道听途说_五年级作文

关于道听途说的作文
【篇一：道听途说】
老师今天一说要玩“传电话”的游戏，我吃了一惊。

电话怎么传？不过我想这游戏肯定很好玩。

听老师介绍了游戏规则：一是说话时只能让第二个人听见，二是说的时候要对后面一个人听，而且只能说一遍。

比赛马上开始了，我听到了几声含糊不清的声音。

游戏开始了。

传到我时，我耳边“嗡嗡”的响了几下，声音一会儿低，一会儿高，好象是一个小蜜蜂，在我耳边飞舞着，呀！第二大组已经传了好多人了，我们才传到第三个人。

我忽然紧张起来了。

怎么听不清楚呢？这时我更加紧张了，第一大组传到了第五个人。

我心想：老天真不公平，就让我们输。

不，是我实力有问题。

我不甘心输，我要尽力。

比赛结果揭晓了。

我的心“怦怦”地直跳。

一二大组最后的同学都缓缓地走上讲台，我们组却是第一个人。

哎！真没面子。

黑板上出现了二句不同的话。

1、小明获得了武术第一名。

2、打呼噜的猪是大叔家的猪，不打呼噜的猪是五叔家的猪。

顿时，我的心像泼了一桶冷水一样——-凉了。

我们组因为第一个人口齿不清，老师给了他两次机会都没传清。

第一组传话时犯规，多次传达都犯规，所以第二组赢。

看到这么多五花八门的答案，大家都哈哈大笑。

这让我明白一件事：我们以后不能听信谣言，谣言经过多次人人相。

关于道听途说,独立思考的作文我们在学校里呀，经常会听到一些消息。

比如说，有一次课间，我听到有个同学说，数学老师今天特别生气，因为全班的作业都做得特别差，老师要罚我们抄好多遍作业呢。

我一听就很害怕，心里想这下可惨了。

你看，如果我只听那个同学的话，然后就一直担心，多不好呀。

我们不能道听途说，别人说什么就信什么。

一定要自己去弄清楚，要有独立思考的能力。

就像这个事情，要是我不去找班长问清楚，就白白担心一场了。

所以呀，以后听到什么消息，我们都要多动动自己的小脑袋，去核实一下。

可是小明还是很害怕，晚上睡觉都做噩梦。

过了几天，村里的勇敢叔叔要去树林里砍柴。

小明就拉着叔叔，让他别去，说有怪兽。

叔叔笑了笑，还是走进了树林。

结果叔叔回来的时候，什么事也没有，还带了好多柴。

叔叔说：“树林里根本就没有怪兽，那些都是大家瞎传的。

”从这个故事里，我们就知道了，不能道听途说。

别人说有怪兽，我们不能马上就相信。

要像小明的妈妈和勇敢叔叔那样，有自己的思考。

如果听到什么就信什么，就会像小明一样，自己吓唬自己。

我们要做个聪明的小朋友，遇到事情要自己想一想，不能只听别人的话哦。

在我们的生活中，道听途说的事情可多啦。

就像我们班的小花和小草。

有一天，小花对小草说：“我听说咱们学校要取消体育课了，以后都没有体育课可以上了。

”小草一听，可难过了，因为他最喜欢上体育课了。

你看，要是我们都像小花那样，听到一个消息就到处传，而且大家都不思考就相信，那多不好呀。

我们要像小阳一样，有独立思考的能力。

不要轻易相信道听途说的话，这样我们就不会因为一些假消息而不开心或者白担心啦。

所以一定要记住哦，听到消息要自己判断真假。

【日记】道听途说_800字今天，我听到了一些关于某某事件的道听途说，感觉非常的有趣和有意思，于是尝试写下这些道听途说的感受。

道听途说，指的是通过偶然听到他人谈论、传闻来获得信息。

这种方式可以说是非常无聊和不可靠的，因为消息往往经过了多层次的传递，而且每个人都会夸大其词，添油加醋地讲述，以吸引听众的注意。

然而，正是这种夸大其词和添油加醋的方式，使得道听途说充满了神秘感和悬念，让人乐此不疲地听下去。

道听途说的主题可以是各种各样的，有关于人物的，有关于事件的，有关于恐怖的，也有关于爱情的。

人们在闲暇之余，总是喜欢猜测和猜想，通过听别人说的来满足自己的好奇心和探索欲望。

