手工做面具教案

制作面具,中班教案

第1 页 制作面具,中班教案 篇一：面具的教案 《面具设计制作》的教案设计 《面具设计制作》的教案设计课时：2 第一课时讲解第二课时制作 一、教学目标： 1、知识目标：了解面具的起源、演变与发展过程，了解面具与人类、社会发展的关系，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术的文化内涵。 2、能力目标：通过对面具艺术的欣赏培养学生的审美能力；了解面具的设计特点和造型方法，初步学会面具的设计与制作，在动手实践中锻炼协作能力和培养互助精神。 制作面具,中班教案

第2 页 3、情感目标：通过分组制作体验集体制作的乐趣，促进相互交流，学会分工合作，并通过展示感受面具的独特艺术魅力，共同分享成功的快乐。 二、重点与难点： 重点：对材料的理解（材料的色彩，肌理，材质的特点）和材料的综合利用，选择适当材料，发挥想象力和创造力，用适当的方法来制作面具。难点：让学生从观察中探究制作技巧和方法，激发学生大胆想象与尝试，设计制作出有新意，艺术效果独特的面具。 三、学具准备： 白卡纸、彩色卡纸、羽毛、丝带、彩绳、铅笔、彩笔、胶带、双面胶、剪刀、刻刀、直尺、垫板等。 四、教学方法：讲授法、讨论法、小组合作法、表演展示法。 制作面具,中班教案

第3 页 五、教学过程： （一）导入： 师：先请同学们观看一些图片 问：刚才大家在图片中中看到舞者脸上都戴着一种物品，这种精美的饰物，大家知道是什么吗？ 生答：是面具。 师：对！是面具，图片中的面具华丽而精美，同学们是不是也想尝试一下戴上面具的感觉呢？这节课我们就来共同学习第12课：面具设计制作. （二）新授： 1、思考这样几个问题： ①面具起源于什么？它的功能有哪些？ 制作面具,中班教案

第4 页 ②中国的面具种类主要有哪些？（从文化类型的空间分布和传承来分、以功能来分）外国的面具艺术主要有哪些？ ③面具的发展与演变是怎样的？ 学生回答，教师屏幕出示相应内容的图片。 2、面具欣赏：（通过多媒体课件进行展示） 接下来就让我们共同欣赏一下精美的面具艺术。 ①中国面具艺术 ②与面具有关的节日：A、威尼斯狂欢节B、美国万圣节C、德国魔鬼大游行。 3、材料工具： 师：了解了这么多有关面具的知识，欣赏了这么多精美的面具作品，同学们肯定会有个这样的疑问：这些面具是怎样制作出来的呢？面具的制作材料多种多样，制作工艺也非常复杂，制作面具,中班教案

1 / 2

《做手工》名师教案

教学目标：

1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。

2、讲话声音洪亮有条理，思路清晰。

3、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。

教学重点：

1、讲话声音洪亮有条理，思路清晰。

2、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们上课之前，我们先来看一段视频。播放视频《巧巧手》。你知道这是什么节目的开头吗？红果果和绿泡泡在节目中要教大家干什么？

《巧巧手》节目，红果果和绿泡泡教大家做手工。

导入新课：做手工可以锻炼大脑，让我们富有创造性，还可以锻炼我们的双手，让我们心灵手巧。你喜欢做手工吗？都做过什么？今天让我们展示一些漂亮的富有创意的手工作品吧。

二、佳作欣赏

出示手工作品图片，说说这些作品。

它是什么作品？用什么制作的？制作的步骤是什么？

三、作品展示

1、请你给大家展示作品。

提示：要认真想好了再讲！

出示展示要求：

（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，你的作品是什么？用什么材料做的？你为什么要设计这样一个作品？

（2）要注意讲解手工作品完成的步骤，富有条理。 2 / 2

（3）注意听别的同学讲解，中间不能插话。

2、小组自由交流。评选优秀选手。

四、班级交流

1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有创意的作品。

提出要求：

（1）声音洪亮，讲解明白。

（2）吐字清楚，讲普通话。

（3）回答提问细致有礼貌。

（4）步骤清晰，富有条理。

2、做文明听众。

（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。

（2）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

（3）记住关键步骤，自己喜欢的作品，可以去做一做试试。

3、最佳作品和最佳讲解可以获得奖励哦！给予小红花或者其他奖励。老师在班级圈内提出表扬。

五、课堂总结

会做手工的同学是心灵手巧的，我们用自己制作的手工作品去美化自己的房间，去美化生活，把废弃的物品变废为宝，让它们重新绽放光彩。这是多么美好的事情啊！我们的同学通过自己的讲解把自己制作的过程讲述了出来，也获得了劳动的快乐，分享了自己的精彩，真是一举两得啊！

