党建品牌申报表

杨浦区教育系统基层党建工作品牌(项目)申报表【集结号】—“党员示范项目责任制”——水丰路小学分校党支部品牌﹙项目﹚申报报告一、品牌申报理由1、邓小平理论和“三个代表”重要思想,科学发展观为水丰路小学分校“集结号”品牌创建提供了有力的理论依据,是水丰分校创建支部品牌工作的指导思想。

2、“学实”活动有力推动“集结号”创建进程,集结号品牌以党员责任为切入点,以保持党员先进性为抓手,以“三三示范、引领、结对”活动方式吸引全体党员积极投身创建活动,成为“集结号”生长的沃土。

3、“不甘人后、敢为人先、率先示范”集结号品牌紧紧围绕创建杨浦优质教育集聚区和学校办学目标;推进了党支部各项工作取得了显著成绩,得到了群众认可。

4、“集结号”现己成为水丰分校党支部党建工作品牌,吹响了凝聚人心,创建温馨和谐的校园氛围,齐心合力谋求发展的号角。

二、品牌项目内容*三示范、三引领、三结对1、三示范﹙教学示范、责任区示范、科研成果展示﹚。

2、三引领﹙项目引领、行动引领、学习引领﹚。

3、三结对﹙退休教师、青年教师、成长困难学生﹚。

三、品牌项目实施首先,结合,每位党员的工作岗位和能力特长,以党员个人自定和组织要求相结合,量身定制《党员示范项目岗位承诺书》,党员签字承诺:积极履行职责,引导和带动教师干事创业,起好榜样示范引领作用。

其次,支部向广大群众公示了《党员示范项目岗位承诺》,亮出党员身份,明确党员具体工作和目标,拓宽监督渠道,接受广泛监督,时刻鞭策和激励党员不辱使命,发挥作用。

*三示范:教学示范公开亮相、责任区域负责落实、课题研究提升绩效﹙1﹚这是我们党员教师带头在区、校上公开示范课。

为学校师资队伍建设起到率先示范作用。

(2)党员责任区域是每一位党员发挥“一个党员,一面旗帜”主阵地,要求党员做到争做学习型教师的带头人;教学研究的实践探索人;关心教职土生活的知心人。

(无pp)(3)党员们各领衔一个课题,带领教师开展科研工作,目前形成了六个校级课题,弥补了学校科研的不足。

党建工作创新创优项目申报表“党建工作创新创优”项目申报表申报单位：计算机学院党委（盖章）项目名称红旗飘飘长征路类别□制度□√机制□√方式□方法□其他创新工作情况概述计算机学院党委以党建90周年为契机，组织实施了“建立一个以党建带团建的长效机制，开展二项红色足迹追寻的主题活动，开辟三条红色文化传承的融入渠道”的“红旗飘飘长征路”党建创新活动。

一、结对共建，建立一个以党建带团建的长效机制在校内，与离退休老干部第七支部“结对共建”，充分发挥老干部、老党员的先锋示范作用；在院内，开展师生支部、研本支部“结对共建”，充分发挥教师对学生、研究生对本科生的标杆楷模作用；在校外，与社区党支部“结对共建”，将先进的校园文化带向社会，把先进的社会文化引入校园。

二、红旗飘飘长征路，开展二项红色足迹追寻的主题教育活动1、中国革命党史足迹追寻。

通过红色报告会和十七届六中全会座谈会，做到历史文化与时代文化相交融。

2、中国工农红军长征足迹追寻。

来到结对共建单位与社区老党员们举行了学走、试拼长征行军线路图，追寻红军长征历史事件足迹。

三、红旗飘飘长征路，开辟三条红色文化传承的融入渠道1、将红色文化融入校园文化建设以文艺、体育、学术、科研和竞赛活动充实和丰富学生组织内涵，努力提升校园文化的育人作用和科技含量。

2、将红色文化融入服务育人的全过程组织红色电影播放、红色之旅走访、红色歌谣传唱等系列红色文化传播活动；开展“党员干部寝室挂牌”、“社区先锋服务中心”等活动；设立“大学生公寓社区党支部”建设，创新大学生基层党组织建设的新模式。

3、将红色文化融入社区，共建和谐社会结合专业特点，开展“左键携右键，大手牵小手”活动，策划“党员先进性承诺网上签名”，组织“传承红色文化实践团”等社会实践。

为“外来娃”们开展“绿色上网行，欢乐度暑假”，为校老同志修理电脑。

通过网络视频等高科技手段，在主题活动的载体和形式上大胆探索创新，积极开展“追寻红色足迹，传承红色文化”为主题的“红旗飘飘长征路”系列活动，充分挖掘和利用红色文化独特的思想政治教育价值功能，努力提升主题活动的生动性、趣味性和参与度。