虽然知道这些道听途说不可靠，但大家还是愿意听，甚至为之疯狂。

道听途说的魅力在于它的隐秘性和神秘性。

当我们听到了一些人所说的某个秘密时，会忍不住有一种成为了真正内幕人士的感觉，仿佛站在了世界的中心，一切都在自己的掌握之中。

而且，道听途说还能满足我们对奇幻和恐怖的想象。

当听到一些离奇的故事时，我们会心生好奇和恐惧，然后根据自己的想象力去推测故事的发展和结局。

然而，道听途说也有其不好的一面。

首先，道听途说往往会夸大事实，使得我们对所听到的信息产生错误的认识。

其次，道听途说也容易制造谣言和传播错误的信息，给社会带来不良影响。

另外，凭借道听途说，我们无法获得真正的原始信息，只能从别人的口中得知一些片段和碎片。

这种情况下，我们的认识和理解就很容易产生偏差。

道听途说是一种有趣和有意思的现象。

虽然它很容易让人产生错觉和误解，但也能满足我们的好奇心和探索欲望。

对于道听途说，我们可以保持一种辩证的态度，既能够欣赏其中的趣味性，又能够保持理智和分辨能力。

只有这样，我们才能从中获得乐趣，同时不会被误导和蒙蔽。

道听而涂说,德之弃也的作文
《闲谈的那些事儿》
哎呀，你们知道吗，有一次我就遇到了一件特别能体现“道听而涂说，德之弃也”的事儿。

那是在一个很普通的日子，我闲着没事去街上溜达。

走着走着，就听到前面有两个人在那热火朝天地谈论着什么。

我这人吧，好奇心还挺重，就慢慢凑过去想听个究竟。

只听见其中一个人特别肯定地说：“我告诉你们啊，昨天那谁家的孩子可闯大祸了，把人家店都给砸了！”另一个人立马附和着：“哎呀，真的啊！这孩子太不像话了。

”我当时心里就想，这事儿靠谱吗，别是瞎说的吧。

可是呢，没过多久，这个所谓的“孩子砸店”的事儿就传得满大街都知道了，而且越传越夸张，到后来居然变成那孩子还打人了。

我就纳闷了，这都是从哪冒出来的呀。

再后来，我偶遇了那家孩子的家长，就顺口问了问，结果人家家长一脸懵，说根本没这回事儿，是有人胡乱编造的。

哎哟喂，你们瞧瞧，这就是典型的道听途说啊，仅仅因为最初那两个人随口那么一说，就闹得沸沸扬扬，最后还全是假的。

所以说呀，咱们可不能听风就是雨，随便就跟着瞎传。

不然这不是把道德都给扔到一边去啦。

咱得有自己的判断，别稀里糊涂就跟着瞎起哄。

就像这次经历一样，一个不实的传言能带来多大的混乱呀。

以后咱得多长个心眼，可别再干这种道听而涂说的傻事咯！。

道听途说优秀作文道听途说优秀作文在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的道听途说优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

道听途说优秀作文1“哈哈哈”“咦？这是从哪传来的笑声？”“噢，原来树丛陶老师的作文班里传出来的，那，他们不是在上作文课吗？”如果你想知道的话，就请往下读吧。

我来告诉你吧，陶老师正在带我们玩一中用耳语传话的“道听途说”的游戏，游戏规则是这样的：由老师说一句话给第一个人，然后由第一个人有秩序的把话传给第二个人，以此类推，传到最后一个人时，他要把话写在黑板上。

“下面我要说第一句话了，你们听好。

”陶老师说完后，走边走到第一个人面前，弯下身子，手作喇叭状，悄悄地告诉了他一句话，教室里气氛马上紧张起来，他学着老师的样子告诉了第二个人，才放下心来……慢慢地，传到我了，我的心怦怦的跳了起来，生怕听错了什么，可听到的却是“梳子发发”。

我马上传给另一个人，心里轻松了许多。

传到最后一不成样子，变成“他说，我说，他说，我说”了，而老师写出来的是“妞妞赶牛，牛有……”这时，班里炸开了锅，有的用手拍着大腿笑，有的.捂着肚子笑……我呢，则是躺在椅子上了。

