朴争辉专用硬笔书法楷书版
暑假数学创意作业
第一篇：暑假数学创意作业
暑假数学创意作业
请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成（不用PPT），下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！
一、小小速算家
每天给自己出10--20道数学题，练一练自己的速算能力；也可以把生活中的一些事变成数学题应用题做；还可以把口算题和应用题整合在一起，出几张数学试卷给别人做，自己当回小老师；最后请把自己出的题目收集起来，装订成册，并设计一个漂亮的封面。建议：也可以和家长合作完成。
二、小小采购员
利用暑假选择与家人一起、或独立去超市、菜市场购物，用一定数额的钱前去购买生活用品，或是一天所需要的饭菜，或是自己所需要的学习用品，购买后进行详细登记。每次购买完成，可以用数学日记的形式记录，也可以用图表形式记录，还可以用绘本形式记录下整个过程。记住购物次数不少于6次。
建议：低、中段学生最好在家长的陪同下进行。
三、数学小报
可以通过阅读数学家的故事，数学名言，寻找数学趣味题等，制作数学手抄报。不能少于3张哦。
建议：用八开用纸制作
第二篇：暑假数学作业
2013——2014学年第二学期暑假数学作
业安排一、一二年级：
从7月4日起，每天10道计算题，每天有家长签名，一直到8月30日。
二、三至六年级：
从7月4日起，每天5道直接写得数，3道列式计算（要抄写原题），2道简算题，每天有家长签名，一直到8月30日。
三、一至六年级;
《暑假生活》
四、要求：
1、各中心校要如实传达到每位数学教师。
2、各位数学教师一定要严明作业纪律，防止个别差生不做，贻误赶超机会。做到精心布置，巧妙安排小组。
3、年后联合校专门安排一次专项检查，列入教师年终考核。
第三篇：2014年暑假创意作业清单
2014年暑假创意作业清单
亲爱的同学们：伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，夏天悄悄地来了。快乐的暑假又开始了，老师衷心地希望你们在这两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。以下作业分为必做题和选做题两部分。同学们，当你们选择自己最喜欢的作业题目进行时，一定要注意过程的积累，材料的整理，要有计划的进行。不可以在临近开学时，马马虎虎的完成。注意，过程很重要哦！另外，除非不得已，作业最好不需要父母插手，因为，那是你的作业。开学的时候，将你的暑假作业上交给班主任老师。必做题：每天阅读一小时，每天锻炼一小时。
古代蒙学书法教育内容与方法的选择
作者：朱俊
来源：《江苏教育．书法教育》 2019年第11期
朱俊
【摘要】蒙学中的书法教育历经千年发展，积累了丰富经验和有效做法，特别是古代书法教学的内容选择，注重基础性和次序性，顺应儿童认知规律的发展，“扶手润字”“临摹并举”“分类突破”等传授方法的运用和书法结体美学规律的总结，促进儿童的书写能力的发展，给当下的书法教育以重要的启示。
【关键词】蒙学；分类突破；临摹并举；规律；基础
【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）85-0019-06
【作者简介】朱俊，江苏省淮安生态文化旅游区沁春路小学（江苏淮安，223000）校长助理兼教科室主任，高级教师，淮安市语文（书法）学科带头人，江苏省“教海探航”论文评比“年度新人奖”“杰出水手奖”“感动人物奖”获得者，江苏省书法家协会会员，江苏省教育学会书法专业委员会常务理事。
书法教育是古代蒙学教育的重要内容。“启蒙”意味着“去除遮蔽，让其敞亮”。启蒙时期的教育，直接影响着人生发展的正道、正途，颐养人生正气，故曰“蒙以养正，圣功也”。蒙学是基础教育，强调背诵和练习，如何打好书法教育的基础？蒙学教育中积累的经验和做法，给当下的书法教育以很好的启发。
一、选择教学内容，顺应儿童认知规律
蒙学中书法教学内容很有讲究，在其发展过程中，无论是字体演进，还是书法风格变化，都考虑到儿童书法学习特点，选择普适性和基础性的书法教学内容，既有识字的基本功能，还要有教化之功效，同时关注书法教学的序列性与后期的可持续发展。
1.重视书写内容的基础性。
古时的蒙学教育，有字书、字课等教材，王国维认为“古人字书，非徒以资诵读，且兼做学术之用（观皇象《急就篇》可知）”，然后发展到《三字经》《百家姓》《千字文》等，这些都是识字、习字合二为一的课本。大家所熟知的“永字八法”，著名书法家红学家周汝昌先生考证其来历时强调“此八法应定型定名于汉末至三国魏晋之际”。这个“永”字包含了8个基本的笔画写法，虽然只是其中的8 个基本笔画（也有人理解为8种态势或8种笔画的写法，但简单点说就是8种点画的基本形态），但这8种基本笔画是其他复合笔画和构成汉字偏旁部首的基础，更是写好每一个字的基础，所以写好这几个基本笔画至关重要。几个基本笔画的写法和其对称和谐的结构特点体现了中华书法的基本功，是学书习字的基础准则，这也是世人重视“永字八法”的原因，是练习笔画的有效的基础。
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三字经行书书法字帖
三字经行书书法字帖欣赏：
三字经行书书法字帖1
三字经行书书法字帖2
三字经行书书法字帖3
软笔行书笔法：
构成书法的主要因素是笔法的运用和字架结构。而笔法的运用，可以体现出书写的节奏和旋律。“书法之妙全在用笔”这话虽不免有些偏颇，但也说明了用笔的重要。不讲究用笔，不管临写的外形多么准确，都只有呆板的躯壳，而不会得到内在的神韵。这就需要认真地研究运笔的方法。不同的书体在用笔上有相同之处，也有不同之处，正因为有不同，踩表现出各种书体的各自特点。要想写好行书，也必须要懂得和掌握行书笔法的要领。
行书中常运用提、按、行、驻、转、折、捻、衄等几种笔法。
提，在运笔时，将笔毫向上提起，但毫收为画中。笔提起时，，笔锋收敛，书写的线条细，给人以轻的感觉。提笔过度，则漂浮无力。初学者往往在提笔上掌握不住，只有多加练习，才能提高这种控制笔的能力。
按，将笔毫向下压，力沉毫端，笔毫平铺展开，书写的线条变粗，给人以重的感觉，提与按实际上是不能分开的，往往提中有按、按中有提，只不过又是提大于按，有时按大于提。通过提本文整理于网络，仅供阅读参考
按，不但能调整笔锋，而且能使点画产生粗细、轻重、起伏等变化。提按程度不同，指、腕、肘所起的作用也各不相同，但都是三者协调动作的结果。
行，是指笔的运行。行书比楷书、篆书更注意笔的快慢。运笔不可太快，太快容易失去规矩，缺失沉稳，也不可太慢，太慢则容易失去大的气势。明代书法家祝允明说：“用笔不可太迟，迟则缓无神气;不可太疾，疾则窘步而失势，不迟不速则稳雅。”初学者运笔不宜快，缓笔容易体会笔毫的运转动作。书写时不可能有绝对的快和绝对的慢，而是快慢结合，要有节奏。一般起笔处慢，转折处快;点画处慢，勾挑、牵丝处快。另外和笔、墨、纸还有一定关系。用硬笔略快;笔中含墨多时，行笔要快些，笔中含墨少时，行笔要缓;纸的吸水量大，行笔宜快，吸水量小，行笔宜慢。笔的运行对书写的效果起着重要作用，要根据具体情况来决定行笔的快慢，应快则快，应慢则慢，协调一致，有节有律，自能恰当地表现出字的灵动的神采。