党建工作示范校申报表1234附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。

二、工作目标通过安全生产监管执法计划的实施，生产经营单位安全生产主体责任进一步落实，全区安全生产杜绝重特大事故，遏制较大生产安全事故，减少一般生产安全事故，各类生产安全事故指标控制在市政府下达的考核指标内。

全区安全生产高危领域和重点监管单位的监管面达到100％。

三、主要任务（一）执法检查工作日安排我局现有在册行政执法人员14人。

按照《国家安全监管总局关于印发安全生产监管年度执法工作计划编制办法的通知》要求，2014年我局总法定工作日为3500个工作日，其中：综合执法工作日为2000个工作日；专项执法检查工作日为800个工作日；非执法工作日为700个工作日。

在综合执法工作日中，实施行政许可为550个执法工作日；开展生产安全事故调查和处理为850个执法工作日；开展安全生产举报查处为200个执法工作日；重大安全生产隐患排查报告的受理、登记建档、跟踪监控、督促整改等为200个执法工作日；开展机动执法为200个执法工作日等。

（二）监管执法计划任务分解按照分级负责、属地监管的原则，对危险化学品、冶金、烟花爆竹等行业生产经营单位的生产现场安全监督检查，根据生产经营单位上年度安全等级确定现场检查的频次；对其他5生产经营单位的生产现场安全监督检查，原则上组织1次安全执法检查。

根据专项检查工作日确定全年开展执法检查的生产经营单位数量是160家。

其中：安全监督管理科28家；危险化学品安全监督管理科46家；职业安全健康监督管理科27家；监察大队59家。

杨浦区教育系统基层党建工作品牌（项目）申报表【集结号】—“党员示范项目责任制”——水丰路小学分校党支部品牌﹙项目﹚申报报告一、品牌申报理由1、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为水丰路小学分校“集结号”品牌创建提供了有力的理论依据，是水丰分校创建支部品牌工作的指导思想。

2、“学实”活动有力推动“集结号”创建进程，集结号品牌以党员责任为切入点，以保持党员先进性为抓手，以“三三示范、引领、结对”活动方式吸引全体党员积极投身创建活动中，成为“集结号”生长的沃土。

3、“不甘人后、敢为人先、率先示范”集结号品牌紧紧围绕创建杨浦优质教育集聚区和学校办学目标；推进了党支部各项工作取得了显著成绩，得到了群众认可。

4、“集结号”现己成为水丰分校党支部党建工作品牌，吹响了凝聚人心，创建温馨和谐的校园氛围，齐心合力谋求发展的号角。

二、品牌项目内容*三示范、三引领、三结对1、三示范﹙教学示范、责任区示范、科研成果展示﹚。

2、三引领﹙项目引领、行动引领、学习引领﹚。

3、三结对﹙退休教师、青年教师、成长困难学生﹚。

三、品牌项目实施首先，结合，每位党员的工作岗位和能力特长，以党员个人自定和组织要求相结合，量身定制《党员示范项目岗位承诺书》，党员签字承诺：积极履行职责，引导和带动教师干事创业，起好榜样示范引领作用。

其次，支部向广大群众公示了《党员示范项目岗位承诺》，亮出党员身份，明确党员具体工作和目标，拓宽监督渠道，接受广泛监督，时刻鞭策和激励党员不辱使命，发挥作用。

*三示范：教学示范公开亮相、责任区域负责落实、课题研究提升绩效﹙1﹚这是我们党员教师带头在区、校上公开示范课。

为学校师资队伍建设起到率先示范作用。

（2）党员责任区域是每一位党员发挥“一个党员，一面旗帜”主阵地，要求党员做到争做学习型教师的带头人；教学研究的实践探索人；关心教职土生活的知心人。

（无pp）（3）党员们各领衔一个课题，带领教师开展科研工作，目前形成了六个校级课题，弥补了学校科研的不足。

一校一品党建文化品牌申报表1.(1)“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，（2分）有利于丰富学生的精神世界，（2分）增强学生的精神力量，（2分）培养学生的创新精神和实践能力，（2分）促进学生全面发展。

（2分）(2)矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它要求对具体问题作具体分析。

（4分）具体分析学校的情况、学生成长的特点和社会发展要求，是开展“一校一品”活动的前提。

（4分）各校根据具体条件，有针对性地开展各具特色的“一校一品”活动，为学生的个性发展搭建了平台。

（4分）试题分析：(1)本题属于意义类的解答题。

考生在回答时，要注意这样几个问题。

首先是本题的知识限定是文化对人的影响的知识，考生在思考时，要迅速调用文化对人影响的来源、特点、表现、文化塑造人生的知识；其次要明确设问的指向明确说明的是开展这一活动对学生成长的的意义，因此这里应该调用的知识是文化塑造人生的知识，在分析时，不要忘记了说明开展这一活动活动有利于创造良好的环境。

