计划生育国策教育教案

初中政治计划生育是国策教案第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解我国人口现状和计划生育政策的基本内容，认识到实行计划生育的重要性。

1.2 教学重点：我国人口现状、计划生育政策的基本内容1.3 教学难点：实行计划生育的意义和政策措施1.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析1.5 教学过程：（1）导入新课：通过展示我国人口增长示意图，让学生了解我国人口现状。

（2）讲述计划生育政策的基本内容：介绍我国计划生育政策的制定、实施及其演变。

（3）案例分析：分析计划生育政策在实际生活中的应用，让学生认识到实行计划生育的重要性。

第二章：我国人口现状2.1 课程目标：让学生了解我国人口的基本情况，包括人口数量、人口结构和人口分布等。

2.2 教学重点：我国人口数量、人口结构和人口分布2.3 教学难点：人口问题的严重性及其对经济社会发展的影响2.4 教学方法：讲述、数据展示、讨论2.5 教学过程：（1）讲述我国人口的基本情况：通过数据展示，让学生了解我国人口数量、结构和分布。

（2）分析人口问题的严重性：讨论人口增长过快对经济社会发展的影响。

第三章：计划生育政策的基本内容3.1 课程目标：让学生掌握计划生育政策的基本内容，包括生育政策、节育政策和生育观念的转变。

3.2 教学重点：生育政策、节育政策、生育观念的转变3.3 教学难点：计划生育政策的实施及其意义3.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析3.5 教学过程：（1）讲述生育政策：介绍我国生育政策的具体内容。

（2）讲述节育政策：介绍我国节育政策的具体内容。

（3）讲述生育观念的转变：分析计划生育政策对人们生育观念的影响。

（4）案例分析：分析计划生育政策在实际生活中的应用，让学生认识到实行计划生育的重要性。

第四章：实行计划生育的意义4.1 课程目标：让学生了解实行计划生育的意义，包括对国家、社会和个人的意义。

4.2 教学重点：实行计划生育对国家、社会和个人的意义4.3 教学难点：如何让学生深刻理解实行计划生育的重要性4.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析4.5 教学过程：（1）讲述实行计划生育对国家的意义：强调控制人口数量，促进经济社会可持续发展。

计划生育培训教案2024年第一部分：导入教学目标：了解计划生育政策的重要性，掌握相关知识和技能。

教学重点：计划生育政策的宣传和普及。

教学难点：如何有效地普及计划生育政策。

教学方法：讲授结合案例分析。

教学资源：课件、多媒体设备。

教学时间：1课时教学内容：1. 计划生育政策的背景和意义计划生育政策是国家为了控制人口数量和提高人口素质而采取的一项重要政策。

通过实施计划生育政策，可以有效控制人口数量，减轻资源环境压力，促进经济发展，提高人民生活水平。

2. 计划生育政策的宣传和普及为了有效实施计划生育政策，需要进行相关政策的宣传和普及工作。

宣传和普及计划生育政策，可以提高人民的认识和理解，促进政策的贯彻执行。

3. 如何有效宣传计划生育政策宣传计划生育政策，需要通过多种渠道和方式进行。

可以利用媒体、互联网、宣传册等方式进行宣传，也可以利用各种社会资源进行宣传，比如学校、企业、社区等。

第二部分：知识点讲解教学目标：掌握计划生育政策的基本知识和技能。

教学重点：计划生育政策的相关知识和技能。

教学难点：理解计划生育政策的相关政策和实施方案。

教学方法：讲解结合案例分析。

教学资源：课件、多媒体设备。

教学时间：2课时教学内容：1. 计划生育政策的相关知识(1) 计划生育政策的基本内容(2) 计划生育政策的实施方案(3) 计划生育政策的奖励和惩罚措施2. 如何正确理解和执行计划生育政策(1) 理解计划生育政策的目的和意义(2) 遵守计划生育政策的相关规定和要求(3) 如何正确执行计划生育政策3. 如何正确处理计划生育政策的相关问题(1) 如何正确处理计划生育政策的相关问题(2) 如何正确处理计划生育政策的相关纠纷(3) 如何正确处理计划生育政策的相关法律问题第三部分：案例分析教学目标：通过案例分析，学习如何正确执行计划生育政策。

