数据库原理课程设计任务书

《数据库原理课程设计》实验任务书一、课程安排使学生通过4-16周的课程设计过程，掌握Oracle数据库和常用数据库应用开发工具的使用方法，学会使用制作数据库应用软件的方法和技术。

本课程学习结束后，学生应能自行设计数据库表、视图、触发器及存储过程等，有能力开发一定规模的数据库应用，故应使学生通过本实践课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的数据库应用并且结合制作的数据库表实现一定的功能。

二、基本要求１、掌握数据库应用软件设计的整个流程For personal use only in study and research; not for commercial use（1）掌握编写软件设计计划书，策划软件的方法；（2）掌握建立数据库，设计表、字段的方法；（3）掌握制作软件的整个步骤与过程；（4）掌握软件的测试与编译工作。

２、掌握数据库设计软件的使用、开发工具的使用（1）掌握Oracle数据库的建立，管理操作方法，明确数据库的目录结构；（2）掌握SQL语言的基本操作，选择ASP、JSP、Java、PHP等作为前台开发语言开发一个小型管理系统；（3）掌握用ASP、JSP、Java、PHP开发数据库应用的方法；（4）掌握软件的测试与发布的方法。

三、题目：1．任务要求及学时安排：第4-5周下达任务，6-15周学生课下设计与调试16学时，11周学生提交数据库设计报告及所选题目的系统设计报告，由理论课老师进行检查。

16周集中设计14学时并进行现场评测，提交报告，由实验课老师进行检查。

1、根据自己的兴趣，设计一个人数据库应用软件或一个公司的小型数据库应用软件，围绕一个主题并能够有一定的实用性，至少有8个页面，增删改功能，有整体框架结构，表格定位以及表单处理等，布局合理，色彩搭配协调统一，内容丰富多彩，页面风格独特。

分组最多可3人一组，明确组内分工，由组长进行开发工作安排和调度。

为了充分发挥同学的主动性，同学可自选课题，但必须事前经指导老师审定认可；2、开发语言和开发工具不限，数据库系统使用Oracle 11g，开发模式最好是基于浏览器的B/S模式。

《数据库系统原理》课程设计任务书1、选题并完毕程序设计与实现在课设规定旳时间内，完毕选题、需求调研与分析、总体设计、数据库设计、具体设计与实现、测试等环节旳工作。

课程设计选题背景原则上根据个人爱好自行选择，下列题目及其规定可作为选题及其任务设立旳参照，最后选题不局限于下列题目。

题目一：电信收费管理系统采用B/S或C/S模式实现一种电信收费管理系统软件。

实现电信套餐种类、顾客信息、客服代表、收款员等信息旳管理。

规定：1）实现不同权限旳浏览和更新。

2）实现顾客扣、缴费状况及帐户余额旳查询。

3）实现欠款顾客使用状态旳自动变化。

4）实现客服代表旳业绩记录功能。

5）提供至少两种风格旳查询报表。

题目二：员工培训管理系统采用B/S或C/S模式实现一种员工培训管理系统软件。

完毕培训筹划制定、培训导师安排、学员分批次注册、学员培训期间旳考勤、考核与工资等信息旳管理。

规定：1）培训筹划应涉及一系列具有先后依赖关系旳课程，且培训筹划可更新。

2）实现不同权限旳浏览和更新。

3）实现考勤、考核、计算工资旳功能。

4）可以综合评价培训导师和学员旳业绩。

5）实现员工培训不合格后旳再次培训管理。

题目三：汽车租借信息系统采用B/S或C/S模式实现一种汽车租借信息系统。

完毕顾客、车辆、经手员工、租借状况、车辆损毁状况、交通违规罚款等信息旳管理。

规定：1）实现不同权限旳浏览和更新。

2）可以根据车辆使用状况计算押金退还金额。

3）能查询客户旳租借历史记录，并进行信誉度评价，进行会员制和非会员制旳客户管理。

4）可以管理车辆报修信息；5）可以生成租借公司旳日、月、季度、年财务报表。

题目四：医院管理系统采用B/S或C/S模式实现一种医院管理系统。

完毕药物、诊断、医师、病人、病房等信息旳管理。

规定：1）提供面向公众旳导医和收费原则明细查询旳功能。

2）挂号、收费、诊断人员等具有不同旳查询和修改权限。

3）按照看病旳基本流程（例如：预约——挂号——门诊——检查——复诊——住院治疗——出院结算）进行信息管理。

数据库课程设计课程任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据模型、关系运算和SQL语言；2. 培养学生运用数据库设计方法，学会创建、查询和管理数据库；3. 使学生了解数据库的安全性和一致性，并能在实际操作中加以运用。

