2018中考语文--论述类文本阅读专题

九年级论述类文本阅读系列训练提取概括论点【考点解读】★常考题型1.本文的中心论点是什么?2.作者的观点是什么?3.本文讲述了什么(哪些)道理?★题型分析1.论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。

一篇议论文般只有一个中心论点。

有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

分论点是用来补充和证明中心论点的。

2.中心论点位置：标题、开头、结尾。

(1)标题(议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张)。

(2)开头第-句话(有时是作者自己的话，有时引用名言表明)。

(3)叙述现象后稍加分析提出论点。

(4)摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。

(5)中间的过渡段提出论点。

(6)结尾(有的中心论点在结尾，是结论，也是论点)。

特别注意：论点绝对不可能是“疑问句”。

论点是表达作者观点的，所以论点一般是判断句，有判断词，或能转换为判新句。

个别情况也可以是陈述句、祈使句、感叹句等带有主张看法的句子。

3.论点与论题的区别:(1)论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。

论题是有待于证明的命题，是议论的问题或对象。

(2)论点的提出要求正确鲜明、有针对性，要符合客观实际,符合科学真理，符合马列主义，观点要明确，赞成或是反对，不能含糊其词，态度要鲜明。

论题的确立却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的错误的认识或现象。

(3)提出论点的句子一般是一个较完整的判断句，论题常以一个短语的形式出现。

(4)论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；论题的位置一般在标题或文首。

【技法点拨】怎样提炼、概括论点方法一：摘中心句法议论文往往用一个表示明确判断的句子表达中心论点，它经常出现在文章题目、文章开头、文章结尾或文章中间部分。

因此，可以通过摘取中心句的方法快速找到议论文的中心论点。

方法二：分析结构法一篇文章思路如何，往往反映在这篇文章的结构上。

议论文的结构，一般可以概括为提出问题、分析问题、解决问题三部分，即人们通常所说的“三段论式”。

江苏省10市2018年中考语文真题分类汇编：论述类文本阅读专题淮安（三）阅读下面文章，完成12—15题。

（18分）古典诗词与文化自信阮直①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。

“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。

高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。

②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式．．．．．．脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。

央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’”。

③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。

中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。

【A】④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。

对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。

【B】⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。

从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。

所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。

⑥诗言志，歌咏言。

中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。

古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。

⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜,,每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。

2018年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷第一部分（1-4题20分）1、在下列横线上填写出相应的句子（每空1分，共6分）（1）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2），拄杖无时夜叩门。

（陆游《游山西村》）（3）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。

陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树，，”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头，，日光下澈，”描写出小石潭之景......当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。

2、给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（每小题1分，共4分）（1）春风吹拂（）着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。

（2）雨后天晴，月亮更显得澄莹（）皎洁了。

（3）他遇事不慌不忙，非常（zhènjìng）（4）我们要（qiānxū）谨慎，不要骄傲自满。

3、观察下面四张图片，回答后面的问题。

（每小题2分，共6分）图片一图片二图片三图片四（1）图片一、图片二中各有一个错别字，请找出来并改正。

答：改为改为（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。

答：（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

修改意见：4、下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报，请概括从图表中获取的主要信息。

（4分）答：第二部分（5-20题50分）1、阅读下面这首诗，回答5-6题。

（6分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）............【】A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

2018年江苏省徐州市中考语文试题及答案解析注意事项：1．本试卷共6页，满分140分，考试时间为150分钟。

2．答题前，请将姓名、文化考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡的指定位置。

3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。

（20分）1．古诗文默写。

（10分）（1），若出其里。

（2），切问而近思，仁在其中矣。

（3）马作的卢飞快，。

（4），却话巴山夜雨时。

（5），受上赏；，受中赏；，，受下赏。

（6）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“，”所表达的济世情怀一脉相承。

【答案】1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则不得分）⑴星汉灿烂⑵博学而笃志⑶弓如霹雳弦惊⑷何当共剪西窗烛⑸群臣吏能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子及理解性默写的能力。

（1）至（5）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。

小题1注意“汉”的写法。

小题2注意“笃”的写法。

小题（3）注意“霹雳”和“弦”的写法。

小题（4）注意“烛”的写法。

小题（5）注意“寡”“谏”“谤讥”的写法。

小题（6）是理解性默写，根据题干中“民生”和“家安”“济世情怀”的提示语，可以判断答案为：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

注意“厦”“庇”“俱”的写法。

古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。

根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。

注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用（整理/罗化清）【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。

