关于战争的综合性学习

专题十八综合性学习（图表转换类）1. （2016·福州）综合性学习。

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。

该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。

（2）材料二：（2你的结论：材料三：2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。

当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

（3）作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言。

（至少用上1个成语）你的感言：【答案】（1）联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。

（2）示例：①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。

②在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。

③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免．（言之有理即可）（3）示例：①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场，我不由得肃然起敬。

综合性学习：世界何时铸剑为犁活动目标：1、让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。

2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。

3、让学生通过口语交际、英雄故事的讲述，培养学生的口头表达能力。

4、通过写作训练，引导学生以“战争”为话题，多角度地认识战争的残酷，正义和非正义，阐明观点，提高写作能力。

活动重难点：1、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。

2、通过活动，提高对战争的认识，提高自己的口语表达能力和写作能力。

3、在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全体学生都能在自己感兴趣的活动中积累语言，提高能力。

活动准备：1、制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。

表格内容包括（活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员）。

2、读几本有关战争的图书，并做好读书笔记，为讲战争的故事作准备。

3、浏览介绍有关战争的网站，查阅有关战争的知识。

4、走访身边的老战士，观看影视作品，了解中国解放的历史。

5、民主推选，成立由学生组成的最佳活动成果评议委员会活动方法；小组自主合作探究课时安排：课时教学设计：创设情景，影片导入《南京大屠杀》片断。

让学生充分感受战争给人类带来的灾难。

主持人：同学们，我们看了《南京大屠杀》片断，肯定有许多心里话要说吧？是啊，正因为战争给人民带来了无穷的苦难，我们反对战争，呼唤和平。

可是在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。

就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。

在中国，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。

21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。

世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻?下面，让我们一起来共同探讨：世界何时铸剑为犁。

战争有关的班会主题引言：尊敬的老师和同学们，大家好！战争是人类历史上一个重要的话题，它影响着整个世界以及我们每个人的生活。

今天我们将开展这个班会，深入探讨战争的本质和后果，从而帮助我们理解战争的价值和意义，求得和平与和谐的发展道路。

我将首先介绍战争的定义和分类，然后讨论战争对个人和社会的影响，最后探讨我们应该如何反思战争，呼吁和平共处。

