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实用的设计方案范文十篇设计方案篇1设计意图：为了使幼儿对线产生兴趣，对线有更深一层的理解，在生活中懂得自主学习和探索，故设计这篇幼儿园语言教案。
活动目标：1、理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。
2、会根据故事的开头续编和新编故事，发展想象力和表达能力。
3、乐于参与表演。
活动准备：1、情景布置：线的天地（各种各样的线）2、实物：红、白两种绒线团，一对棒针。
用红、白两种绒线编织成的白底红十字图案的编织品。
活动过程：一、参观“线的天地”，各种线的用途。
二、出示红白两种绒线团，棒针，激发幼儿的兴趣。
教师讲第一、二、三段故事，提问：1、故事里有谁？他们去干什么？2、红圆圆和白团团都说了些什么？讨论：红圆圆和白团团走但荒野，发生了什么事？（让幼儿想象，自由讨论）并让幼儿续编。
三、教师讲完整个故事，提问：1、红圆圆和白团团她们在路上遇到什么？2、她们是怎么做的?3、最后，她们怎样了？4、我们听了这个故事，懂得了什道理？四、请幼儿分角色白哦眼并复述。
五、师生小结：同伴之间应该互相帮忙、互相关心。
设计方案篇2教学目标：(一)知识与技能会认本课16个生字，会写其中7个生字,理解“翩翩起舞、威武、驾驶、双胞胎”等词语。
(二)过程与方法创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，从而体会放风筝时孩子们的心情，感悟童真童趣。
(三)情感、态度与价值观通过学习课文，知道孩子们放风筝是表达自己的理想，懂得童年美好的理想，只有不断去追求才能实现。
教学重难点：指导学生朗读课文，知道孩子们的理想和愿望，明白童年美好的理想。
教学准备：课件;生字卡片;学生课前收集有关风筝的知识。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，初读课文。
1、学生说读后的感受，板书课题，齐读课题。
2、槐乡是怎样美丽?快读课文。
3、自由读文，读准字音。
生字：tóng chě xiàn zā童扯线扎(童年)(扯断)(毛线)(扎成)wǔ shào sháo tuō武哨勺拖(武术)(哨兵)(汤勺)(拖延)词语:威武：力量强大。
设计方案设计方案范例（9篇）为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的设计方案9篇，欢迎阅读与收藏。
设计方案篇1设计意图：游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端：1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。
2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。
怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。
指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。
区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。
同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。
而教师通过确定游戏的'教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。
积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。
区域名称区域目标材料准备指导要点（重点、难点）操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。
皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。
重点在粘贴时注意卫生。
在运用图钉时要注意安全。
语言区1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。
设计方案范文集合十篇设计方案篇11、活动目标：⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
2、活动准备：⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
3、活动过程：⑴通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。
如：身高、体重等。
可以从自己学会的本领。
如：念儿歌、画画等方面）小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？⑵鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
1）教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
2）请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
①请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
②请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。
）③展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
④童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。
（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。
