幼儿园大班安全教育教案20篇

【 导语】孩⼦天性好动，好奇⼼强、爱探索，⾃我保护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。因此幼⼉园的安全意识教育就显得尤为重要。对幼⼉进⾏安全教育，必须根据幼⼉的⾝⼼发展⽔平和特点来进⾏。在教育⽅法上，教师可采取⽰范与讲解相结合，以及游戏的⽅式，注意正⾯引导和随机教育，把安全教育落到实处。 ⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案：不私⾃离园 活动⽬标：

1、知道不应该私⾃离园，了解私⾃离园可能产⽣的危险。

2、能够理解并遵守幼⼉园安全规则，为了⾃⾝安全不私⾃离园。

3、体会私⾃离园的后果以及家长和教师焦虑的⼼情。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动过程：

1、活动导⼊：观看教学挂图。

教师出⽰挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看⼩朋友在做什么？

（2）有意个⼩朋友正往幼⼉园门⼝⾛呢，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演

（1）教师：刚才我们看到⼀个⼩朋友尧⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼⼉园，可能会发⽣什呢？让我们⼀起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《⽪⽪留出幼⼉园》，表现私⾃离园可能产⽣的危险。

情景剧表演：配班教师扮演男孩⽪⽪，留出幼⼉园⼤门，主班教师扮演⼈贩⼦。

表演内容：

教师旁⽩：⼀天，⽪⽪趁⽼师不注意，偷偷地溜出了幼⼉园门⼝。

⽪⽪：哈哈，溜出幼⼉园真开⼼！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？⼈贩⼦（在旁边观察了⽪⽪好⼀会⼉）：⼩朋友，我带你过马路去⼀个好玩⼉的地⽅吧！（⽪⽪不假思索地跟着⼈贩⼦过了马路。⼈贩⼦给了⽪⽪⼀颗糖，⽪⽪吃了之后晕倒了，⼈贩⼦把他带⾛了，⼈贩⼦把他带⾛了。②教师：⽪⽪溜出幼⼉园以后发⽣了什么事呢？

3、活动展开：讨论私⾃离园的危险性。

（1）讨论：如果私⾃离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏⼈，私⾃离园还可能产⽣哪些危险？

②教师⼩结：⼩朋友还没有保护⾃⼰的能⼒，如果⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，可能会遇到紧急情况，⼜没有⼈知道，时分成未见得，⽐如有可能被车撞伤、被⼈贩⼦拐卖或者迷路等。所以，为了我们⾃⼰的安全，不能私⾃离开幼⼉园。

（2）讨论：如果私⾃离园，爸爸妈妈和⽼师会怎样？

①教师：请⼩朋友想⼀想，如果你偷偷地离开幼⼉园，爸爸妈妈和⽼师会怎么想，会怎么办？

②引导幼⼉展开讨论，体会亲⼈和教师对⾃⼰的关爱以及⾃⼰⾛丢后他们的⼼情。

③教师⼩结：⼩朋友刚才说的都很好。如果你从幼⼉园跑丢了，爸爸妈妈和⽼师都会⾮常着急，会⾮常担⼼你的安全，会⾮常伤⼼，会报警，或者到处找你，没有办法安⼼⼯作，⽼师就顾不上班⾥的其他⼩朋友。总之，会产⽣很⼤的混乱。

4、活动总结：不应私⾃离园。

（1）教师：请⼤家仔细想⼀想，我们应不应该私⾃离开？（通过讨论：引发幼⼉的安全意识） （2）教师总结：虽然幼⼉园外⾯有很多有趣的东西，但也有很多⾮常危险地事情。⼩朋友在幼⼉园有事要跟⽼师说，不能⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，不然会让关⼼你的爸爸妈妈和⽼师⾮常担⼼和伤⼼的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼⼉分组讲述幼⼉⽤书上的故事内容，然后分⾓⾊进⾏进⾏情景表演。

【篇⼆】幼⼉园⼤班安全教育教案：煤⽓开关不乱动 活动⽬标：

1、帮助幼⼉初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。

2、教育幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动重难点：

活动重点：初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。

活动难点：幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。

活动准备：

煤⽓灶、煤⽓瓶图⽚。

活动过程：

⼀、引导幼⼉观看图⽚。

师：朱⽼师带来了⼀张图⽚，你认识它吗？这是什么？

师：你在哪⾥看见过？有什么⽤呢？

师⼩结：煤⽓瓶是装煤⽓⽤的，煤⽓通过管道，输送到煤⽓灶⾥，打开开关点着⽕后，爸爸妈妈就可以⽤来烧饭菜了。

⼆、帮助幼⼉了解煤⽓的基本特征。

师：煤⽓为什么能把饭菜烧熟？

师：你能看见煤⽓、闻到煤⽓吗？

师⼩结：煤⽓是⼀种有毒的⽓体，它遇到⽕就会燃烧。它原本是⽆⾊⽆味的，⼯⼈叔叔为了防⽌⼈们在使⽤时发⽣危险，在⽣产煤⽓时加进了⼀种臭味剂。当煤⽓漏出时，⼈们⼀闻到臭味就会发现。

