大学化学原理14(1)
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大学有机化学简介有机化学是化学中的一个重要分支,研究碳元素及其化合物的结构、性质、合成方法和反应机理。
它是大学化学教学中的重要课程之一,为学生提供了理解有机化合物的基本原理和重要应用的基础知识。
本文将介绍大学有机化学的主要内容和学习要点。
基本概念1.有机化合物:有机化合物是以碳为基础的化合物,可以分为饱和化合物(只含有碳碳单键)和不饱和化合物(至少含有一个碳碳双键或三键)。
2.功能团:有机化合物中具有特定化学性质或功能的基团,如羟基、羰基、氨基等,是有机化合物命名和反应机理的重要依据。
3.反应机理:有机化合物的反应过程和反应途径,了解反应机理有助于预测化学反应的结果和优化反应条件。
4.合成方法:有机化合物的合成有多种方法,包括取代反应、消除反应、加成反应等,针对不同的有机化合物和目标化合物选择合适的合成方法是有机化学中的重要任务。
重要知识点主要反应类型1.取代反应:取代反应是有机化学中最常见的反应类型之一。
典型的取代反应包括烷基取代、芳香族取代等。
2.加成反应:加成反应指的是两个或多个反应物的结合反应,形成一个新的化合物。
典型的加成反应包括烯烃的加成反应和酮醛的加成反应等。
3.消除反应:消除反应是有机化学中一个重要的反应类型,烯烃的消除反应和醇的脱水反应是常见的消除反应。
重要的有机化合物类别1.醇:醇是含有羟基的有机化合物,具有许多重要的应用,如溶剂、药物和化妆品等。
2.醛和酮:醛和酮具有羰基,是有机合成中的重要中间体。
3.羧酸和酯:羧酸和酯是含有羧基的有机化合物,广泛应用于化学、医药和农业等领域。
4.脂肪和脂环烃:脂肪和脂环烃是碳氢化合物的重要类别,具有丰富的化学性质和应用价值。
实验技术和仪器1.柱层析:柱层析是一种常用的分离和纯化有机化合物的方法。
2.红外光谱:红外光谱是一种常用的有机化合物结构分析的方法,可以通过测量化合物的振动吸收来确定其分子结构。
3.氢核磁共振:氢核磁共振(NMR)是一种常用的分析有机化合物结构和确定化合物的位置异构体的方法。
第二章溶液及相平衡1、根据下图回答:(1)相图名称;(2)自上而下的相区种类;(3)上方直线表示的意义是,上方直线对应的数学关系时是(4)a、b两点分别表示,由图推知A较B 挥发(填“难”或“易”)。
\2、对组成x=0﹒5的溶液密闭加热,利用右图回答:(1)从M点升温,产生的第一个气泡的组成yB=_______________;(2)到达K点时,气相组成yA= ,液相组成yB= ;(3)在K点时,气、液两相物质的量的比ng:nl= 。
第1题第2题1、A、B形成理想溶液,80℃为正常沸点,已知80℃时P A*=1.10×104Pa,PB*=2.11×105Pa,求此溶液在80℃时的液相组成和气相组成。
2、常压下水的沸点为100℃,求20g蔗糖溶于90g水中时在常压下的沸点。
(已知水的kb=0.52,蔗糖的摩尔质量MB =342g.mol-1)3、在水中加入乙二醇HOCH2-CH2OH可作汽车防冻液,欲使水在-30℃不结冻,问每1000g水中至少应加多HOCH2-CH2OH?(已知水的kf =1.86,乙二醇的MB =62 g.mol-1)4、23﹒0g乙醇(C2H5OH)溶解于500g水中,所得溶液的密度为0﹒992kg﹒L-1,试用四种方法表示该溶液的组成。
已知乙醇的摩尔质量M乙=46﹒0g﹒mol-1。
5、已知HCl溶液的浓度CHCl为6﹒078mol﹒L-1,密度ρ=1﹒096g﹒ml-1。
试求:①质量分数。
②物质的量分数。
③质量摩尔浓度表示该溶液的组成。
6、水在28℃时的蒸气压为3742Pa,在此温度下,于100g水中溶于13g不挥发性溶质B,求溶液的蒸气压及下降值。
已知溶质B 的摩尔质量为92﹒3g﹒mol-1。
7、求20℃、101325Pa时,空气中的氮气在水中溶解度。
分别用⑴每升水溶解的体积(换算为标准状况下的体积)来表示;⑵每升水溶解的质量来表示。
已知空气中氮气占78%,20℃氮气溶于水的亨利常数kx=8﹒41×109Pa。
