Unit 1 What's he like？This is Amy. She's quiet. She's very hard-working.这是埃米。
她很文静。
她非常勤劳。
That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.那是吴一凡。
他非常聪明。
他也很有礼貌。
Hello.My name is Oliver.你好。
我叫奥利弗Hi.Hello.你好。
你好。
What's he like?We have a new PE teacher. He's a good football player.Cool! 我们有一位新体育老师。
他是一名很棒的足球运动员。
太酷了！Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将要成为我们的新语文老师。
What's she like? She's very kind.Is she strict?Yes, sometimes. 她怎么样？她非常和蔼。
她严厉吗？是的，有时候。
Unit1 A-Let's try英语课文翻译Wu Yifan: Look! That’s Mr Li, our maths teacher!吴一凡：看！那是李老师，我们的数学老师！Oliver: He’s so strong.奥利弗：他真强壮。
Wu Yifan: Yes. He’s a good basketball player.吴一凡：是的。
他是一位好的篮球运动员。
Oliver: Cool! Is he strict?奥利弗：太酷了！他严厉吗？Wu Yifan: Yes, sometimes.吴一凡：是的，有时候。
Wu Yifan: Do you know Mr Young?吴一凡：你知道扬老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he?奥利弗：不，我不知道。
PEP小学英语五年级上册Unit1 PartB Let's talk 教学设计教学目标：1. 让学生能够用正确的语音、语调流利地说出句子“Where is the post office?”2. 培养学生的观察能力，能够用已知的线索判断方向。
3. 培养学生的交流能力，能够团队合作、相互协作。
教学重点：1. 学会用正确的语音、语调表达询问句2. 学会用已知线索判断方向教学难点：1. 用已知线索判断方向2. 能够灵活运用英语问问路、表达方向教学内容：1. 学会用简单英语表达方向和位置2. 学会用简单英语询问和回答方向教学方式：1. 教师带领学生观察、分析并模仿2. 两人或小组合作讨论教学过程：Step 1: 视频展示打开视频，教师播放一遍，让学生自己观察，并记录下最重要的信息：邮局所在位置。
学生小结：Where is the post office?The post office is on Center Street between the police station and the library.Step 2: 观察地图并模仿用幻灯片呈现地图，老师指出邮局位置，并模仿问路及回答。
学生跟读并模仿教师，表达出询问句和回答句。
学生模仿：Student A: Excuse me, where is the post office?Student B: It’s on Center Street between the police station and the library.Step 3: 角色扮演以两个一组或小组配对，展开角色扮演演练。
A：Excuse me, where is the post office?B：It’s on Center Street between the police station and the library. A：Thank you!B：You’re welcome. Have a good day!Step 4: 结合实际情景，巩固口语表达老师带领学生到学校周边环境进行实地观察、求助及交流，巩固口语表达。