⑤表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
⑥请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。
⑦将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑧进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
设计方案设计方案实用（9篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案篇1科学与技术正趋于融合,工程对科学成果有强烈的放大作用,工程中又可以提出科学需要解决的问题。
因此,需要从这两方面提高学生对理论学习和科研训练的认识,强化学生动手进行机械设计训练的积极性。
本文结合机械设计课程组教学实践,提出了改善机械设计课程教学效果的四个思路。
强化机械设计教学效果的措施(一)强化实践,延长机械设计训练周期通常在新生入校之后都会进行专业教育。
然而新生刚进入大学,对有些概念和专业方向以及教学培养计划中相关课程之间的关系,并不能很好理解,到第六学期开始机械设计课程的教学时,忙于应付各单科,而无暇总结和体会课程之间的关系,达不到好的效果。
课程组先后增设了入学专业教育、新生研讨课、课外科技活动小组以及跨年级的专家学科前沿课程等环节,通过这些环节使学生增强了对学习对象的认识,明确了设计训练长周期的实际意义。
例如:课程组教师利用班导师的便利条件,从大学二年级开始组织课外科技活动小组,取得了一系列的成果。
“仿人按摩机器人手臂”分获吉林省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。
“超声波消除应力装备”获得“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。
“机电创意之星”的3D烤地瓜机、“星星之火”团队的多功能炭火烤箱、“三维之旅”团队的Q版高达等作品分获3D大赛全国三维数字化创新设计大赛吉林省赛区一等奖、二等奖。
“树墙自动修剪机”、“健身洗衣机”、“双座健身储能自行车”分获“全国大学生机械创新设计大赛”东北赛区一等奖、二等奖。
在实验方面,加强了机械专业基础实验项目和实验室的开放。
机械设计是一门实践性很强的课程,要培养学生的设计技能和创新技能,就必须注重实践教学,课程组重新构建了机械设计实验教学体系,机械设计实验包括:基本实验、综合设计性实验、研究型实验。
精选设计方案范文汇编10篇精选设计方案范文汇编10篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的设计方案10篇，希望能够帮助到大家。
设计方案篇1当今，宠物成为社会举足轻重的一部分，猫狗是宠物的主流。
随着宠物猫狗数量的不断增长，被抛弃被迫流浪的数量也在增长。
导致很多校园、社区随处可见流浪猫狗，不仅影响城市的良好形象，更给社会和百姓带来很大安全隐患。
海事大学学生富有爱心，极具想象力与创造力。
曾经举办过多种创意设计大赛，也不乏有创意T-shirt，我们需要这样是活动与平台，展示我们的风采，凝结大家的博爱之心。
作为大学生，是当代的主力军，通过本次活动，希望能唤醒大家关爱动物的意识，投身喂养校园流浪猫狗的队伍，参加相应公益活动，立足校园，服务社会。
同时，创建一个能展现大学生才华的平台，充分发挥我们的想象力与逻辑性，将关爱注入我们的T-shirt中。
我们的T-shirt义卖获得资金将全部用于关爱流浪猫狗的建设。
活动主题：给我们一个家我们不要在流浪关爱流浪猫狗 T-shirt 创意设计大赛策划主办单位：海事大学动物公益社赞助单位：大学生精英论坛活动对象：大连海事大学全体同学活动时间：20xx年5月9日~20xx年5月13日：前期宣传报名20xx年5月11日：参赛宣讲20xx年5月18日：预赛20xx年5月20日：决赛第一阶段：宣传报名工作在5月9日到5月13日之间进行前期的宣传和报名工作，具体如下：1. 挂条幅喷绘：东西山各挂条幅一副，体育场挂喷绘一个；2. 报名以个人或团体（3人以下）参加，方式如下：a.5月10、11日航教楼前与西教二楼前报名；b.短信报名方式；c.邮箱报名。
3. 5月11日在航教101室宣讲活动规则及注意事项：a．作品内容反映活动主题，积极，健康，时尚；b．以图画文字结合的形式呈现，必须作者手绘，不能照书描摹，未曾发表，不得侵犯他人著作权；c.报名时要用真实姓名和联系方式；d.所有t-shirt将用于暑期公益义卖，所有收入用于流浪猫狗的公益活动，凡参加本次活动，视为支持本次活动，愿意奉献自己的作品。
设计方案范文汇总十篇设计方案篇1活动目标：能够比较熟练地背诵学过的古诗；在游戏活动中，爱古诗，学古诗的兴趣得到激发；背古诗，赏名句，积累语言；和大诗人“交朋友”，开展诗的创作。
活动过程：一、古诗大擂台将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固定的座位号。
按大组顺序答题，答对了给分，答错了不给分。
老师和一位同学担任主持人，负责抽题、评判、记分。
第一关：背一背1．由主持人抽起座位号，确定第一轮的人选；2．由每队队长抽题目，让选手上台背诵，逐组进行；3．再进行一轮，方法同上。
第二关：试一试１．由每队队长抽起座位号，而后由选手上台抽签，当场背诵一首古诗；２．逐队背诵；３．公布暂时积分。
第三关：闯一闯讲清规则，当主持人报出古诗题目喊“开始”，才可以起立背诵。
违反规则扣分。
二、名句故事会准备数条名句，尤其有典故的名句，以填空的形式出现。
课前请一些同学相应了解这方面的知识。
一：填一填由每队队长抽起座位号，然后由这位同学抽题目，队员看着古诗中的上半句或下半句填出另一句。
如果抽到的队员不能回答，可以请本队队员援助，但只能得到一半分数。
本队队员不能回答，可以请其他队的同学，奖励提供帮助同学一份小礼品。
