音乐教案及反思《苹果丰收》

幼儿园大班音乐《苹果丰收》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解苹果丰收的场景，认识不同种类的苹果。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们对丰收喜悦的情感。

二、教学内容1. 歌曲《苹果丰收》：让幼儿学唱歌曲，感受歌曲的欢快氛围。

2. 动作编排：根据歌曲内容，编排相应的动作，培养幼儿的节奏感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果丰收》，能够跟随节奏进行演唱。

2. 教学难点：掌握歌曲中的节奏变化，以及动作的协调性。

四、教学准备1. 教具准备：苹果图片、歌曲音频、动作图示。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《苹果丰收》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的欢快氛围。

3. 歌词教学：教师带领幼儿学习歌曲歌词，注意节奏的掌握。

4. 动作编排：教师根据歌曲内容，教授相应的动作，让幼儿跟随音乐进行练习。

5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学内容。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐活动，如唱歌曲、模仿动作等。

2. 环境创设：在教室环境中布置苹果丰收的主题墙饰，让幼儿在日常生活和学习中不断巩固和深化对苹果丰收的认识。

七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，评价其在节奏感、集体合作等方面的进步。

2. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的音乐表现，以及家长对幼儿学习音乐的态度和期望。

八、教学建议1. 针对不同幼儿的学习速度和能力，给予个别化的指导和关注，让每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的集体合作意识，鼓励他们积极参与集体活动，提高他们的自信心和团队精神。

九、教学反思在教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量和幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班音乐活动教案：苹果丰收教案附教学反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班音乐活动教案：苹果丰收教案附教学反思一
幼儿园大班音乐活动教案：萤火虫教案附教学反思二
幼儿园大班音乐活动教案：蜗牛与黄鹂鸟教案三
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幼儿园大班音乐活动教案：苹果丰收教案附教学反思一大班音乐活动苹果丰收教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿熟悉三种节奏型：︱Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ︱、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣，学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看苹果丰收教案吧。

活动目标：
1．指导幼儿熟悉三种节奏型：︱Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ︱、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣。

2．学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。

3．尝试看指挥用乐器演奏。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：
三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。

活动过程：
一、激趣导入
1．小朋友们，今天，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。

2．出示三种节奏型让幼儿认识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。

二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏
1．这三种节奏型很调皮，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来（出示节奏图谱）
2．引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。

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幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思一
幼儿园大班教案《茎的作用》二
幼儿园大班教案《茶》三
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幼儿园大班教案《苹果丰收》含反思
一
大班教案《苹果丰收》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏，指导幼儿熟悉三种节奏型：｜Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣，尝试看指挥用乐器演奏，快来看看幼儿园大班《苹果丰收》含反思教案吧。

活动目标：
1．指导幼儿熟悉三种节奏型：｜Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜、∣Ⅹ —Ⅹ —∣、∣Ⅹ———∣
2．学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏。

3．尝试看指挥用乐器演奏。

4．能大胆表现图谱的内容、情感。

5．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：
三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、
活动过程：
一、激趣导入
1．小朋友们，今天，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。

2．出示三种节奏型让幼儿认识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。

二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏
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大班音乐教案及教学反思《苹果丰收》一、教学目标1.通过歌曲《苹果丰收》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.培养幼儿对大自然和生活的热爱。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《苹果丰收》，感受歌曲的欢快节奏。

2.教学难点：掌握歌曲中的节奏变化，用动作表现歌曲的情感。

三、教学准备1.教学材料：《苹果丰收》歌曲音频、歌词卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

3.教学道具：苹果道具、头饰。

四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果道具，引导幼儿观察并说出苹果的特点。

2.教师带领幼儿做《苹果丰收》的动作，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

（二）学习歌曲1.教师播放《苹果丰收》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师带领幼儿朗读歌词，引导幼儿理解歌词内容。

3.教师分段教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

4.教师组织幼儿进行集体合唱，巩固歌曲学习。

（三）动作创编1.教师引导幼儿根据歌曲的节奏，创编苹果丰收的动作。

2.教师挑选部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿积极参与。

3.教师组织幼儿进行集体表演，体验团队协作的乐趣。

（四）游戏互动1.教师组织幼儿进行“苹果丰收”的游戏，提高幼儿的参与度。

2.游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的感受和体验。

3.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

五、教学反思1.关注幼儿的学习兴趣，以生动有趣的方式导入课程，激发幼儿的学习欲望。

2.注重歌曲教学，分段教唱，使幼儿能够逐步掌握歌曲的节奏和旋律。

3.鼓励幼儿参与动作创编，培养幼儿的创造力和表达能力。

4.游戏互动环节，提高幼儿的参与度，使教学过程更加生动有趣。

1.进一步提高自己的音乐素养，为幼儿提供更专业的音乐教育。

2.关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐学习中找到自己的兴趣点。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在音乐学习中的进步，共同促进幼儿全面发展。

幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》一、教学目标1.让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和采摘过程。

2.能够唱出《苹果丰收》这首歌曲，掌握歌曲的节奏、调式和一些简单的动作，加深对歌曲的理解和记忆。

3.练习和发展幼儿的音乐感受力、协调性和想象力，提高幼儿的综合能力。

二、教学准备1.歌曲《苹果丰收》的录音设备。

2.苹果，苹果树的照片或图画。

3.班级场地。

三、教学过程3.1 创设情境（5分钟）老师用苹果和树的图片向幼儿介绍苹果，询问幼儿对苹果的认识程度，并通过简短的故事介绍苹果的生长过程。

3.2 歌曲学习（20分钟）1.听、跟读和学唱《苹果丰收》这首歌曲。

要求指导幼儿注意歌曲的节奏和调式，教授歌曲中相关的动作。

2.反复练习，让幼儿掌握歌曲的基本节奏、调式和动作。

3.3 活动辅助（20分钟）1.教师向幼儿介绍苹果采摘的流程，吸引幼儿的注意力，让幼儿在脑海中想象着这个场景。

2.明确掌握好节奏和动作后，教师让幼儿手拿苹果，采摘时进行相应的动作，和歌曲形成联系，达到练习协调性和发展想象力的目的。

3.4 回顾及反思（10分钟）1.回顾今天所学，再次唱一遍《苹果丰收》，用生动的语言描述采摘苹果的场景，并加入自己的想象。

2.幼儿自主练习，老师逐一观察，记录下幼儿的学习状况。

四、教学反思1.整节课让孩子们非常兴奋，表现也非常好，但是学生们反映跟得不是很紧，下次授课要加强细节的教学，增加课堂互动的机会，多帮助孩子们掌握技能。

2.授课环节过多时，可能会影响幼儿的专注度。

可以增加互动的环节，可以结合情境让幼儿参与到学习过程中。

大班音乐活动教案《苹果丰收》一、活动目标1.感受歌曲《苹果丰收》的欢快节奏，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。

2.学会歌曲，尝试用动作表现歌曲中的角色和情节。

3.培养幼儿的团队协作能力和创新意识。

二、活动准备1.教具：苹果树图片、苹果图片、篮子、头饰（小兔子、小鸟、小松鼠、小熊）。

2.音乐：《苹果丰收》歌曲音频、钢琴。

三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、扭动身体等，以调动幼儿的积极性。

2.引导幼儿跟随音乐节奏做动作，如《小兔子跳》等，让幼儿熟悉音乐节奏。

（二）歌曲导入1.教师出示苹果树图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么树吗？树上有什么？2.教师播放《苹果丰收》歌曲，让幼儿倾听，感受歌曲的欢快节奏。

3.教师提问：你们听到了什么？歌曲里都有哪些角色？他们在做（三）歌曲学习1.教师带领幼儿学唱《苹果丰收》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

2.教师分角色教唱，让幼儿分别扮演小兔子、小鸟、小松鼠、小熊等角色，跟随音乐演唱。

3.教师组织幼儿进行小组练习，培养团队协作能力。

（四）歌曲表演1.教师出示篮子，引导幼儿想象：苹果丰收了，我们应该怎么把苹果摘下来？2.教师组织幼儿进行歌曲表演，幼儿可以根据自己的想象自由发挥动作。

3.表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，鼓励创新。

（五）创意活动1.教师出示苹果图片，引导幼儿发挥想象，创作关于苹果的故事、歌曲或舞蹈。

2.教师组织幼儿进行小组讨论，共同完成创意作品。

3.各小组展示作品，教师进行点评。

1.教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。

四、活动延伸1.邀请家长参与音乐活动，共同演唱《苹果丰收》。

2.在家庭中，家长可以引导幼儿继续创作关于苹果的诗歌、绘画五、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《苹果丰收》表现出浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。

