总结谢小亮
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2006~2007学年度上学期凌霄中学学校体育工作总结本学期我校全面贯彻党的教育方针,继续深入开展素质教育,深化45分钟课程改革,努力提高教学质量,认真完成体育教学工作任务,取得较好的成绩。
现总结如下:一、教学活动:1、全体体育老师树立“健康第一”的指导思想。
务必上好每一堂体育课,做到课后有反思,不断深入开展课堂改革,充分利用校内说课、公开课教学、评课等系列活动,互相学习、互相促进、取长补短、共同进步。
积极参加兄弟学校观摩课活动,学习先进的教学方法,提高自身的业务教学水平。
2、积极开展教研组活动,坚持每周召开一次会议,讨论教学工作中存在的问题。
要求每位教师积极发言,各舒已见,努力探讨新型的体育教学模式。
二、第二课堂活动:为了组织好第二课堂兴趣小组活动,利用课堂使学生学习,掌握一些体育运动项目的基本技术及比赛规则。
培养优秀体育骨干分子;活跃学校体育活动氛围。
主要利用下午第三节及放学后30分钟的时间进行。
目前,我们组织田径队、篮球队利用课余时间进行训练。
田径队由本校三位体育教师负责,篮球队由二位有篮球基础的教师负责。
还聘请专业教师对学生进行辅导。
第二课堂活动每周至少活动三次。
并做到训练有计划,出缺勤有登记。
努力做到学生的学习,训练两不误。
三、课外体育比赛活动1、为了发挥学生的体育特长,发掘学生的体育潜力,培养学生热爱体育运动。
我校从本学期开始决定从单纯的每年一次的田径运动会,改为全面趣味性的体育运动会。
保留一些田径项目。
如短距离跑、跳远、跳高、铅球。
趣味性体育项目如:齐心协力、踩高跷、水中憋气、搬运重物、滚铁圈、掷羽毛球、定点投蓝等项目。
团体比赛项目有:迎面接力、袋鼠跳接力等。
团体赛项目要求班主任也要参与其中。
师生参赛大大提高了班级集体的凝聚力和向心力,使比赛更有趣味。
通过比赛使全班同学能够动员起来、共同参与,培养学生的集体主义精神。
我校也积极组织田径队进行训练并参加市区中小学生田径运动会,取得一定的成绩。
中国蔬菜产业生产技术效率及其提高途径分析徐家鹏;李崇光;闫振宇【摘要】技术效率的提高是促进当前我国蔬菜产业发展的重要因素.经数据包络分析方法测算,2003-2006年期间,我国蔬菜生产技术效率上下波动,2007-2008年开始呈持续上升趋势,规模效率下降是造成技术效率损失扩大的主要原因.2008年我国蔬菜生产技术效率水平一般,生产要素投入冗余较多,规模效率不高但规模报酬递增.因此,为提高我国蔬菜生产技术效率,除合理配置蔬菜生产中的要素投入,还应适当提高我国蔬菜的生产规模.【期刊名称】《科技与经济》【年(卷),期】2010(023)006【总页数】4页(P51-54)【关键词】中国蔬菜;技术效率;纯技术效率;规模效率;数据包络分析(DEA)【作者】徐家鹏;李崇光;闫振宇【作者单位】华中农业大学经济管理学院,武汉,430070;华中农业大学经济管理学院,武汉,430070;华中农业大学经济管理学院,武汉,430070【正文语种】中文技术效率与技术进步是决定蔬菜生产效率的两个因素。
近些年来,由于我国农业科研投入的不断增加,蔬菜生产技术得到了长足的进步,但蔬菜生产技术效率情况如何仍待考察。
关于技术效率,Farrell在1957年给出了比较有代表性的定义,即在生产技术和市场价格不变的条件下,按照既定的要素投入比例,生产一定量产品所需的最小成本占实际成本的百分比。
在此文中,Farrell还首次提出了以生产前沿面为基础计算生产单位效率指数的测量方法[1]。
之后A.Charnes将其测量思想推广至多种投入、多种产出的情况,开发出数据包络分析(DEA)方法。
DEA自创立以来,与其相关的各种概念和理论取得了很快的发展。
除了DEA理论研究的发展,王兵等发现DEA最初主要应用于公共部门的评价,现被广泛应用于私人部门技术效率的测量中[2]。
农业部门是DEA应用最为广泛的部门之一。