2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。

论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

中考此类题型考查一种或几种论证方法。

论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。

关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。

【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。

2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。

3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。

4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。

解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。

②再结合具体内容进行解说。

③分析其作用要和论点联系起来。

常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。

对比论证：突出、强调观点。

比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。

道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。

【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。

父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。

论述类文本阅读专题哈尔滨市阅读《人当有所畏惧》，回答后面小题人当有所畏惧①在对待“畏惧”的问题上，一直有两种说法，一种是“无所畏惧”，一种是“有所畏惧”。

年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。

待过了知天命之年，身上的锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。

经历了这两种说法的打架，心里常常会困惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结果是：人当有所畏惧。

②为什么人当有所畏惧呢？因为人生在世不能没有理想、信念，为了追求和坚守自己的理想和信念，人就必须有所畏惧。

孔子就曾说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。

”（一）这里孔子指出的圣人的畏惧对象，其实也是他们崇信的对象。

人们常说的“敬畏”，其实就是由“敬”而“畏”。

如果没有信仰，没有崇敬，则很难生“畏”。

③人有所畏惧才能有操守和原则，才能严于律己、堂堂做人，才能安身立命。

东汉杨震升任东莱太守，上任途中经过昌邑。

昌邑县令王密是杨震荐举的官员。

闻知恩公到来，王密带十斤黄金于夜晚前往馆驿拜访杨震。

杨震不受。

王密以为他故作客气，说：“夜幕无知者。

”杨震来气了，反驳道：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”从此，“四知”便传为佳话，流传至今。

④无所畏惧者往往过高地估计自己的能力，因有恃无恐而栽跟头，而且会栽得很惨。

这其中，《三国演义》中几个人物的命运就很典型。

比如何进。

东汉末年，汉灵帝驾崩，大将军何进贵为国舅，又是辅政大臣，可谓权倾天下。

这时，有人提醒他十常侍要谋反。

可何进并不以为然，说：“吾掌天下之权，十常侍敢待如何？”结果怎么样？时间不长，何进就身首异处了。

杀他的人正是十常侍。

这是恃权而无恐。

⑤吕布自恃勇武过人，一般人都不放在眼里。

他动不动就会说：“吾有画戟、赤兔马，有何惧哉！”可是，在白门楼，他的赤兔马和方天画戟相继被不满于他的部下偷走，他本人也因为失去了坐骑和武器而成了曹操的阶下囚，最后被缢死。

（二）这是恃器而无恐。

2018年中考语文真题考点汇总---论述类文本阅读专题衡阳读下面的文章，完成下列小题。

信息时代更需经典阅读①信息时代为我们提供了获取信息的使利，世界变得既立体又平面。

所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

②对于年轻人乘讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。

然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么一一选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。

网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追棒，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。

阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。

经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生现的文化基础。

⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。

比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。

故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑥如果说小说主要作用于人的思堆方式，诗词则直接作用于人的情感模式。

比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”春光美好，生命美好，不能因而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。

2018年湖北省随州市中考语文试题及答案随州市2018年初中毕业升学考试语文试题（考试时间150分钟满分120分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2．用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（30分）1．欣赏下面的书法作品，完成（1）-（2）题。

（5分）（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（）（2分）A．笔画清劲优雅，节奏和谐。

B．字体干净匀称，温润如玉。

C．楷行两书并用，墨色浓淡相宜。

D．作品柔美不足，刚劲有余。

（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。

要求：正确、流利、美观。

（3分）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

2．下列词语中，加点字的注音无误的一顶是（）（2分）A．聪颖．（yǐng）凌．驾（líng）脊．梁（jǐ）气冲斗．牛（dòu）B．雾霾．（mái）光纤．（xiān）稽．首（jī）忧心仲．忡（chōng）B．蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。

太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。

（《西游记》）C．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”这首哲理小诗告诉我们：在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后的艰辛。

（《繁星·春水》）D．在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。

经“慧骃”国全国代表大会表决通过，格列佛实现愿望，留了下来。

（《格列佛游记》）8．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（）（2分）①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

2018年陕西省中考语文试题卷（解析）考生须知：1．本试卷满分为120分，考试时间120分钟。

2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。

4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

积累与运用1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 星宿．（xiù）伫．立（chù）慰藉．（jí）退避三舍．（shè）B. 拂．晓（fú）收敛．（liǎn）自诩．（yǔ）期期艾．艾（ài）C. 揩．油（kāi）裨．益（bì）明眸．（móu）鞭辟．入里（pì）D. 蓦．然（mù）旌．旗（jīng）媲．美（bì）面面相觑．（xù）【答案】C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

A伫立（zhù）；慰藉（jiè）。

B自诩（xǔ）。

D蓦然（mò）；媲美（pì）；面面相觑（qù）。

2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A. 生涯惬意通霄达旦顾明思义B. 潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血C. 诸候遐想莫衷一事来势凶凶D. 娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕【答案】B【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

A通宵达旦；顾名思义。

C诸侯；莫衷一是；来势汹汹。

D白璧无瑕。

3. 请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上____（制裁扼制惩戒）不文明行为。