教学重点：案例分析中的计划生育政策问题。

教学难点：如何正确处理计划生育政策的相关问题。

教学方法：案例分析。

第四节计划生育教案一、教学目标1、让学生了解计划生育的基本概念和重要意义。

2、使学生掌握我国计划生育政策的发展历程和主要内容。

3、引导学生思考计划生育对个人、家庭和社会的影响。

4、培养学生正确的人口观念和社会责任感。

二、教学重难点1、重点（1）计划生育的含义和重要性。

（2）我国计划生育政策的主要措施和成效。

2、难点（1）如何引导学生辩证地看待计划生育政策带来的影响。

（2）培养学生在实际生活中践行合理人口观念的意识和能力。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）通过播放一段关于人口增长对资源和环境造成压力的视频，引出计划生育的话题。

提问学生：“看到视频中的情景，你们有什么感受？人口增长过快会带来哪些问题？”（二）讲授新课（30 分钟）1、计划生育的概念（5 分钟）讲解计划生育的定义：“计划生育是指通过科学的方法和手段，有计划地调节人口的增长，使人口的增长与经济、社会、资源、环境的发展相适应。

”举例说明计划生育的具体表现，如控制生育数量、优化人口结构等。

2、我国计划生育政策的发展历程（10 分钟）（1）简单介绍我国计划生育政策的起源和初步探索阶段。

（2）重点讲述计划生育政策的形成和完善阶段，包括相关法律法规的出台和政策的调整。

（3）提及当前我国计划生育政策的新变化和发展趋势。

3、计划生育政策的主要内容（10 分钟）（1）讲解晚婚、晚育、少生、优生的具体要求和意义。

（2）介绍计划生育政策中的奖励和保障措施。

4、计划生育的重要意义（5 分钟）从经济、社会、资源、环境等方面阐述计划生育对国家发展的积极作用。

（三）课堂讨论（15 分钟）组织学生分组讨论以下问题：1、计划生育政策对个人和家庭生活产生了哪些影响？2、有人认为计划生育政策限制了个人的生育权利，你怎么看？每组选派代表进行发言，教师进行总结和点评。

（四）案例分析（10 分钟）展示一些因人口过度增长或不合理的人口结构导致社会问题的案例，如教育资源紧张、就业困难、养老压力大等。

计划生育教案一、教案介绍计划生育是指通过合理地进行生育行为，控制人口数量和结构。

计划生育是我国长期实行的基本国策之一，对于实现人口稳定、促进经济发展和社会进步具有重要意义。

本教案旨在通过系统的课程安排和教学活动，向学生传授计划生育的知识，培养他们的人口意识和责任意识，提高他们的生育决策能力，助力青少年健康成长。

二、教学目标1.了解计划生育的基本概念和意义；2.掌握计划生育政策的基本内容和执行措施；3.认识人口数量和结构对经济社会发展的影响；4.培养正确的生育观念，健康的人口意识和责任意识；5.提高生育决策能力和正确使用避孕措施的技巧。

三、教学内容1.计划生育的基本概念和意义a.计划生育的定义：通过采取合理的生育方式，控制人口数量和结构，实现人口与资源环境的平衡。

b.计划生育的意义：促进人口稳定和经济发展，提高人民生活水平，改善生态环境。

2.计划生育政策的基本内容和执行措施a.计划生育政策的起源和发展：回顾中国计划生育政策的历史背景和演变过程。

b.计划生育政策的基本内容：限制夫妻生育子女的数量，进行晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女等。

