汉语的未来 英语词汇学演讲完结版
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如何用英语表达：“长方体”如何用英文讲？“四环素tetracycline”、“变阻器rheostat”、“碳酸钙calcium carbonate”、“七边形heptagon”、等词只有专业人才才会。
汉语能够触类旁通。
像：房奴、闪婚、急婚族、山寨、艳照门（逢···门都是不好的）、犀利哥、小月月。
思考问题：1.英语为什么历史短暂却成为目前的世界性语言，而且就目前的趋势而言像我们大学要考大学英语四六级，考研重头戏是英语，出国重要的还是英语，考过雅思、托福、GRE就是一张无敌通行证？
2.为什么大学里没有大学语文四六级呢，尤其是在我们中国？为什么外国人来中国学习不要通过类似于托福的汉语认证考试呢？为什么很多学英语的国家没有从小学开始就开设语文课呢？
答：为什么恰恰是英语而不是别的语言成为全球语言？原因很多：一是地理历史原因，二是社会文化原因。
英语已经渗透到政治生活、商务、安全、娱乐、传媒、教育等领域。
一种国际语言的方便性有利于全球人类联系。
英语现而今已不仅是生活在西欧或移民到北美的人的语言。
现在，英语已成为世界性语言。
这是国际间相互依赖、技术、交通、通信、商业革命的结果。
我个人觉得造成这种现象的并不取决于语言本身，而是取决于中国的政治经济力量。
使用英语的地方：
说英语的国家171个，其中我们所熟知的美国、英国、加拿大、澳大利亚等等都是经济强国，都是发展大国。
而我们中国还只是建国不到一百周年的发展中国家。
说汉语的地方：有华人的地方都可以说在用汉语
但是作为国家的官方语言的话，除了中国以外只有新加坡。
以汉语为母语的人大约有13亿（3000万人作为第二语言）。
世界人口：到目前是约68亿，全球加起来估计超过70亿。
毫无疑问，汉语是世界上使用人数最多的一种语言，世界上大约有1/5的人使用汉语作为母语。
汉语也曾对其周边的国家的语言文字产生过重要影响。
例如日语、韩语、越南语中都保留有大量的汉语借词以及汉语书写体系文字。
学汉语：
都说汉语难学，其实汉语语言是很简单的，汉语中无时态变化，动词形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
是很容易学的一种语言。
难学的是汉字。
但是不能因为某一个小部分而忽略整体，就像不能说一辆汽车不能得奖而它的一颗螺丝得奖一样的。
那么，如何让汉语易学呢？这就要掌握汉语和汉字的特点，同时进行教学法的创新。
汉语和汉字具有哪些特点呢？
首先，汉语语音具有简洁美。
汉语基本音节为416个，而英语为476个。
基本音节决定
发音动作，因此英语的发音动作比汉语多14%以上。
由于汉语有声调，因此汉语的全部音节多达1336个。
英语无声调，这样，它就要靠音节的不断重现来表达一定的内容。
在概率上，英语比汉语音节的重现率要多180%以上。
这就是汉语比英语简洁的根本原因。
其次，汉语还有韵律美、声调美和节奏美。
其韵律美为我们进行歌诀创作提供了条件。
声调美则体现在汉语“平、起、洼、落”的四声调上，仔细研究，唱歌时汉字的声调变化始终没有超出四声，因此听汉语有如听唱歌的感觉。
节奏美不但体现在平时说话中，更体现在诗歌、快板书等许多艺术形式上。
掌握了汉语的这些特点，就可将许多教学内容编成歌诀或快板书等形式。
这可达事半功倍的效果。
“汉字难学”一直是对外汉语教学的“瓶颈”。
但是，如果抓住汉字的特点并进行方法创新，就能使“瓶颈”变成“引擎”。
那么，汉字有哪些特点呢？
首先是“母体字”少且“繁育力”极强。
汉字的“母体字”不到一百个，而这些“母体字”可生出成千上万个汉字。
一个“母体字”可带出几个、十几个、几十个甚至几百个汉字。
比如“一”就可带出“二、工、土、干、午、牛、三、王、主、玉、丰”等200多个汉字。
根据汉字的这一特点，就可创造“一字带一串、一串带一片、一片带一群”的识字方法。
同时用动手拼玩汉字的笔画和部件的形式可“让死字变活，令识字快乐”。
其次是汉字的“结交力”极强。
不但绝大多数汉字可独立成词，而且有限的汉字还可组成大量词汇和句子。