国外学者运用DEA进行了大量农业部门技术效率的研究,总结起来主要集中在以下三个方面:一是对农业生产单位的技术效率的分析;二是对农业部门自然资源利用技术效率的具体研究;三是宏观角度的技术效率变化及技术进步与农村区域经济发展的关系研究。
阳射二中2015学年工作报告阳射二中学年工作报告稳步上升的教育教学质量是保持学校健康发展的根本保证,是消除萎靡之风鞭笞落后懈怠的强大武器,是激发活力凝聚人心鼓舞斗志的精神动力。
(一)过去一学年的工作总结过去一学年的工作,我用三句话来总结一下:第一全校上下人心齐,没有了前几年经常出现的心神不宁和相互之间的不信任,影响学校正常工作的各种障碍基本上消除,全校上下建立了一种新型的和谐的心理不设防的友好关系,都在谋划学校的发展,都在专心各自的教育教学工作。
大家在憧憬学校美好未来的同时,也在实现自己的教育理想。
第二全校教职员工都在一心一意的围绕学校的四项工作目标而努力工作;具体的说,三风建设出现了前所未有的大好局面,得到了学生家长的高度信任;新课改的理念已经深入人心,新课改的实践已经成为大家发自内心的自觉行动,有力的促进了教学工作的高位运行,得到了教育行家和领导的充分肯定;一大批新教师在茁壮成长,一大批年轻教师正在成为骨干;全校教育教学质量实现新的跨越。
第三特别要提出的,高考中考取得突破性胜利,得到了各级领导的高度赞扬,赢得了社会的广泛赞誉,极大的鼓舞全体教职员工的积极性,有力的增强了学校的凝聚力,为学校不断发展奠定了坚实的基础。
在这个时候我们更要冷静的分析过去一学年的各种和学校发展不协调的现象,还要清楚的看到在极个别同志身上存在不安心工作不守学校规矩不严格要求自己等现象,甚至于还出现了与人民教师形象严重相悖的言行。
(二)必须实现的新学年目标第一高考必须继续保持领先,实现持续稳定发展的目标。
最近几年高考成绩的辉煌是集体智慧的结晶,是高一高二两个年级踏实工作的积累和高三最后冲刺的集中爆发,是大家共同长期吃苦的必然结果。
不是上帝的特别眷顾,不是偶然的巧合,也不是一时的超常发挥。
这一个观点必须确立。
实现高考的再度辉煌,投机取巧是不可能的,碰运气的想法是要不得的。
这几年的成功我们认为有这样几条经验是明确的:一是人心齐,全体教师坚守岗位,心往一处想,胸怀大目标;二是有正确复习备考的指导思想和科学的复习方法;三是学校和年级部的各项指令能够得到及时的准确的刚性执行;四是人人能吃苦,个个能耐劳;五是学校的后勤保障得力。
教学工作总结八年级生物臧东方2013.09教学工作总结臧东方本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、教学思想方面:我思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。
本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面:1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
bjbj"x"x2007f孴帋书嬟朡栬柹垭謻惓縍2007学年下学期校本培训总结西山区福海中学明卫东参与式教学,为数学教学提供了新的思路,给教师的教学提供了更为广阔的施展空间。
但在实际的应用中却不尽如人意,对“参与”并没有理解其实质,只停留在表面的参与上。
因此就我自己对参与式教学中“参与”的理解结合自己在数学教学中参与式教学的应用谈一点自己的看法:一、教学设计中留有广阔的参与空间教学设计通俗来讲即备课。
传统的教学设计,要求教师对上课的每一个环节细致入微地进行设计,要求环还紧扣,步步相连,甚至是教师说的每一句话都要提前设计好。
如此导致教师被束手束脚,没有任何施展和扩展的空间,即使有也是少之又少;学生只能被动机械地接受知识,即无兴趣可言,更无创新可谈。
在参与式教学中要求教师在进行教学设计时,研究、熟悉教材,深入挖掘教材,将教学内容设计成几个活动,教师只从宏观上进行设计,至于活动中的具体细节,全由教师在上课中根据学生的发挥情况随机应变,相机教学。
