二年级上册美术自然现象苏少版

苏少版美术二年级上册《第15课自然现象》说课稿3一. 教材分析《第15课自然现象》这一课是苏少版美术二年级上册的教学内容。

教材以自然现象为主题，让学生通过观察和描绘自然现象，培养学生的观察能力和表现能力。

教材中提供了多种自然现象的图片，以及绘画和创作的方法指导。

通过这一课的学习，学生可以了解和掌握自然现象的描绘方法，提高自己的美术表现能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对自然现象有一定的了解和认识。

但是，对于如何通过绘画来表现自然现象，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，我需要引导学生观察自然现象，指导他们如何通过绘画来表现自然现象，同时，也要注重培养他们的创造力和想象力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握自然现象的描绘方法，通过绘画表现自然现象。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的过程，培养自己的观察能力、表现能力和创造力。

3.情感、态度和价值观：学生培养对自然现象的热爱和尊重，培养自己的审美情趣。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够了解和掌握自然现象的描绘方法，通过绘画表现自然现象。

2.难点：学生能够创造性地表现自然现象，培养自己的创造力和想象力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、实践的教学方法，引导学生通过观察自然现象，思考如何表现自然现象，并通过实践来描绘自然现象。

2.教学手段：利用多媒体展示自然现象的图片，引导学生观察和思考；同时，通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧。

六. 说教学过程1.导入：通过展示自然现象的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

2.教学指导：引导学生观察自然现象，指导学生如何通过绘画表现自然现象。

3.学生创作：学生根据观察和思考的结果，进行绘画创作。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，提高学生的审美能力和表达能力。

七. 说板书设计板书设计包括课题《自然现象》、自然现象的描绘方法、创作步骤等内容。

苏少版美术二年级上册《第15课自然现象》教学设计3一. 教材分析《第15课自然现象》苏少版美术二年级上册，主要让学生了解和掌握自然界中的一些基本现象，如风雨雷电、四季变化等。

通过学习，让学生能够运用简单的线条和色彩描绘出自己心中的自然现象，培养学生的观察能力和表现能力。

二. 学情分析二年级的学生已有了一定的绘画基础，对线条、色彩有一定的认识。

但学生的观察能力和表现能力参差不齐，因此在教学过程中，要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们大胆表达自己的感受。

三. 教学目标1.知识与技能：了解自然界的基本现象，学会运用线条和色彩表现自然现象。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力和表现能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、关注环境的情感，提高学生审美素养。

四. 教学重难点1.教学重点：了解自然界的基本现象，学会运用线条和色彩表现自然现象。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现自然现象，培养学生的创新意识和表现能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生观察和体验自然现象，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师示范绘画方法，学生跟随实践，提高学生的绘画技能。

3.讨论教学法：分组讨论，引导学生分享自己的观察和感受，培养学生的表达能力。

六. 教学准备1.教师准备：自然现象的图片、视频等教学资源，绘画工具和材料。

2.学生准备：绘画工具和材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然现象的图片、视频等资源，引导学生关注自然现象，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍自然界的基本现象，如风雨雷电、四季变化等，引导学生初步了解自然现象。

3.操练（10分钟）教师示范绘画方法，学生跟随实践。

教师引导学生关注自然现象的线条、色彩等特点，培养学生运用线条和色彩表现自然现象的能力。

4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享自己的绘画作品，互相评价、学习。

教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。

二年级上册美术教案第15课自然现象｜苏少版教学目标1. 让学生了解自然现象的基本知识，培养他们对自然现象的观察和欣赏能力。

2. 培养学生的创新意识和实践能力，通过观察和描绘自然现象，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们学会珍惜和尊重自然。

教学内容1. 自然现象的基本知识：介绍一些常见的自然现象，如彩虹、雷电、风、雨、雪等。

2. 自然现象的观察和描绘：让学生通过观察和描绘自然现象，体验自然的美妙和神奇。

3. 自然现象的艺术创作：引导学生运用所学的美术知识和技能，创作出富有创意的自然现象艺术作品。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解自然现象的基本知识，培养他们的观察和欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学的美术知识和技能，创作出富有创意的自然现象艺术作品。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、自然现象的图片和视频。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示自然现象的图片和视频，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新课内容讲解：介绍自然现象的基本知识，让学生了解各种自然现象的特点和形成原因。

3. 观察与描绘：让学生观察自然现象，并用自己的语言描述出来，然后进行绘画创作。

4. 艺术创作：引导学生运用所学的美术知识和技能，创作出富有创意的自然现象艺术作品。

5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评，教师给予评价和指导。

板书设计1. 板书自然现象2. 板书内容：自然现象的基本知识、观察与描绘、艺术创作作业设计1. 让学生回家后观察一种自然现象，并用绘画或文字的形式记录下来，下次课分享给大家。