二：故事会主持人：这些名句都是千古绝唱，它们背后都有着一个个动人的故事，下面请进入——名句故事会！故事大王上场，自由选择某句讲一讲其中故事。
主持人：同学们，你们能讲一讲自己知道的故事吗？请同学尝试，讲得好加分。
附推荐名句：海内存知己，天涯若比邻。
野火烧不尽，春风吹又生。
谁言寸草心，报得三春晖。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
三、诗人在身边准备道具，请几位同学装扮成诗人李白、杜甫、白居易等。
主持人：我国悠久的历史中，先后涌现出许多名垂青史的大诗人，瞧，他们今天也来参加我们的.活动了！请你猜猜他们分别是谁。
设计方案设计方案10篇（精）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的设计方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案篇1【学习目标】１．知识技能：（1）理解函数的零点的概念；明确“方程的根”与“函数的零点”的关系；掌握闭区间上连续函数的零点存在定理．（2）理解求方程近似解的二分法的基本思想；能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解2．过程与方法（1）通过研究一元二次方程的根与一元二次函数的图像与横轴交点的横坐标之间的关系，从中抽象出零点的概念；通过画函数图像，归纳出闭区间上连续函数的零点存在定理；通过例题掌握利用函数的性质找出函数的零点，从而求出方程的根的方法．（2）体验求方程近似解的二分法的探究形成过程；感受数学内部方程与函数之间的联系及其认识该联系的重要性和应用价值；初步认识算法化的形式表达．3．情感、态度与价值观从中体会树形结合研究函数的直观性和优越性，渗透由特殊到一般的认识规律，提升学生的抽象和概括能力. 通过让学生概括二分法的思想和归纳二分法的步骤培养学生的归纳概括能力．【学习重点】方程的根与函数的零点之间的关系，二分法的基本思想【学习难点】利用函数的性质找出零点找到方程的根．二分法求方程的近似解【学习方法】学生自主学习、合作探究．【学习过程】复习：1.函数的零点的判定. 2. 二分法求方程的近似解一、函数的零点例1．偶函数在区间[0,a]（a>0）上是单调函数，且f（0）?f（a）<0，则方程在区间[－a,a]内根的.个数是（）A．1B．2C．3D．0练习：1：已知函数，若实数是方程的解，且，则的值为（）A．恒为正值B．等于 C．恒为负值D．不大于2．已知函数，则函数的零点是__________二、二分法求方程的近似解例2．用“二分法”求方程在区间内的实根，取区间中点为，那么下一个有根的区间是。
设计方案范文10篇设计方案篇1活动目的：帮助队员明确“减负”后的行动方向。
活动准备1．组织队员学习有关“减负”材料；2．了解、调查队员“减负”后的行动；3．以个人或小队的形式，自由组合，编排“露一手”节目。
活动形式：小品、快板、歌唱、舞蹈等。
活动时间：一课时。
活动过程：主持人A、B宣布活动开始。
（队会仪式略）A：我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
B：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
A：白云是我轻盈的羽毛，春风为我展开翅膀。
B：蓝天是我稚嫩的面庞，七色光是我美丽的衣裳。
A：“减负”像一阵春风，吹遍了整个校园，激起了我们内心的喜悦。
B：“减负”像一声春雷，将我们从题海书城中唤回过来，为我们创造了属于自己的天地。
A、B：“减负”就像会飞的星星，对我们眨着眼睛。
请听大合唱《会飞的星星》。
（伴奏响起）（全班齐唱）A：会飞的星星将我们带入多梦的季节，缤纷的梦想像百合含笑。
B：跨越的鼓点像浪花在跳，激动的心情像唱歌的小鸟。
A：集合在星星火炬之下，我们吹响春天的号角。
B：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。
队长甲：“减负”后，我们小队员真是“如鱼得水，英雄有了用武之地”。
不信，你瞧！（小品：游戏机迷）这几个淘气包把“减负”理解成有充足的玩耍时间，把大量时间耗费在玩游戏机上。
你们有什么看法全班：我知道，我来说（纷纷说）A：我相信同学们领会“减负”的真正含义后，只要携起手来共同努力，一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。
队长乙：“草满池塘水满坡，山街落日侵寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。
我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。
请欣赏！（竖笛表演：《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》）队长丙：轻快悠扬的笛声真令人陶醉！我们也不甘示弱，我们小队的成员利用课余时间练就了一手“绝活”。
请出色的画家、书法大师展示你们的硕果吧！（成果展览汇报）〔八名队员介绍创作意图：党的三代领导人为少先队的题词、和平鸽等〕B：刚才几位队员真是多才多艺，希望你们继续努力，更上一层楼！咦，第四小队，你们有什么节目呢队长丁：“减负”以后，我们小队的队员做的可多了！下面就向大家说说都开展了哪些活动（四名队员汇报）[组织“学雷峰”假日小队；野炊、包饺子比赛；参加各种兴趣小组，“今天我当家”等家务竞赛] 队长甲：（抢着说）我们小队还有真正的英雄。
【推荐】设计方案10篇【推荐】设计方案10篇为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法方案。
方案要怎么制定呢？以下是为大家收集的设计方案10篇，仅供参考，欢送大家阅读。