c.执行措施：计划生育证、节育措施、奖惩措施等。

3.人口数量和结构对经济社会发展的影响a.人口数量对经济社会发展的影响：过快的人口增长引起资源紧张和环境恶化，限制经济发展的可持续性。

b.人口结构对经济社会发展的影响：人口结构的变化会影响劳动力供给、教育和医疗资源的需求等。

4.正确的生育观念和健康的人口意识a.正确的生育观念：强调质量取胜，鼓励适龄结婚、适龄生育，注重个人发展与家庭幸福的平衡。

b.健康的人口意识：明确合理生育对个人、家庭和社会的重要性，关注健康和幸福指数。

5.提高生育决策能力和正确使用避孕措施的技巧a.生育决策能力：如何根据自身的经济条件、教育程度、职业发展等因素，做出明智的生育决策。

b.正确使用避孕措施的技巧：介绍常见的避孕措施，如避孕药、避孕套、避孕环等，并教授正确使用方法。

计划生育的基本国策导学案【学习目标】：1.了解我国面临的人口国情，基本特点和其它特点2.我国人口形势严峻性的影响。

3.明确计划生育的必要性及计划生育的目的和具体要求。

【学习重点】：我国面临严峻的人口问题，计划生育是我国的基本国策。

【学习难点】：人口过多过快增长的影响，如何应对我国严峻的环境形势【学习流程】：一、导入新课（4分钟）：小品《超生游击队》二、解读目标（3分钟）：三、自主学习（10分钟）：(一)我国的人口问题1.我国人口现状的基本特点及其它特点是什么？2.我国人口形势严峻性有什么影响？（二）计划生育关乎国计民生3.为什么要实行计划生育政策？（计划生育的必要性）4.实行计划生育的目的及要求是什么？5.实行计划生育政策的意义是什么？四、合作探究（12分钟）：活动一请同学们阅读教材p72页材料，联合国确定“世界人口日”有什么意义？活动二人口过多过快增长有可能带来哪些问题？活动三你认为人口问题如何解决？为什么？五、展示提升（10分钟）1.由于成功地推行了人口政策，在不到30年的时间里，我国把人口增长率从千分之三十降低到目前的千分之六，每对夫妇平均生1.8个孩子，低于国际平均水平（2.1）个孩子，否则今天中国的人口会是16亿，21世纪中叶会超过20亿。

请问:中国实行了怎样的人口政策?这样的人口政策对全面建设小康社会有什么意义?2.请你为宣传计划生育拟写几条标语六、达标检测（6分钟）选择题1、据调查，我国公众具备基本科学素养的比例为1.4%，粗文盲为6.72%。

这反了我国人口现状的基本特点之一是（）A、人口基数大B、新增人口多C、人口素质偏低D、人口分布不均衡2、2005年1月6日是中国“13亿人口日”。

我国由11亿人口到12亿人口用了6年时间，由12亿人口到13亿人口则用了10年时间。

使13亿人口日推迟了4年的重要原因是（）A、我人口基数的缩小B、我国人口素质的提高C、实行了计划生育的基本国策D、农村劳动力转移到城市3、我国是世界人口最多的国家，所以我们必须（）A、增加生活费用，满足人们不断增长的需求B、控制经济增长，使之与人口和发展相适应C、严格实行计划生育的基本国策D、加快经济发展制约口过快增长4、实行计划生育的目的，就是要（）①控制人口数量②提倡晚婚晚育③提倡少生优生④提高人口素质•A、②④B、③④C、②③D、①④5、人口问题的本质是（）•A、吃饭问题B、就业问题C、发展问题D、实行计划生育6.下列对计划生育理解正确的选项是（）•A、实行计划生育，是我国社会主义初级阶段出发制定的基本国策•B、行计划生育是我国目前的一切工作的中心•C、实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择•D、实行计划生育，目的是控制人口数量，提高人口素质课后反思：。

计划生育教案一、教学目标1、让学生了解计划生育的基本概念和重要意义。

2、使学生知晓我国计划生育政策的发展历程和主要内容。

3、引导学生树立正确的人口观念和生育观念。

二、教学重难点1、重点（1）计划生育的概念和重要性。

（2）我国计划生育政策的主要内容和实施效果。

2、难点（1）如何引导学生理解人口与资源、环境的关系。

（2）如何让学生在实际生活中树立正确的生育观念。

三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解计划生育的相关知识。

2、讨论法组织学生讨论相关话题，激发学生的思考和参与度。

3、案例分析法通过实际案例，让学生更直观地理解计划生育的意义和影响。

四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示世界人口增长的图表和数据，引发学生对人口问题的关注，从而引出计划生育的话题。

（二）知识讲解（30 分钟）1、计划生育的概念计划生育是指通过人为的控制和调节生育行为，实现人口数量、质量、结构和分布的优化，以适应社会经济发展和资源环境的承载能力。