第一部分：战争的定义和分类1.1 战争的定义战争是指由不同群体之间、国家之间或者国内不同组织之间通过使用暴力手段来进行斗争的现象。

战争的主要特征包括：多方参与、相互敌对、致命的武力使用、长时间的持续性行动以及伴随着大规模的破坏和人员伤亡。

1.2 战争的分类根据战争发生的地点、规模和参与方等不同特点，战争可以被分类为以下几种：- 小规模战争：地域范围较小、参与方较少的战争，如内战、地方冲突等。

- 全球战争：多个大国或大区域之间发生的战争，影响范围很大，历史上的两次世界大战即为典型例子。

- 冷战：冷战不是传统意义上的战争，但确实存在敌对关系和军备竞赛。

冷战形势主要是冷战时期的美苏之间的争斗。

- 恐怖主义：非国家组织以民间恐怖手段实施的战斗行动，如恐怖分子对平民进行袭击。

第二部分：战争对个人和社会的影响2.1 战争带来的人员伤亡战争中最令人痛心的事实之一是人员伤亡。

无论是战士们还是平民，都会在战争中丧失生命，导致家庭的破碎和社会的不稳定。

每一次战争，都让成千上万的家庭失去了亲人，这种不幸后果需要我们深思。

2.2 经济、环境和基础设施的破坏战争造成的破坏不仅仅限于人员伤亡，还包括战争对经济、环境和基础设施的巨大损失。

战争引起的破坏往往需要数年或数十年的时间来修复，而有些地区甚至永远无法恢复到战争前的状况。

因此，战争给人类社会带来了极大的损失和困扰。

2.3 心理创伤战争还会给幸存者带来心理创伤。

战斗中的恐惧、绝望和暴力，以及亲人和朋友的死亡，都会对个人造成重大的心理创伤。

这些心理创伤不仅对个人的身心健康产生负面影响，也会影响整个社会的稳定和发展。

军事理论学习的启示和感触引言军事理论学习对于培养军事人才和提高军事素养起着重要的作用。

在我的学习过程中，我深刻体会到了军事理论学习给我带来的启示和感触。

本文将针对这些启示和感触进行探讨和总结。

启示一：战争是复杂而严峻的通过学习军事理论，我深刻认识到战争是复杂而严峻的。

战争不仅仅是简单的冲突，而是一个综合性的系统工程。

在战争中，各种因素相互作用，决策的结果往往具有不确定性。

因此，我们在面对战争时，必须具备全面的思考能力和决策能力，不能凭借主观臆断或片面的观点轻率行事。

启示二：战略思维的重要性军事理论学习让我深刻认识到战略思维的重要性。

战略思维是指从全局角度思考问题，制定长期和全面的发展规划。

在战争中，战略思维决定了战争的走向和结果。

因此，我们在学习和实践中要注重培养战略思维，学会从整体上把握问题，避免陷入狭隘的局部思维。

启示三：团队合作的重要性军事理论学习让我深刻认识到团队合作的重要性。

在军事行动中，一个人的力量是有限的，只有团队的协同作战才能取得胜利。

因此，我们要注重培养团队合作精神，学会与他人合作、沟通和协调，共同完成任务。

启示四：持续学习的追求军事理论学习让我深刻认识到持续学习的重要性。

军事领域的知识和技能在不断发展和更新，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。

因此，我们要保持谦虚的学习态度，不断充实自己的知识储备，不断提高自己的能力水平。

结论通过军事理论学习，我得到了许多宝贵的启示和感触。

我深刻认识到战争的复杂性和严峻性，战略思维的重要性，团队合作的重要性以及持续学习的追求。

这些启示和感触将激励我在未来的学习和实践中不断进步，为国家的安全和发展贡献自己的力量。

八年级上册语文综合性学习（答案）一、世界何时铸剑为犁1.古今描写战争的诗词：①朔气传金柝，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（唐·王昌龄《从军行》）③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）2.战争名言：①得道者多助，失道者寡助。

（战国·孟子）②天时不如地利，地利不如人和。

（战国·孟子）③兵民是胜利之本。

（毛泽东）3.军事成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备出其不意、揭竿而起。

4.说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物：闻鸡起舞（祖逖）、破釜沉舟（项羽）、多多益善（韩信）、“空城计”（诸葛亮）、“苦肉计”（周瑜）、四面楚歌（项羽）、揭竿而起（陈胜、吴广）、过五关斩六将（关羽）。