这样给教师和学生留有充足的施展空间和参与空间。
二、教师主动参与学生的活动在传统的教学中教师只是组织者、引导者,而在参与式教学中教师不仅是组织者、引导者,更重要的是参与者,是活动中的一员。
教师将教学活动设计成一个个活动,活动开始后,教师一边组织学生参与活动,一边投入、参与到学生的活动中去,跟学生一起讨论、朗读、游戏、实验。
学生和老师心间没有了距离,学生兴趣更浓,积极性更高,发挥的更淋漓尽致。
三、学生全身心参与学习活动传统的教学中,教师在台上演,学生在台下各行其事,好学生全神贯注、聚精会神地听讲,后进生要么心不在焉、东张西望,要么无所事事、倒头大睡。
发言时往往爱发言的畅所欲言,不喜欢发言的整节课一丁す攈帻亨勂匎书嬟疄瘻涨刍(圠俟纄癙敦嬭乙攈廪匯曄织縅老〕忼嬅而,耨埂匎丏彙敦嬭乙攈帍仅丯曄织縅老〕忼嬅而曍醁覄瘯曂匎丅而O昻涨刭亄瘀乘吂す攈帆屙敦嬻涨劾计謐戀个个主涨刌[涨刀忋夎同y攈帀亹迄织繦嬟痂匎主涨刌亹辕扥儁ヂ匎丰剦嬟疄瘻涨刭亻匌赦嬟甀乷趨论謁〗査謁〸渏戁ゞ完騂て嬟疌吁耈廃忴閡氉枆仝趻礌ヲ嬟畴冣跴晓洌禁朧惴曘騌匥掄直曋洓漽峴脂」丁て嬟畨冫軃忂匎书孠主涨刍俟纄癙敦嬭丌y攈帨埰匊且漌ヲ嬟用埰匋丄呌衶冋丌ス奦嬟畨兞礯跨氁ず肾簚佞礰圬咲謌.哛輟疁襈仃弍丨圉焁〜丠彿褛朌チ襈仠敀抋事丁〒倴大奡眂パ匀諶斀往弱狑匀誄癅畀戲欀訌-亜唢毑匀誄癴斂苾謀一蒝葫葒葒剫7H伀ي倀ي儀Պ帀Պ愀漀Ĩ桰㜷7栕玟Ü栖刂H伀ي倀ي帀Պ愀漀Ĩ桰㜷7栕玟Ü栖嬝怀肄愂$摧玟悄耂愤g撟珜H伀ي倀ي帀Պ愀漀Ĩ桰㜷7栕玟Ü栖刂H伀ي倀ي儀Պ帀Պ愀漀Ĩ桰㜷7栕玟Ü栖刂言不发。
2013冬季跳绳比赛活动总结兰西县第二小学在学校领导的大力支持,体育组的精心计划和安排,在同事的热情帮助下,在全体师生的共同努力下,我校2013年冬季跳绳比赛圆满的结束了。
这次活动的开展,使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高,同时,培养了孩子们团结精神和强烈的集体荣誉感。
同时各班老师对这次活动也都十分的重视。
赛前积极的组织学生进行练习,抓紧体活课和大课间的时间,做的比较好的有:1、每天的大课间学校都安排一定的时间训练跳绳,各班都抓紧一切时间对学生进行练习,间操跟的紧的老师有5年组、3年组、4年组,特别是我校的老教师,她们老当益壮,不甘示弱,天天跟这学生在一起练习,指导孩子们如何通过自己的努力达到整个参赛队的统一,并在跳绳的方法上做了一定的指导和帮助。
2、同时也有一部分老师不辞辛苦的利用好每一节体活课带领学生进行练习。
其中练习的非常好的班级有:(主要是班主任老师亲自组织练习)1.4 1.2 2.3 3.5 3.4 4.4 4.2 5.6 5.5 特别突出的是1年组的教师,能够跟孩子们一起练习。
细心的教孩子跳绳,使1年跳绳水平有了质的飞跃。
特在次表扬!3、同时体育组的工作抓的切实有效,特别是体育老师们抓紧大课间的时间,积极的组织全校的师生以游戏的方式进行了全方位的练习,不仅增强了全体师生的活动兴趣,为活动做了良好的铺垫工作,同时也增强了全体师生的体质,达到了良好的锻炼目的。
比赛结束后,我们所有的评委在一起认真的对比赛的过程进行了检验,做到比赛成绩公平合理,逐项合分,给予每个参赛队一个公平合理的成绩。
这次跳绳比赛丰富了同学们的课余生活,增进了同学之间的默契和团结合作能力,让同学们深刻集体荣誉,更让同学们在运动中体会到了快乐。