科学是第一生产力,时代在开展,科技在进步,信息在迅速更新,发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情邀请行业内成功人士,或专业培训师等,有针对性的举办如“人生职业规划”,“你不理财财不理你”,“现代商务礼仪”等主题讲座,借助外脑,对员工进行一次整体的充电财务支出：邀请讲师,布置会场,茶水,互动小礼物等.如能通过商圈或人脉邀请到熟识的讲师,那么可较大地降低本钱一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个人对事对物都有自己的看法,针对最近社会热点可举办一场主题辩论赛,开掘员工口才交际能力选题如“炒股与存款孰利”“全才or专才”“应不应该把企业当成家”等财务支出：布置场地，茶水，荣誉证书及奖品等专业的行业知识,深刻的企业精神领悟,是优秀的员工所应具备的.企业知识问答.可在轻松与剧烈的气氛中,使员工更进一步的了解企业文化及专业知识财务支出：同上此类活动还有茶话会,主题沙龙等此活动如有员工食堂,那么可进行一些较正式菜式的比拼假设无,也可进行一些较简单的工程比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戏,如“猜水果”“记忆大挑战”等,在员工配合的轻松愉悦气氛中，消暑降温,轻松一夏财务支出：器皿，水果，配料，小礼品鸳鸯饺,元宝饺,灯笼饺,北方水饺,南方蒸饺…五湖四海的员工,心中有着不同的饺子情怀.济济一堂,同包一锅饺,同吃一口饭,在氲氯袅袅中增进彼此之间的了解,以及配合上的默契,使员工在欢笑中对“来杜卡美,绝不仅仅是有碗饭吃”有了更深一层的了解支出：器皿配料礼品凡进入会场者均需戴面具(可自制也可统一发放),在互不相认的情况下,与人沟通,邀人共舞并可设置一些神秘嘉宾(一袭黑袍)与之交谈有可能得到小任务,完成可获小礼品支出:音响灯光面具服装饮料小礼物等设一期主题,根据主题由员工提供素材,如相片,文字等一切资料,主题可以是怀旧的,如“童年の记忆”可以是展望的,如“时光如梭”可以是浪漫的,如“粉红之约”可以是感人的,如“人生之路”也可以是其他,如cosplay等,并根据主题设置相关的游戏环节支出:音响投影仪茶水纪念品相关游戏道具炎炎夏日,酷暑难耐,你选择什么样的穿着打扮度过,你的打扮够新够劲够潮流吗?你是时尚达人还是保守人士?更多尽在服装混搭秀由参加者自己提供服装进行混搭,现场评出“最出乎意料”“最时尚达人”“最具魅力”“最正确男女”等各种奖项.潮男潮女,潮流前线,由你自己做主支出:舞台布置荣誉证书奖品茶水等每个人心中都有一个不愿长大的小孩,爱恶作剧,爱玩爱闹,时刻蠢蠢欲动,让我们来提供一个恶搞发泄的舞台吧!在这里,你可以选择发挥自己的艺术梦想,涂鸦出一件属于自己的独一无二的t恤;你可以把不爽的人不满的事写出来,练飞镖;也可以在拳击袋上发泄一番;甚至可以重温愚人节的乐趣,恶搞有理,快乐无罪支出:游戏道具 t恤茶水等什么是拓展？用三句话解释，拓展是一种培训，拓展是震撼下的理念，拓展是体验下的感悟。
【必备】设计方案范文十篇活动一：口算训练一、活动目的：能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：家长每天准备80道口算题。
10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：1.对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2.下学期开学后，根据测试结果颁发“金星希望小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”在6分钟内做对66-74道——“口算三级”在6分钟内做对58-65道——“口算二级”在6分钟内做对42-57道——“口算一级”活动二：说给大家听一、活动目的：1．通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄2．能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。
3．通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。
二、活动前期准备：全家福照片、自己画的一张画或图片三、活动程序：1．开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。
要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。
将在小组内互相评价。
如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。
又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。
2．将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。
（不懂的字可用拼音代替）活动三：小小设计师一、活动目的：1．通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2．拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
二、活动前期准备：形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。
【精选】设计方案范文10篇设计方案范文10篇为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的设计方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计方案篇1买新书(连除和乘除混合的两步运算) 学习目标 1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。
2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。
3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。