三、教育幼⼉不乱动煤⽓开关，学会⼀些⾃我保护的⽅法。

1、师：那当煤⽓泄漏的时候我们应该怎么做呢？

2、幼⼉根据⾃⼰的已有经验进⾏讲述，教师最后进⾏⼩结：

①煤⽓灶上的开关是控制煤⽓进出的⼀个阀门，不能随便乱动，如果把煤⽓放⼊空⽓中，当⼈吸进了⾝体，就会引起煤⽓中毒，严重的会给⼈带来⽣命危险。⼩朋友千万不要玩弄它。

②当发现室内有煤⽓臭味时，应赶快打开窗户，让空⽓流通，这样就不会让⼈造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉⼤⼈检查煤⽓漏⽓的地⽅，进⾏修理。

③不能再煤⽓瓶旁玩⽕，煤⽓瓶受热后压⼒增⼤，超过⼀定限度就容易引起爆炸，发⽣⽕灾。

④煤⽓灶上烧的汤和⽔滚开后，要及时将⽕关⼩或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的⽕压灭，⽽煤⽓还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤⽓中毒。

3、师：煤⽓中毒是很危险的事情，我们⼀定要注意学会保护⾃⼰，保护家⼈！遇到问题的时候⼀定不要慌张，想⼀想要怎么样去解决！ 四、结束活动。

师：今天我们学习了《煤⽓开关不乱动》，你知道了煤⽓泄漏后的解决⽅法了吗？回去之后还可以和爸爸妈妈⼀起分享呢！

【篇三】幼⼉园⼤班安全教育教案：街道上的安全 活动⽬标：

1、知道在⼤街上⾏⾛时要有⼤⼈陪同，不乱跑。

2、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

3、加强幼⼉的安全意识。

4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

5、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

活动准备：

课件、情景创设

活动过程：

⼀、导⼊

幼⼉欣赏交通安全⼉歌，说⼀说你听到看到了什么。

幼⼉再次欣赏，说⼀说你在街道上应该遵守哪些交通规则。

⼆、欣赏情景表演，知道街道上要注意安全。

1、情景表演⼀;随便跑⼊玩具店

2、情景表演⼆：闯红灯

3、情景表演三：在马路上做游戏。

说⼀说这些⼩朋友哪⾥做的不好，为什么？

三、观察图⽚，判断对错

幼⼉看幼⼉⽤书18页图⽚，给图中做的好的⼩朋友奖励⼩红花。

四、找⼀找幼⼉园⾥的安全，说⼀说幼⼉园⾥都应该注意些什么。

活动结束。

【篇四】幼⼉园⼤班安全教育教案：求救号码 活动⽬标：

1、培养幼⼉⼀些简单的消防知识，知道着⽕要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有⼈⽣病打电话"120"。

2、向幼⼉进⾏安全教育，增进幼⼉安全防⽕意识

3、让幼⼉知道如发⽣⽕灾等事件该如何逃离，具备初步的⾃救意识

活动准备：

魔术箱、各种汽车、⼉歌、图⽚

活动过程：

⼀、预备活动

1、⽤变魔术的⽅法出⽰图⽚，并引起幼⼉兴趣。 教师：⼩朋友，今天我带来了⼀个魔术箱，让我来变⼀个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。"

教师⼩结：公共汽车是座⼈的，警车是抓⼈的，救护车是救⼈的，消防车是灭⽕的。

2、通过故事让幼⼉进⼀步了解⼀⼈在家不能玩⽕。

教师⼩结：⼩朋友们⼀⼈在家不能玩⽕，万⼀着⽕的话要拨打电话"119"，记住要说清楚你的家庭住址，住在那⼀条路，⼏幢⼏号。（110、120同上）

⼆、感知理解活动

教师指导幼⼉认识⼏种特殊的电话号码，知道它们的⽤途及其与⼈们⽣活的关系。

教师出⽰写有"110"的图⽚，引导幼⼉认识。（警车）

教师：⼩朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不⼀样，在什么情况下需要使⽤这个电话号码呢？它对我们的⽣活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车⼦会出现？谁会出现？他们会做什么？