最后，老师给我们讲了一个道理，就是：道听途说，就是收有一些人在道路或别人身上听到了什么，就沿途传开，这种话是不可信的，必须是我们亲眼看到的才行。

道听途说优秀作文2今天,在我们的教室里,传达室来一阵阵欢快的笑声。

原来是郭老师和我们在玩“道听途说“的游戏呢！游戏开始了，只见郭教师把双手放在嘴连成喇叭状，然后在第一大排队第一们的耳边神秘的说着什么。

那个学生听完以后开心地一笑显得调皮又开心。

等到老师把话全告诉每大排第一个同学后老师一声令下，我排第一位同学迅速转达过身来，也像老师那样神神秘秘地告诉我：“端午节吃粽子，我们吃三角粽子。

”我就没头没脑地告诉我后面一个同学：“端午节吃粽子，我们吃三角虫子。

【五年级作文】道听途说游戏“听别人说话要仔细，听别人说话还要专心。

要不然一传十，十传百，百传千……话就会传错，闹出笑话。

”今天玩的游戏就让我明白这个道理。

今天，老师带我们玩了一个叫做“道听途说”的新游戏。

这实际上是一个信使游戏。

规则很简单：全班分成三组。

老师会悄悄地告诉每组中的第一个人，这个人会告诉第二个人。

这样，它就会依次传下去。

当它传给最后一个人时，这个人会把单词写在黑板上。

如果他们没事，他会赢的。

听了游戏规则后，有些人渴望尝试；有些人很自信，似乎已经赢了；其他人不在乎也不在乎。

我们等一场好戏。

游戏正式开始了！只见老师笑眯眯地走到每组第一位同学的身边，双手呈半圆形放在嘴边，靠着第一位同学的耳朵悄悄地说话。

而我们伸长脖子，就想听听老师在跟每组的第一个同学说些什么。

教室里一片寂静，连掉根针的声音都听得到，看来大家都想听听老师在说什么，可惜谁也没听到。

“开始”组的第一个人和老师一样，也向第二个同学低声说了这些话，然后依次传下去。

终于传到我了，我非常紧张，不知道自己能不能听清楚。

我尽量把耳朵贴在同学的嘴边，就怕听不清，只听他不知道说了一些什么，听完，我特别茫然，想再听一遍，没想到他说：“我也没听清！”我的天呐！我们组肯定输了，我只能硬着头皮把话传给下一位同学，下一位同学也懵了，我也没办法。

