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总结与展望
回顾本次培训内容要点
数字化教育资源概述 介绍了数字化教育资源的定义、 类型、特点及其在教育领域的重 要性。
资源评价与优化 介绍了数字化教育资源评价的标 准和方法，以及如何根据评价结 果对资源进行优化和改进。
开发工具与技术
详细讲解了数字化教育资源开发 过程中常用的工具和技术，如多 媒体制作软件、网页开发工具、 虚拟现实技术等。
实时跟踪学生的学习进度，提供针对 性的学习建议和辅导。
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数字化教育资源评价与优 化
评价标准及指标体系建立
教育性
资源内容是否符合教学目标，能否有效促进 学习者学习。
技术性
资源的媒体表现、交互性、稳定性等技术特 性是否良好。
科学性
资源内容是否科学、准确，无错误或误导性 信息。
艺术性
资源的视觉设计、音效等艺术表现是否吸引 人，能否增强学习兴趣。
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共建共享优质资源
鼓励教师团队共同开发和分享优质数字化教育资 源，形成资源共建共享的良好生态。
搭建交流平台
建立数字化教育资源交流平台，为教师提供资源 展示、经验分享、合作交流的空间。
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推动产学研合作
积极与教育技术企业、高校等合作，共同研发适 用于教育教学的数字化产品和服务，促进教育信 息化的深入发展。
• 按呈现方式：分为数字化的文字、图形图像、动画、视频、音频等。 • 按存储媒介：分为光盘、磁盘、U盘、移动硬盘、网盘等。 • 按传递方式：分为在线资源和离线资源。
发展历程及现状
• 萌芽阶段：以幻灯片、投影、录音、录像等综合运 用与课堂教学。
• 发展阶段：以计算机辅助教学为代表，将计算机技术运用于课堂教学、学生练习、课本 内容等。