2013年11月7日附:1、比赛成绩记录单2、比赛成绩汇总单2013年11月4 日一年组男姓名班级成绩名次总成绩吴海鹏 1.1 14路淞 1.1 105138 苏启航 1.1 19刘明 1.2 3179 宋成 1.2 83宫佳兴 1.2 93王泽理 1.3 52225 刘宇胤 1.3 80杨佳泽 1.3 93陈宏博 1.4 89王小明 1.4 117311 周冠林 1.4 105张仁博 1.5 52153 孟令钰 1.5 58蒋源泽 1.5 432013年11月4 日一年组女姓名班级成绩名次总成绩谷宏博 1.1 86冯俟淞 1.1 62213 张昭妍 1.1 65纪秋涵 1.2 88239 王美晗 1.2 79李梦然 1.2 72李佳艺 1.3 19114 赵佳悦 1.3 45郑惠泽 1.3 50刘美佳 1.4 79李紫微 1.4 36196 李紫涵 1.4 81杨羽菲 1.5 120233 刘心蕊 1.5 55厚宇欣 1.5 582013年11月4日二年组男姓名班级成绩名次总成绩郭允达 2.1 69嵇群峰 2.1 117277 于凯 2.1 91盖佳乐 2.2 100张栋栋 2.2 54184 袁红博 2.2 30吴亮达 2.3 32岳建宇 2.3 114269 王鹏 2.3 123武文斌 2.4 197 韩宇轩 2.4 36刘彬松 2.4 60王旭 2.5 59159 刘国庆 2.5 26董颜鹏 2.5 74张琦 2.6 61193 边金瑞 2.6 72王宇博 2.6 602013年11月4日二年组女姓名班级成绩名次总成绩王雨萱 2.1 85刘思琪 2.1 99270 张鑫淼 2.1 86黄思萌 2.2 129王馨 2.2 97307 潘思怡 2.2 81朱雨桐 2.3 130刘雨晴 2.3 124362 邓欣悦 2.3 108田鑫淼 2.4 81194 曲美琳 2.4 84张文琦 2.4 29刘欣茹 2.5 84239 赵一诺 2.5 45陈顺鑫 2.5 110关滢彤 2.6 66222 张宇冰 2.6 92纪勇博 2.6 642013年11月4 日三年组男姓名班级成绩名次总成绩杨冬瑞 3.1 116王俟涵 3.1 74300 范嵩铄 3.1 110李欣原 3.2 37236 姜超 3.2 99李龙豪 3.2 100邹明宇 3.3 32108 刘佳宇 3.3 38张宇强 3.3 38马圆庆 3.4 120宋伟 3.4 105286 张宇圣 3.4 61孟玲顺 3.5 119297 李金权 3.5 98李硕博 3.5 802013年11月4 日三年组女姓名班级成绩名次总成绩陈雨坤 3.1 94杨宇航 3.1 59200 康慧蠃 3.1 47张春欣 3.2 94301 尚思灼 3.2 127余佳蕊 3.2 80金萌 3.3 107223 韦婉婷 3.3 49张珊 3.3 67谢雨欣 3.4 128曾嘉煜 3.4 74279 王萌 3.4 77边雪岩 3.5 150346 车星桐 3.5 76王欣悦 3.5 1202013年11月5日四年组男姓名班级成绩名次总成绩罗佳卓 4.1 84张梦言 4.1 76265 姜楠楠 4.1 105张忠伟 4.2 103杨明举 4.2 101339 吴松哲 4.2 135高爽 4.3 104谷新锐 4.3 89287 姜伟蛟 4.3 94霍志霖 4.4 128385 杨奇松 4.4 125翟硕 4.4 132赵谦 4.5 97356 王艺博 4.5 143杨云鹤 4.5 116刘响 4.6 101325 韩宇轩 4.6 120季旭 4.6 1042013年11月5日四年组女姓名班级成绩名次总成绩尉佳蕊 4.1 117齐晓颖 4.1 124364 蔡璐瑶 4.1 123李萌 4.2 130何欣 4.2 114398 雷润涵 4.2 154于爽 4.3 121李雪洋 4.3 113368 兰卓文 4.3 134李东洋 4.4 115368 赵雨欣 4.4 110马莹 4.4 143邢雨珊 4.5 126337 杜丹 4.5 115陈思雨 4.5 96汪可欣 4.6 125410 秦思莹 4.6 135刘日红 4.6 1502013年11月5 日五年组男姓名班级成绩名次总成绩腾星原 5.1 94王添星 5.1 121334 郑红润 5.1 119丁志业 5.2 121候佳欣 5.2 149361 李铁 5.2 91齐晓龙 5.3 109王宏博 5.3 115316 张津铭 5.3 92艾立志 5.4 107330 罗超 5.4 116边贺 5.4 107张博 5.5 127387 张浩博 5.5 120张硕 5.5 140年继成 