大学化学教程课后习题参考答案P32思考题1.1 a)主量子数(n)决定电子在核外空间离核的远近,即电子出现概率密度大的地方离核远近。
n的取值为除零以外的正整数。
b)角动量量子数(l i)决定电子运动的轨道角动量,确定原子轨道和电子云的形状。
角动量量子数的取值可为正整数和零,受主量子数的影响。
c)磁量子数(m i)决定原子轨道和电子云在空间的伸展方向,磁量子数(m i)的取值可为整数。
d)自旋量子数(s i)决定电子自身固有的运动状态。
自旋量子数(s i)的取值为±½。
n、l i和m i的关系为:n=1,2,3,…,n; l i=0,1,2,3…,n-1; m i=0, ±1, ±2,…, ±l i1.2 1)错电子云图中黑点越密的地方代表电子出现的机会多,概率大。
2)错。
3)错角量子数l i=0的轨道为s轨道4)对保里不相容原理1.3 不相同,电子围绕原子核运动是没有轨道的,按照能量的不同,在原子核外各处的出现的概率不同。
而行星围绕太阳运动是有固定轨道的。
1.4主量子数角量子数磁量子数轨道符号轨道数最多容纳电子数总轨道数总电子数4 0 0 4s 1 216 32 1+14p 3 6-12+24d 5 10+1-1-23+34f 7 14+2+1-1-2-31.5 (1)p区元素(2)Fe(3)Cu1.6 (1)4s (2)3p (3)3d (4)3d (5)3s能量由高到低:(1)﹥(2)﹥(3)=(4) ﹥(5)1.7 元素的电负性指的是原子在分子中吸引电子的能力,电负性越大说明原子在分子中得到电子的能力越强。
习题1.1(1)2s n=2 l i=0,1 m i=0,±1 存在2s,2p轨道,轨道数3个(2)3f n=3 l i=0,1,2 m i=0,±1,±2 存在3s,3p,3d轨道,不存在3f轨道(3)1p n=1 l i=0 m i=0 故只存在1s轨道,不存在1p 轨道(4)5d n=5 l i=0,1,2,3,4 m i=0,±1,±2,±3, ±4 故存在5s,5p,5d,5f轨道,轨道数为9个(5)4f n=4 l i=0,1,2,3 m i=0,±1,±2,±3 故存在4s,4p,4d,4f轨道,轨道数7个(6)3p n=3 l i=0,1,2 m i=0,±1,±2 存在3s,3p,3d轨道,轨道数为5个1.2(1)(3,2,2,1/2)存在(2)(3,0,-1,1/2)不存在,若l i=0则m i=0,不可能为-1 (3)(2,2,2,2)不存在,若n=2则l i=0,1(4)(1,0,0,0)不存在,自旋量子数(s i)的取值为±½(5)(2,-1,0,1/2)不存在,l i的取值为零和正整数(6)(2,0,-2,1/2)不存在,若l i=0则m i=0,不可能为-2 1.3(1)硼1s22s3违背保里不相容原理,每个轨道最多容纳2个电子,正确的为1s22s22p1(2)氮1s22s22p x32p y1违背洪德规则,正确的为1s22s22p3(3)铍1s22p2违背能量最低原理,正确的为1s22s21.4周期区族号Ca [Ar]4s10 4 s ⅡA20Br [Ar] 3d104s24p5 5 p ⅦA35Mo [Kr]4d55s1 5 d ⅥB42Ag [Kr]4d105s1 5 ds ⅠB47Hg [Xe]4f145d106s2 6 ds ⅡB801.5(1)Be>Mg>Ca (2)Ge>Ga>In (3)He>Ne>Ar (4)N>O>C>Be>B1.6得电子:O,I,S失电子:Na,B,Sr,Al,Cs,Ba,Se1.7最高氧化态最低氧化态cl 1s22s22p63s23p5+7 -1Mn [Ar]3d54s2+7 -3P54思考题2.1(1)ZnO>ZnS (2)HF>Hcl>HBr>HI (3)H2S>H2Se> H2Te(4)NH3<HF (5)F2O<H2O2.2 (1)SiH4 sp3杂化(2)Hgcl2 sp杂化(3)Bcl3sp2杂化(4)CS2 sp杂化(5)Ncl3 sp3杂化2.3 (1)SiF4等性sp3杂化(2)Pcl3不等性sp3杂化(3)CHcl3不等性sp3杂化(4)H2S 不等性sp3杂化(5)CCl2F2等性sp3杂化2.4几何构型杂化轨道偶极距SiCl4正四面体sp30H2Te v形sp3不等于0 Bcl3平面三角形sp20BeCl2直线sp 0PBr3 三角锥形sp3 不等于0 2.5BBr3中心原子B的外围电子构型为1s22s22p1,故BBr3应为sp2杂化,几何构型为平面三角形,Ncl3中心原子N的外围电子构型为1s22s22p3,故Ncl3应为不等性sp3杂化,几何构型为三角锥形2.6(1)由非极性键组成的分子不一定为非极性分子,如O3为极性分子,反之极性键形成的分子不一定是极性分子,如CO2,O=C=0,是非极性分子(2)色散力存在于极性分子、分极性分子以及极性分子和非极性分子之间。
