《破碎的美丽》阅读理解及答案

小鸟，你飞向何方①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

②我喜欢泰戈尔的诗。

还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。

那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。

然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。

我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。

他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……④我还是喜欢泰戈尔。

在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。

“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。

”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。

结果，当然叫人失望。

但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。

于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。

一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。

我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。

随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。

挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。

⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。

这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。

重庆市语文小学三年级上学期试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语书写完全正确的一项是（）A. 穿戴蝴蝶飘亮山狸B. 花瓣钓竿睫毛狡猾C. 欣赏竞然传播花瓣D. 破碎翅膀朝霞灰复答案：B解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。

选项A，“飘亮”书写错误，应为”漂亮”，表示好看、美观的意思，故A项错误。

选项B，所有词语书写均正确，符合题目要求，故B项正确。

选项C，“竞然”书写错误，应为”竟然”，表示出乎意料的意思，故C项错误。

选项D，“灰复”书写错误，应为”恢复”，表示使变成原来的样子或重新得到所有权、占有权或原职位的意思，故D项错误。

综上所述，正确答案是B。

2、下列句子中，加点字运用不恰当的一项是（）A. 我得想个办法，把这张画从墙上揭下来。

B. 爷爷正在厨房里忙着揭锅盖呢！C. 这本书皮封面上的画揭不下来了。

D. 他小心翼翼地揭开了新娘头上的红盖头。

答案：C解析：本题考察的是对词语在具体语境中运用恰当性的辨析能力。

选项A，加点字“揭”用于描述从墙上取下画的行为，符合语境，运用恰当。

选项B，加点字“揭”用于描述揭开锅盖的动作，同样符合语境，运用恰当。

选项C，加点字“揭”用于描述无法从书皮封面上取下的画，这里的“揭”字使用不当，因为书皮封面与画的结合通常较为紧密，不易直接“揭”下，应使用“撕”或“抠”等更贴切的词语，故C项错误。

选项D，加点字“揭”用于描述揭开新娘头上的红盖头的动作，符合婚礼习俗中的情境，运用恰当。

综上所述，正确答案是C。

3、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A. 我每次放假回家，妈妈总是要先给我做一顿丰盛的饭菜。

B. 听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这个问题这么简单。

C. 爷爷是一个勤劳的人，他总是早出晚归地在田里忙碌。

D. 他虽然长得很高，但是性格却十分懦弱，遇到事情总是畏首畏尾。

答案：A解析：本题考察的是对词语在具体语境中运用恰当性的辨析能力。

六上语文第25课课堂笔记我会写：搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）综：zōng（综合、综述、错综复杂）澄：chéng（澄静、澄澈、澄净）萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）漾：yàng（荡漾、漾奶）焰：yàn（烈焰、火焰、气焰）削：xuē（削减、削除、剥削）瞬：shùn（瞬间、转瞬、瞬息万变）凝：níng（凝聚、凝视、屏气凝神）骤：zhòu（骤然、急骤、暴风骤雨）掷：zhì（抛掷、投掷、掷地有声）陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡变）形近字：综（综合）踪（踪迹）锦（锦绣）绵（绵延）萍（浮萍）苹（苹果）焰（火焰）陷（陷害）削（剥削）消（消灭）陡（陡坡）徒（徒弟）多音字：差：cī （参差不齐）chà（差生）曾：céng（曾经）zēng（曾祖父）澄：chéng（澄澈）dèng（澄清）削：xuē（瘦削）xiāo（削铅笔）晕：yūn（头晕）yùn（晕车）近义词：预告——预报幽雅——幽静昏暗——暗淡参差——杂乱朦胧——模糊仿佛——好像澄碧——清澈瘦削——枯瘦赶忙——赶紧退缩——畏缩凝视——注视反义词：缩小——扩大昏暗——明亮朦胧——清晰幽雅——喧杂退缩——前进有趣——乏味参差——齐整结束——开始瘦削——丰满理解词语：预告：事先通告。

昏沉：暗淡。

幽雅：幽静而雅致。

错综：纵横交叉。

澄碧：清而明净。

荡漾：(水波）一起一伏地动。

参差：长短、高低、大小不齐；不一致。

瘦削：形容身体或脸很瘦。

骤然：突然；忽然。

陡然：突然。

膝髁：膝盖。

云头：看起来成团成堆的云。

“夏云头”是指夏天成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。

伽蓝：寺庙。

皱蹙：收缩。

泼剌：拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。

奔进：表示水的动态的动词。

“泼刺奔进”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。

词语扩展：描写河水清澈的词语：澄碧澄澈清澈明澈清亮形容时间短暂的词语：瞬间霎时刹那须臾片刻顷刻弹指之间转眼之间俯仰之间喘息之间一时半刻一朝一夕课内词语：预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然句子解析：1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

