四年级上册品德与社会课件PPT：各种各样的商店 上哪儿买东西-教科版

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四年级上册品德与社会教学课件- 1 各种各样的商店 我们去商店看看教科版
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谢谢
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
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• 这些商店都有自己的特点，我们 一起去看看吧！
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专卖店：商品类型单一，但式样多， 尺寸全，可供不同顾客选择。
百货商场：规模大，装修精美，商品 丰富。价格较贵，但质量有保证。
便利店：店面小，主要经营日常生活 用品。离家较近，方便居民日常生活。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。

随着社会的进步和科学技术 的发展，人们购物的方式也发 生了变化。现在，我们不用给 现金，甚至不用去商店就可以
买到东西。
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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2021/02/02
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人教新课标 四年级品德与社会上册
小组讨论： 不同购物场 所的特点。
农 贸 市பைடு நூலகம்场 专商超小卖卖市场部店
购物场所 超市 商场
专卖店 农贸市场 小卖部
……
特点
你和家人 常去哪儿购 物？为什么？
我是小小“导购员”
我是小小“导购员”
我是小小“导购员”
我我要我要买要买化买书牛奶 妆品. 我要买手表

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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
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4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
• 如果你是售货员； • 你怎么对待顾客？
• 你和家人常去哪些商店买东西？ • 说说你们的购物体会吧！
你和家人常去哪些商店买东西？
• 根据你的调查和家人的购物体会； • 写一份备忘录； • 记录周围的商店给大家带来的方便。
• 如果有 些东西 不知道 该上哪 儿去买；
• 怎么办？
• 还可以用什么 方法或途径购 买商品？
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6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索

未来的购物场 所会是什么样子 的呢？我们来设
计吧！
谢谢！
xiexie!
大家描述，三人背对屏幕猜。大家
可以说这个词儿的意思和几个字，也可 以比划，但是不可以说出这个词语中的 任何一个字，若实在比划不出来可以跳 过（pass）。比一比谁猜的词最多，谁 猜中的多谁就获得一枚智慧之星。
服服 装装 店 店
蛋服 糕装 店 店
花服 装店店
九服龙装家电店
超服 装市店
文服 具装 店 店
购物场所我知道
中央百货商场 爱客多超市 九龙家电 银座购物广场 海文文具店 大润发超市 琵琶山批发市场
农村ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ贸市场
花鸟鱼市
流动售货车
步行街
庙会
我是小小导购员
1、爸爸要为奶奶订做生日蛋糕。 2、妈妈要为爷爷买一双“李宁牌”运动 装。
3、我要买一套百科全书。 4、我要买钢笔。 5、爸爸要给我买一台学生电脑。 6、天冷了，妈妈要给我买件羽绒服。

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思考
• 还可以用什么 方法或途径购 买商品？
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谢谢
各种各样的商店
上哪儿买东西
思考 想一想？
她说的对吗？ 你同意吗？
活动
• 如果你是售货员； • 你怎么对待顾客？
• 你和家人常去哪些商店买东西？ • 说说你们的购物体会吧！
你和家人常去哪些商店买东西？
说一说自己的购物体会吧！
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活动
• 根据你的调查和家人的购物体会； • 写一份备忘录； • 记录周围的商店给大家带来的方便。
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写一写：调查备忘录
还有什么改进的方法吗？
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• 如果有 些东西 不知道 该上哪 儿去买；
• 怎么办？
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他们说的对吗？
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专门出售某一类或某一品牌商品，商品相对集中、便 于选择。 主要经营油、盐、酱、醋、烟、酒、糖、茶、化肥农 药。规模虽小，却给村民提供方便。
第一关 竞猜智乐园
要求：根据题目中叙述的购物场 所的特点，请同学们判断这是哪 个或哪类购物场所。
请同学们判断这是哪个或哪类购物场所。
1、 商品种类多、质量好、可以自选、交通方便。 2、固定的地点、固定的日期、物价便宜、自产
合作探究
购物场所 超市
百货商场 农村集市 社区便民店 专卖店
农村代销店
特点
商品种类多、质量好、 可以自选、、服务优质，交通方便。
固定的地点、固定的日期、物价便宜、自产自销、可 以讨价还价。
面积较小、商品种类少、分布在居民区、方便。
新型水稻种子，他想买来试种，我建议吗他采用 ____________的方式去购买。
拓展延伸
随着社会的进步和科学技术 的发展，人们购物的方式也发 生了变化。现在，我们不用给 现金，甚至不用去商店就可以
买到东西。
结束语
• 人们的日常生活离不开购物， 现在购物场所的种类越来越多， 分布也越来越合理，人们购物越 来越方便，这就是社会的进步！
第二关 快乐赢家大比拼
要求：请你根据顾客的购物需求，为顾 客选择合适的购物场所。
牛牛刀刀小小试试
• 1．奶奶想吃水果，可以到____________去买。
• 2．开学了，小民要买一些新文具，他可以去 ____________买。
• 3．家里要添置一台新电视，可以去____________买。 • 4．家里来了客人，做饭时妈妈发现醋用完了，我们可
小调查
• 去哪儿买东西
百货大楼购物中心
乡村集市
农村集贸市场

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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
• 如果你是售货员； • 你怎么对待顾客？
• 你和家人常去哪些商店买东西？ • 说说你们的购物体会吧！
你和家人常去哪些商店买东西？
• 根据你的调查和家人的购物体会； • 写一份备忘录； • 记录周围的商店给大家带来的方便。
• 如果有 些东西 不知道 该上哪 儿去买；
• 怎么办？
• 还可以用什么 方法或途径购 买商品？
•பைடு நூலகம்
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。