江苏省“中学生与社会”作文大赛的一等奖作文_高三作文

中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。

我是孔子。

天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。

嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。

我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。

门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。

我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。

君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。

我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。

我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。

私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。

我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。

我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。

我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。

五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。

省历届中学生与社会作文大赛决赛试题省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。

2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。

省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。

高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外获奖文父老乡亲自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。

曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。

父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。

君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。

无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。

烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。

快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。

父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。

瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。

观生死，识兴替，知古今。

观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。

父老乡亲，像一蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。

中学生与社会作文篇一：中学生与社会作为一名中学生，每次看新闻，都离不开“战争”“和平”这两个词。

当我们这美好的世界上有了战争，就失去了和平。

因为有了战争，人们才渴望和平；因为有了战争，人们才知道和平是多么的重要是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。

战争，代表着世界的毁灭，代表着死神的降临，代表着人类的灭亡。

然而，和平却能够带来希望，带来幸福，带来美好的生活。

因此，我渴望和平，我渴望可恶的战争永远在我们美丽的地球上消失、灭绝！人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长，任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字一一和平！回眸，从鸦片战争到甲午中日战争，从八国联军到武昌起义。

每一场重大的战役背后都有无数冤屈的人民在心底呼喊着“和平”。

1931年的9月18日，日本军国主义发动了蓄谋己久的侵华战争。

这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史血鉴。

明年，是九一八80周年，勿忘国耻，我们思考的应当更多、更深。

还有，1937年12月13日南京大屠杀中那30万遇难同胞们，他们是这场战争无辜的牺牲者。

当我们生活在这充满欢声笑语的21世纪，见证祖国的和平于飞速发时，又怎能忘记旧日鲜血染红战场赶走侵略者的革命人士呢？被连累的无辜百姓们，永远也不会放弃对和平的追求他们组成一支支队伍，去放抗战争，去呼吁和平。

正因为如此，我们才会更加珍惜来之不易的今天，会用心去呼吁和平！而现在，战争并没有停止，在中东，因为石油，血腥的场面依然存在，但是真正受苦的是人民，是儿童，在他们弱小的心灵上还经不起这么严重的摧残••••••我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界的枪声，炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。

就在过去的20世纪，全世界发生的大大小小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。

江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评生活不在别处门前有棵银杏树，矮得可笑。

可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦”地反显得更得意些，甚至更招摇些。

偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。

但这些确实是心血来潮而已，我几乎从来都不记得在银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什么，都被我塞到哪本书里去了。

直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一枚小小的银杏叶书签悠然落地。

我望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。

不觉有些好笑，怎么，难道自己有时候真的这么幼稚吗?我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里的某些东西都那么无遮无拦地配发了。

我像疯了一样，跑到镜子前自言自语……我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？我从来都不能算是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像做银杏书签一样心血来潮，现在好了，我把“生活”弄丢了。

又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。

我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自己做了一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。

我茫然地转着我花伞，远方的小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老槐树的轻歌融入我的小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生活，它可不就在这里么？还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”我的生活就在这生养我的村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。

我兴奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。

中学生与社会作文中学生与社会。

社会是一个复杂而又多变的大舞台，而我们中学生正是这个大舞台上的一员。

我们是社会的未来，我们的成长和发展将直接影响着社会的进步和发展。

因此，中学生与社会的关系显得尤为重要。

首先，作为中学生，我们应该努力学习，提高自己的知识水平和文化素养。

只有这样，我们才能在未来的社会中立足，才能为社会的发展做出更大的贡献。

同时，我们还应该树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯，做一个有担当、有责任感的社会人。

其次，中学生应该积极参与社会实践活动，增强社会责任感和社会参与意识。

可以通过志愿活动、社会实践等方式，了解社会的发展和变化，培养自己的社会适应能力和创新能力。

只有亲身参与，才能更好地了解社会，才能更好地适应社会。

此外，中学生还应该树立正确的人生观和价值观，培养正确的消费观念和社会责任感。

在日常生活中，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜每一次学习的机会，珍惜每一次与他人相处的机会。

同时，我们还应该树立正确的消费观念，不盲目追求物质享受，做一个理性消费者，做一个有责任感的社会人。

最后，中学生还应该关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。

我们应该关心社会的发展和变化，关心社会上的弱势群体，通过自己的力量，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

只有这样，我们才能真正融入社会，才能真正成为社会的一员。

总之，中学生与社会的关系是密不可分的。

我们应该努力学习，增强社会责任感，树立正确的人生观和价值观，积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

相信在不久的将来，我们这一代中学生一定能够成为社会的栋梁之才，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。

"中学生与社会"作文大赛一等奖作品选:回望"那一边"[日期：2019-09-19]来源：作者：[字体：大中小]-回望“那一边”黄厚江这是个富有想象力的好题目。

尽管作为命题者,这样说是典型的王婆式自夸,但我还是要这样肯定它。

它有着丰富的想象空间。

“那一边”是什么,你尽可以去想:一片树叶,一朵云彩,一道晚霞,水面的一轮涟漪,山间的一丛灌木,树上自在吟唱的蝉,河边专注的钓者,一个人,一座房子,一个村庄,一片田地,一个国度,一个世界,一个场景,一段情感,一段记忆,一段历史,一个梦境,一种怀想。