5.6 136427 张闯 5.6 153陈方男 5.6 1382013年11月5 日五年组女姓名班级成绩名次总成绩杨宏婷 5.1 122刘佳琪 5.1 123367 王新宇 5.1 122王冰 5.2 151徐静蕾 5.2 112353 赵彤 5.2 90孙瑞阳 5.3 116陈莹 5.3 144328 李研 5.3 68王可欣 5.4 126365 王相茹 5.4 135曲晨蕾 5.4 104辛蕊 5.5 145423 王菲 5.5 152邹丽娟 5.5 126李振娜 5.6 142450 范月 5.6 151王悦 5.6 157兰西二小跳绳比赛团体总分记录单2013年11月4 日年级男生总分女生总分团体总分团体名次1.1 138 213 3511.2 179 239 4181.3 225 114 3391.4 311 196 5071.5 153 233 3862.1 277 270 5472.2 184 307 4912.3 269 362 6312.4 97 194 2912.5 159 239 3982.6 193 222 4153.1 300 200 5003.2 236 301 5373.3 108 223 4313.4 286 279 5653.5 297 346 643兰西二小跳绳比赛团体总分记录单2013年11 月5 日年级男生总分女生总分团体总分团体名次4.1 265 364 6294.2 339 398 7374.3 287 368 6554.4 385 368 7534.5 356 337 6934.6 325 410 7355.1 334 367 7015.2 361 353 7145.3 316 328 6445.4 330 365 6955.5 387 423 8105.6 427 450 8772013年11月7日姓名 名次 成绩 班级 年组王小明 1 117 1.4 一年组男生前六名成 绩路淞 2 105 1.1 周冠林 2 105 1.4 宫佳兴 4 93 1.2 杨佳泽 4 93 1.3 陈宏博 6 89 1.4 杨羽菲 1 120 1.5 一年组女生前六名成 绩纪秋涵 2 88 1.2 谷宏博 3 86 1.1 李紫涵 4 81 1.4 王美晗 5 79 1.2 刘美佳 5 79 1.4 王鹏 1 123 2.3 二年组男生前六名成 绩嵇群峰 2 117 2.1 岳建宇 3 114 2.3 盖佳乐 4 100 2.2 于凯 5 91 2.1 董颜鹏6742.52013年11月7日姓名 名次 成绩 班级 年组朱雨桐 1 130 2.3 二年组女生前六名成 绩黄思萌 2 129 2.2 刘雨晴 3 124 2.3 陈顺鑫 4 110 2.5 邓欣悦 5 108 2.3 刘思琪 6 99 2.1 马圆庆 1 120 3.4 三年组男生前六名成 绩孟玲顺 2 119 3.5 杨冬瑞 3 116 3.1 范嵩铄 4 110 3.1 宋伟 5 105 3.4 李龙豪 6 100 3.2 边雪岩 1 150 3.5 三年组女生前六名成 绩谢雨欣 2 128 3.4 尚思灼 3 127 3.2 王欣悦 4 120 3.5 金萌 5 107 3.3 陈雨坤 6 94 3.1 张春欣 6943.22013年11月7日姓名 名次 成绩 班级 年组王艺博 1 143 4.5 四年组男生前六名成 绩吴松哲 2 135 4.2 翟硕 3 132 4.4 霍志霖 4 128 4.4 杨奇松 5 125 4.4 韩宇轩 6 120 4.6 雷润涵 1 154 4.2 四年组女生前六名成 绩刘日红 2 150 4.6 马莹 3 143 4.4 秦思莹 4 135 4.6 兰卓文 5 134 4.3 李萌 6 130 4.2 张闯 1 153 5.6 五年组男生前六名成 绩候佳欣 2 149 5.2 张硕 3 140 5.5 陈方男 4 138 5.6 年继成 5 136 5.6 张博 61275.52013年11月7日姓名 名次 成绩 班级 