5.当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争等。

6.战斗英雄及其主要事迹：战斗小英雄王二小在他十三岁时。

一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。

王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。

八路立即冲下来消灭了全部敌人。

而二小却牺牲了。

二、“让世界充满爱”1.含爱的成语：爱屋及乌、仁者爱人、爱莫能助、爱不释手、爱财如命。

2.关于“爱”的名言：①爱祖国高于一切。

（波兰）肖邦②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

《孟子》③捧着一颗心来，不带半根草去。

陶行知④爱是美德的种子。

但丁⑤爱人者，人恒爱之。

孟子3．你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心，我心，暖人心”的主题。

②“人人都献出一份爱”的主题。

③“感恩社会，与爱同行”的主题。

④“爱的奉献”的主题。

⑤“爱伴我成长”4.送给同学关于爱的名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。

注重军事知识学习【正文】军事知识学习一直以来都是一项十分重要的任务，它对于个人的发展以及国家的安全都有着重要的意义。

军事知识可以提升个人的综合素质，增强国民的国防观念，促进社会的和谐稳定。

本文将从以下几个方面探讨注重军事知识学习的重要性。

首先，军事知识学习有助于个人的综合素质提升。

军事知识广泛涉及战争历史、兵器装备、战术战略等多个方面，在学习过程中，个人可以系统地了解和学习各种各样的知识。

这不仅拓宽了个人的知识面，还培养了个人的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

同时，军事知识学习还加强了个人的组织协调、领导能力，培养了个人的责任心和团队精神。

可以说，军事知识学习是培养新时代有理想、有担当、有能力的人才所必备的一项重要内容。

其次，军事知识学习有利于提高国民的国防观念。

加强军事知识的学习和普及，可以让国民深入了解国家的国防建设和军队的使命，增强国民对国家安全的认识和意识。

这对于提高国民的国防观念、增进国家的凝聚力和向心力有着重要的作用。

当今世界正处于不断变化的国际形势之下，只有加强军事知识学习，才能使广大人民群众提高警惕和应对能力，为国家的安全稳定贡献自己的力量。

此外，注重军事知识学习还可以促进社会的和谐稳定。

军事知识作为一种文化资源，其学习与传承可以在社会中形成共识，推动社会的和谐发展。

通过军事知识学习，人们能了解到历史的教训，明白战争的可怕和和平的宝贵。

这种知识的传播，有助于增强人们的和平意识和共同利益意识，减少社会矛盾，促进社会的和谐稳定。

同时，军事知识学习还可以提高社会的文明水平，提升整个社会的素质与修养。

综上所述，注重军事知识学习具有重要的意义。

它不仅可以提升个人的综合素质，增强国民的国防观念，还可以促进社会的和谐稳定。

因此，在新时代，我们应该高度重视军事知识的学习与普及，为国家的发展和人民的幸福贡献自己的力量。

只有通过不断学习和传承军事知识，我们才能更好地应对国家安全形势的变化，确保国家的长治久安和人民的幸福安宁。

战争与和平主题学习活动计划一、主题分析战争与和平是人类社会中一个永恒的主题，它不仅涉及到国家间冲突与和解，也关乎个体之间的冲突与和解，更是一个贯穿人类历史的重要主题。

通过深入研究战争与和平，可以帮助学生更好地理解人类社会的发展历程，培养学生的国际视野和和平意识，促进学生的道德品质和人文素养的培养。

因此，设计一系列的战争与和平主题学习活动计划，对于学生的综合素质提升至关重要。

二、学习目标1.了解战争与和平的基本概念和原理，深入认识战争与和平对社会和个体的影响；2.培养学生的国际视野和和平意识，培育学生的道德品质和人文素养；3.通过多种学习与实践活动，增强学生的团队协作能力和创新意识；4.激发学生的民族自豪感和爱国情感，提高学生的历史文化素养和综合素质。

三、学习内容1.战争与和平的概念和原理；2.世界历史上的著名战争与和平事件；3.当代战争与和平的现状和挑战；4.和平建设与国际合作；5.个人情感与和平观念的培养。

四、学习活动安排1.主题讲座：邀请专家学者对战争与和平的相关理论及历史事件进行讲解与解读，并进行互动讨论，让学生对主题有更深入的了解；2.实地考察：组织学生进行实地考察，走访当地的战争遗迹或和平纪念地，了解当地的历史文化，增强学生的历史文化素养；3.主题展览：邀请学生组织一个战争与和平主题展览，通过图片、文字、视频等多种形式展示战争与和平的历史事件和现状，让更多的人了解这一主题；4.纪念活动：组织学生参加或自发组织一些和平纪念活动，如和平游行、和平讲座等，让学生亲身感受和平主题的重要性；5.主题讨论：开展主题讨论，让学生从不同的角度思考战争与和平的问题，促进思维的碰撞和理性的交流；6.社会实践：鼓励学生参与社会实践，积极参与慈善活动、志愿者服务等，促进和平的建设与发展；7.主题写作：组织学生进行主题写作比赛，鼓励他们通过笔触传播和平的理念和情感；8.和平教育：推广和平教育课程，培养学生的和平意识和国际视野，为社会培养更多具有和平情怀的新一代。

