人教版英语七年级下册Unit1_Section B (3a~3b)教案与反思

Section A 2 (3a-3b)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。

2) 掌握现在时行时态的结构及用法。

3) 掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型：

①—What’s he/she doing? —She's/He's washing the clothes.

② —What are they doing? —They are listening to a CD.

③—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isn't.

④ —Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they aren't.

2. 情感态度价值观目标：

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握现在进行时态的结构及用法。

2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。

2. 教学难点：

1) 掌握现在时行时态的结构及用法。 2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Have a dictation of the new words and expressions.

2. Let some pairs role-play the conversation in 2b and 2d.

Ⅰ. Grammar focus.

1. 学生阅读Grammar focus中的句子，然后完成句子。

1) 你在做什么？_____________________

2) 我在看电视。 __________________

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- 2 - 人教版初中英语七年级下册Unit1SectionB教材全解

Unit 1 Can you play the guitar？

Unit 1 Section B教材全解

1。Hello,I’m Peter。I like to play basketball.I can speak English and I can

also play soccer。你好!我是彼特。我喜欢打篮球。我会说英语,也会踢足球。

【重点注释】①I like to play basketball.我喜欢打篮球。like doing sth。和like to do sth.都表示“喜欢做某事”，但动名词所表示的动作,在意义上比较一般和抽象，时间观念不强,不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的一次性的动作。例如：She likes swimming.她喜欢游泳（经常性的爱好）.She likes to swim

SectionB1(1a-1e)

一、教学目标：1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：

busstopbusstationsubwaystationtrainstation

2)表达采用怎样的交通方式去某地：

Well,Iridemybiketothesubwaystation.

ThenItakethesubway.

2.情感态度价值观目标：

了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安

全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关

系。了解交通的发展，培养创新精神。

二、教学重难点1.教学重点：

通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力。2.教学难点

听力训练

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreetSsasusual.

2.PracticeaskingSsthewaytogetto…

Ⅱ.Presentation1.我们来认识几个新单词。I'llshowyousomepicturesonthescreen.Let'slearn

somenewwords.（在屏幕上展示p16页的图片）

2.Ssreadandtrytorememberthenewwordsandexpressions.

Ⅲ.1aMatchingT:1.Let'sopenourbooksatpage16,pointouttheblanklineinfrontofeach

numberedphrase.AskSstomatcheachphrasewithapicturebywritingtheletter

ofthepictureinthebankinfrontofthecorrectword.Onehasdoneforstudents.2.Checktheanswers.

Ⅳ.1bPairwork1.Firstasktwostudentstoreadthedialoguetotheclass.

Section B第5课时（3a~3b）

原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！

举世不师，故道益离。柳宗元

类别 学习重点

重点短语 at home, in the living room, talk show

重点句式 Here is a picture of my family.

课前预习 译一译 1.在家at home 2.客厅in the living room

3.脱口秀talk show

背一背 这里有一张我的全家福。Here is a picture of my family.

新课导入 Teacher: Fill in the blanks on your own. Then let’s see the instruction of 3b together.

Let’s draw some pictures of your own friends and write about them.

新

课

展

示

新

课 【完成教材3a~3b的教学任务】

1.教师请同学们根据图片提示，用现在进行时态完成短文，师生集体核对答案，然后让学生熟读短文。

2.让学生根据课前准备的照片，用现在进行时态来描述照片上人们的活动。学生完成一篇小短文，写完后小组内交流，教师抽查讲评。

典例参考：

Dear Mary,

Thanks for your last photo. Here is my family photo. These are my grandparents. They are

watching TV in the living room. My father is reading a book. My mother is drawing a picture.

My little brother is playing with his toys. I am listening to music. 展