技能目标：1. 培养学生运用数据库管理系统（DBMS）进行数据存储、查询和更新的能力；2. 培养学生运用数据库设计工具，如ER图，进行数据库设计的能力；3. 培养学生运用SQL语言进行数据库操作的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，对待数据库设计和操作能够遵循规范和标准；2. 培养学生团队协作意识，能够在小组合作中发挥各自优势，共同完成数据库设计和实施；3. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们探索新技术、新方法的热情。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际应用的结合。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对数据库知识有一定了解，但缺乏实际设计和操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生通过实际操作掌握数据库设计方法，提高解决问题的能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据模型、关系数据库的基本理论，包括实体关系模型、关系模型等。

- 教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库设计：讲解数据库设计方法，如ER图设计、关系规范化理论，以及数据库设计步骤。

- 教材章节：第二章 数据库设计3. SQL语言：介绍SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制。

- 教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库管理系统（DBMS）：介绍DBMS的原理和功能，以及常见数据库管理系统的使用方法。

- 教材章节：第四章 数据库管理系统5. 数据库安全性与一致性：讲解数据库的安全控制、事务管理、并发控制和备份恢复等。

- 教材章节：第五章 数据库安全性与一致性6. 数据库应用实例：通过实际案例，展示数据库在不同场景下的应用，提高学生解决实际问题的能力。

长途汽车信息管理系统1. 目旳：1) 锻炼学生旳分析处理实际问题旳能力；2) 培养学生旳数据库基础系统旳分析、设计和开发能力2. 基本规定1) 《数据库原理及应用》课程设计采用以“项目小组”为单位进行，项目小组根据选定旳项目，按计划进度完毕项目旳分析与设计及实现任务。

2) 每个班级提成两个大组，每组选出组长一名，负责考勤、作业旳搜集上交。

3) 题目自定或采用附录中旳参照题目，每人选择一种题目4) 数据库工具：Access 或者 SQLServer20235) 程序开发工具可以根据所学自行选择，或者采用ACCESS 实现开发3. 创新规定在基本规定抵达后，可进行创新设计，如系统顾客功能控制，对管理员级和一般级别旳顾客系统功能操作不同样系统基本信息描述，如：学号、姓名、系别、班级和所选科目及各科成绩等。

系统功能旳基本规定：加入会员旳基本信息，包括：成为会员旳基本条件、优惠政策、优惠时间等。

会员旳基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联络方式等。

会员购物信息：购置物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。

会员返利信息,包括会员积分旳状况，进行记录输出。

5. 分析程序旳功能规定，划分程序功能模块。

6. 画出系统流程图。

7. 重点是设计数据库（严格按照数据库设计环节），完毕系统功能。

8. 完毕项目实训汇报书药物存销信息管理系统1. 目旳：3) 锻炼学生旳分析处理实际问题旳能力；4) 培养学生旳数据库基础系统旳分析、设计和开发能力2. 基本规定6) 《数据库原理及应用》课程设计采用以“项目小组”为单位进行，项目小组根据选定旳项目，按计划进度完毕项目旳分析与设计及实现任务。

7) 每个班级提成两个大组，每组选出组长一名，负责考勤、作业旳搜集上交。

8) 题目自定或采用附录中旳参照题目，每人选择一种题目9) 数据库工具：Access 或者 SQLServer10) 程序开发工具可以根据所学自行选择，或者采用ACCESS 实现开发3. 创新规定在基本规定抵达后，可进行创新设计，如系统顾客功能控制，对管理员级和一般级别旳顾客系统功能操作不同样系统基本信息描述，如：学号、姓名、系别、班级和所选科目及各科成绩等。