在创意活动中，幼儿的想象力得到了充分发挥，团队协作能力也得到了锻炼。

但在活动过程中，部分幼儿对音乐节奏的掌握仍有困难，需要在今后的活动中加强训练。

大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》教学背景该课程针对的是幼儿园大班的音乐公开课，目的是让幼儿能够感知和欣赏音乐，感受音乐的魅力。

同时，通过本课程的教学，锻炼幼儿的口语表达能力和思维能力，强化他们的感觉和表达能力。

教学目标•能够听懂音乐《苹果丰收》的节奏感，并能按照节奏做出相应动作。

•能够理解歌曲歌词的意思，并表达出自己的理解。

•能够合唱歌曲，并形成团体意识。

教学准备•一台播放音乐的设备•音乐《苹果丰收》•课件PPT稿件•老师制作的包含课程目标、歌曲歌词和活动的工作表教学内容第一部分：热身活动（15分钟）•师生互动：“相互问好、做各种动物的声音、唱哇哇哇”等活动•四肢活动进行几轮，引导幼儿们放松身体•音乐伴奏下进行音乐游戏，引导幼儿用音乐表现自己第二部分：学习歌曲《苹果丰收》（20分钟）•拍手跳舞学习节奏感，学习歌曲《苹果丰收》最基本的节奏•歌曲配合幼儿做出的动作，帮助幼儿更好地把握歌曲的节奏感•学习歌曲的歌词，认真理解歌词的含义，引导幼儿发表自己的理解第三部分：活动环节（35分钟）•环节一：歌曲合唱（15分钟）–分小组，由每个小组轮流演唱《苹果丰收》–引导幼儿表达自己对歌曲的感受，分析歌曲中的意象•环节二：制作舞蹈动作（20分钟）–每个小组根据歌曲特色制定动作–全体幼儿一同排练教学反思本次公开课教学效果比较好，幼儿们在学习歌曲的过程中表现出了较高的积极性。

但也存在一些问题：优点•教学内容丰富，注重培养幼儿的口语表达和思维能力。

•活动设计感强，考虑了幼儿的兴趣点，将游戏和唱歌很好地结合起来。

•教学环节分明，每个环节都考虑得比较仔细，能够很好地吸引幼儿注意力。

不足•考虑到大班幼儿的基础差异，对于歌曲的节奏感训练还不够充分。

•环节之间的衔接需要改进，有时候过渡不够自然，会打断幼儿的学习状态。

•教学过程中有些地方对于幼儿的引导还不够准确，需要加强教师的语言表达和沟通能力。

综上所述，需要进一步改进上述问题，提高教学效果。

大班音乐公开课教案及教学反思《苹果丰收》一、教学目标1.了解乐器：教授孩子们小太鼓、木鱼等简单乐器的演奏方法；2.节奏感的培养：通过唱、跳、拍的方式培养孩子们的节奏感；3.音乐欣赏：让孩子们欣赏以“苹果丰收”为主题的音乐故事，并加深对音乐的理解；4.团队合作：培养孩子们合作意识，让他们在团队中发挥自己的特点，达到协作的目的。

二、教学内容1.乐器演奏：小太鼓、木鱼；2.节奏练习：唱、跳、拍；3.音乐欣赏：以“苹果丰收”为主题的音乐故事；4.团队合作：分组演出。

三、教学过程1.音乐欣赏（1）教师向孩子们介绍音乐故事的主题：园艺主题音乐故事《苹果丰收》；（2）放歌：播放《苹果丰收》；（3）让孩子们对音乐的感觉和理解进行探讨，引导他们了解音乐的构成。

2.乐器演奏（1）顺序演奏：首先让孩子们分发乐器，分别将小太鼓、木鱼分成两组；（2）教授演奏方法：教师向孩子们介绍每种乐器的演奏方法，让孩子们模仿演奏；（3）练习：让孩子们练习各自的乐器，掌握演奏要领；（4）合奏：让孩子们一起演奏。

3.节奏练习（1）唱歌：为孩子们唱一首简单的歌曲，例如《小兔子乖乖》。

在唱的过程中，老师教孩子们一起拍节奏；（2）跳舞：老师让孩子们跟着音乐舞蹈，掌握节奏，同时加深对音乐的理解；（3）拍手：老师让孩子们在有节奏的音乐中拍手，锻炼节奏感。