教学重点能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。
教学难点理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。
教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法教具准备课件课时安排 1课时教学要点：掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。
教学过程一、导入新课 1.用竖式算一算84÷6= 124×8= 二、导学新课 1．学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。
你读到了哪些数学信息？生：一共有图书200本，有两个书架，每个书架4层？问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗？学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展示，说一说你的想法。
2.列式计算，再和同伴说一说。
（1）：200÷2=100（本）100÷4=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（2）200÷2÷4 =100÷4 =25（本）新- 课- 标-第 -一-网先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（3）200÷（2×4）=200÷8 =25（本）先求两个书架共几层？在求每层多少本？问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？（1）：没有括号时，运算顺序是从左向右计算。
（2）：有括号时，要先算括号里面的。
3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。
三、巩固练习 1、完成课本练一练第1题，画图，说一说。
独立完成，，交流想法，集体订正。
2.完成课本练一练第2题。
四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业 1.课堂作业: 教材“练一练”的3题。
2.课后作业：练习册六、板书设计买新书（连除和乘除混合的两步运算）200÷2÷4 200÷（2×4）=200÷8 =100÷4=25（本） =25（本）从左向右先算小括号里面设计方案篇2背景资料一、问题背景水是生命之源，世上万物都离不开水。
水与生命紧密联系在一起，是人类必不可少的宝贵财富。
然而，人类要发展、要生存就必须清楚地认识到：淡水资源是有限的；水源被污染危害是严重的。
过去幼儿在自然常识教育中，虽然也有对“水”的认知要求，但那只是单一的传授，而对人类要持续发展必须节约自然资源，保护生态环境的问题缺乏认识和要求，我们的生活更无时无刻不与水密切相关。
二、计划背景幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。
水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐，情绪变得放松和愉快。
可是，幼儿对水的特性了解多少，幼儿对周围生活中的水的观察探索兴趣又如何呢？幼儿的节能意识如何？围绕这一系列问题，我们开展了主题活动《好玩的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与”水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯；为素质教育打下启蒙阶段的奠基基础。
课程目标 1、对大自然中的水有兴趣，并喜欢探究和发现水的不同来源和特性。
2、幼儿乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关的经验。
3、体会生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。
4、幼儿有争做节水小卫士的愿望，能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
活动过程活动一：水娃娃漫游记目标：1、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态。
2、鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程，乐意用自己的方式记录和表达。
准备：课件《水娃娃漫游记》，记号笔、纸。
有关水的小游戏。
过程：导出活动主题——倾听故事——幼儿记录——介绍自己的记录活动二：水从哪里来目标：倾听水的来源。
准备：故事《自来水哪里来》、课件。
过程：谈话——讨论：自来水哪里来？——倾听故事——交流活动三：瓶瓶罐罐一起玩目标：1、玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。
2、在玩水中得到动手能力的培养。
准备：三大盆水、各种各样的瓶罐、记录表、勾线笔。
过程：活动四：会变魔术的水目标：1、知道盐可以增加水的浮力让有些沉下去的东西浮起来。
2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。
准备：脸盆、桶、毛巾、一次性杯子、熟鸡蛋、水若干、糖、味精、盐。
过程：幼儿回忆“沉与浮”的操作结果——变魔术“鸡蛋浮起来了” ——死海的秘密活动五：曹冲称象目标：1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理. 2、培养幼儿善于动脑，勤于观察的好品质。
准备：曹冲称象过程的课件、实验材料。
过程：谈话导入——完整欣赏故事——实物操作——讨论交流活动六：小河之歌目标：1、幼儿欣赏、理解歌曲，体会河水污染的害处。