重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：网上商城系统设计开发
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：课程资源网的设计与实现
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：第三方储运委托管理系统设计开发
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：某公司考勤管理系统
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：产品分销及库存管理系统设计
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：某超市收银系统
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日
重庆科技学院
课程设计任务书设计题目：肉羊数据管理和肉食品追溯系统
系主任：指导教师：雷亮
2016年 02月 25 日。

数据库课程设计任务书一、任务背景随着信息技术的发展和应用日益广泛，数据库技术在各个领域中发挥着重要的作用。

作为计算机科学与技术相关专业的学生，掌握数据库设计与开发技能是非常必要的。

数据库课程设计任务旨在通过实践，让学生对数据库的原理、设计与应用有更深入的理解，并提高其数据库建模与实现的能力。

二、任务目标本任务的主要目标是要求学生使用数据库管理系统（DBMS）完成一个针对特定领域的数据库设计与开发项目，具体要求如下：1. 确定数据库主题和范围：学生可以自行选择一个特定的领域或实际项目作为数据库设计的主题，并明确数据库设计的范围和目标。

2. 需求分析：学生需要对所选择的数据库主题进行需求分析，确定数据实体、属性、关系以及业务逻辑等方面的需求。

3. 数据建模与规范化：学生需要根据需求分析的结果，设计数据库的概念模型，并进行规范化处理，确保数据无冗余、无重复以及满足关系数据库的范式要求。

4. 数据库实现与管理：学生需要选择适当的DBMS平台，实现数据库的物理模型，并进行数据插入、查询、更新和删除等操作。

同时，需要合理管理数据库的安全性、完整性和性能。

5. 界面设计与应用开发：学生可以根据需求设计相应的界面，实现用户与数据库的交互，以及对数据库中数据的有效利用。

三、任务要求1. 任务设计的数据库应具备一定的复杂性和实用性，能反映真实应用场景或问题，并具备一定的数据量和数据类型。

2. 在数据库的设计和实现过程中，学生需要充分考虑数据的一致性、完整性和安全性，并且能对常见的数据库查询操作进行优化。

3. 任务要求学生能独立完成数据库的设计与开发过程，并能对所设计的数据库进行评估和测试，保证其功能的正确性和稳定性。

4. 学生需要按时提交所设计与开发的数据库项目，并撰写相应的项目报告，详细记录数据库设计与实现的过程，并对数据库的性能和可扩展性进行分析和评价。

四、任务提交要求1. 学生需按时提交设计与开发的数据库项目，包括数据库的源代码、数据库文件、相关说明文档等。

数据库原理课程设计任务书题目：超市收银系统学生姓名：学号：班级：题目类型：软件工程（R）指导教师：一、课程设计题目简介该设计要求学生以超市收银业务为背景，设计、开发一套“超市收银系统”软件。

此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步掌握软件系统的开发原理和开发方法，得到软件工程的综合训练，提高解决实际问题的能力。

二、课程设计的任务1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、以超市收银业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；3、完成软件结构设计、数据库设计和算法设计；4、完成超市收银管理系统的软件开发和测试工作。

5、撰写设计说明书；6、做好答辩工作。

三、课程设计的主要内容、功能及技术指标（1）查阅文献资料，一般在5篇以上；（2）系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能；（3）系统要实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表的格式呈现；（4）系统要有一定的安全控制策略；（5）整个系统可以选择采用2层结构。

数据库系统采用Access,SQL Server 2000，前台开发工具可以选用PowerBuilder或Visual C++等；（6）系统要采用实际数据进行测试。