4.团队合作（1）分组：将孩子们分成小组，每个小组进行演出；（2）分工：让孩子们根据自己的能力和特点分工，完成演出任务。

（3）排练：让孩子们在团队中不断排练，分享经验和建议，达到合作的效果。

（4）演出：让孩子们在合适的场地和时间下进行演出。

四、教学反思本次音乐公开课，让学生在掌握基本节奏、乐器演奏和音乐欣赏的基础上，运用所学内容进行了一次团队合作的演出，让孩子们感受到“团队合作”的意义所在。

教师运用了唱、跳、拍的方式，使孩子们感受到了音乐本身的魅力，并在集体中展现自己的才能。

整堂课上孩子们积极参与，乐器演奏互相帮忙，互相配合，为小组演出做出了积极的贡献，相互鼓励、相互合作，提高了孩子们的自信心和团队协作的能力，同时也增强了孩子们对音乐的理解和爱好。

幼儿园大班音乐活动教案《苹果丰收》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《丰收的喜悦》，详细内容包括歌曲《苹果丰收》的学习和演唱，以及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《苹果丰收》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力和节奏感，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的舞蹈表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，舞蹈动作的协调性。

教学重点：歌曲《苹果丰收》的歌词、旋律和舞蹈动作的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学光盘、苹果道具。

学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园阿姨，邀请小朋友们到果园采摘苹果。

通过角色扮演，让学生感受苹果丰收的喜悦。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《苹果丰收》，引导学生倾听歌曲旋律，感知歌曲节奏。

（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏变化的部分。

（3）学生分组练习，互帮互助，熟练掌握歌曲。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。

（2）学生分组练习舞蹈动作，教师个别指导。

（3）学生集体展示舞蹈，教师点评、指导。

4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几个学生进行歌曲演唱和舞蹈表演，其他学生观看并给出评价。

六、板书设计1. 歌曲名称：《苹果丰收》2. 歌曲歌词：略3. 舞蹈动作简图：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《苹果丰收》，并表演舞蹈。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在舞蹈动作的掌握上还存在一定难度，需要在下节课继续加强练习。

2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他丰收的果实，创作一首关于丰收的歌曲。

（2）组织学生参加幼儿园的音乐表演活动，展示所学成果。

重点和难点解析：一、教学内容1. 歌曲的选择需符合幼儿的兴趣和认知水平，歌词应简单易懂，旋律应朗朗上口。

幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》含反思一、教学目标1.能够听懂《苹果丰收》这首歌，并跟随节奏做出简单的动作。

2.能够模仿老师的演唱，学会歌曲的基本曲调和歌词。

3.能够根据歌曲内容，了解苹果的生产过程和苹果的分类及食用知识。

4.培养幼儿集体合作的能力，和感知音乐的能力。

二、教学准备1.教师准备《苹果丰收》的音频文件。

2.准备一些苹果的图片，以及图示苹果的分类。

3.准备一些幼儿喜欢的小糖果，作为活动结束奖励。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师打招呼，询问孩子们最近过得怎么样，随意谈论一些简单的话题，营造放松愉悦的氛围。

2. 歌曲学习（15分钟）提前准备好《苹果丰收》的音频文件，放给孩子们听。

教师放一遍整首歌曲，然后给孩子们分段教授歌曲的歌词和动作。

教师将课件上的动作手画出来进行演示。

然后请孩子们模仿自己的表演。

3. 苹果知识讲解（15分钟）老师使用图片或幻灯片来展示苹果种类的分类和食用方法。

通过逐张地展示和讲解，激发孩子的学习兴趣。

4. 苹果手工活动（20分钟）教师为孩子们准备好一些红绿黄三色的纸张和一些苹果的图片，支持孩子们切割苹果外壳和内部肉。

孩子们根据个人喜好自由选择做红色，绿色，和黄色的苹果以及苹果糖果。

完成之后，让孩子们互相分享自己做的苹果。

5. 活动总结（5分钟）老师总结引导孩子们讨论今天学到的知识点，再次简要复习这首歌曲的歌词和动作。

四、教学反思1.教学开始前，我准备得比较充分，准备了音乐、幻灯片、手工材料等，内容也比较丰富，但是我发现自己过于着重于讲解，教学气氛显得比较紧张。

下次我会更注意营造轻松自由的学习氛围。

2.对于幼儿来说，音乐更适合用来激发他们的兴趣，所以我在本次课程中加强了音乐的作用。

我使用了各种家庭和学校环境中常见的实物，比如纸张，苹果图片等等，把学习和玩耍结合在一起，让孩子们更加开心愉悦。

3.本次课堂时间安排比较合理，每一步都有明确的时间分配。

但在第三步——手工活动时，我发现每个孩子完成自己的任务的时间有些不同。