就这样，它被传了下去。

我们等待最后一个学生宣布我们听到的消息。

我们不知道这是否正确？我看看。

每组最后一名同学上台写出听到的话。

我们坐在座位上十分紧张，不知道他能不能写对呢？三个学生宣布了他们的答案。

他们写的东西很有趣。

一组人写了一串数字，就像密码一样，另一组人把驴子的嘴唇写错了马的嘴。

我们完全笑了，有些人闭不上嘴；有些人笑着肚子痛；有些人笑得眼泪都快流出来了老师公布答案了，原来是“妈妈骑马骂马。

”哦，原来是这样啊！谁也没写对，只有第一组写的比较接近。

快乐时光结束了。

我今天很开心。

我明白倾听别人的声音应该是认真和专注的。

道听途说小学作文3篇道听途说小学作文1在上一堂作文课上，我们进行了一次有趣的“道听途说”的'游戏。

老师先把各组的排头叫出来，把手做成了一个喇叭状，叽叽噜噜地传了一阵话，然后就让他们回来了。

到底是什么话呢？我恨不得立刻飞到他脑子里，一把把那句话揪出来。

我急得像热锅上的蚂蚁一样，原地打转。

啊！终于到我了！我的“队友”把嘴贴在我耳边，边笑边结结巴巴地对我说：“妈——————妈妈买——————买马，妈妈骂——————骂马。

”我一听，不禁骄傲起来。

就这么简单？小菜一碟！我把头贴在对方的头上，三下五除二地把话传完了。

再看别人，还在慌慌张张地说着那些话。

什么？二组后来居上了！完了！我们只得了第二！传话结束了，每组的最后一个同学把结果写到了甲板上。

看看正确率吧！前两组都一样，是“妈妈妈——————”我看了后，我不禁哈哈大笑起来。

本以为完全正确的我们组，竟写成“妈妈妈妈妈妈的妈！”这次游戏使我明白了不能道听途说，如果道听途说，只会有错误的答案。

即使有时，需要传话，但是一定要听清楚！道听途说小学作文2今天上作文课时，从我们教室中传来了阵阵爽朗的笑声，这是这么回事呢？那就让我来告诉大家吧！原来我们正在做一个小游戏，它的名字叫“道听途说”范老师把游戏的规则告诉大家，当传话人把一句话用耳语告诉第一个人时，第一个人又把话用耳语传给第二个人，直到把话传给最后一个人。

最后一个人再把话说出来。

范老师把我们分成两组，再把原话分别传给我和另外一个同学，原话我先保密，我把话传给第二个同学，我给她说了四遍她才记住，真麻烦！她又把话传给第三个同学，那时我早已偷偷的笑起来，第三个同学又把话传给李璐。

第二、三个同学也笑起来。

李璐又把话传给蔡，听说第一次她只听懂了“妈妈”两个字，可她还没有笑，后面两个同学早也笑的前仰后合了。

她只好把话胡乱一气告诉后面的同学，前面的`同学早已笑的阳光灿烂了！现在该最后两名同学把结果说出来，岳亮说的是：“妈妈、妈妈、妈。

【日记】道听途说_800字今天是星期六，自由而惬意的一天。

早晨醒来，望着窗外的阳光温暖照射进来，我心情舒畅。

起床后，我先洗漱一番，然后去厨房准备早餐。

正当我打算煮一碗热腾腾的稀饭时，突然听到隔壁邻居们争吵的声音。

我不由得好奇地探出头去看个究竟。

只见隔壁的邻居们围在一起，似乎为了什么事情争执不休。

我赶紧放下手中的事情，偷偷地倾听起他们的对话来。

第一个说话的是一个年纪较大的男人，他的声音带着一股怒气，说道：“你怎么可以这样对待我们？你欠我们这么多钱，却连个解释都没有！”听到这里，我心中疑问重重：他们口中的“欠钱”是指什么呢？接着，一个女人愤愤不平地说：“你们也不知道，我们家最近发生了一些意外，所以暂时无法给你们还款。

”随后又有另一个男人插嘴说：“不要再找借口了，你应该早点找我们商量解决方法，而不是一直躲避！”听到这里，我更加疑惑了，他们到底是在讨论什么事情呢？就在我疑惑的时候，一个年轻的女孩走了出来，她的脸色苍白，眼神有些无助。