2、计划生育的重要意义（1）控制人口数量，缓解人口对资源和环境的压力。

随着人口的不断增长，土地、水资源、能源等资源的供需矛盾日益突出，环境恶化问题也愈发严重。

通过计划生育，可以有效地控制人口数量，减轻资源和环境的负担，实现可持续发展。

（2）提高人口素质，促进社会进步。

计划生育不仅关注人口数量的控制，还注重人口素质的提高。

通过优生优育，可以减少出生缺陷和遗传疾病的发生，提高人口的健康水平和文化素质，为社会的发展提供有力的人才支持。

（3）促进经济发展，提高人民生活水平。

合理的人口规模和结构有利于经济的发展。

过多的人口会导致就业压力增大、社会保障负担加重等问题，而计划生育可以优化人口结构，提高劳动生产率，促进经济的持续健康发展，从而提高人民的生活水平。

3、我国计划生育政策的发展历程（1）20 世纪 70 年代初，我国开始全面推行计划生育政策，提倡晚婚、晚育、少生、优生。

（2）1982 年，计划生育被确定为基本国策。

计划生育教案引言计划生育是指通过合理控制人口数量、提高人口素质和促进可持续发展的一种人口管理措施。

计划生育教育是推广计划生育政策、增强人口素质和调整人口结构的重要途径。

本文将针对计划生育教育的目标、内容和方法进行探讨，旨在帮助教师有效开展计划生育教育工作。

一、教育目标1. 培养正确的生育观念：通过计划生育教育，使学生树立正确的生育观念，不片面追求生育数量，注重生育质量，理性规划生育，提倡健康的家庭价值观念。

2. 增强生育自主能力：通过计划生育教育，使学生了解生理发育、性生活、避孕知识等相关知识，提高生育自主能力，合理选择适合自己的生育方式。

3. 引导健康婚恋观念：通过计划生育教育，使学生树立健康的婚恋观念，理解婚姻的责任与义务，养成良好的夫妻关系，促进夫妻间互相尊重、理解与支持，共同经营幸福家庭。

二、教育内容1. 生育规划知识：向学生普及生育规划的重要性，介绍生育政策及其背后的原因，培养学生对合理家庭规模的认识。

2. 生育健康知识：传授学生有关生殖健康、性知识、生理发育等方面的知识，帮助学生正确了解自己的身体变化，做出正确的生育决策。

3. 避孕措施：介绍常见的避孕方法及其原理、适用范围、使用方法和注意事项，帮助学生选择适合自己的避孕措施。

4. 性别平等教育：推广性别平等观念，引导学生摒弃性别歧视，建立尊重与平等的性别关系，预防和杜绝性别暴力和性骚扰。

5. 家庭伦理教育：培养学生尊老爱幼、崇尚家庭和谐的家庭伦理观念，培养责任感、爱心和家庭价值观。

三、教育方法1. 授课教学法：通过正式课堂教学，向学生传递计划生育相关知识，引导学生对计划生育政策的认识和理解。

2. 班会教育法：通过班会形式，组织学生讨论与计划生育相关的话题，启发学生思考，培养学生的创造性思维和团队合作精神。

3. 活动指导法：组织学生参与各类关于计划生育的活动，如座谈会、调研活动、社区服务等，让学生亲身体验，提高他们对计划生育的认知和重视程度。

计划生育政策法规宣传教育教案一、教学目标：1.教职工在本堂课之后，能认识到自己应在计划生育中履行的义务和享受的权益。

2.教职工在本堂课后，能明白什么是计划生育和我国现行的计划生育政策。

3.教职工在本堂课后，能了解哪些条件下，能允许再生育。

4.教职工在本堂课后，能认识到养育独生子女的家庭能享有哪些奖励。

二、教学对象分析教学对象为掇刀石中学教职工。

思想意识比较先进，个人素质水平较高。

对于计划生育政策较为支持。

三、教学方法讲授法，可适当结合具体案例。

四、教学安排一个课时五、授课人掇刀石中学工会成员：罗玉华、柳小玲六、教学步骤（一）讲解公民应在计划生育中履行的义务和享受的权益。

1.《人口与计划生育法》规定公民在实行计划生育中应当履行哪些义务？（1）、公民有实行计划生育的义务；（2）、夫妻双方在实行计划生育中负有共同责任；（3）、公民有按照法律规定的条件依法规范生育行为的义务；（4）、公民有自觉落实避孕节育措施，接受计划生育技术服务指导的义务；（5）、公民有协助政府开展人口计划与生育的义务；（6）、违反法律法规规定条件生育子女的公民有依法缴纳社会抚养费的义务；（7）、法律法规规定的其他义务。