“那一边”必然隐含着一条分界线,是一条路还是一棵树,是一条河还是一座山,是一条街道还是一条小溪,是一条线还是一个地界,是做人准则还是道德标准,是大是小,是实是虚,是明是暗,任由你去想象。

形式的选择也是极自由的。

你想写什么就写什么,诗歌散文,小说戏剧,寓言童话;你什么拿手就写什么,可以叙事,可以议论,也可以抒情。

你想得出什么花样,你有什么招数,尽管使出来好了。

但越是空间大的题目,越要写得集中明确,否则,就掉进了命题的陷阱。

什么都可以写绝不等于什么都写,什么都能写不等于你都能写得好。

你必须有着明确的指向,作出智慧的选择。

“那一边”的“那”不仅仅是指方位,还隐含着限制和要求。

你的“那一边”是指什么,有着什么样鲜明的特征，又有着什么样的人，什么样的故事，什么样的故事，什么样的世界；借助“那一边”你要表达什么，是一种追忆，还是一种向往；是一种追悔，还是一种追求；是一种失落，还是一种矛盾……这些都必须具体明确。

你写什么文体，用什么招数，也必须心中有底，手中有数。

这是你眼中的“那一边”，这是独特的“那一边”，这是你的“那一边”。

文章无疑必须把笔墨用在“那一边”上，但你的心必须坚定地站在“这一边”。

“这一边”是文章的潜台词。

没有“这一边”就没有“那一边”。

“这一边”是参照，是映衬。

“那一边”是实，“这一边”是虚；但“那一边”，正是为了表现“这一边”。

江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。

2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。

汉字情怀郭倩彤(2014-01-13 15:00:42)转载▼那一缕汉字情怀在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂静凝望，深沉牵挂……水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。

窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼枝。

猛然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然……竹中画，画中诗清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。

我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，白花花的头发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。

爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹，便在门前种了一大片竹子。

当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。

这时，爷爷就会挥毫泼墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，定刺苍穹。

”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，却对汉字产生了浓厚的兴趣。

丹管一枝，写尽人间春色。

竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画，我的心性完美的凝结在汉字情怀中。

花前雨，云中霞到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书画之海中。

见我来，笑着将我搂着，要教我习字。

那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。

横，似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；捺，似游龙，舞动着健美的身姿。

中学生与社会的作文（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“中学生与社会”作文大赛一等奖作品选：那一边3那一边刘娴当你站在海的这一边，驻足遥望对面的宝岛，你是否会感觉到，挥手相望的距离却似隔着千山万水;薄薄的雾霭似乎将两岸包裹在两个独立的星球之中，遥不可及……海风拂面，我思绪编趾，回到那豪情万丈的岁月。

那一日，威武的明朝大将郑成功率百万海军与荷兰人在波涛汹涌的海浪中搏击拼杀。

海风呼啸而过，裹挟着阵阵厮杀声直冲云霄。

战士们的眼眸中闪烁着坚毅执着和视死如归的光芒，他们用自己哈伟岸的身躯筑起一道道铜墙铁壁，用自己钢铁般的臂膀锁住了完整的江山。

时光往再。

今天，我们再一次面对祖国深藏的危机，不知曾在这里浴血奋战、用自己年轻的鲜血烙下中华民族印记的精魂们，看到这样的局面会作何感想_我想，他们不会后悔自己曾用生命保住了这里，而是希望自己可以将生命延续千年，再一次保家卫国吧那一边，与我们血脉相连。

那一边，也许有我们相亲相爱的家人;那一边，也许有我们海誓山盟的爱人;那一边，也许有我们并肩作战的兄弟;那一边，也许有我们永不落幕的回忆……这一切，都在我们的脑海中回荡。

“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，妈妈在那头;而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”余光中的一首小诗《乡愁》清闲隽永，字里行间表现出海峡两岸情真意切的依恋与缠绵……虽然不断遭受着考验，可祖国大陆与宝岛台湾时时刻刻密切相连。

席卷全球的金融危机，因为大陆和宝岛互帮互助，总算有惊无险。

经历过风风雨雨，两岸的距离更近了，两岸同胞的心连得更紧了。

那一边富足安逸，可知这一边同样山清水秀、生活惬意；那一边身体健康、事业稳定的儿子，可知这一边双亲的忧心；那一边霸道的“分子”，可知这一边亲人的殷殷期盼……光阴飞逝，花开花落，四季轮回。

我们像黑暗中摸索光明的人，虽然艰难，但总是在不断前行。

渐渐地，我们实现了“三通”；渐渐地，我们可以迈开脚步，与隔海的亲人们团聚；渐渐地，越来越多的人渴望台湾回归祖国的怀抱……毕竟，血浓于水，我们都是炎黄子孙，同宗同祖；毕竟，和谐安定的生活才是人们追求和向往的。