作业制度

  • 格式:doc
  • 大小:28.00 KB
  • 文档页数:2

作业制度
作业是课堂教学的延续,是学生加深理解和巩固知识的重要途径。

作业批改是教师检查教学效果,诊断学习问题,获得教学反馈信息的重要手段,布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节,需认真对待。

1、设计作业要科学、合理、有价值,既能巩固练习所学知识,又能开发学生的智能。

2、所有学生的作业必须全收全改。

规范使用批改符号,可采用百分制、五分制等第制加评语、日期按节次及时认真批改,及时下发。

3、作文、周记按等级批改,批改要以面批和详批为主,应按规定符号在文中圈点、勾画,还应有指导性或鼓励性批语,详批率30%以上
4、作业批改要正规、认真。

做到不错批、不漏批。

教师的批语书写要工整、规范,语气要和蔼,要用表扬、激励的语言对学生有示范性和指导性。

5、要求学生作业本统一,书写工整,格式正确。

6、对书面不整洁、字迹潦草、格式不规范、有抄袭嫌疑的作业要求重做,有错误的作业要更正,无故缺交的作业要补做。

7、各科作业都要订正错别字。

8、教育学生保护好作业本。

9、严禁无计划地多留、乱留作业,更不允许用多写作业惩罚学生。

10、周作业最低次数:小学数学周5次;初中数学周4次;英语、里、
化均周3次;作文、周记周均1次;其它学科周均2次。

间周检查,评出等第。

张村乡中心学校
六)打造“书香校园”活动。

1、制定了行之有效的课改实施方案。

督查了班级开展“经典阅读”情况。

2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛,评出了九个“书香班级”,并对书香班级授了牌。

3、检查了教师读书笔记,并评出了获项。

五、存在的不足:
1、缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。

教研活动效果不明显,没有针对教学实际问题进行研讨。

教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄,抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

2、深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。

教学管理水平还有待进一步提高。

不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的办法。

“经典阅读”也停留在本面工作上,没有取得实质性成果。

课改还有很多亟待解决问题。

4、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。

缺乏工作的前瞻性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

「 1」「 2」。