2. 让学生创作一幅以自然现象为主题的艺术作品，要求富有创意和想象力。

课后反思通过本课的学习，学生不仅了解了自然现象的基本知识，还培养了他们的观察和欣赏能力，激发了他们的想象力和创造力。

苏少版小学美术二年级上册《自然现象》教案苏少版小学美术二年级上册《自然现象》教案教学目标：1、在仔细观察自然现象或欣赏声像、图文资料的基础上，使学生了解自然现象的形式美感，并认知自然现象的两面性，即作用与反作用于人类，从而启发学生绘制色彩鲜艳、富有震撼力的各种自然现象的画面。

2、发挥自己的想象，把自然现象与生活、环保紧密联系，培养用艺术表现自然之美的能力。

3、促进学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯，实现自然科学知识与美术教学的渗透。

教学重难点重点：对各式各样的自然现象有一个大概的认识，能明确某些自然现象对人类的造福或危害，从而感受自然力量的震撼，发现自然现象的形式美，并用自己擅长的方法加以表现。

难点：用自己擅长的手法描绘某一自然现象，创造性的表现自然现象，表达自己的思想感情。

教学准备教具：用于播放、展示声像和图文资料的设备（多媒体、视频展示仪等）。

学具：有关自然现象的图片、文字资料等。

教学课时一课时教学过程(一)、引导阶段１、看视频（ppt播放暴雨雷电视频）师提问：哎呀！你们看到了什么？（学生回答）２、哦！原来是在夏天下雷阵雨时打雷发出的声音。

“下雨”、“打雷”只是在我们生活中最常见的一种自然现象。

其实在我们的自然界中还有各种各样的自然现象，你们见过自然界中的哪些现象呢？学生回答：下雪，龙卷风，……３、揭题看来同学们知道的还真多，今天我们就来一起学习了解自然现象。

（二）、发展阶段１、同学们，你们知道吗？刚才你们听到的雷鸣声其实是说明天空在咆哮，它在怒吼，大自然发脾气了。

其实大自然和我们人类一样，也有高兴的时候，悲伤的时候或者是发怒的时候。

２、那老师请小朋友想一想：大自然在高兴的时候会以怎样的姿态出现在我们的眼前呢？（学生回答）３、欣赏图片让我们一起来看看大自然开心时候的模样：（请学生注意观察形状、颜色并请学生说说看到的大自然）大自然有时候象个淘气的孩子，将空气中水和雾气紧紧拥抱在一起开心地奔跑着，跑到了树枝上形成了雾凇。

教学设计课程名称：二年级上册美术教学设计课程内容：第15课自然现象教材版本：苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握自然界中的一些基本自然现象，如风、雨、雷、电等，并能够用简单的线条和色彩进行描绘。

2. 通过观察和描绘自然现象，培养学生的观察能力和表现能力，激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。

3. 培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学生的审美素养和创新意识。

二、教学内容1. 学习自然界中的一些基本自然现象，如风、雨、雷、电等。

2. 学习如何用简单的线条和色彩描绘自然现象，培养学生的表现能力。

3. 欣赏和分析一些优秀的自然现象描绘作品，提高学生的审美素养。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解和掌握自然界中的一些基本自然现象，并能够用简单的线条和色彩进行描绘。

2. 难点：如何引导学生观察和描绘自然现象，培养学生的表现能力和创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些自然现象的图片，引导学生关注和思考自然界中的各种现象，激发学生的学习兴趣。

2. 教学新课：教师简要介绍自然界中的一些基本自然现象，如风、雨、雷、电等，并通过图片和文字进行讲解。

3. 示范演示：教师展示如何用简单的线条和色彩描绘自然现象，边演示边讲解，让学生掌握基本的绘画技巧。

4. 学生练习：学生根据教师讲解的内容，自己动手描绘一种自然现象，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

5. 作品欣赏：教师展示一些优秀的自然现象描绘作品，引导学生欣赏和分析，提高学生的审美素养。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容，可以采用图示、列表等形式展示。

七、作业设计1. 让学生回家后，观察和描绘一种自然现象，可以是风雨雷电，也可以是日月星辰，要求画面生动有趣，富有表现力。

2. 鼓励学生将自己的作品展示给家人和朋友，让他们分享自己的学习成果。

二年级上册美术教案及教学反思第15课自然现象｜苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生能够通过观察、体验，描绘自然现象，如雨、雪、彩虹等，并能够运用基本的美术语言表达自己的感受。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察自然、表现自然的能力，提高学生的美术创作技能。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、关注环境的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容1. 自然现象的认识：介绍雨、雪、彩虹等自然现象的形成原理和特点。