军事理论心得体会3000军事理论是关于战争和军事行动的科学性思想总结，具有重要的指导意义。

在学习军事理论的过程中，我深深感受到了军事理论的重要性和实用性。

以下是我对军事理论的一些心得体会。

首先，军事理论是指导军事行动的重要工具。

军事理论的出现和发展，为军事行动提供了科学的方法论和思想指导。

通过学习和运用军事理论，军事指挥员可以更好地分析战争形势、制定作战计划、决策指挥，提高作战效能。

总结历史经验和教训，运用科学理论，不断完善军事思想和作战指导，是确保战争胜利的关键。

其次，军事理论是统一军事行动的重要基础。

战争是综合性、系统性的活动，涉及到各个方面的问题。

军事理论是将各种各样的军事问题进行系统分析、综合评价，并提出解决方案的科学方法。

军事理论的学习和研究，可以帮助我们更好地理解和把握战争的本质和规律，从而更好地指导和组织军事行动。

再次，军事理论是军队建设的基础保障。

军事理论是军队建设的基础，只有掌握了正确的军事理论，才能更好地组织和建设军队。

军事理论可以帮助我们提高对军队的认识，明确军队的任务和职责，科学规划军队建设，提高战斗力。

军事理论的学习和运用，可以帮助我们更好地了解和把握军队建设的规律和要求，提高军队的整体素质和战斗力。

最后，军事理论是军人思想修养的重要组成部分。

军人是军事理论的实践者，应该具备较高的理论修养。

军事理论的学习可以帮助我们养成科学的思维方式和方法论。

军事理论的精神和思想启示，可以帮助我们提高综合素质和思维水平，培养良好的军事思想品质。

总之，军事理论在军事行动中具有不可替代的重要作用。

通过学习和运用军事理论，可以帮助我们更好地认识战争和军事行动的规律，提高作战效能，统一军事行动，推动军队建设，培养良好的军事思想品质。

军事理论的学习和研究是每个军人应尽的职责和义务，只有通过不懈的努力，不断提升自己的理论修养，才能更好地适应和应对复杂多变的战争形势，确保战争胜利，维护国家安全和利益。

爱祖国爱和平——纪念抗日战争胜利60周年综合性学习案例导读：一、活动背景《语文课程标准》要求学生“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题”开展学习活动。

2005年是抗日战争胜利60周年。

而日本政府和右翼势力不尊重中国人民的感情，不顾国际社会的舆论批评，肆意歪曲历史。

结合七年级下册《最后一课》的教学，决定开展“纪念抗日战争胜利60周年”综合性学习活动。

二、活动目的培养学生正确认识和评价历史及国际大事的能力；培养学生热爱祖国、热爱和平的情感；培养学生搜集整理资料和表达情感的能力。

三、活动组织和计划（一）选题1、搜集与中国抗日战争及世界反法西斯战争的相关资料（包括战争历史和日本等国对待历史的态度）；2、参观本地抗日战争遗迹和革命烈士纪念馆，写日记谈谈自己的参观感受；3、走访本地抗日老英雄或文史专家，做好采访笔记，写日记谈谈自己对历史及现实的思考和认识。

以上三组题中，第一组为必做，其余两组选做其一。

（二）分组采取自愿组合的原则，将全班同学分为6组，每组10人左右。

推荐小组长、秘书长等活动负责人。

按活动主题和步骤制订小组计划。

（三）活动步骤活动分三阶段进行，每阶段为时五天。

第一阶段：搜集与抗日战争及反法西斯战争相关的资料；第二阶段：参观抗战遗迹和纪念馆或走访老英雄和文史专家，写日记谈感受和认识；第三阶段：整理搜集的资料，集体交流学习的心得体会、感受认识，准备汇报学习成果，表达学习感受。

（四）教师指导1、协调学生分组时产生的分歧和矛盾；2、提供参考资料和信息渠道；3、提示参观访问安全事宜和注意事项；4、为学生成果展示提供示例。

四、活动成果展示此项活动在课内分两课时进行，邀请学校历史老师和抗日老英雄或文史专家参加。

（一）导入2005年是世界人民反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年。

为了铭记那段屈辱的历史，防止军国主义死灰复燃；为了缅怀先辈的业绩，推动爱国主义和革命英雄主义教育，我们组织了本次“纪念抗日战争胜利60周年”的学习活动。