大学化学教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材2、大学化学教程——高等学校教材3、新大学化学(第二版)4、大学化学——面向21世纪课程教材5、化学功能材料概论——高等学校教材6、新编普通化学/21世纪高等院校教材7、大学基础化学/高等学校教材8、大学化学9、大学化学10、大学普通化学(第六版)11、大学化学教程——21世纪高等院校教材12、大学化学13、化学实验教程——高等学校教材14、大学化学(高等学校教学用书)15、大学化学原理及应用(上下)/高等学校教材16、大学化学教程/高等学校教材17、大学基础化学/新世纪高职高专教材18、新大学化学19、大学化学原理及应用·上下册20、普通化学(英文版)21、近代高分子科学22、绿色化学与环境23、普通化学简明教程24、大学化学(第二版)——高等学校教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材•作者:金继红主编•丛书名:•出版社:化学工业出版社•ISBN:9787502597221•出版时间:2007-1-1•版次:1•印次:1•页数:403•字数:679000•纸张:胶版纸•包装:平装•开本:16开•定价:39 元当当价:30.6 元折扣:78折节省:8.40元钻石vip价:30.60 元••共有顾客评论0条内容提要本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书在编写过程中注意与中学化学的衔接,力求理论联系实际,概念阐述准确,深入浅出,循序渐进,便于教师教学和学生自学。
本书包括物质的聚集状态、热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡、化学平衡、水溶液中的离子平衡(含酸碱滴定、重量分析)、氧化还原和电化学基础(含氧化—还原滴定)、原子结构、分子结构、晶体结构、配位化合物(含配位滴定)、单质和无机化合物、表面与胶体、环境化学及材料化学等内容。
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大学普通化学习题1-5参考答案习题参考答案习题一一、判断题(对的,在括号内填“√”,错的填“×”)1. ===和===的相同。
( × )2. 功和热是在系统和环境之间的两种能量传递方式,在系统内部不讨论功和热。
(√ )3. 反应的就是反应的热效应。
(× )4. Fe(s)和的都为零。
( × )5. 盖斯定律认为化学反应的热效应与途径无关,是因为反应处在可逆条件下进行的缘故。
( × )6. 同一系统不同状态可能有相同的热力学能。
(× )7. 由于=,是状态函数,的数值只与系统的始、终态有关,而与变化的过程无关,故也是状态函数。
(×)8. 由于固体的分解反应是吸热的,故它的标准摩尔生成焓是负值。
( × )9. 当热量由系统传递给环境时,系统的内能必然减少。
(× )10. 因为,不是系统所具有的性质,而与过程有关,所以热力学过程中()的值也应由具体的过程决定。
(× )二、选择题(将正确的答案的标号填入空格内)1. 对于封闭体系,体系与环境间 ( B )A. 既有物质交换,又有能量交换B. 没有物质交换,只有能量交换C. 既没物质交换,又没能量交换D. 没有能量交换,只有物质交换2. 热力学第一定律的数学表达式只适用于 ( C )A. 理想气体B. 孤立体系C. 封闭体系D. 敞开体系3. 环境对系统作10kJ的功,且系统又从环境获得5kJ的热量,问系统内能变化是多少? ( D )A. kJB. kJC. +5kJD. +15kJ4. 已知2PbS(s) + 3=== 2PbO(s) + 2的=,则该反应的值是多少? ( D )A. 840.9B. 845.9C.D.5. 通常,反应热的精确实验数据是通过测定反应或过程的哪个物理量而获得的。