年组王悦 1 157 5.6 五年组女生前六名成 绩王菲 2 152 5.5 王冰 3 151 5.2 范月 3 151 5.6 辛蕊 5 145 5.5 陈莹 6 144 5.3兰西二小跳绳比赛各年组团体总分成绩2013年11月7日名次 班级 男生总分 女生总分 团体总分 年组1 一年四班 311 196 507 一年组2 一年二班 179 239 4183 一年五班 153 233 3864 一年一班 138 213 3515 一年三班 225 114 339 1 二年三班 269 362 631 二年组 2 二年一班 277 270 547 3 二年二班 184 307 491 4 二年六班 193 222 415 5 二年五班 159 239 3986 二年四班 97 194 291 1 三年五班 297 346 643 三年组 2 三年四班 286 279 565 3 三年二班 236 301 537 4 三年一班 300 200 500 5 三年三班 108 223 431 1 四年四班 385 368 753 四年组 2 四年二班 339 398 737 3 四年六班 325 410 735 4 四年五班 356 337 693 5 四年三班 287 368 655 6 四年一班 265 364 629 1 五年六班 427 450 877 五年组 2 五年五班 387 423 810 3 五年二班 361 353 714 4 五年一班 334 367 701 5 五年四班 330 365 695 6 五年三班316328644。
2014-2015学年第一学期中学理科组公开课开展情况总结本学期在开学第五周,中学理科组在学校校历安排下如期进行了我校每学期必开展的教学公开课展示。
理科教研组共有物理、化学、生物、地理、数学教师5人,按照学校规定“每一个教研组确定一个专题开展教学公开课”,本人召集理科组全体成员进行谈论,但限于组内学科存在的巨大差异性及每科教师仅有一名教师的实际情况,我们最终确定物理、化学、生物三科以实验为专题,即公开课全部涉及实验,地理、数学由于与这三科存在差异,而且它们之间也有很大的学科差异性,因此,地理、数学按照各自实际情况确定教学内容。
在真正的教学中,物理、化学、生物确定做实验专题的三门课又各自有所不同侧重点。
首先,生物是一节彻彻底底的学生分组实验课。
教师先是让学生阅读课本,讨论实验的方法与步骤,学生进行汇报,师生共同总结实验步骤,在此过程中教师强调影响实验成败的关键之处(即实验注意事项),并且将这些学生易出错的操作步骤做了演示。
之后留出足够时间让学生自己动手操作。
整堂课以学生的合作学习为主,培养了学生的动手操作能力,提升了学生生物素养。
教师为学生设计了同步的实验报告,上了这样一节有强烈科学探索性质的实验课之后,学生再根据自己上课时的实验情况填写报告相关内容,让学生很好地体验到科学家进行科学探究的过程,这有利于激发学生学习生物学的兴趣,有兴趣做指引,学习效果自然也是不会低的。
化学课的题目是《制取氧气》,整堂课虽然到最后学生也没有制取出氧气,但是教师涉及的这节内容却是比去实验室使用各种药品、各种玻璃仪器制取氧气更重要。
整堂课是教师一步一步耐心引导学生从选取适合实验室制取氧气的反应原理并说出合理的原因,然后总结出实验室制取气体选择反应原理的依据,接着带领学生讨论如何选择制取氧气的反应装置及收集装置,然后从氧气推广到其他气体,并分析出示装置的变形装置,让学生从根本上搞清楚制取一种气体的通常的做法是怎样的。
虽然题目是《制取氧气》,但是我想学生学了这节内容之后以后遇到制取氢气、制取二氧化碳都会自己去分析了。
乌鲁木齐八一中学义教部2010---2011学年第二学期义教部理综组工作总结本学期理综组在义教部教研室总体工作计划的指导下顺利地完成各种工作任务。
教师们通过学习,提高了自身的专业教学和教育能力,教师们通过互助互帮,达到了共同进步的目的。