如用“一二三十千，人个大太天，口中日白百，王主玉国班”等20几个字就可组成“中国，大王，太大；一日，二人，三千；白玉，主人，百天；一个，人口，十班。
”和“一个人，一个中国人，一个中国大人，一个中国太太”等100多个词和50多句话。
显然，随着掌握汉字的增多，组词连句的空间也会越大。
同时，汉字还具有超强的概括能力。
这在中国成语中体现得尤为明显。
请看：一刻千金、今非昔比、比比皆是、事半功倍、背道而驰、持之以恒、横冲直撞、壮志凌云、芸芸众生、生搬硬套。
这一串十个成语四十个汉字，体现了多么丰富的内容！
汉字的字形还具有较强的便识性。
同时，汉字是“三维”的，英文是“一维”的，因此英文比汉字要多占用约70%的版面。
这就决定汉字极有利于速读。
中国古代就有一目十行的读书法。
因此，在识字的基础上，可创造“闪电读词、闪电读句”等训练法，为速读打下基础。
汉字还有开发智力的功能。
儿童通过动手拼玩汉字的笔画和部件，不但会刺激左右大脑细胞的发育，而且通过观察和分析汉字字形的变化又可提高他们的智力。
由于字形变化是有规律的，因此按汉字字形变化的规律识字，又可形成按规律学习的习惯。
这对一生都是有意义的。
一句话来说汉语是C语言，英语是Basic（ZT）：
汉语是C语言，高度灵活；英语是Basic，是半成品，僵硬呆板；
汉字汉语的未来命运：
从下面三点：
1）在人类历史上，从来没有一个时代像今天，语言正经历着巨大变化；从来没有一个时代像今天，众多民族需要彼此倾诉衷肠；从来没有一个时代像今天，这样多的“人在旅途”；从来没有一个时代像今天，这样多的文献需要翻译；从来没有一个时代像今天，这样需要“双语”或“世界语言”。
现在，英语单词的数量，已经超过百万了，预计下世纪中叶，将突破100 万大关。
惊人而可怕，普通人一辈子也记不完的。
而这些单词都可以用四千个汉字表达。
现在的中国学生，可以琅琅上口地读2000年前的诗人屈原的楚词。
这种文字的稳定性，是智慧传承的基础。
有了这种稳定的文字，才能读懂自己远祖的文明，才能不断的继承和进步。
英语就做不到，因为太不稳定了。
现代人读莎士比亚的原著已经困难重重了，更不用说读400 年前英国诗人乔叟的诗了，也就更不用说2000年前了。
国家汉字的扫盲标准是1500 个字，理工科的大学生一般掌握2000 个汉字。
就凭这2000 个字，大家可以读书、看报、搞科研。
可在英文世界里，没有20000 个字别想读报，没有30000 个字别想把( 时代)周刊读顺，大学毕业10 年后的职业人士一般都懂80000 字。
2）语言的二维性，使得中国人的思维是曲线式（面性）的。
中国的小孩，只要智力正常的，很少有患失读症的。
语言的一维性，导致美国人的思维是直线式（线性）的。
这种直线式思维，对美国人产生了非常深远的影响：做事方式直接，绘画喜欢用直线等。
语言的密码性，导致语言抽象而费解，美国300万患失读症的儿童（智力正常）就是受害者。
3）汉语将改变世界大脑——中国将在全球建百所孔子学院！”
注意以下事实：
(a) 联合6 种文字的官方文件中最薄一本一定是汉语；
(b) 汉语的精确性已为蓬勃发展的中国科技事业所证实；
(c) 计算机语音输入最具有希望的是汉语；
(d) 汉语是稳定的是收敛的，英文是不稳定的是发散的；
(e) 汉语是二维信息是生动的是高效的，英文是一维信息是密码型的是枯燥低效的。
(f) 在英文世界里能读文学名著是一件了不起的事，不是所有受过大学教育的人都能干的。
如阅读( 荆棘鸟> 中用英文描述的非州的一些植物真是艰涩无比，一般英美人也只能囫囵吞枣而已；可在中文世界里，又有谁会对仅有中学学历的人读完四大名著而感到惊奇？(g) 当今虽是英语文明的蓬勃期。
但在历史的长河中,英文世界的文明史远比汉语世界的[/文明史短。
英文是先进文明的语言是没有根据的。
现在众所周知的是我们中国的经济在快速发展，各行各业都有很大的提升空间。
“汉语热”，已是全球化的趋势了，孔子学院在各国的兴起、汉语在一些地区学校的推广都是一种好的开始去证明汉语终有人人都说中国话。
孔夫子的话也将越来越国际化。
我相信未来的真正意义上的世界语将是汉语。