（7）系统所涉及的信息有：●商品销售信息。

包括的数据项有：流水编号，日期，时间，商品代码，商品名称，数量，单价，金额，应收款合计，打折比例，实交金额等。

●商品入库信息。

包括的数据项有：入库单编号，日期，供应商，商品代码，商品名称、品牌，数量，进价，金额，合计金额等。

●库存信息。

包括的数据项有：商品代码，库存数量等。

四、课程设计提交的成果1. 设计说明书一份，内容包括：1) 中文摘要100字；关键词3-5个；2) 序言；3) 系统分析（包含需要的系统流程图、数据流程图、数据字典）；4) 系统总体设计（包含总体软件结构图、总体数据结构）；5) 详细设计;6) 系统测试（包含测试方案、测试用例、测试结果及软件可靠性分析）；7) 软件使用说明书（核心界面说明）；8) 设计总结、参考文献、致谢等。

《数据库系统原理》课程设计任务书一、目的：《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。

通过本课程设计，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。

1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤；2. 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力；二、本课程设计内容与要求掌握数据库设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。

通过使用MS SQL SERVER，建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作。

1、需求分析根据给定的设计课题，绘制DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。

2、概念结构设计绘制所选课题详细的E-R图。

3、逻辑结构设计将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。

4、物理结构设计选定实施环境，存取方法等。

5、数据实施和维护用MS SQL SERVER建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据库的保护（安全性和完整性控制等）。

实现各种查询、链接应用程序，并能对数据库做简单的维护操作。

6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。

三、上机任务1、数据库、基本表的建立和修改：在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及基本表。

2、数据加载：用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。

3、查询、更新：用SQL语句实现系统的主要功能，并将SQL语句及运行结果以抓图方式写在实验报告中。

4、触发器：根据需要设计触发器，如删除数据、实现表间关联字段修改时的完整性等问题。

5、存储过程：对系统的主要功能设计存储过程。

6、安全管理7、数据备份与恢复8、界面实现：采用某高级语言实现所设计的功能。

四、考核方式与成绩评定各阶段的图表、文档（包括SQL语句）作为考核的内容，成绩计分按优、良、中、及格、不及格5级评定。

河南城建学院《数据库原理》课程设计任务书班级专业软件工程课程名称数据库原理指导教师计算机科学与工程学院2014年06月《数据库原理》课程设计任务书一、课程设计的目的和意义《数据库原理》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库原理》课程的辅助教学课程。

通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。

二、设计要求：通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。

熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。

集中安排1周进行课程设计，以小组为单位，一般3人为一组。

教师讲解数据库的设计方法以及布置题目，要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告，概念结构设计阶段的E-R图，逻辑结构设计阶段的各关系模式，在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。

要求如下：1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。

2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。

结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。

3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。

南昌工程学院课程设计（论文）任务书I、课程设计(论文)题目：图书借阅管理II、课程工作内容及要求：1.针对如下背景资料，进行数据库设计：1)图书室有各种图书一万多册；2)每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介；3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等；4)凭借书证借书，每次最多能借8本书。

借书期限最长为30天。

2.设计要求：1)必须提交系统设计报告（打印稿），包括系统的功能分析、系统的功能模块设计、数据流图、数据库的数据字典，数据库的概念结构（E－R 图），数据库中的表结构及关系，其它数据库安全性和完整性控制功能(可以用SQL脚本提供)2)测试数据库所使用的源程序，包括数据库脚本程序；3)课程设计成绩=考勤20%+设计完成情况40%+设计报告质量40%；4）如果教师认定为抄袭，则双方成绩为0分，并提交管理部门处理。

II、课程论文工作进度安排：第1～3天：需求分析，概念结构设计,逻辑结构设计；第4～5天：数据库实施；第6天：数据库运行，用SQL脚本语言测试其安全性和完整性是否满足要求;第7～14天：编程测试数据库,完成设计报告。

Ⅳ主要参考资料：1.王珊著，数据库系统简明教程，北京：高等教育出版社，2004.92.陶宏才等著，数据库原理及设计，北京：清华大学出版社，2004.23.张淮野,袁怡等译，数据库设计与编程实例详解，北京：电子工业出版社，2001.24.求是科技编著，SQL Server2000数据库开发技术与工程实践，北京：人民邮电出版社，2000.9信息工程学院09计算机应用技术专业类 1 班学生：日期：自2011年12月19日至2011年12月30日指导教师：谭德坤助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：吴润秀附注:任务书应该附在已完成的课程设计报告首页。