2、激发幼儿有保护河水的意识。
准备：笔、纸、剪刀等、去附近的小河参观。
过程：欣赏歌曲“小河之歌”——自制河里动物的头饰——用肢体语言表现河水的快乐和流泪等各种动作活动七：是谁害了小金鱼目标：1、通过故事，使幼儿了解排放污水对水源的危害。
2、逐步培养幼儿关心、爱护水源的意识。
准备：课件过程：观察分辨：哪一瓶是清水——思考：牛奶、肉汤有营养,为什么也会污染水源？——故事：是谁毒害的——讨论：黑熊排水造车对不对吗？该怎样做？活动八：死亡之海历险记目标：1、了解沙漠及其生存的环境。
2、体会自然界的一切生物都离不开水。
准备：幼儿一起收集有关沙漠的图片和资料过程：观看有关沙漠的图片——讨论沙漠是怎样的——欣赏故事“死亡之海历险记” 活动九：水的本领大目标：1、知道水的用途，学用完整的语句来表达。
2、能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。
准备：卡片、录音机。
过程：谈话引出话题——讨论：水除了能喝，还能做什么？——交流倾听——教师小结活动十：我是节水娃娃目标：1、幼儿了解一些节水好方法及节水产品。
2、在日常生活中养成节约用水的好习惯。
准备：幼儿向家长了解节约用水的方法，纸笔过程：幼儿互相交流节水好方法——为自己的好方法制作节水标记——向幼儿介绍节水产品——评选节水娃娃活动反馈：主题活动：“好玩的水”在自由探索—实验归纳—观察讨论—讲述交流—探索思考的过程中有秩序、有价值的进行着。
活动的内容符合幼儿的年龄特点，抓住幼儿希望了解的热点，采用适当的活动形式：区域活动、集体活动、谈话活动等。
选择的集体活动是符合大多数小朋友探究的愿望，以满足他们的求知为主线，这样，活动的开展才更能发挥幼儿的主体性、积极性、探究性。
同时也要结合日常生活，让幼儿有自己的生活经验为基础，适当增加一些环保知识，这样孩子们比较容易接受，并处于求知的欲望中。
主题实施：让幼儿了解水的用途既是为了扩大幼儿的知识面，又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。
所以活动中让幼儿从周围的实际生活开始，逐步过渡到通过语言交谈来了解。
经过这样一个由近及远的过程，幼儿可能获得许多关于水的直接和问题知识，同时也可激发幼儿探求知识的主动性、积极性。
主题的实施过程中，离不开家长的参与。
本主题是每个人每天都接触的，具有生活性，家庭生活中也是时时接触。
所以需要家长的积极配合，对一些日常生中家长也未必了解的内容，更需要我们将幼儿活动与家长了解相结合。
这样在我们的主题进行中，才能更好发挥家园配合的一致性。
主题成果：主题的实施过程中，有许多的效果是在一瞬间就会过去的，抓住瞬间的成果，让它成为幼儿成功的见证非常重要。
所以，本活动中，我们即时抓拍了幼儿探究的照片，孩子们在看到照片时仿佛回到了实验的场景，会兴奋的相互介绍自己的实验过程、发现，这样既发展了幼儿的探究性，有发展了语言的表达能力。
幼儿对水的认识还只是停留在受年龄特点、理解能力约束的层面上，对水的认识不会停止，随着年龄的增长、知识的丰富会不断深入。
设计方案篇3教学目标： 1．学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。
2．正确流利地朗读课文。
3．理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。
教育学生热爱小英雄，学习小英雄。
教学重点：重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。
指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
教学难点：难点是有些词语学生不容易理解。
教学过程一、复习检查。
1.指名读，齐读，做到有感情地读，然后思考，沙洲坝的乡亲们为什么要在井边立块石碑？碑上写着的字是什么意思？ 2.指名背诵课文。
二、分析、记忆字形。
1.出示以下生字，让学生找出它的形近字：井——升刻——该外——处比较每组生字有什么不同讲给大家听。
（让学生从字的音、形、义的不同讲给大家听，字义的区别让学生组词即可） 2.还剩几个字没记？你用什么方法记忆它呢？（用已有的数笔画、结构分析、谜语、部件等记忆生字的方法去识记）强调：“念”上边不是“令”。
三、观察位置，指导书写。
1.要求观察字形的笔画在田字格中的位置，讲一讲，其他同学动笔描一描。
2.教师示范书写，指导一个让学生写一个，要求一气写成。
四、巩固练习。
1.填空：本课中四个独体字是______表示动作的字有______。
2.给生字组词：（落笔）井( )刻( )外( ) 开( )该( )处( ) 挖( )念( )乡( ) 忘( )立( )主( )3.听写下面词语。
地方很远上面小村子刻着一口井井旁边板书：一、导入新课第8课《小八路》讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路。
今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文。
（板书课题）你们知道什么是儿童团吗老师告诉你们：抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，叫儿童团。
参加儿童团的孩子叫儿童团员。
下面，我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事。
二、初读课文 1．借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。
读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语。
2．标出自然段的序号。
三、检查初读情况 1．出示带注音的生字词卡片。
先读生词，再读生字。
用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“王”的韵母是后鼻音。
