条件状语从句公开课课件

If you get up late, you will be late for school.
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If you feel hungry, you should eat something.
If you feel tired, please have a rest.
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If sentences
A. comes; comes B. will come; comes C. comes; will come
4. If you _______ him tomorrow, please ask him if he
假_如_____ to work on the farm with us.
是否
A. see ; goes B. will see; goes C. will see; will go D. see; will go
2，if从句-普通现在时，主句-祈使句或情态动词
• If sb does sth, please do sth
从句（普通现在时） 主句（祈使句）
• If sb does sth, sb may/must(情态动词) do sth
从句（普通现在时） 主句（情态动词+do）
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If sentences
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条件状语从句只有if引导一个吗？
比较：
1，In summer , food goes bad easily, _______ it is put in the refrigerator. （·山西中考）
A. until B. if
C. unless
2， I don’t like bread. I won’t eat it, ___ I am very hungry. (·内江中考)

If it _d_o_e_s__n_’t__ra_i_n__ tomorrow,
_h_e_’_ll_p_la_y__b_a_s_k_e_tb__a.ll
Look and say
I will_e_a_t_s_o_m__e__fo_o_d__
if I’m hungry.
I will__h_a_v_e_a__r_e_s_t __
exercise.
if旳反义词：if...not...=unless,意思是：“假如不，除非”
I won’t go there unless I hear from you.(同义句 if ) don’t
I won’t go there _____ I _____hear from you. I won’t go to the party if I am not invited. (同义句)
Look and say
__I _w_i_ll_s_e__e_a__d_o_c_t_o_r_ if I’m ill.
If I’m late, _I _w_i_ll__s_a_y_s__o_r_ry____.
位置：从句可放在主句之前或之后，但是放 在主句之前须有逗号隔开
If it rains tomorrow, I_w_i_l_l _w_a_t_c_h__T_V__a_t_h__o_m__e. I won’t__p_la__y_b_a__s_k_e_t_b_a_ll_.
I won’t go to the party_u__n__less I am invited.
变换：
1.有if引导旳条件状语从句旳复合句中，当主句和从句旳 主语均为you时，可转换为“祈使句，and+简朴句”或
“祈使句，or+简朴句” You can pass the exam if you work hard. Work hard ----------------，and you will pass the exam.

※状语从句
原因状语从句 结果状语从句
(副词性从句) 方式状语从句
让步状语从句
目的状语从句
地点状语从句
比较状语从句
语
走进
文
小学语文一道作业题： 要求：把以下四句话用关联词连接:
1.李姐姐瘫痪了； 2.李姐姐顽强地学习； 3.李姐姐学会了多门外语； 4.李姐姐学会了针灸。
正确答案应该是： 李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了 多门外语，而且还学会了针灸。
2、是否：名词性从句中的 if
主情从现
（2020全国一卷完形填空）I wonder if parents should always tell the truth no matter
the consequences.
的
3、如果：虚拟语气中的 if
用
如果你是湖水我乐意是堤岸环绕
法
If you were the water in the lake, I would be pleased to be the dikesurrounding you.
下也可放在句首或句中。
条件状语从句
If you do not leave me, we will die together.
（四级水平）如果不滚开 我就和你同归于尽。 （六级水平）你若不离不弃 我必生死相依。 （八级水平）问世间情为何物 直教人生死相许。 （专家水平）天地合 乃敢与君绝。 （活佛水平）你在或不在 爱就在那里 不增不减 。
语
走进
文
结果有一个孩子写：
虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
后来，发现更猛的孩子写道：
1、李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终 于瘫痪了。

详细描述
教师可准备一些替换练习题，让学生反复练习，加深对条件状语从句的理解和记 忆。替换练习可以是将句子中的某些词语或表达方式进行替换，也可以是通过改 变句子的语境来让学生更好地理解条件状语从句的使用。
改写句子
总结词
通过改写句子，让学生深入理解条件状语从句的语法结构和 意义，培养其语言运用能力。
详细描述
2
“unless”：表示“除非”，引导一个否定条 件。
3
“on condition that”：表示“如果”，引导 一个肯定的条件下。
从句的构成
主语+谓语
从句的基本构成，表示一个完整的句子。
从属连词+主语+谓语
使用特定的从属连词连接主句和从句，构成完整的复合句。
主句与从句的时态关系
01
02
03
主将从现
主句使用将来时，从句使 用现在时。
主现从现
主句和从句都使用现在时 。
主过去从过去
主句使用过去时，从句使 用过去时。
03
条件状语从句的特殊用法
表示过去的虚拟条件状语从句
总结词
过去虚拟条件状语从句用于表达与过去事实相反的情况。
详细描述
通常使用“had+过去分词”的形式，如“If we had studied harder, we would have passed the exam.”（ 如果我们之前学习更努力，我们会通过考试的。）
通过使用条件状语从句，可以描述主句动作发 生的前提条件或原因。
表达假设和推测
在某些情况下，使用条件状语从句可以表达假 设或推测的情况，以及其可能产生的结果。
3
强调因果关系
通过使用条件状语从句，可以强调主句动作和 从句动作之间的因果关系。