18.只有一个地球知识点一:识字与写字1.知识点解读(1)正确认读以下生字:莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“蔼”读音是“aǐ”,“滥”读音是“làn”,不要读成“jiān”。

(2)正确认读以下词语晶莹、和蔼可亲、资源、矿物、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹、慷慨、移民破碎、璀璨、指望要点提示:“晶莹”读音是“jīng yíng”；“璀璨”读音是“cuǐ càn”;“慷慨”读音为“kāng kǎi”,意思是“大方,不吝啬”。

(3)正确书写以下生字莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“裹”上中下结构,果把衣分成上下部分；“篮”的上面是“⺮”不是“艹”,“慷慨”要注意部首都是“忄”；“睹”的左边是“目”不是“贝”。

(4)近义词:威胁---要挟慷慨---大方晶莹---明亮恩赐---赏赐要点提示:“要挟”指的是利用手上的人质或者其他东西作为依仗来胁迫对方,而威胁则不需要有东西作为依仗来胁迫。

反义词:慷慨---吝啬枯竭----充沛和蔼可亲---冷若冰霜2.知识点训练(1)读拼音,写词语。

jīng yíng kāng kǎi zī yuán làn yòng( ) ( ) ( ) ( )(2)给带点字补充正确读音。

遨．游( ) 慷慨．( ) 扁．舟( )知识点二:句型训练1.知识点解读本课采用科学小品文的形式,通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法,从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。

2.知识点训练(1)写出文中一处打比方的句子。

_______________________________________________________(2)写出文中一处举例子句子。

______________________________________________________________________________________________________________知识点三:阅读训练1.知识点解读第2-4自然段,是课文的重点段落,通过“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。

破碎的美丽阅读附答案【原文】破碎的美丽①有时候，我乃至相信，只有破碎的东西才是美丽的。

②我喜欢断树残桩枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶歪斜玉兰折裂，喜欢云重雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个烦闷的白叟穿戴退色的衣服走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包上学。

我乃至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地转动，然后静止。

每当看到这些零星琐屑的人情事物时，我老是很专注地凝视这他们，直到把他们望到很远很远的境地中去。

③我不晓得自己是否出于一种变态心理，但我确切深深相信：破碎的东西比完全的东西更加真实，更加深入，尽管他是那末往常，那末平淡，那末落魄，乃至那末狼狈。

他们从光艳十足无可挑剔的颠峰突然落地或是渐渐地沉淀渐渐地变形，然后破碎，然后走进我的视野中，走到光辉已假借给他人的今天。

④我不晓得他们曾怎么地美丽过，所以我没法想象他们的美丽。

也因而，我深深沉浸于这类不可想象，不可求源的美丽当中，发掘他们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将两种生命形态拉至面前，黯然泪下，这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴涵着多少沧桑世事中永久的打动和无垠的凄凉啊！破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那末沉厚，那末绰约，却那末美丽。

⑤一样，很残暴的，我相信破碎的灵魂才最美丽。

⑥我喜欢看人痛苦失声，喜欢人狂声咆哮，喜欢人酒后失态吐出一些埋藏在心底发酵的旧事，也喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。

我喜欢平日沉寂坦然的人喋喋不休地诉说苦难，一贯喜悦知足的人溘然会懊丧失落。

苍老的人忆起发黄的青春，孤独的人忏悔失去的恋情。

我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀痛。

我喜欢人们在最薄弱最不布防的时候挖出自己最痛最疼的那一部份东西，然后颤抖，然后呜咽，然后让心灵流出血来。

⑦每当这时，哪怕我对面前的人全无所闻，我也一定会相信：这个人具有一个曾无比美妙现在仍然无比美妙的的灵魂，他阅历的辛酸和苦难和那些难以触怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍重的蕴藏。

统编版语文六年级上册第六单元常考易错检测卷-（含答案）第六单元常考易错检测卷-语文六年级上册统编版一．选择题（共6小题）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．有幸（xìng）遨游（áo）璀璨（càn）矿产（ku àng）B．恩赐（cì）威胁（xié）交错（cuò）灾难（n án）C．地质（zhǐ）毁坏（huī）怙竭（jié）开采（c ǎi）D．节制（zhì）纹痕（hén）破碎（pò）即使（j ì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．晶莹壮观半径有限B．矿物地质无私节治C．开采枯竭毁坏烂用D．生态设想例如吉地3．依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志"匹配的下联是（）A．春亦多情，鸟向枝头催笔意B．抚琴弄曲，个中滋味有谁谙C．奇花异卉，四时墨韵润楼台D．光阴有限，三更灯火五更鸡4．下面与王安石同属“唐宋八大家”的是（）A．刘禹锡B．杜甫C．苏轼D．李白5．加点字解释正确的一项是（）“浪淘风簸自天涯"A．边际B．范围C．限度6．农民有了土地，把整个生命投入了土地。