依次出⽰"120"、"119"等电话号码的图⽚，指导幼⼉了解它们的作⽤以及相关的⼯作⼈员及其活动，并知道这些⼈员的活动与⼈们关系。

三、游戏活动

游戏"怎么办，做什么"。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这⼉有⼀些图⽚，我们看看图⽚上发⽣了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进⾏多次）

幼⼉分别扮演需要帮助的⼈及警察、医⽣、消防员等，进⼀步熟悉⼏种特殊电话号码及其相关⼈员的活动。

"119，我知道，看到着⽕我报告。消防队员来得快，⽣命财产才能保。

120，我知道，有⼈⽣病它快到。急病就要抢时间，治好病⼈开⼝笑。

110，我知道，发现坏⼈快报告。警察叔叔来得快，坏⼈个个跑不掉"。

特殊电话真不少，⼩朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。

四、活动⼩结

1、通过这次安全教育课，我们学会了什么？

2、⽣命成可贵，安全价更⾼。⽕灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的⽣存环境更加安全。希望通过这次的防⽕安全教育课能让我们⼤四班的孩⼦们提⾼安全警惕，增强防⽕意识，掌握防⽕⾃救技能，消防意识永留⼼间。

【篇五】幼⼉园⼤班安全教育教案：哎呦，夹住了 ⼀、活动⽬标：

1、理解故事《⼩螃蟹的⼤"钳⼦"》，知道螃蟹的"钳⼦"会夹⼈。

2、愿意交流⽣活中被各种东西夹住的经历。

3、知道要注意安全，提⾼⾃我保护意识。

⼆、活动准备：幼⼉园⽤书，各种形状的⽩纸或彩⾊纸若⼲，记号笔和固体胶幼⼉每⼈各⼀⽀。

三、活动过程：

1、阅读故事《⼩螃蟹的⼤"钳⼦"》，知道螃蟹的"钳⼦"会夹⼈。

教师与幼⼉⼀起阅读幼⼉⽤书，激发幼⼉园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的"钳⼦"能够⼲什么（获取⾷物，保护⾃⼰等）

教师：请你看看最后⼀幅画，猜猜会发⽣什么事？（⼀个⼩朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的⼤钳⼦夹住）

教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼⼉说说相关经验。 2、交流⽣活中被东西夹住的经验。

教师：螃蟹的"钳⼦"会夹⼈，在⽣活中还有很多东西也会夹⼈，请你说说你知道哪些。（抽屉、门、拉链等。）

3、学习制作提⽰牌，提醒⼤家注意安全，避免被夹伤。

教师：请⼩朋友在我们教室⾥找找哪些东西容易夹⼈。

教师：怎么样提醒⼤家注意，不要被夹住。（引出制作提⽰牌。）

教师引导幼⼉园制作提⽰牌，⽤绘画的形式表现，教师记录幼⼉园的提⽰语。如：关门要⼩⼼哦，抽屉慢慢拉。

把制作好的提⽰牌放置在相应的位置上，集体进⾏学习和交流。

教师⼩结：动作要轻，要慢慢的，⼩⼼⾃⼰被夹住，也要⼩⼼夹到其他⼈。

【篇六】幼⼉园⼤班安全教育教案：认标志，讲安全 活动⽬标：

1、认识⽣活中常见的⼀些标志，懂得⼀些基本的安全知识，知道⼀些突发事件的处理⽅法，提⾼⾃我保护的能⼒。

2、通过活动，进⼀步培养幼⼉的语⾔表达能⼒和创造想象能⼒。

活动准备

1、活动前幼⼉观察常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼⼉⽤的⼩标志若⼲，图⽚若⼲。

活动过程：

1、带幼⼉参观事先布置好的《标志图⽚展览》

2、请幼⼉讲讲你知道有哪⾥标志。

3、认识⼏种标志

A、当⼼毒品标志。

B、⽼师提问：这是什么标志？它表⽰什么？提醒我们注意什么？

最后告诉幼⼉贴有这个标志的东西是有剧毒的，⼤家千万别乱*⽤。

C、同样形式出⽰"当⼼触电标志"、"放⽕标志"、"⼈⾏横道标志"。

4、认标志竞赛

把幼⼉分成四个参赛⼩组，交换司做主持，竞赛内容如下：

A、讲出标志的名称：幼⼉⼈⼿⼀份⼩标志图，要求幼⼉能看图讲出标志的名称，每说对⼀个奖励星星⼀颗，以星星多的⼀组为胜。