( D )A. B. C. D.6. 下列对于功和热的描述中,正确的是哪个? ( A )A. 都是途径函数,无确定的变化途径就无确定的数值B. 都是途径函数,对应于某一状态有一确定值C. 都是状态函数,变化量与途径无关D. 都是状态函数,始终态确定,其值也确定7. 在温度的标准状态下,若已知反应A→2B的标准摩尔反应焓,与反应2A→C的标准摩尔反应焓,则反应C→4B的标准摩尔反应焓与及的关系为=?( D )A. B.C. D.8. 对于热力学可逆过程,下列叙述不正确的是哪个? ( C)A. 变化速率无限小的过程B. 可做最大功的过程C. 循环过程D. 能使系统与环境都完全复原的过程9. 下述说法中,不正确的是哪个? ( D )A. 焓只有在某种特定条件下,才与系统吸热相等B. 焓是人为定义的一种具有能量量纲的热力学量C. 焓是状态函数D. 焓是系统能与环境进行热交换的能量10. 封闭系统经过一循环过程后,其下列哪组参数是正确的? ( C )A. =0,=0,=0,=0B. ≠0,≠0,=0,=C. =,=,=0D. ≠,=,=011. 以下说法正确的是哪个? ( B )A. 状态函数都具有加和性B. 系统的状态发生改变时,至少有一个状态函数发生了改变C. 因为=,=,所以恒容或恒压条件下,都是状态函数D. 虽然某系统分别经过可逆过程和不可逆过程都可达到相同的状态,但不可逆过程的熵变值不等于可逆过程的熵变值。
化学反应原理课本
化学反应原理是化学学科中的一个重要概念,它描述了化学反应发生的原理和规律。
在化学反应中,原始物质会经历分解、合成、置换等过程以形成新的物质。
化学反应原理可以通过化学方程式来描述,其中的反应物与生成物用化学式表示。
一般情况下,化学反应需要满足以下几个条件:反应物要能够接触到彼此,以便发生相互作用;反应物中的化学键需要断裂,原子重新组合形成新的化学键;反应速率需要足够快,使得反应在合理的时间内完成。
化学反应中常见的反应类型包括氧化还原反应、酸碱中和反应、置换反应等。
其中,氧化还原反应是指物质中的电子转移导致的反应,酸碱中和反应是指酸和碱反应产生盐和水,置换反应是指在有限空间内,一种物质中的元素与另一种物质中的元素交换位置。
化学反应的原理可以通过反应热、反应速率等参数来研究。
反应热是指在反应过程中释放或吸收的热量,可以用来估计反应的放热或吸热性质。
反应速率则是指反应物转化为产物的速度,它受到温度、浓度、催化剂等因素的影响。
化学反应原理的研究对于理解和掌握化学反应机制、优化反应条件具有重要意义。
通过对化学反应原理的深入理解,可以在实验和工业生产中更好地控制和应用化学反应。
化学的反应原理
化学反应是指化学物质在一定条件下发生物质或原子之间的转化过程。
在化学反应中,反应物经过一系列的化学变化,最终形成新的物质,即产物。
化学反应的原理主要包括以下几个方面:
1. 反应物的相互作用:反应物之间可以通过吸电子、给电子、共享电子或转移电子等方式进行相互作用。
这些相互作用决定了反应物之间的化学反应类型,如氧化还原反应、酸碱中和反应、还原反应等。
2. 反应物的能量变化:化学反应中,反应物的化学键会断裂,原子或分子重新组合生成新的化学键。
这个过程中涉及到能量的吸收或释放,即化学反应的能量变化。
若反应吸收能量,则为吸热反应;反之,则为放热反应。
3. 反应速率:化学反应的速率指的是反应物转化为产物的速度。
反应速率受多种因素影响,如反应物浓度、温度、压力、催化剂等。
其中,浓度和温度对于反应速率的影响最为显著。
4. 化学平衡:在一定条件下,反应物和产物浓度达到一定比例时,反应会趋于平衡。
化学平衡是指反应物和产物浓度之间保持稳定的相对比例,不再发生净反应,但反应物与产物之间仍在互相转化。
总之,化学反应是一种基于相互作用、能量变化、速率和平衡
的过程。
了解化学反应的原理有助于理解和预测化学反应的发生和结果。