī
梯锤蹦魔激橡
三、读拼音，写汉字。
tiào sǎn tǎ huān lè tǒng xīng jì lì xiǎn
bǎi fàng shuǐ bēi mù tǒng yīng yǒng yǔ sǎn
四、照样子，写词语。
例：卡（卡片）（卡车）（饭卡）
托（）（）（）
伞（）（）（）
摆（）（）（）
五、多音字组词。
zhuǎn（） lè（）
转乐
zhuàn（） yuè（）
五、比一比，再组词。
杯（）橡（）桶（）历（）
坏（）像（）拥（）厉（）
附参考答案
一、写一写。
略
二、连一连。
上1—下2，上2—下6，上3—下5，上4—下3，上5—下4，上6—下1
三、读拼音，写汉字。
跳伞塔，欢乐桶，身经历险，摆放，水杯，木桶，英勇，雨伞
四、照样写词语。
托起，托管，衬托，雨伞，花伞，降落伞，摆动，摇摆，摆放
五、多音字组词。
转身，转动，欢乐，音乐
六、比一比，再组词。
水杯，坏事，橡皮，好像，水桶，拥护，历史，厉害。