幼儿园中班美术：有趣的面具教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解面具的种类、特点和制作方法，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到制作面具的乐趣，增强自信心和合作意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解面具的种类、特点和制作方法。

难点：幼儿能够独立完成面具的制作，并发挥自己的想象力。

三、教学准备：

1. 教具：各种类型的面具、制作面具的材料（如彩纸、水粉、颜料等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，便于幼儿操作和展示。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示各种类型的面具，引导幼儿观察并说出面具的名称，让幼儿对面具产生兴趣。

2. 基本知识：教师讲解面具的种类、特点和制作方法，帮助幼儿了解面具的相关知识。

3. 制作环节：教师分发制作面具的材料，讲解制作步骤，并示范制作过程。幼儿按照教师的要求，独立完成面具的制作。

4. 创意展示：鼓励幼儿发挥自己的想象力，在面具上进行创意绘画，教师巡回指导。

5. 作品欣赏：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置：

1. 完成一份面具作品，展示自己的制作技巧和创意。

2. 观察家人或朋友的面具，了解他们的喜好和特点，下节课分享。

注意事项：

1. 在制作过程中，教师要注意安全，防止幼儿受伤。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作空间。

3. 在作品欣赏环节，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，增强他们的自信心。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创作能力，评价幼儿对面具制作技巧的掌握程度。

2. 鼓励幼儿在作品欣赏环节中积极展示自己的作品，评价幼儿在审美和表达方面的能力。

3. 综合评价幼儿在课堂中的表现，包括观察力、想象力、合作意识等。

七、教学反思：

1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、思考和创作？

关于手工面具制作的教案

一、引言

手工面具制作是一种有趣的手工艺活动，可以培养孩子们的创造力和动手能力。本教案将介绍手工面具制作的步骤和所需材料，帮助教师在课堂上进行教学。

二、教学目标

1.了解手工面具制作的基本步骤；

2.掌握面具制作所需材料的选择和使用方法；

3.培养学生的创造力和动手能力。

三、教学准备

1.材料准备：

- 纸板

- 剪刀

- 色彩笔

- 胶水

- 装饰物（如羽毛、珠子等）

2.环境准备：

教室内要保持整洁，准备足够的桌椅和艺术用品。 四、教学步骤

1.引入（5分钟）

教师可以通过展示一些手工面具的图片或实物来引起学生的兴趣，让学生们了解到手工面具是一种可以让他们自由创作和装饰的艺术品。

2.材料介绍（5分钟）

教师介绍面具制作所需材料的种类和用途，并向学生们展示这些材料。提醒学生们合理使用材料，避免浪费。

3.制作步骤（30分钟）

（1）选择合适的纸板作为面具的底板，根据脸部大小将纸板剪成合适的形状；

（2）用铅笔在纸板上勾画出面具的脸部轮廓；

（3）用剪刀沿着轮廓线将面具剪出；

（4）根据自己的创意，用色彩笔给面具上色；

（5）可以根据需要在面具上添加装饰物，如羽毛、珠子等；

（6）等面具上的颜料和胶水干燥后，可以尝试戴上面具，看看效果如何。

4.分享和展示（15分钟）

让学生们展示自己制作的面具，并向同学们分享制作过程中的心得体会。教师可以给予肯定和鼓励，提供一些建设性意见。 5.练习与巩固（10分钟）

教师可以提供一些小练习，让学生们在课后进一步巩固面具制作的技巧和创造力，如制作不同形状的面具或采用不同的装饰风格等。

六、教学反思

通过本次手工面具制作的教学，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还培养了他们的想象力和艺术欣赏能力。课堂氛围活跃，学生们积极参与，收获了愉快的制作体验。

七、延伸活动

教师可以安排学生们参观手工面具展览，了解更多有关面具艺术的知识，并鼓励他们在课外继续进行手工面具制作，展示自己的创造成果。