三年级上册语文5铺满金色巴掌的水泥道第二课时练习题(含答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道

课后作业

思维创新大拓展

一、连线。

ɡuī zé 凌乱

xuē zi 规则

zēng jiā 增加

líng luàn 水洼

shuǐ wā 靴子

二、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道

（ ）的水洼 （ ）的麦苗 （ ）的树叶

阅读能力大提升

三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．根据短文内容填空。

水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。

2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

思维创新大拓展

四、看一看，写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

参考答案

一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā

靴 子 规 则 水 洼 凌 乱 增 加

课题《5.铺满金色巴掌的水泥道》

完成时间：（30分钟以内） 编者：方宜静

学校 年级 班别 姓名 座号

基础训练

一、用“/”划掉下列句中加点字的错误读音。

1.水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯

2.这家店铺(pū pù)门前排起了很长的队伍

二、比一比，再组成词语。

院（ ） 紧（ ） 印（

） 规（ ）

玩（

） 紫（ ） 扣（ ） 现（ ）

三、照样子写词语。

亮晶品(ABB式)

闪闪发光(AABC式)

➢ 课时达标

四、选词填空。

增添 增加

1.今年收成好，粮食的产量有所( )。

2.火红的灯笼为春节( )了喜庆的气氛。

五、将下列比喻句补充完整。

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像

2.每一个成熟的大柿子，都像

3.每一幢高楼，都像

六、按要求写句子。

1.一个亮晶晶的水洼映着一角小小的蓝天。(缩句)

2.我走在院墙外的水泥道上。(改变语序但句意不变)

➢ 能力提升

七、读下面的句子填空。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，

从脚下一直铺到很逃很远的地方，一直到路的尽头……

这两句话将 比作 ，生动地写出了水泥道上布满落叶的美景。 八、课外阅读

秋天是蓝色的。秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用雨水洗刷过。那远去的群雁鸣声渐弱，如同归去故乡的一片帆影。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》图文讲解+练习

课文知识点

1.会写的字

2.生字归类

3.识字方法 4.易写错的字 5.多音字

铺 pū(铺床)、pù(店铺)

商铺(pù)门]前铺(pū)上了红色的地毯。

觉 jué 觉得 jiào 睡觉

“觉”表示与睡眠有关的意思时，读jiào，如“睡觉、一觉”；表示“(人或动物的器官)对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读jué，如“视觉、觉醒”等

6.词语解释

7.词语积累

8.结构梳理 9.

课文内容

课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶，将水泥道装扮得更美了。作者小心地走在水泥道上，第一回觉得水泥道真美啊！

10.主题概括

11.思考题 一条普通的水泥道在“我”眼里成了一幅画，为什么会这样？

因为“我”是一个热爱生活的、善于想象的人，能随时发现生活中的美，所以当“我”看到铺满落叶的水泥道时，觉得它美得像一幅画。

句中“一步一步”“一片片”能否改为“一步步”“一片片”呢?为什么?

不能。“一步一步”“一片片”更能写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到

“我”对这条美丽的水泥道的珍惜。

12.佳句积累

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

课文图片详解 课后习题参考答案

一、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

课后作业A-《铺满金色巴掌的水泥道》

一、在加点字的正确读音下面画“√”。

增．添（zēnɡ zhēnɡ） 脚印．（yìn yìnɡ）

棕．色（zōnɡ zhōnɡ） 凌．乱（lín línɡ）

二、看拼音，写词语。

pái liè（ ） ɡuī zé（ ） jǐn jǐn（ ）

yuàn zi（ ） shuǐ ní（ ） pū lù（ ）

三、结合画线部分选择加点词语的意思。

1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）

A.摸不着头脑，不知道该怎么办。

B.种类多，非常丰富。

C.不整齐；没有秩序。

2.我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗．．的天空。（ ）

A.光明磊落；开朗；爽快。

B.光线充足（多指室外）。

C.明显；清晰。

四、品读句子，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像．一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1.“金色的小巴掌”指__________________，这样写生动形象地表现出了其颜色和形状。

2.用句子中的加点字写一句话。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

1.从文中找出一组近义词，写下来。

（ ）——（ ）

2.“我”的（ ）像两只棕红色的小鸟。