本学期主要工作如下:1、教学体现了较高质量在教学方面认真研究课程标准和教学课程,以学生为中心进行备课,认真开展集体备课,因此在备课中老师们都能积极参与讨论。
理、化、生各学科老师都能非常敬业的对待教学工作,老师们的敬业精神有目共睹,各学科、各年级都很好的完成了各自的教学任务,教学成绩优秀。
理化学科在今年中考中达A率达到百分之三十,是所有学科中最好的。
2、课题研究工作有条不紊本学期我们理综组参加了由师大挑头的国家级课题研究的子课题工作,我们搞的是课题是《关于精品课堂的研究》,现在课题已报上去待批。
3、竞赛辅导力度空前本学期能认真指导学生竞赛辅导,对初一、初二生物竞赛、初三物理竞赛、初三化学竞赛,闫老师、杨老师、郭老师、霍老师等对参加竞赛的同学进行了认真有序的辅导。
最后生物竞赛成绩比较好。
由于多方面原因,物理成绩不够理想,有待分析总结。
4、追求教与学的和谐统一一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,规范教学行为,力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
总而言之,本学期,我们进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力的教学理念,努力实现教学的高质量和课堂的高效率。
本学期理综组达到了和谐发展的目标,并能较好地完成各种教育教学工作,各位老师自身的专业能力有了进一步的提高。
工作中认真、进取的精神得到了加强。
乌鲁木齐八一中学义教部理综组卖炭翁白居易(唐) 字乐天号香山居士卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
网络暴力舆论的现状、特征和成因作者:邹妙玲来源:《今传媒》2008年第01期一、网络暴民的由来及特征2006年4月,一位悲情丈夫在网上发表了一封五千字的长信,痛斥一位网名为“铜须”的大学生与他妻子有染。
随即,数百人在未经事实验证的前提下,轻率地加入网络攻击的战团,其中一人更建议“以键盘为武器砍下奸夫的头,献给那位丈夫做祭品”。
短短几天内,数十万网民组队对“铜须”发出网络追杀令,搜寻并发布了这名学生的真实姓名、身份、住址和生活细节,并呼吁社会封杀“铜须”“呼吁广大机关、企业、医院……对××(铜须原名)及其同伴进行抵制。
不录用、不认可、不理睬……”。
针对此事,《纽约时报》《国际先驱论坛报》等欧美报纸,相继刊发报道,质疑中国网民的做法是对个人权利(隐私权、情感和生活方式选择权等)的严重侵犯。
《国际先驱论坛报》更以《以键盘为武器的中国暴民》为题,强烈抨击中国网民的“暴民现象”,质疑中国网民的做法是对个人权利的严重侵犯。
中央电视台、《中国新闻周刊》《三联生活周刊》等国内媒体也纷纷以此为专题进行讨论、评说。
虽然目前国内外学界和业界还没有对“网络暴民”的内涵明确地界定。
针对去年7月发生的后母虐童事件,《人民日报》总结出了“网络舆论暴力”三大特征:a.以道德的名义,恶意制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;b.通过网络追查并公布传播当事人的个人信息(隐私),煽动和纠集人群以暴力语言进行群体围攻;c.在现实生活中使当事人遭到严重伤害并对现实产生实质性的威胁①。
二、网络舆论暴力现状和成因分析从“陈易卖身救母”到“虐猫”再到“铜须”事件,网友们采取的策略如出一辙,将当事人的真实身份、姓名、照片、生活细节等个人隐私公布于众,使当事人承受的精神压力从虚拟的网络社区转移到现实社会中,打破他们原有的正常工作、学习和生活秩序,造成了严重的后果。
陈易之母因不堪网友舆论重负,停止了治疗,最后不治去世。
虐猫女子则用否定自己人格的言辞公开向全体网民道歉。
智能制造数码世界 P.288浅析高速公路隧道机电设施防雷接地技术谢小亮 贵阳电气控制设备有限公司摘要:在经济高速发展的背景下,经济发展对于交通运输的需求愈发明显,交通网络的通畅对于物资的运输乃至人员的流动都有着极大的作用。