第三，语言组织时要落脚在有利于即可。

(2)本题设问要求阐明学校开展“一校一品”活动的合理性，考生需要说明符合什么哲学道理即可。

本题的知识限定是矛盾的特殊性原理，因此考生可以调用的知识标扩这样几点：意识矛盾特殊性原理的内容、方法论；然后分析说明结合材料进行具体的分析说明其合理性即可。

2.品牌团日活动申请书怎么写一、称谓（院系团总支、院团委）：二、申请活动的名称（性质）、目的、意义。

三、活动的主办单位，承办单位，协办单位，赞助商。

四、活动的时间及宣传时间：具体的宣传时间和活动举行时间，有横幅宣传的要写清楚每条横幅的具体内容。

赞助商的宣传形式和宣传具体时间、地点、内容，赞助商要求的特殊场地要另写申请书。

五、活动的具体地点：应考虑是否涉及影响学生的正常学习或学生宿舍的休息时间。

六、活动的具体流程：活动的时间安排和活动内容，要详细，特别是活动重要环节，要保证活动的公平、公正、公开，要切实保证活动的可行性和活动过程中临时事件的应对，活动的内容要统一，不能有任何的歧义。

西湖区教育系统党建精品项目申报表
党建精品项目构成项目名
称
真知乐行建学习型党组织
申报党
支部
杭州市行
知小学党
支部
党员
人数
40
项目
负责人
密晓群
联系
方式
56773799
项目实
施
目标
学校党组织作为学校思想的引
领者，主动担当起学习型团队打造第
一责任人角色，并以创建学习型党组
织为标杆，引领创建学校学习型团队
建设工作。

精品标识释义：翠绿代表真
知、嫩绿代表乐行，橙色代
表爱满校园；另一层意思：
橙色代表“教”，翠绿代表
“学”，嫩绿代表“做”，
代表“教学做合一。

”显性及
隐性指
标
显性：基于校园信息平台的党建精品
工程项目专栏建设
隐性：学习型党组织建设的有效途
径、策略等研究
项目实
施的主
要举措、
载体与
步骤
1、健全组织明确责任落实岗位重视学习型支部建设
成立行知小学创建学校学习型支部活动领导小组，党支部书记任组长，支部委员任副组长，组员为各党建建设岗位小组组长。

明确责任。

支部书记作为学校学习型团队建设工作的第一责任人，按照区教育局党委的整体安排，结合本校工作实际，精准定位，精心组织，深化学习内容，创新学习载
体，拓宽学习渠道，制定计划，周密部署，认真组织开展好学校各部门的学习活动，让
全体教职员工成为学习型学校创建的实践者，让学习成为实现我校师生全面进步和学校
精神家园建设的有力助推器.
2、完善制度拓展内容丰富形式打造学习型支部.。

“党建工作创新创优”项目申报表申报单位：京江学院党委（盖章）项目“五化”模式促党建差异培育显实效名称类□制度□√机制□方式别□方法□其他根据社会时代需求、结合自身实际特点，在去年构筑纵横互动辐射党建系统基础上，拓展形成“五化”模式，即网格化管理、项目化推进、个性化培育、规范化考核、品牌化推广，按照“差异培育、全员参与、共同发展”理念，针对不同群体对象的个体差异，采取形式各异的方式方法，实施分类、分层、分阶段培育，差异推进，创先争优，共同进步，彰显先进实体的引领作用和创新机制的示范效应。

一、实施背景创新1、适应社会对多样性人才的需要；2、巩固创先争优成果的需要；3、落实党建实效性的需要；4、提升学院核心竞工作争力的需要。

二、建设举措情况1、坚持一个理念，实行网格化管理坚持“差异培育、全员参与、共同发展”理念，延拓支部-团队纵横互动党建系统至网络化，党员成为网格节点，实行“人概述员、职责、任务”三落实，突破传统班级、专业和时空界限，实施“精细化”管理模式，做到每个场所都有党员示范、每栋宿舍楼都有党员服务、每个社团都有党员骨干⋯,实现党员作用发挥的“三个转变”。

2、主抓两个环节，实现项目化推进抓好“科学立项”和“项目运作”环节对，组织建设、党内民主、创意活动、创制机能、创新服务等工作内容通过项目化管理方式，系统推进，提高实效。

推行“工作项目化、项目责任化、责任具体化”, 做到“五个明确”,层层分解，分类指导，全程跟踪，扎实推进。

3、建设三个中心，重视个性化教育以学习中心、文化艺术中心、创新创业中心为平台，打造学生成长成才实践载体；实行“导师制”与“学长制”相结合；以党课、团校、辅导员及学生干部培训教育为抓手，以丰富团学活动为途径，组建年级学生分会，对学生实行分类、分层的差异化培育体系，实现培养工作的“五个转变”，体现差异培育特点。

4、推行四个结合，加强规范化考核对入党积极分子和党员实行阶梯培养和辐射培养相依衬；建立分阶段教育培养体系；构建评价与奖惩、评价与问题、评价与指导、评价与目标的“四结合”评价原则，规范党员量化考核。