2.《人口与计划生育法》规定公民在实行计划生育中享有哪些合法权益？（1）、依法生育的权利；（2）、实行计划生育男女平等的权利；（3）、获得计划生育，生殖健康信息和教育的权利；（4）、获得避孕节育技术和生殖健康服务的权利；（5）、获得知情选择安全、有效、适宜的避孕节育措施服务的权利；（6）、获得法律法规和政府规章规定的奖励、优待、社会福利、社会保障、社会救助的权利和平等发展的权利；（7）、公民实行计划生育，其人身权、财产权不受侵害的权利；（8）、公民有获得法律救济的权利。

（二）讲解什么叫计划生育，为什么要坚持计划生育1.计划生育，是指人类社会发展到一定文明程度后，为适应客观环境和人类自身发展的需要，自觉在全社会采取的调节生育行为的总称。

计划生育国情国策培训教案一、教学目标1. 了解我国计划生育政策的历史背景和发展过程，掌握计划生育的重要性和现状；2. 了解我国计划生育的国情国策，明白政府的相关政策和措施；3. 掌握计划生育的重要意义和实施方法；4. 培养学生的计划生育意识，提高他们的责任感和家庭道德观；5. 提高学生的社会责任感和服务国家的意识。

二、教学内容1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；4. 计划生育的意义和实施方法；5. 家庭道德和社会责任教育。

三、教学重点1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施。

四、教学难点1. 计划生育的意义和实施方法；2. 家庭道德和社会责任教育。

五、教学方法1. 讲授法：介绍我国计划生育的重要性和国情国策，政府的相关政策和措施；2. 观摩法：观看相关视频，了解计划生育政策的具体实施和效果；3. 讨论法：学生讨论计划生育的意义和方法，展开讨论；4. 案例分析法：分析一些计划生育的案例，了解实施过程和效果；5. 实践法：组织学生实践活动，例如：参观计划生育宣传展览。

六、教学过程第一课时：计划生育政策的历史背景和发展过程（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育政策的发展历程；3. 讨论：学生讨论计划生育政策的历史发展和变化。

第二课时：我国计划生育的现状和重要性（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的现状和重要性；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育的现状和影响；3. 讨论：学生讨论计划生育的现状和重要性。

第三课时：我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；2. 观摩：观看相关视频，了解政府的相关政策和措施；3. 讨论：学生讨论政府的相关政策和措施。

《计划生育是基本国策》教案【教学三维目标】1、知识与技能通过教学，让学生了解我国人口现状特点，认识到我国实行计划生育政策的目的、要求及意义。

2、过程与方法利用导学案，引导学生自主合作学习；利用分组合作讨论学习，初步培养学生合作学习，激发学生对知识探究的兴趣；利用数据表册，初步培养学生分析能力。

3、情感价值观通过学习，使学生树立正确的人口意识，支持和拥护我国实行的计划生育基本国策。

【教学方法】设问启发法、数据分析归纳法、小组合作探究法【教学重难点】重点：我国实行计划生育政策的目的、要求、意义。

难点：严峻的人口形势对我国发展的影响【教学时间】：一课时【教学过程】一、新课导入1、出示新闻视频：2016年3月国家卫计委主任李斌谈“生育政策”——《坚持计划生育全面放开无时间表》、展示关于全面二孩政策图片。

2、教师设问：同学们，从这段新闻视频你得到哪些信息？3、教师：虽然我国对计划生育政策作出了调整，但基于我国人口的严峻形势，我国必须长期坚持计划生育的基本国策。

谈到到了“计划生育的基本国策”的话题，你们不禁会问：我国为什么还要实行计划生育政策？实行计划生育的目的、要求是什么？实行计划生育政策有什么意义？要解决这些疑问，首先就要来了解我国现阶段面临的人口现状特点。

二、新课学习环节一快速阅读知多少1、教师发给学生导学案，引导学生阅读教材第一◎相关内容，学生自主学习方式完成导学案第一部分相关的内容。

（我国人口的现状特点）2、教师抽查，让2个小组的代表汇报填写内容。

3、教师出示5张幻灯片，1个新闻视屏（专家预测人口老龄化对中国影响）对以上内容进行分析讲解。

4、教师小结、引导：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，这是我国社会主义初级阶段的人口国情。

这样多的人口为了生存就离不开吃穿住行，那么这有会给国家发展、家庭及个人带来哪些影响呢？环节二议一议1、多媒体展示温家宝总理关于“13亿乘除法”的经典讲话，让学生朗读。