2. 美术表现方法：学习如何运用线条、色彩等美术语言表现自然现象。

3. 作品欣赏：欣赏一些描绘自然现象的美术作品，分析其表现手法和艺术特色。

教学重点与难点1. 重点：使学生掌握描绘自然现象的基本方法，能够独立完成一幅自然现象的美术作品。

2. 难点：如何运用美术语言生动、准确地表现自然现象的特点和美感。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、自然现象的图片或视频素材。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示自然现象的图片或视频，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 新授：讲解自然现象的形成原理和特点，引导学生观察、讨论，学习描绘自然现象的方法。

3. 示范与练习：教师进行现场示范，指导学生进行绘画练习。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 课题：自然现象2. 重点内容：自然现象的特点、描绘方法、作品欣赏。

作业设计1. 必做题：独立完成一幅描绘自然现象的美术作品。

2. 选做题：收集一些自然现象的图片或实物，进行观察和描绘。

课后反思1. 教学效果：学生对自然现象有了更深入的认识，能够运用美术语言表现自然现象，提高了美术创作能力。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生户外观察的时间，让学生更直观地感受自然现象，提高他们的表现力。

本教案旨在通过观察、体验、创作，使学生深入理解自然现象，培养他们的美术创作能力和热爱自然的情感。

苏少版二年级上册美术第15课《自然现象》教学设计（含2课时）一. 教材分析《自然现象》这一课旨在让学生通过观察和描绘自然现象，培养他们的观察力、想象力和创造力。

教材内容包含了常见的自然现象，如风雨雷电、日月星辰等，以及一些与自然现象相关的绘画技巧，如用水彩笔、蜡笔等工具进行绘画。

通过学习本课，学生可以更好地理解自然现象，提高他们对绘画的兴趣和技巧。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，他们对自然现象有一定的了解，但可能缺乏系统的描绘和表达方法。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察和描述自然现象，并通过绘画实践，提高他们的绘画技巧。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述自然现象，学会使用水彩笔、蜡笔等工具进行绘画。

2.过程与方法：学生通过观察、描绘和交流，提高他们的绘画技巧和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然现象的兴趣和好奇心，增强他们对绘画的热爱。

四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描述自然现象，学会使用水彩笔、蜡笔等工具进行绘画。

2.难点：学生能够通过绘画表达出自己对自然现象的理解和感受。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察和描述自然现象。

2.绘画实践法：学生通过绘画实践，提高他们的绘画技巧。

3.交流分享法：学生通过交流分享，提高他们的表达能力和欣赏能力。

六. 教学准备1.教具：自然现象的图片、绘画工具（水彩笔、蜡笔、画纸等）。

2.学具：学生自带绘画工具。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示自然现象的图片，引导学生观察和描述，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 呈现（10分钟）教师简要介绍自然现象的种类和特点，呈现相关的绘画技巧和方法。

3. 操练（10分钟）学生根据教师的指导，进行绘画实践。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行交流分享。

教师对学生的作品进行评价和指导。

5. 拓展（5分钟）教师引导学生思考自然现象与人类生活的关系，激发学生对自然现象的兴趣和好奇心。

二年级上册美术教案第15课自然现象苏少版教学目标1. 让学生了解自然现象，包括天气变化、季节变化等，培养他们对自然的观察和感受能力。

2. 通过绘画、手工制作等方式，让学生表达对自然现象的理解和感受，提高他们的美术创作能力。

3. 培养学生的环保意识，让他们明白人类活动对自然现象的影响，激发他们保护环境的责任感。

教学内容1. 自然现象的概念：介绍自然现象的定义，让学生了解自然现象的多样性和变化性。

2. 天气变化：讲解不同天气的特点和形成原因，如晴天、雨天、雪天等。

3. 季节变化：介绍四季的特点和变化规律，如春天的花朵盛开、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的雪花等。

4. 自然现象与人类活动：探讨人类活动对自然现象的影响，如气候变化、环境污染等。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解自然现象的概念和多样性，培养他们对自然的观察和感受能力。

2. 教学难点：引导学生用美术创作的方式表达对自然现象的理解和感受，同时培养他们的环保意识。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频素材、绘画材料、手工制作材料等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过PPT课件展示不同的自然现象图片，引导学生观察和讨论，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：讲解自然现象的概念、天气变化和季节变化的特点，让学生对自然现象有更深入的了解。

3. 实践：让学生用绘画或手工制作的方式表达对自然现象的理解和感受，教师进行个别指导和点评。

4. 讨论：引导学生探讨人类活动对自然现象的影响，培养他们的环保意识。

板书设计1. 自然现象2. 副天气变化、季节变化、人类活动的影响3. 内容：自然现象的概念、天气变化的特点、季节变化的规律、人类活动对自然现象的影响作业设计1. 绘画作业：让学生画一幅描绘自然现象的画，可以是天气变化或季节变化，要求用色彩表达出自然现象的特点和氛围。

2. 手工制作作业：让学生制作一个与自然现象相关的手工制品，如晴天娃娃、雨伞装饰等，要求创意独特，制作精美。