她说道：“我们家最近发生了一些财务问题，我父亲生意出了些问题，暂时无法还款。

但是我相信一定会解决的，只是需要一些时间。

”听到她的话，我心中一片震惊。

原来他们在谈论的是债务问题，而邻居们似乎并不理解，一直以来在背后议论他们。

这个小插曲让我深深反思，我们平时在生活中总是对别人的事情过度评判，却没有掌握真正的情况。

有人说，道听途说最可怕，因为我们常常若听一种版本。

我们不了解事情的全部，却凭一家之言轻易下结论，谈论的话语更是让人心寒。

正如一句话所说：“莫谈国事、莫谈家事、莫谈自家事。

”我们应该遵守这样的原则，不轻易议论和评判别人的家庭和个人生活。

如果真的关心他人，应该用理解的眼光看待问题，给予帮助和支持，而不是增加别人的困扰和痛苦。

经历了今天的一次事后反思，我决定以后要更加理性地对待他人的事情，不再随意评论和议论。

希望每个人都能这样做，让我们的社会更加和谐，并给予每个人更多的尊重和关爱。

道听途说与实证精神作文你有没有听过这样的事儿：有人说吃啥补啥，然后就有人为了补脑，拼命地吃猪脑花。

你看，这就是典型的道听途说在作祟。

道听途说就像是一阵邪风，吹得人晕头转向。

它就像一个调皮捣蛋的小鬼，到处传播一些没根没据的消息。

比如说，村里头有人传，村东头老李家的鸡下了个超大的蛋，像个小皮球似的，而且这个蛋还有神奇的功效，吃了能治百病。

这消息传得那叫一个快啊，没一会儿，就有好些个生病的人想去买这个蛋呢。

可实际上呢，这事儿就是有人瞎编的，老李家的鸡下的蛋和平常没啥两样。

再看看我们身边的那些小道消息，什么某个明星的惊天大秘密啦，某个公司要倒闭啦，很多时候都是道听途说。

这些消息就像病毒一样，迅速蔓延，而且还越传越离谱。

就像那传话游戏一样，本来一句简单的话，经过几个人的嘴巴，就完全变了样。

可是呢，我们应该有实证精神啊。

实证精神就像是一把大扫帚，能把道听途说的灰尘清扫干净。

有实证精神的人就像是侦探，遇到事情不会轻易相信，而是要去调查、去验证。

就拿哥白尼来说吧。

在当时，大家都相信地球是宇宙的中心，这是多少年传下来的说法啊，就像是刻在石头上的真理一样。

可是哥白尼不这么想，他通过自己的观察、计算，提出了日心说。

这在当时可不得了啊，就像一颗炸弹扔进了平静的湖水。

他没有被道听途说的地心说所迷惑，而是凭借实证精神，勇敢地说出了自己的发现。

在我们的生活里，也得有这种实证精神。

比如说，网上有人说某种减肥产品效果超级好，一个月能瘦几十斤。

这时候，咱可不能一听就信啊。

咱们得去查一查这个产品的成分，看看有没有科学依据，有没有人真的用过而且有效果。

要是光听那些推销的人说道听途说的神奇效果，就傻乎乎地去买，那最后吃亏的可就是自己喽。

我有个朋友，就是个实证精神很强的人。

有一次，大家都在传一个新开的饭馆特别难吃，说那菜就像是喂猪的。

我这个朋友就不信邪，他亲自去那家饭馆吃了一顿。

结果呢，他发现这家饭馆的菜味道还不错，就是厨师有时候发挥不太稳定。

【日记】道听途说_800字最近听到一些关于我好朋友小明的小道消息，心情有些犹豫不决。

于是决定写下来，与大家分享一下。

这个道听途说的故事发生在一个多月以前。

那天，我正在学校图书馆看书，突然就听到有同学在说小明的事情。

我有些好奇，便悄悄地挪到他们旁边，趁他们不注意，偷听了起来。

原来，小明之前和一个女生关系非常好，大家都以为他们会成为一对，但是最近这个女生突然转学了，而且还传言说是因为小明不喜欢她了才转学的。

听到这里，我有些愕然，因为小明一直都是个善良、真诚的人，他怎么可能不喜欢别人呢？接着，有同学又说小明最近成绩下滑得厉害，老师责备了他很多次。

还有人说小明最近变得懒散，经常不做作业，上课也不认真听讲。

听到这里，我越发觉得不可思议，小明以前一直是个学习好的学生，怎么会变成这样呢？不过，听到这些道听途说后的我又开始怀疑，因为这些消息都是从别人嘴里传出来的，未必是真实的。

于是我决定找机会去找小明来确认一下。

过了几天，终于有一次放学后，我和小明一起走回家的机会。

我确定了一下心情，便直截了当地问他：“听说你和那个女生关系不好，她是因为你不喜欢她才转学的吗？”小明一愣，然后哈哈笑了起来：“哪有那么复杂，她转学是因为她家搬家了，距离太远了。

”我松了一口气，原来是我听错了。

接下来，我又问他关于学习的事情：“最近听说你的成绩变得很差，老师都批评你了，是怎么回事？”小明神情有些沮丧地说：“是啊，最近确实有点不顺利，但是我一直在努力复习，只是成绩还没有到我预期的水平。

”我感到有些不好意思，因为原来是我听到的消息不准确。

通过这次的谈话，我明白了一个道理，那就是道听途说不可全信。

我们应该保持客观、理性的态度，不要轻易就相信别人的话，更不要随意传播谣言。

对于好友小明，我决定以实际行动去支持他，帮助他克服学习上的困难。

毕竟，当我们遇到困难时，最需要的是身边朋友的支持与激励。

写完这篇日记，我的心情也变得开朗起来。

我决定以后要多与朋友们沟通交流，不再信口开河地传播消息。