（）A．如果就B．因为所以C．一就D．既然就二．填空题（共5小题）7．看拼音，写词语：kāng kǎi diān bǒtiān yálàn yònggòng xiàn héǎi jīdìjīng yíngbāo guǒzīyuán8．选字填空。

资姿咨询态源篮蓝滥色摇___________ 泛___________睹著诸作目___________位9．在横线上填上合适的词语。

的球体的纹痕的纱衣的宇宙的威胁的事情10．写出下列句子运用的修辞手法或说明方法。

（1）看见自己种的荞麦已经开花，/白霎霎的像一片雪。

破碎的美丽阅读答案破碎的美丽阅读答案「篇一」①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。

这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。

它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。

③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。

因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。

这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。

⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。

我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。

每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。

只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。

⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。

如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的.梦想和启迪。

⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!14.感知文章，作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。

(2分)15.品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。

三年级语文(下)第六单元测试卷新教材】部 编 (版)满分： 100分时间：60 分钟)姓名： 得分：、下面加点字读音不正确的一项是 ( ) ，正确的读音应为 。

(3 分)A ．染．色(r ǎn) 破碎(su ì)B ．是否．(f ǔ)习惯．(gu àn)C ．走廊．(l áng) 脆薄(b áo)D ．折叠．(di é) 道歉．(qi àn) 、根据句中的拼音写词语。

(5 分)分)2．读一读，说说下面句中加点词的不同意思。

(4 分 ) ①厨房里传来了一股难闻的味道．．。

(1)．．②这本书越看越有味．道．。

①平时很熟．的曲子，今天却总是弹不准。

(2) ．②果园里的苹果熟．了。

3．在下面横线上填上恰当的 AABB 式词语。

(2 分 )(1) 一眼望去，整个头上 ，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

(2) 老师傅有一把磨得锃亮的剃刀， 所以，小沙只得 由老头摆布。

(3) 松树刚洗过澡一身 ，松针上一串串雨珠 。

4．在括号里填上恰当的量词。

(3分 ) 一( ) 蜻蜒 一( ) 小手 一( ) 雨珠 一( ) 欢笑一( ) 竹管一( ) 书四、把下面名言补充完整并连一连。

(5 分)见善则迁，。

《论语》，是谓过矣。

《左传》 人谁无过？ 善莫大焉。

苏轼，从善如流。

《周易》，如果他的爸爸不在一旁监督，他轻轻地飞上天，目送着她们，我心里充满了快乐、 词语综合练习。

(10 分 ) 1．像“害人精”这样的三字成语你还知道哪些？骄傲与希望。

( 至少写三个 )(11. 小沙每次都不愿去 l 泡， f à āo ru ǎn五、按要求写句子。

（10 分）1．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像．一朵朵山花在树下开放。

（用加点词仿写）2．不给钱我也愿意。

从来没有人肯把头交给我随便处置。

（用关联词将两句话合成一句话）3．我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（改为反问句）4．我剪掉了几根翘起的长发。

最新2021-2022部编版语文三年级上册第六单元检测题测试题（含答案）-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______时间：90分钟 满分：120分积累运用一、我会读拼音写词语。

（10分）sh ì xi àn s ōn ɡ ru ǎn n ǎo dai y án shi d ǎn ɡ zh ùy ōu m ěi bǎo ɡu ì d à xiā y ùn z ài k àoàn二、按要求做题。

（3分）1、在加点字的正确读音下面画横线。

富饶．(r áo rào) 胳臂．(bei b ì)沉浸．(q īn j ìn) 亚．热带(y ǎ y à) 绽．开(d ìn ɡ zh àn) 潋．滟(l àn li àn) 2、下列四组词语中，带点字注音有误的一组是( )(2分)A ．树梢．(sh āo) 玫瑰．(gui)B ．富饶． (r áo) 装载．(z ài)C ．脑袋．(d ɑi) 海滨．(b īn)D ．胳臂．(b ì) 浸．入(j ìn) 三、加偏旁成新字，再组词。

(3分)舌⎩⎨⎧ （ ） （ ） 见⎩⎨⎧ （ ） （ ） 皮⎩⎨⎧ （ ）（ ） 四、选择正确答案填空。

（4分）1、给加点字选择正确的解释。

深：①从上到下或从外到里的距离大。

②距离开始的时间很久。

(1)海水有深．有浅。

( ) (2)夜深．了，老师还在工作。

( ) 封：①封闭。

②量词，用于封起来的东西。

(3)他收到远方同学的一封．信。

( ) (4)密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。

( ) 2、选词填空。

珍贵 名贵 宝贵(1)妈妈的日记本里夹着一张( )的照片。

(2)人参是非常( )的药材。