高速公路隧道是高速公路的重要一环,隧道内的机电设施对于隧道正常运行极为重要,高速公路隧道多处于雷电多发地区,做好公路隧道的防雷接地设施,降低雷电对于隧道机电设施的影响,能够有效提升高速公路隧道内机电设施的防雷电能力。
基于此,本文对在高速公路隧道中设置机电设施防雷接地技术的价值进行探究,阐述了防雷接地技术的类别以及施工要点,探究了隧道机电设施中应用防雷机电技术的途径,旨在保证我国高速公路隧道机电设施的安全运营。
关键词:高速公路 防雷接地 隧道 机电设施引言高速公路隧道常常位于地形较为复杂、地域比较广大的山区,为了保证行人在隧道行驶中生命的安全,因此照明设备、消防设备以及通风设备等机电设施会遍布整个隧道,而所有机电设施的控制点以及变电结构常常设置在附近的高点,因此在山区隧道中常常出现由于雷击导致机电设施损害的问题,为了保证高速公路机电设施安全运行,需要构建有效的防雷措施,保证人们行驶过程中的生命安全。
一、高速公路隧道机电设施中设置防雷接地技术的价值高速公路机电设施的种类较多,且在隧道中应用的数量也在不断增加,因此机电设施面临雷击的可能性也在不断增加。
通常情况下高速公路的机电设施会遭遇到感应雷以及直击雷的情况,因此在高速公路机电系统中安装防雷接地技术,能够有效保证高速公路周边的设施安全以及相关人员的生命安全,防雷接地技术能够最大化进行电力释放,降低雷电对于周边电子设备系统的破坏能力,保证电子设备系统的正常运行。
二、防雷接地技术的类别(一)保护性的防雷接地技术保护性的防雷接地技术就是为了保护机电设施周边的建筑体以及电路设施,同时还要保护工作人员与周边居住人员的生命安全。
因此对高速公路机电设施设置保护防雷接地措施,能够让机电系统设备在受到雷电袭击时能够迅速做出反应,进而降低雷电对于机电系统设备的损害。
总结
随着毕业日子的到来,毕业设计也接近了尾声。
经过几周奋战我们小组的毕业设计终于完成了在没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这一年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对以前所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。
这次毕业设计要求做一个拉杆,非常切合我们以后锻造工作的实际,是一次非常的演练机会。
尽管我们对专业知识掌握还不够透彻,我们仍然希望通过自己努力完成设计并希望有所突破。
下面就对我们这次设计的过程做个简单的小结:
第一,课题分析。
在接到毕业设计题目后,我们小组成员认真翻阅了指导老师提供的资料,对课题进行了深刻的分析,并向老师请教了设计中的一些要求及难点。
第二,总体设计。
在对课题进行了仔细分析以后,小组组长概括出了这次设计的大体框架,并将计划分成若干模块,由小组成员分别完成。
第三,资料整理小组成员在得到各自的任务后,通过书籍、互联网等途径积极查阅资料,并与替他进行资源共享,已达到最大的资源利用率及工作效率。
第四,课题实现。
在资料准备成分后,大家开始手论文撰写,再组长得带领下,大家精诚协作、共同讨论、充分体现了小组成员的团结精神,过程中大家越到了不少问题。
通过一起讨论,请教老师,,以及翻译资料等方式将问题一一解决。
第五,论文整理。
在小组成员完成了各自的模块以后,组长将论文进行了整合,并整理成册。
我们这次的设计大体就是这样。
在此,要感谢我们的指导老师赵华老师对我们熟悉的指导,给予我们很大的帮助。
通过这次毕业设计,我们对锻造的实习有了一定的了解,大家充分将所学的理论知识运用到实践中。
我们通过查阅资料,跟替他小组讨论,以及请老师等方式学到了不少东西,虽然经历一些困难,但同学收获巨大。
这次毕业设计不仅提升了大家的业务能力,也加强各组员的团队意识,对我们以后的工作有非常大的帮组。
虽然这个方案做得不够专业,但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富,将是我们终身受益。