考点加强课2 光合作用的影响因素及综合应用
突破点1 光合作用与呼吸作用的关系
1.光合作用与有氧呼吸的区别
项目 光合作用
有氧呼吸
物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物
能量变化 光能→化学能(储能) 稳定的化学能→活跃的化学能(放能)
实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量，供细胞利用
场所 叶绿体 活细胞(主要在线粒体)
条件 只在光下进行 有光、无光都能进行
2.光合作用与有氧呼吸的联系
(1)物质方面：
C：CO2――→暗反应C6H12O6――→有氧呼吸第一阶段C3H4O3――→有氧呼吸第二阶段CO2
O：H2O――→光反应O2――→有氧呼吸第三阶段H2O
[H]：H2O――→光反应[H]――→暗反应C6H12O6――→有氧呼吸第一、二阶段[H]――→有氧呼吸第三阶段H2O
(2)能量方面：
光能――→光反应ATP中活跃的化学能――→暗反应C6H12O6中稳定的化学能――→有氧呼吸热能ATP中活跃的化学能→各项生命活动
3.光合作用与细胞呼吸之间的气体变化
下列为叶肉细胞内线粒体与叶绿体之间的气体变化图示，据图判断生理过程。
图①：表示黑暗中，只进行 ； 图②：表示细胞呼吸速率 光合作用速率；
图③：表示细胞呼吸速率 光合作用速率；图④：表示细胞呼吸速率 光合作用速率。
考向1 光合作用与有氧呼吸内在关系
1.下图表示芍药叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化，相关叙述正确的是( )
A.过程①发生在叶绿体类囊体的薄膜上，过程④发生在线粒体的内膜上
B.过程⑦发生在线粒体中
C.过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量
D.过程①③产生的[H]是相同的物质，过程⑧在线粒体中进行
2.如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法不正确的是(注：不考虑无氧呼吸)(
高二生物问题导学单24 请同学们按顺序保存好
2015——2016学年度下学期高一年级生物学科
《光合作用的影响因素及其应用》导学单
（编写：李春辉 高娃 闫丽杰 ）
课题：第五章第四节第三课时 课型：问题综合解决课 时间 ：
学习目标：1、学生通过对光合作用过程的分析能够总结出影响光合作用的因素。
2、学生通过举例能够理论联系实际，说出在生产实践中光合作用的应用。
3、学生通过练习能够初步分析说明有关光合作用和呼吸作用的相关曲线。
学习重点：学生能够自主分析光合作用的影响因素及应用。
学习难点：学生通过练习能够初步分析相关的曲线。
【自主学习】
一：光合作用归纳
1．光反应
①条件：光、叶绿素、＿＿＿＿。
②场所：叶绿体＿＿＿＿＿＿＿＿。
③物质变化：将水分解成＿＿＿＿和O2。
④能量变化：将光能转变成＿＿＿
2．暗反应
①条件：多种＿＿＿＿的催化。
②场所：叶绿体内的＿＿＿＿中。
③物质变化：CO2首先被一个＿＿＿＿＿＿固定，生成两个三碳化合物，三碳化合物被［H］还原生成有机物，并将＿＿＿＿释放的化学能储存在有机物中。
④能量变化：ATP中的化学能转变为＿＿＿＿＿＿中稳定的化学能。
3.总反应式____
二：结合光合作用所需的条件，总结影响光合作用的因素有哪些？
【自我检测】
1．科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是( ) 备注
A．从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光强度对光合速率的影响比较显著
B．从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光强度的降低都能减弱光合作用
光合作用的影响因素和原理的应用
复习
一、下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：
1．图中A是 ，B是 ，它来自于 的光解。
2．图中C是 ，它被传递到叶绿体的 部位，用于 。
3．图中D是 ，在叶绿体中合成D所需的能量来自 。
4．图中G是 ，F是 ，J是 。
5．图中的H表示 反应，I表示 反应，H为I提供 和 。
6．如果突然停止光照，Ｃ和Ｄ Ｆ Ｇ Ｊ 。(填增多/减少)
如果突然降低CO2浓度，Ｃ和Ｄ Ｆ Ｇ Ｊ 。(填增多/减少)
7．强光下，Ｄ从 向 移动
探究点一 探究光照强弱对光合作用强度的影响
1．光合作用强度的表示方法
单位时间内光合作用产生的有机物的量单位时间内光合作用吸收CO2的量单位时间内光合作用放出O2的量
2．探究光照强弱对光合作用强度的影响
(1)实验原理：抽去小圆形叶片中的气体后，浮力下降，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产生氧气，充满细胞间隙，浮力增加，叶片又会上浮。光合作用越强，单位时间内小圆形叶片上浮的数量越多。
(2)实验流程
打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶
↓ 上打出(直径＝1 cm)
抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)
↓ 抽出叶片内气体(O2)等
小圆形叶片沉水底：将抽出内部气体的小圆形叶片放入
黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶
片全部沉到水底
强、中、弱三种光照处理：取3只小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水，各放入10片
↓ 小圆形叶片，用强、中、弱三种光照分别照射
1．光照强度
(1)曲线模型
(2)在不同光照强度下植物组织细胞生理状态模型
(3)模型分析
项目
曲线点、段 进行的生理过程 气体转
移情况 对应的生理
状态模型
A点 只进行呼吸作用 吸收O2、
释放CO2 a
AB段 呼吸作用、光合作用同时进行且呼吸作用>光合作用 吸收O2、
释放CO2 b
B点 呼吸作用、光合作用同时进行且呼吸作用＝光合作用 不与外界进
行气体交换 c
B点以后 呼吸作用、光合作用同时进行且呼吸作用
释放O2 d
(4)生产应用
①阴生植物的B点前移，C点前移并较低，如图中虚线所示。
②间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用光能。
③适当提高光照强度可增加大棚作物的产量。
2．CO2浓度
(1)曲线模型
(2)模型分析
①CO2浓度通过影响暗反应阶段，制约C3生成而影响光合作用。
②图1中A点表示CO2补偿点，此时光合作用速率与呼吸作用速率相等。
③图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度，与图1中 C点相对应。
④图1中B点和图2中B′点都表示CO2饱和点。
⑤两图都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。
(3)生产应用：在农业生产上通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，
提高光合作用速率。
3．温度
(1)曲线模型
(2)模型分析
①温度通过影响酶的活性进而影响光合作用。
②在一定范围内随着温度的升高，酶活性升高，进而引起光合速率也增强；温度过高会引起酶活性降低，植物光合速率降低。
(3)生产应用
温室中白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室的温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物积累。
4．多因子对光合作用的影响
(1)曲线模型
(2)模型分析
①P点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。
